EMILY BRONTËOVÁ NA VĚTRNÉ HŮRCE

Podobné dokumenty
JANE AUSTENOVÁ PÝCHA A PŘEDSUDEK

Opakování: rysy romantismu

Autor: WALTER SCOTT Název díla: IVANHOE

ALEXANDRE DUMAS TŘI MUŠKETÝŘI

Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, Ruda nad

Světová literatura od poloviny 19. století

CHARLOTTE BRONTËOVÁ JANA EYROVÁ

VÝUKOVÝ MATERIÁL. 32 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Autor: ALEXANDER SERGEJEVIČ PUŠKIN Název díla: EVŽEN ONĚGIN

KAREL JAROMÍR ERBEN - KYTICE

téma a motiv téma: odhalení identity Jeana Valjeana motivy: nemocná nešťastná žena (Fantina), dítě, zoufalství

ROMANTISMUS. 8.třída

Autor: ALEXANDER SERGEJEVIČ PUŠKIN Název díla: PIKOVÁ DÁMA

první polovina 19.století

Literatura v době romantismu a národního obrození

Autor: KAREL HYNEK MÁCHA Název díla: MARINKA

Romantismus umělecký směr literatura

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/ Téma sady: Literatura a film pro sedmý, osmý a devátý

Název díla: HAVRAN Autor: EDGAR ALLAN POE

ICT podporuje moderní způsoby výuky CZ.1.07/1.5.00/ Český jazyk literatura 19. století. PhDr. Iveta Pelcová

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

22. Romantismus Vypracovala: PhDr. Miroslava Zajíčková, červenec 2013

Autor: KAREL HYNEK MÁCHA Název díla: MÁJ

LITERATURA A JEJÍ DRUHY A ŽÁNRY

EDGAR ALLAN POE JÁMA A KYVADLO A JINÉ FANTASTICKÉ POVÍDKY

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

Romantismus. Světový romantismus. 1. Charakteristika romantismu, romantický hrdina

K pojetí výuky literární teorie na 2. stupni ZŠ průzkumné šetření v západní části mikroregionu Hlučínsko Gabriel Juchelka

PRACOVNÍ LIST Edgar Allan Poe: Havran Výňatek umělecký text

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Johann Wolfgang Goethe

Česká a světová literatura od poloviny 19. století

Česká a světová literatura do poloviny 19. století

Literatura. Romantika

Jiří Wolker Život a dílo

Ověření ve výuce: Třída:

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM

9.ROMANTISMUS. A)Světový romantismus

Digitální učební materiál

PREROMANTISMUS. 2. polovina 18. století. zhruba v polovině 18. století vzniká nový umělecký směr preromantismus

EU_12_sada2_02_ČJ_Literatura_Dur

EU_12_sada2_13_ČJ_William_Shakespeare_Dur

EU_12_sada2_03_ČJ_Literatura2_Dur

Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací obor (předmět): Český jazyk: literární výchova - ročník: PRIMA Výstupy Téma

Romantismus. Malířství: Architektura. Hudba. Literatura. Podoby literárního romantismu. Eugéne Delacroix Francouz vzrušení, fantazie, bezprostřednost

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hustopeče, Masarykovo nám. 1 Mgr. Kateřina Zástřešková

Žánry - opakování DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL VY_32_INOVACE_ST_02-16_CJ-7. autor Jaroslava Staňková. vzdělávací oblast Jazyk a jazyková komunikace

EPICKÉ ŽÁNRY

VY_12_INOVACE_99. Pro žáky 8. ročníku ZŠ Člověk a společnost Dějepis Modernizace společnosti

Díla: Kytice, České pohádky(zlatovláska, 3 zlaté vlasy děda Vševěda), Legenda o sv. Kateřině, Pták Ohnivák

Preromantismus opakování

Mentální obraz Romů AKTIVITA

RURALISMUS KATOLICKÝ PROUD

Klasicismus, osvícenství (dramatici)

PSYCHOLOGICKÁ PRÓZA ČESKÁ LITERATURA 20. A 30. LET 20. STOLETÍ

Narozen 1810 v Praze Básník, prozaik, ochotník (jako ochotník se seznámil s Eleonorou Šomkovou - Lori) Nejvýznamnější představitel českého romantismu

Gymnázium a obchodní akademie Chodov

Psací potřeby, pracovní list, text (lze promítnout prostřednictvím interaktivní tabule nebo nakopírovat žákům).

Výukový materiál: VY_32_INOVACE_5_J. Neruda 18

J. Wolker Těžká hodina

Bůh podrobuje Abrahama zkoušce lásky

Korpus fikčních narativů

2. ročník, studijní obory i učební obory, ověřeno Hotelnictví, Ekologie a životní prostředí (HE2)

TEORIE LITERATURY. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

Literární druhy a žánry hrou

Vytvořeno v rámci projektu Gymnázium Sušice Brána vzdělávání II

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hustopeče, Masarykovo nám. 1 Mgr. Kateřina Zástřešková

VY_32_INOVACE_10_ TOMÁŠ BAŤA Autor: Mgr. Světlana Dlabajová Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace Název projektu:

28. A. S. Puškin: Evžen Oněgin Vypracovala: PhDr. Miroslava Zajíčková, srpen 2013

Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Mgr. Petra Jakšíková III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

Mgr. Jana Tichá DATUM VYTVOŘENÍ

Metodické pokyny k pracovnímu listu č. 32 Romantismus Karel Hynek Mácha (opravy a úpravy textu)

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Petra Hrnčířová. Dostupné z Metodického portálu

5. Lyrickoepická, převážně pochmurná báseň s dějem, který rychle směřuje k tragickému konci

8.NÁRODNÍ OBROZENÍ U NÁS. 4.část

Prezentace 11-CJL -1-ročník Preromantismus

Emily Brönteová ( )

Hlavní postava Anna, je manželkou významného a úspěšného petrohradského úředníka Karenina.

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám

SADA VY_32_INOVACE_CJ3

Šablona: I/2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti

ČESKÁ MEZIVÁLEČNÁ POEZIE PROLETÁŘSKÁ POEZIE

Napsal a nakreslil : SZLIN (Kata Szép)

Antoine De Saint Exupéry

Časopis vydává ZŠ Žatec, Petra Bezruče Redakční rada: Mgr. Jana Ptáčková a žáci 2. stupně. Grafická úprava: Mgr.

Člověk v demokratické společnosti Informační a komunikační technologie Český jazyk a literatura Světová literatura 20.

Výukový materiál Název DUMu: VY_12_INOVACE_17_4_Poznávání literárních žánrů

Transkript:

EMILY BRONTËOVÁ NA VĚTRNÉ HŮRCE CHARAKTERISTIKA UMĚLECKÉHO TEXTU [...] Heathcliff nemohl hned najít pravé dveře a ona mi pokynula, abych ho přivedla, ale on zatím našel cestu, ještě než jsem došla ke dveřím, a skokem byl u Kateřiny a sevřel ji v objetí. Několik minut nepromluvil a nepustil ji. Za tu chvíli ji zahrnul tolika polibky, kolik snad nerozdal za celý dřívější život. Ale má paní ho políbila první a nemohla jsem nevidět, že on pro strašnou trýzeň jí sotva může hledět do očí. Na první pohled poznal totéž, co já, že není naděje na vyléčení že má smrt vepsanou ve tváři. Katko moje! Ty můj živote! Jak to mám snášet? vyhrkl tónem netajeného zoufalství. A zahleděl se na ni tak úzkostně, až jsem čekala, že mu ten pohled vžene slzy do očí. Ale oči jen žehly bolestí, neroztály. A co má být? nato Kateřina. Oddálila se od něho a odpověděla na jeho pohled zamračením: její nálada se točila v proměnlivých rozmarech jako větrná korouhvička. Usoužili jste mě, Heathcliffe, ty a Edgar. A teď ke mně chodíte proto naříkat, jako byste vy byli k politování. Já vás litovat nebudu, to ne! Ubili jste mě, a nijak vás to neotřáslo, tuším. Jak jsi statný, Heathcliffe! Kolik let ještě hodláš žít, až tu nebudu? Analýza uměleckého textu zasazení výňatku do kontextu díla Úryvek je asi v polovině knihy. Kateřina je těhotná s Edgarem a nyní se po dlouhé době setkává s Heathcliffem, který utekl. Kateřině bez něj bylo smutno, trpěla, navíc je vysílená těhotenstvím. Pan Lockwood si roku 1801 pronajal panství Drozdov od pana Heathcliffa, který bydlí na panství Větrná hůrka. Jednou jede majitele navštívit, aby ho poznal. Zjišťuje, že je to velmi podivínský a nepřístupný muž. Služebná pana Heatcliffa Nelly (Ellena) Deanová vypráví panu Lockwoodovi celou historii lidí z Větrné hůrky a Drozdova. Pan Earnshaw, který kdysi vlastnil Větrnou hůrku, měl dvě děti Kateřinu a Hindleyho. Ty vyrůstaly s malou Nelly, jejich pozdější služebnou a vypravěčkou příběhu. Pan Earnshaw slíbil dětem, že jim z cest přiveze dárky, ale místo nich se vrátil s malým divokým chlapcem, kterého pojmenoval Heathcliff. Chlapec měl černé vlasy a oči a choval se divoce. Kateřina si ho přesto oblíbila, kdežto Hindley ho od začátku neměl rád. Otec Hindleyho a Kateřiny zemřel, takže se Hindley stal majitelem domu. Heathcliff už nesmí ke společnému stolu, Hindley ho neustále napadá a zesměšňuje, podle něj patří mezi čeládku. Kateřina se ho však zastávala. Hindley se oženil a měl syna Haretona, žena krátce po porodu zemřela. V sousedním panství Drozdov žijí Lintonovi. Kateřina a Heathcliff tam jednou šli, Kateřina se zranila a musela na Drozdově několik týdnů zůstat, než se ozdravila. Sourozenci Edgar a Izabela si Kateřinu za tu dobu oblíbili a ona tam i potom tajně trávila každou volnou chvíli. Kateřina se s Edgarem zasnoubí, a to proto, aby se mohla i s Heathcliffem odstěhovat na Drozdov, být bohatá a žít z dosahu nenávistného Hindleyho. Se vším se svěřila Nelly a netušila, že část rozhovoru vyslechl Heathcliff. Je zdrcený, myslí si, že ho chce Kateřina opustit, a tak utekl. Kateřina ho hledala, ale marně. Vdala se za Edgara, stala se z ní paní Lintonová a čekala dítě. Po letech se Heathcliff vrátil jako bohatý, ale nesmírně tvrdý muž. Na Větrné hůrce našel zničeného Hindleyho, který přišel o manželku, dítě i všechny peníze a rád prodal panství Heathcliffovi. Kateřina Heathcliffa stále miluje, ačkoli se chová jako tyran a mstí se všem, kdo mu 1

dříve ubližoval. Heathcliff unesl Izabelu, která do něj byla zamilovaná, a oženil se s ní. Kateřina porodila dceru Katku a zemřela. Nedlouho po ní zemřel i zkrachovalý Hindley, zůstal po něm syn Hareton. Izabela od tyranského Heathcliffa utekla a porodila syna Lintona. Žila s ním v Londýně a zemřela, když bylo Lintonovi 12 let. Heathcliff udělal z Haretona svého sluhu a přivedl svého syna Lintona. Měl se o něj starat strýc Edgar, ale Heathcliff si prosadil, že chce mít syna u sebe. Po letech se Katka, dcera Kateřiny a Edgara, sblížila s Lintonem. Psali si milostné dopisy. Nelly chtěla lásce zabránit, ale opět zasáhl Heathcliff. Kateřina si musí na nátlak Heathcliffa vzít Lintona. Heathcliff tím sleduje zisk majetku po obou rodinách, Lintonových i Earnshawových. Katka nyní žije na Větrné hůrce, kdežto Nelly zůstala na Drozdově. Když Linton zemře, Heathcliff získal obě panství, ale Kateřinu mu nikdo vrátit nedokáže. Vypravěč Lockwood odjel asi na rok do Londýna, vrátil se v roce 1802. Po návratu mu Nelly vyprávěla, co všechno se událo. Katka a Linton v sobě našli zalíbení. Heathcliff byl proti, ale protože v Katce viděl její matku, nechtěl kazit její štěstí. Celé dny myslel na Kateřinu, přestal jíst a dobrovolně umírá i přes péči Nelly. Katka a Hareton se domluvili, že se vezmou. téma a motiv téma: láska Kateřiny a Heathcliffa, jejich shledání motivy: polibek, smrt, úzkost, zoufalství časoprostor čas: Nelly vypráví o letech 1770 1802, Lockwood je na panství v letech 1801 a 1802 prostor: hrabství Yorkshir, panství Větrná hůrka a nedaleký Drozdov čas: není určen; v době, kdy byla Kateřina těhotná, čekala Katku prostor: není určen; Drozdov, pokoj Kateřiny kompoziční výstavba Nelly vyprávěla příběh svých pánů chronologicky. Úryvek se skládá ze 4 odstavců. literární forma, druh a žánr próza, epika, román vypravěč / lyrický subjekt ich-forma (vypravěčem je pan Lockwood, poté služebná Nelly) Vypravěčem knihy je pan Lockwood, který si od služebné Nelly nechává vyprávět příběh dvou rodin, Lintonových a Earnshawových. V úryvku je vypravěčkou Nelly. postava Heathcliff nalezenec, nejasný původ (typické pro romantické postavy), má tmavou pleť a černé oči, bezmezně miluje Kateřinu, k ostatním je zlý, krutý, nenávistný Kateřina od dětství zvyklá na Heathcliffa, udělá vše pro jeho dobro, hezká, tmavovlasá, má ráda hodného Edgara Lintona a provdá se za něj, aby získala svobodu pro Heathcliffa Ellena Deanová = Nelly služebná v rodině Earnshawových, bezdětná, obětavá, stojí na straně Kateřiny Edgar Linton hodný, elegantní, jemný muž, miluje Kateřinu, ale její srdce nezískal Hindley Earnshaw bratr Kateřiny, od první chvíle nenávidí Heathcliffa, tajně se oženil a po smrti ženy jen živořil Josef sloužící u Earnshawových, drsný, odměřený, uzavřený 2

vyprávěcí způsoby přímá řeč pronáší Heathcliff ( Katko moje! Ty můj živote! Jak to mám snášet? ) a Kateřina ( A co má být? ) - jiné vyprávěcí způsoby se v úryvku nevyskytují typy promluv pásmo vypravěče v ich-formě Nelly...a ona mi pokynula, abych ho přivedla... dialog Heathcliffa a Kateřiny jazykové prostředky a jejich funkce ve výňatku trýzeň knižní výraz Katko hypokoristikon (slovo domácké) Jak to mám snášet? řečnická otázka Katko moje! Ty můj živote!, Já vás litovat nebudu, to ne! věty zvolací tropy a figury a jejich funkce ve výňatku skokem byl u Kateřiny nadsázka ji zahrnul tolika polibky, kolik snad nerozdal za celý dřívější život není naděje na vyléčení eufemismus smrt vepsaná ve tváři metonymie Ty můj živote! nadsázka vžene slzy do očí metonymie oči jen žehly bolestí, neroztály personifikace její nálada se točila v proměnlivých rozmarech jako větrná korouhvička A teď ke mně chodíte proto naříkat, jako byste vy byli k politování. Ubili jste mě nadsázka až tu nebudu eufemismus nadsázka, přirovnání přirovnání přirovnání 3

Literárněhistorický kontext kontext autorovy tvorby 1. polovina 19. století Emily Jane Brontëová (1818 1848) - [brontyová], Angličanka, romanopistka - autorka jediného románu, psala pod mužským pseudonymem Ellis Bell - ze 6 sourozenců - narodila se v Thorntonu, od jejích 6 let žila rodina na faře v Haworthu otec byl vikář - vychovávána tetou (matka zemřela), nezažila příliš citu - později vychovávána v internátní škole s tvrdým režimem, 2 sestry zde zemřely - přežily Emily a Charlotte ( román Jana Eyrová), společně vydaly neúspěšnou básnickou sbírku - pracovala jako vychovatelka - zemřela po nastydnutí na bratrově pohřbu - její dílo bylo doceněno až po smrti - se sestrou vydala básnickou sbírku pod pseudonymem, prodaly se pouze dva kusy literární / obecně kulturní kontext Romantismus - od slova román = dobrodružný jako v románě - vznikl v Anglii na počátku 19. stol., rozšířil se do celé Evropy, někde přetrval celou polovinu 19. stol. - navazuje na tendence preromantismu, je reakcí na klasicismus - nový způsob pohledu na svět silně subjektivní a individualistický - požaduje se tvůrčí svoboda, nezávislost, touha po harmonii s přírodou - inspirace gotika pro svou tajuplnost dominuje próza povídky, novely, romány lyrika intimní, reflexivní specifický žánr byronská básnická povídka (poéma) = veršovaný lyrickoepický útvar, děj je prostoupen lyrickými prvky a popisy romantický hrdina: většinou myšlenkově totožný s autorem (= autobiografičnost) - nikdo ho nechápe, je osamělý, je to silná individualita, touží po lásce, ale miluje nešťastně - jeho život většinou končí tragicky, jeho původ je vždy opředen záhadou romantické prostředí: děj se odehrává ve výjimečném prostředí tajemné, hrůzné (hrady, hřbitovy, sklepení, temné lesy, jezera) Anglie Walter Scott (1771 1832) - považován za zakladatele historické povídky a historického románu Waverly román o povstání v Irsku, romány Rob Roy, Ivanhoe, Kenilworth, Pirát Jane Austenová (1775 1817) - představitelka tzv. rodinného románu (domestic novel) - ve svých dílech obvykle zachycovala život venkovských vyšších vrstev Pýcha a předsudek, Emma, Northangerské panství George Gordon Byron (1788 1824) - jeden z největších evropských básníků vůbec - pro jeho dílo je charakteristický osamocený boj za svobodu proti tyranům (tzv. byronismus) - Childe Haroldova pouť moderní epos, má autobiografické rysy - básnické povídky: Džaur, Korzár, Lara hlavním hrdinou je revoltující člověk 4

Percy Bysshe Shelley (1792 1822) - přítel Byrona, básník, zemřel utonutím, plavil se na lodi Ariel zajímavost: jeho manželka, Mary Shelleyová, je autorkou Frankensteina Odpoutaný Prométheus dramatická báseň, utopie Charlotte Brontëová (1816 1855) - sestra Emily - pracovala jako učitelka a guvernantka v několika rodinách - r. 1842 odjela se sestrou Emily do Bruselu, pracovala v penzionátu jako učitelka angličtiny - r. 1848 bratr zemřel na bronchitidu, sestry Emily (1848) a Anne (1849) na tuberkulózu - zůstala sama s otcem - po úspěchu Jany Eyrové se pohybovala ve vyšších kruzích, navštěvovala Londýn - r. 1854 se provdala za otcova vikáře - zemřela pravděpodobně na tuberkulózu Francie Victor Hugo (1802 1885) - nejslavnější osobnost francouzského romantismu - 20 let byl ve vyhnanství na malém ostrově u Normandie - napsal zde básnickou epiku Legenda věků (trojdílný básnický cyklus, zobrazuje vývoj lidstva, filozofický podtext) - Chrám matky boží v Paříži, Bídníci (Ubožáci)- romány Stendhal (1783 1842) - nejoblíbenější jsou 3 romány, slávu získaly až po Stendhalově smrti - Červený a černý symbolický název, více vysvětlení, Kartouza parmská, Lucien Leuwen Rusko Alexandr Sergejevič Puškin (1799 1837) - básník, prozaik, autor divadelních her - pocházel ze staré šlechtické rodiny - vychován ruskou chůvou (díky ní získal vztah k ruskému prostředí) - psal byronské povídky v Rusku nazývány poémy - Kavkazský zajatec, Měděný jezdec, Cikáni, Evžen Oněgin Michail Jurjevič Lermontov (1814 1841) - básník, prozaik, dramatik - zemřel předčasně v souboji se spolužákem z kadetky Démon poéma vydaná posmrtně, vychází z biblických a apokryfních legend o vzpouře a zavržení andělů + čerpá z gruzínského folkloru Hrdina naší doby filozofující román zobrazující život intelektuála ve 30. letech 19. stol. Německo Novalis (1772 1801) - poznamenán smrtí své 13leté snoubenky Sophie a mladšího bratra, často motivy smrti Hymny noci sbírka básní bratři Grimmové Jacob (1785 1863) a Wilhelm (1786 1859) - pohádkami se zabývali na odborné úrovni = vědecká folkloristika Pohádky pro děti a celou rodinu sbírka 200 pohádek 5

Další údaje o knize: dominantní slohový postup: vyprávěcí vysvětlení názvu díla: Na Větrné hůrce: příběh se odehrává ve stavení s názvem Větrná hůrka posouzení aktuálnosti díla: Příběh nenaplněné lásky a nenávisti je stále aktuální. pravděpodobný adresát: Příběh se bude líbit spíše ženám. určení smyslu díla: Román ukazuje, jak blízko k sobě má láska a nenávist. zařazení knihy do kontextu celého autorova díla: Jedná se o jediný autorčin román. Poprvé byl vydán roku 1847 pod pseudonymem. Se jménem autorky byl vydán sestrou Charlotte až dva roky po smrti Emily (1850). Román sklidil úspěch a byl porovnávám s Miltonovým Ztraceným rájem. tematicky podobné dílo: Charlotte Brontëová Jana Eyrová: román o lásce, které není přáno (ovšem na rozdíl od románu Na Větrné hůrce končí šťastně) porovnání s filmovou verzí nebo dramatizací: Britský film Na Větrné hůrce z roku 1970 s Timothy Daltonem v roli Heatcliffa poměrně odpovídá knižní předloze, ale děj filmu končí smrtí Kateřiny. Také zde není postava Haretona. 6