Šikana = konflikt, kterému se lze vyhnout Metodický list

Rozměr: px

Začít zobrazení ze stránky:

Download "Šikana = konflikt, kterému se lze vyhnout Metodický list"

Karel Prokop
před 8 lety
Počet zobrazení:

1 Šikana = konflikt, kterému se lze vyhnout Metodický list práce s interaktivní tabulí a sešitem, dramatizace - asertivní dovednosti práce s interaktivní tabulí a sešitem - konflikt, šikana, prevence šikany a pomoc Obecné informace k řadě pracovních listů společnosti. Člověk a společnost - Člověk ve Výukové materiály jsou určeny převážně pro práci na interaktivní tabuli nebo prezentaci prostřednictvím projektoru. Část materiálů obsahuje testy nebo úlohy určené k množení a samostatnému doplnění. Každý výukový materiál obsahuje v úvodu klíčové otázky, které seznámí žáky s účelem práce a mohou být využity jako poklad pro testování znalostí a dovedností žáků. Části označené touto ikonou jsou určeny ke shrnutí poznatků a lze je využít jako zápis do sešitů nebo k ucelení opakované látky. Výukové materiály navazují na řadu učebnic Občanská výchova 6-9 s blokem Rodinná výchova: učebnice pro základní školy a víceletá gymnázia nakladatelství Fraus. Každý úkol je srozumitelně popsán. Řešení, pokud jsou nutná, jsou uvedena v závěru výukového materiálu jako příloha.

Člověk a společnost - Člověk ve Výukové materiály jsou určeny převážně pro práci na interaktivní tabuli nebo prezentaci prostřednictvím projektoru.

2 NA KONCI HODINY DOKÁŽU ODPOVĚDĚT, KDYŽ SE NĚKDO ZEPTÁ: Vysvětli, co znamená slovo konflikt. V jakých situacích se o něm zmiňujeme nebo o něm slýcháme? Ve výběru identifikuj asertivní dovednosti. Ke konkrétní situaci přiřaď asertivní dovednost. Vlastními slovy vysvětli, co je šikana a jmenuj postupné kroky, jak se před ní bránit.

Ve výběru identifikuj asertivní dovednosti.

3 PRÁCE S INTERAKTIVNÍ TABULÍ A SEŠITEM Zdravé sebeprosazování V některé z minulých hodin jste se naučili něco málo a o asertivitě. Na základě svých znalostí vyberte mezi komunikačními dovednostmi ty, které patří právě ke způsobům zdravého sebeprosazení. požádat o laskavost vypořádat se s kritikou říci ne ŠKRTNI, CO SEM NEPATŘÍ začít udržovat a ukončit konverzaci nepustit člověka ke slovu přijmout uznání vyjád it uznání přizpůsobit názor většině ř uplatnit svůj nárok umět se urazit nikdy nikoho o nic nežádat odmítnout podat první pomoc skočit někomu do hovoru vyjádřit vlastní pocit, názor, myšlenku Vybrané výrazy zapište do sešitů. Pokračujeme v práci. Před vámi je několik vět nebo situací. Ke každé z nich připište jednu asertivní dovednost, která se na ni nejlépe hodí. POKRAČUJTE Jsi fakt dobrej. NA DALŠÍ STRANĚ Potřeboval bych vysvětlit ty fyziku. Pomůžeš mi? Polož tu tužku, je moje. Pokud ji potřebuješ, nejdřív se zeptej.

požádat o laskavost vypořádat se s kritikou říci ne ŠKRTNI, CO SEM NEPATŘÍ začít udržovat a ukončit konverzaci nepustit člověka ke slovu přijmout uznání vyjád it uznání přizpůsobit názor většině ř

4 Já si myslím, že máme prima ředitele. Tohle se ti opravdu povedlo, Augustýne. - Děkuju, paní učitelko. Ne, ten sešit ti dnes nepůjčím, musím se z něj učit na písemku. Potřebuju s tebou mluvit. Rád jsem si s tebou popovídal, ale už musím jít. Má pravdu, tohle jsme zvoral, příště budu lépe poslouchat, co mi trenér řekl. DRAMATIZACE Rozlosujte se do dvojic nebo trojic. Já su tuná direktórem. Tož tak sá předvéď. Každá skupinka si vylosuje jednu z nabídnutých situací. Máte 5 minut na přípravu zhruba patnáctivteřinové scénky podle vašeho uvážení. Klaďte důraz na držení těla, výrazy tváře i hlas. Můžete si připravit i rekvizity (tužka, lavice, bunda...) Rozhovory můžete doplnit o vlastní věty a nápady.

DRAMATIZACE Rozlosujte se do dvojic nebo trojic. Já su tuná direktórem. Tož tak sá předvéď. Každá skupinka si vylosuje jednu z nabídnutých situací.

5 PRÁCE S INTERAKTIVNÍ TABULÍ A SEŠITEM Konflikt, šikana Lidé nejednají vždy asertivně, někdy jsou pasivní a jindy agresivní. Často vznikají konflikty. Vysvětlete význam výrazů na tabuli a doplňte další spojení, která jste už někde slyšeli. konflikt osobnosti válečný konflikt rasový konflikt diplomatický konflikt Jedním z mezilidských konfliktů je i šikana. konflikt zájmů vnitřní konfilkt dlouhodobý konflikt Šikana je pravidelné ponižování, znevažování, duševní nebo fyzické týrání. Ten, kdo šikanuje, je agresor - chová se agresivně. Oběť je obvykle spíše pasivní. Pište na tabuli a do sešitů, jaké projevy může mít šikana.

konflikt osobnosti válečný konflikt rasový konflikt diplomatický konflikt Jedním z mezilidských konfliktů je i šikana.

6 DISKUSE A PRÁCE S INTERAKTIVNÍ TABULÍ A SEŠITEM Úplně na začátku může asertivní chování pomoci odvrátit hrozící šikanu. Co ale dělat, když už asertivita nepomáhá? Poznamenejte si nabídnutá řešení a vymyslete další. Co byste udělali? Co byste poradili? Mohli byste nějak pomoci? Nevšímej si poznámek a provokací. Neboj se říci blízkému člověku, co tě trápí. Zavolej linku důvěry a bezpečí Přemýšlej, proč ses stal obětí právě ty. Uvědom si své přednosti. Ví o nich i ostatní? Neukazuj strach (nebreč, neutíkej). Pomoc hledej u učitele, kterému věříš.

Mohli byste nějak pomoci? Nevšímej si poznámek a provokací. Neboj se říci blízkému člověku, co tě trápí.

7 SHRNUTÍ V mezilidské komunikaci dochází často ke konfliktům z mnoha důvodů - nedorozumění, rozpor zájmů, agresivita... Konflikt může být i vnitřní - hádám se sám se sebou (mám se učit nebo jít hrát, jedno musím, druhé chci) Obvykle dlouhodobým konfliktem je šikana (mezi agresorem a obětí). Zdravé sebeprosazení může pomoci šikaně předcházet. V případě potřeby se ale nesmíte bát pomoc vyhledat nebo sami poskytnout.

.. Konflikt může být i vnitřní - hádám se sám se sebou (mám se učit nebo jít hrát, jedno musím, druhé

8 Literatura a zdroje obrázků KOLEKTIV AUTORŮ, Občanská výchova pro 7.ročník ZŠ a víceletá gymnázia. 1. vyd. Olomouc: Nakladatelství Olomouc, s. ISBN KOLEKTIV AUTORŮ. Občanská výchova 7 s blokem Rodinná výchova: učebnice pro základní školy a víceletá gymnázia. 1. vyd. Plzeň: Fraus, s. ISBN KOLEKTIV AUTORŮ. Občanská výchova 8 s blokem Rodinná výchova: učebnice pro základní školy a víceletá gymnázia. 1. vyd. Plzeň: Fraus, s. ISBN Neoznačené obrázky - Clipart pro Corel 8 a jejich modifikace

Občanská výchova 7 s blokem Rodinná výchova: učebnice pro základní školy a víceletá gymnázia. 1. vyd. Plzeň: Fraus, 2004. 128 s.

Podobné dokumenty

Osobnost - základní informace Metodický list

Osobnost - základní informace Metodický list významy slova osobnost (témata k diskusi) délka vývoje osobnosti, složky osobnosti (práce u tabule s učitelem) Obecné informace k řadě pracovních listů rozvoj.