Významné raně středověké státy mimo území bývalé západořímské říše

Podobné dokumenty
Evropa ve středověku II. Mapa:

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Komentář k pracovnímu listu

Mateřská škola a Základní škola při dětské léčebně, Křetín 12

Evropa ve středověku II. Mapa:

Zanes na časovou osu všechny důležité mezníky středověku (uč. D. str. 10) STŘEDOVĚK

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

CZ.1.07/1.5.00/

Mimo území bývalé římské říše

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Mgr. Jakub Němec VY_32_INOVACE_D1r0106

(Člověk a společnost) Učební plán předmětu. Průřezová témata

Opakova ní Na co navazujeme z prave ku a starove ku

Středověk 1 Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje.

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Předmět: DĚJEPIS Ročník: 7.

RANÝ STŘEDOVĚK období od 5. stol. do 10. stol.

Mateřská škola a Základní škola při dětské léčebně, Křetín 12

Křesťanství v raně středověké Evropě

Islám. Monoteistické světové náboženství (1.6 miliard muslimů na světě) Svatá kniha- Korán, Bůh- Alláh, prorok- Mohamed

OPAKOVÁNÍ 7. ROČNÍKU

Výukový materiál. VY_32_INOVACE_d_5_01.notebook. December 28, Na co navazujeme ze středověku a raného novověku I

Průřezová témata mezipředmětové vztahy. Úvod do dějepisu - typy pramenů - vnímání času. Raný středověk. učebnice

STŘEDOVĚK počátky středověku D 50

Počátky polského státu

Pořadové číslo projektu: CZ.1.07/ / Šablona: EU I/2 Sada: ČP D8, 01

Mgr. Jakub Němec VY_32_INOVACE_D1r0107

Český stát (počátky, Čechy v době knížecí, první čeští králové)

Mgr. Jakub Němec VY_32_INOVACE_D1r0109

Mgr. Jakub Němec VY_32_INOVACE_D1r0102

Skládačka. Autorkou všech fotografií je Ivana Pekárková. Fotografie byly pořízeny v Archeoskanzenu Modrá u Velehradu.

VY_12_INOVACE_A_PD_2.SADA_14

Adresa školy... Adresa bydliště... (Adresy vyplňte až po ukončení soutěžního kola, zejm. u prací postupujících do vyššího kola.)

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Pořadové číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Datum:

JAN BRUNER RANÝ STŘEDOVĚK.

Předmět: DĚJEPIS Ročník: 7. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu

JZ Asie kolébka tří náboženství

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

vzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá ČLOVĚK A SPOLEČNOST DĚJEPIS 7. SVOBODOVÁ Mezipředmětové vztahy

Dějepis (dotace 2 vyuč. hod./týden)

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

České a světové dějiny od pravěku do počátku středověku 1. ročník a kvinta

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu

JAN BRUNER RANÝ STŘEDOVĚK.

Digitální učební materiál

KONSTANTIN A METODĚJ

VY_32_INOVACE_2Kuch. Velkomoravská říše

DUM č. 5 v sadě. 17. De-2 Slované a počátky Českého státu

základní vzdělávání lehké mentální postižení > Člověk a společnost > Dějepis >čtenářská gramotnost

Otázky užívání písma u Slovanů v předcyrilometodějské době Staroslověnské památky psány dvojím různým písmem hlaholicí nebo cyrilicí (jen tzv. Frizins

Taháky. Dějepis - středověk

Vývoj Polska, vývoj hranic

Národní hrdost (pracovní list)

Přemyslovci - Boleslav II.

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Zanes na časovou osu všechny důležité mezníky středověku (uč. D. str. 10) STŘEDOVĚK

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Taháky. Dějepis - středověk

6.KŘÍŽOVÁ VÝPRAVA. Anotace : příčiny, průběh a výsledky

Č. Příjmení a jméno: Adresa školy:... Adresa bydliště:...

2.STŘEDOVĚKÁ LITERATURA

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Počátky českých dějin


Základní škola Náchod Plhov: ŠVP Klíče k životu. Téma, učivo Rozvíjené kompetence, očekávané výstupy Mezipředmětové vztahy Poznámky

Předmět: Dějepis (DEJ) Náplň učiva: Středověk a raný novověk Třída: Sekunda Počet hodin: 2 hodiny týdně Pomůcky: Dataprojektor

Mgr. Jakub Němec VY_32_INOVACE_D1r0103

Světová náboženství. Masarykova ZŠ a MŠ Velká Bystřice projekt č. CZ.1.07/1.4.00/ Název projektu: Učení pro život

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.5 ČLOVĚK A SPOLEČNOST DĚJEPIS Dějepis 7. ročník

ÚVOD DO STUDIA DĚJEPISU

TEST VŠEOBECNÝCH ZNALOSTÍ

Metodický list. Příjemce: Základní škola Integra Vsetín. Světová náboženství. Název materiálu Autor. Mgr. Martina Borská

Islám. Autor: Mgr. Václav Štěpař Vytvořeno: prosinec 2012

České a světové dějiny od pravěku do počátku středověku 1. ročník a kvinta

VÝUKOVÝ MATERIÁL. Varnsdorf, IČO: tel Využití ICT při hodinách občanské nauky

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Střední východ. Bahrajn Irák, Írán. Jemen. Katar Kuvajt. Omán. Saúdská Arábie. Spojené arabské emiráty

Monoteistické náboženství Náboženství knihy Vznik náboženství v souvislosti s prorokem Mohamedem (7. st. n. l.) podle muslimů je toto náboženství

St S ř t e ř d e o d v o ě v k ě k

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 16/17. Název materiálu: Starověký Řím - test. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Dej 1 Velkomoravská říše. Centrum pro virtuální a moderní metody a formy vzdělávání na Obchodní akademii T. G. Masaryka, Kostelec nad Orlicí

přírodní (kmenové) náboženství šamana

V 1. stol. př. n. l. bylo židovské království (V část Středomoří) připojeno k římské říši.

Š K O L A P L N Á P Ř Í L E Ž I T O S T Í. Badatelský projekt 1150 let od příchodu Konstantina a Metoděje na Velkou Moravu. projekt Gymnázia Boskovice

Raný středověk. Co se ti vybaví, když se řekne středověk?

ZÁKLADNÍ ŠKOLA KOLÍN II., KMOCHOVA 943 škola s rozšířenou výukou matematiky a přírodovědných předmětů

Návod. Hra je určena pro dvojici žáků. Žáci si při ní opakují a rozšiřují své znalosti ze středověké historie naší vlasti. Mohou využít také odhad.

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Počátky křesťanství, Betlém

Dějepis 1. Historie a historiografie 2. Prehistorické období dějin lidstva 3. Starověké východní civilizace 4. Starověké Řecko a Řím

Evropa ve středověku Významné státy:

Okruhy pro závěrečné zkoušky programu DĚJEPIS pro druhý stupeň ZŠ a DĚJEPIS Učitelství pro druhý stupeň ZŠ ČESKÉ DĚJINY

Pracovní list k exkurzi. Královská cesta + fotodokumentace

Historie 05. Středověk. Otázka číslo: 1. Přemysl Otakar II. porazil 1260 u Kressenbrunnu: Fridricha II. Bélu IV. Rudolfa II.

Evropa v raném středověku. Kamila Bleierová, oktáva

Transkript:

Významné raně středověké státy mimo území bývalé západořímské říše 1. Kdy došlo k rozdělení římské říše na západní a východní a co se s oběma částmi dále dělo? 2. Popiš vládu císaře Justiniána I. 3. Které stavby za jeho vlády vznikaly? Co je typické pro byzantskou architekturu? 4. Které kmeny (národy) na Byzanc útočily? 5. Které kmeny nebo oblasti Byzanc christianizovala? (Jak a kdy ovlivnila byzantská říše naše dějiny?) 6. Jak a kdy došlo ke vzniku pravoslavné a katolické církve? 7. Kdy a jak Byzanc zanikla? (Jaké jsou další názvy pro Konstantinopol?) 8. Popiš život Arabů (osídlení, přírodní podmínky, způsob života, náboženské představy, centra) 9. Kdo a kdy vytvořil učení islámu? (Jaké byly jeho osudy? Co je to hidžra?) 10. Vysvětli, co je podstatou islámu. (Co má společného s křesťanstvím, židovstvím, čím se liší? Co je Korán?) 11. Jak přispěl islám ke sjednocení arabských kmenů v centralizovaný stát a jeho expanzi? (Co je džihád?) 12. Které oblasti Arabové ovládli? (Kde a kým byli zastaveni? Kdy byli z Evropy vytlačeni? Co je to reconquista?) 13. V čem byli styk s Araby pro Evropu přínosný? 14. Co je typické pro arabskou kulturu a architekturu? 15. Jaký vztah s Turky měli Arabové a jaký byzantská říše? 16. Dokdy existovala osmanská říše? (Proč se právě takhle jmenuje? Který stát z ní po jejím zániku vznikl?) 17. Kdy a proč došlo k vyhlášení 1. křížové výpravy? (Jaký byl její výsledek?) 18. Proč byly pořádány další křížové výpravy? (Kdo se jich účastnil? Jak celkově působení křižáků dopadlo?) 19. Jaké byly důsledky křížových výprav? 20. Kde bylo původní osídlení Slovanů? Na které skupiny se Slované dělí? 21. Jak vznikla Kyjevská Rus? (Kudy vedly nejvýznamnější obchodní trasy a jaká znáš nejvýznamnější hradiště?) 22. Kdy, kým a proč byla Kyjevská Rus christianizována? 23. Proč se Kyjevská Rus ve 12. stol. rozpadla? 24. Které dva západoslovanské kmeny vytvořily vlastní státy? 25. Kdo byl prvním známým polským panovníkem? (Z jakého rodu pocházel, kdy žil, kde měl sídlo?) 26. Čeho významného dosáhl Boleslav Chrabrý? 27. Popiš vztahy mezi polským a českým státem. 28. Pod čí nadvládu se dostávali jižní Slované? Data a letopočty: 395 rozdělení římské říše, 476 zánik západořímské říše, 622 hidžra /útěk Mohameda z Mekky do Mediny/, 5. července 863 příchod Cyrila a Metoděje na Velkou Moravu, 1025 Boleslav Chrabrý získává král. titul, 1054 velké schizma, 1095 1. křížová výprava, 1453 dobytí Cařihradu, 1492 konec reconquisty + objevení Ameriky, Jména: Justinián I., Theodora, Cyril a Metoděj, Muhammad (Mohamed), Osman, Fridrich Barbarossa, Rurik, Oleg, Vladimír I., Měšek I., Doubravka, Boleslav I., Boleslav Chrabrý, Břetislav Pojmy: Byzanc, césaropapismus, chrám Hagia Sofia, povstání Nika, christianizace, velké schizma, římskokatolická a pravoslavná církev, křížové výpravy, beduín, islám, Korán, muslim, Alláh, mešita, minaret, hidžra, džihád, chalífové, reconquista, ornamentální umění, Osmané, sultán, rytířské řády, hradiště, Varjagové, Kyjevská Rus, kopule, mozaika, Piastovci Mapa: Cařihrad, Cordoba, Mekka, Medina, Poittiers, Jeruzalém, Novgorod, Kyjev, Hnězdno, Praha, řeka Dněpr zhruba: rozmach Byzance za Justiniána, největší rozmach arabské říše, Palestina, původní osídlení Slovanů

DOBROVOLNÉ (NEPOVINNÉ) ÚKOLY 11 Zjisti, jak se jmenuje hlavní město byzantské říše dnes a v které zemi leží. 21 Byzantský císař Justinián I. vydal obsáhlý zákoník nazvaný Soubor občanského práva. Přečti si následující dvě ukázky a odpověz na otázky. I. Jestliže někdy bude u soudu prokázáno násilí ( ) a jestliže nebude moci ten, kdo násilí utrpěl po jednotlivu prokázati, co ztratil, stanoví soudce podle povahy osob a záležitosti nejvyšší výměru škody a ten, kdo utrpěl škodu, prokáže přísahou to, co ztratil, přičemž mu není dovoleno jíti nad nejvyšší výměru soudcem stanovenou: a soudce je povinen odsouditi k tomu, co takto bylo odpřisáhnuto. II. Jestliže plnoprávný občan vyrazil oko plnoprávnému občanu, bude mu vyraženo oko, jestliže zlomil kost plnoprávného občana, bude mu zlomena kost. jestliže vyrazil oko otroku někoho nebo zlomil kost otroka někoho, zaplatí polovinu kupní ceny otroka. Jestliže plnoprávný občan udeřil ve tvář plnoprávného občana, jenž je výše postaven než on, bude před shromážděním potrestán šedesáti ranami volskou oháňkou. Jestliže něčí otrok udeřil ve tvář plnoprávného občana, uříznou mu ucho. Rozhodni, která ukázka pochází z Justiniánova zákoníku. Z kterého zákoníku pochází ta druhá? první druhá Který z obou citovaných zákoníků je starší? Porovnej ustanovení obou zákoníků a uveď alespoň dvě odlišnosti.... 31 Urči, která z následujících tvrzení jsou pravdivá. Císař Justinián I. vydal obsáhlý zákoník. Nejvyšším církevním představitelem Byzance byl patriarcha. Justinián I. zakázal křesťanské náboženství. Chrám Boží moudrosti, Hagia Sofia, se stal ve své době největším chrámem. V roce 1453 dobyli Konstantinopol Turci. 41 V roce 1054 se dosud jednotná křesťanská církev rozdělila na církev západní (římskokatolickou) a východní (pravoslavnou). Napiš, který jazyk používala při bohoslužbách: západní církev:... východní církev:... Jak tuto událost nazýváme? V S Co znamená druhé slovo z uvedeného sousloví?. 51 Následující text uprav tak, aby odpovídal pravdě. Byzantská říše se výrazným způsobem podílela na reconquistě slovanských kmenů. Na křesťanskou víru se jí dařilo obracet nejen ty slovanské kmeny, které se usadili na jejím území či v blízkosti hranic, ale v 9. století byli vysláni inkvizitoři neboli věrozvěsti z Byzance na naše území, kde existoval stát

zvaný Sámova říše. A tak 8. května 1945 vstoupili bratři Kašpar a Melichar na naše území a přinesli křesťanskou víru v jazyce srozumitelným zdejším lidem. Proto tento den slavíme jako státní svátek. Na konci 10. století přijal křesťanství dokonce kníže Oleg, panovník největšího slovanského státu té doby, Sovětského svazu. 61 Dvory franckého i byzantského panovníka se staly významnými středisky kultury. Přiřaď ke každému pojmu jeho správný význam a rozhodni, zda se s ním setkáváme v prostředí franckém, či byzantském. MOZAIKA KUPOLE KAROLÍNSKÁ MINUSKULA a) nové písmo, jímž se zjednodušovalo dřívější složité psaní písmen a které se později stalo základem latinky, b) plošná výzdoba složená z různobarevných kamenných nebo skleněných kostiček, c) klenba ve tvaru polokoule 71 V následující mapě proveď následující: a) Pojmenuj červeně zakroužkovaná města/místa (Cařihrad, Cordoba, Mekka, Medina, Poittiers, Jeruzalém, Kyjev, Hnězdno, Praha) b) Zakresli přibližný rozsah byzantské říše za Justiniána I. (viz mapka v uč. s. 39) c) Zakresli původní osídlení Slovanů d) Označ řeku Dněpr

81 Porovnej islám s křesťanstvím a doplň tabulku. SYMBOL POSVÁTNÁ KNIHA OZNAČENÍ VĚŘÍCÍCH MONOTEISMUS/ POLYTEISMUS? ISLÁM KŘESŤANSTVÍ Zakladatelem islámu byl M. Útěk tohoto proroka z Mekky do Mediny se nazývá H _. Boj proti nevěřícím, neboli Svatá válka se nazývá D _. Muslimská modlitebna je M _ a věže kolem ní, z níž jsou věřící svolávání k modlitbám muezinem se nazývají M _. 91 Vylušti doplňovačku a vysvětli tajenku. 1 řadový mužský obyvatel kláštera 2 ucelené období v dějinách lidské společnosti 3 posvátná kniha muslimů 4 hlavní město byzantské říše 5 jméno Boha v islámu 101 Urči, která z následujících tvrzení jsou pravdivá. Vládce Turků se nazýval patriarcha. V 11. století ovládli Turci Malou Asii. Konstantinopolis byla dobyta Normany v roce 1122. 111 Arabové se dokázali učit od všech národů, které si podmanili. Podařilo se jim tak vyniknout v různých vědních oborech a vytvořit bohatou kulturu. Výsledky jejich vědy a kultury se pak šířili z Pyrenejského poloostrova (jejž ovládali zhruba sedm století) do celé západní Evropy. Pokus se pomocí textu v uč. s. 42 a schématu shrnout přínos arabské kultury pro kulturu evropskou. PŘÍNOS ARABSKÉ KULTURY EVROPĚ

111 Doplň chybějící části textu. V roce 1095 byla papežem Urbanem II. vyhlášena první výprava do. země, jak křesťané nazývali Palestinu. Cílem mělo být osvobození posvátných míst a Božího hrobu v městě.. Na výpravách bohatla italská přímořská města. a... Při čtvrté výpravě vyplenili křižáci Konstantinopol, hlavní město. říše. 121 Z uvedených pojmů vytvoř správné dvojice. 1. Justinián I. A. druhá křížová výprava 2. Turci B. zakladatel islámu 3. Muhammad C. povstání Nika 4. Ibrahím ibn Jakúb D. dobytí Konstantinopole 5. Vladislav II. E. písemná zpráva o Praze 1. 2. 3. 4. 131 Vysvětli pojmy: Korán = mozaika = mešita = beduín = reconquista = 141 Seřaď chronologicky tyto události a zanes je na časovou osu. 1. křížová výprava - dobytí Cařihradu Turky - velké schizma - vylodění Arabů na Pyrenejském pol. 151 V 6. a 7. stol. přicházejí do Evropy kmeny Slovanů. Doplň do tabulky, které kmeny z nabídky patří ke které skupině. ZÁPADNÍ SLOVANÉ VÝCHODNÍ SLOVANÉ JIŽNÍ SLOVANÉ Bělorusové, Bulhaři, Češi, Chorvati, Poláci, Rusové, Slováci, Slovinci, Srbové, Ukrajinci

161 Doplň chybějící části textu. Nejstarším státem východních Slovanů byla... Jejím zakladatelem se stal kníže.., který dobyl v roce 882 město... Za vlády panovníka.. bylo v zemi přijato křesťanství. 171 Vylušti doplňovačku a vysvětli tajenku. 1 2 3 4 5 6 7 8 sídlo polského arcibiskupa dnešní hlavní město Ruska město, které dalo název nejstaršímu státu vých. Slovanů syn zakladatele nejstaršího ruského panovnického rodu jméno prvního polského krále, který měl přízvisko Chrabrý zakladatel nejstaršího ruského panovnického rodu jméno prvního panovnického rodu v Polsku ruský panovník, který přijal křesťanství z byzantské říše 181 Urči, která z následujících tvrzení jsou pravdivá. Západní Slované vytvořili tři státy český stát, Polsko a slovenský stát. Boleslav Chrabrý dobyl Prahu. Zakladatelem Kyjevské Rusi se stal kníže Rurik. Sídlem polského arcibiskupa byla Varšava. Boleslav Chrabrý byl synem knížete Měška a Doubravky, dcery Boleslava I. Český kníže Břetislav přivezl z tažení do Hnězdna kořist a ostatky sv. Vojtěcha. 181 Rozhodni, ke kterému kulturnímu okruhu patří následující stavby či umělecká díla. (A arabská k. B byzantská k. F - francká k. S slovanská k.)