Digitální učební materiál

Transkript

1 Digitální učební materiál Projekt CZ.1.07/1.5.00/ Krok za krokem Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (DUM) Tématická Světová a česká literatura do konce 19. Společná pro celou sadu oblast století DUM č. VY_32_INOVACE_J08_1_06 Téma Hugo, V. Chrám Matky boží v Paříži RVP M/01 Ekonomika a Ročník 4. Předmět Český jazyk a literatura podnikání Zpracoval(i) Mgr. Renata Chmelová Kdy listopad 2013 TC / Téma / klíčová slova Chrám Matky boží v Paříži, Hugo, V., romantismus Toto dílo obsahuje citace v souladu s 31 odst. 1 písm. c) zákona č. 121/2000 Sb., o právu autorském a může být použito výhradně při vyučování. Anotace DUM obsahuje všeobecný rozbor literárního díla: - zařazení k literárnímu druhu a žánru - obsah díla - charakteristika postav - jazyk a kompozice díla - inspirace dílem - ukázka z uměleckého textu - životopisné údaje o autorovi - další autorova tvorba - otázky k dílu Druh výukového zdroje: prezentace Typ interakce: frontální, individuální Metodický list Prezentace je určena k rozboru dané knihy - může sloužit k doplnění výkladu o probíraném autorovi a podnítit u studentů zájem o přečtení popř. zhlédnutí daného díla. Protože texty jsou podrobné, prezentace může být použita i k samostudiu. Na konci prezentace jsou otázky k prezentovanému dílu. Ukázku z uměleckého textu lze použít pro rozbor jazykové a stylistické stránky díla. Délka použití prezentace s reakcemi na otázky popř. s rozborem ukázky minut. Střední škola potravinářská, obchodu a služeb Brno Sídlo: Charbulova 106, Brno

2 CHRÁM MATKY BOŽÍ V PAŘÍŽI Viktor Hugo

3 Charakteristika díla Literární druh - epika, má děj, příběh, určení, časové a příčinné souvislosti. Literární žánr - historický román, děj se odehrává v Paříži roku

4

5 Okolnosti vzniku díla Dílo bylo poprvé vydáno roku 1831, tedy v období romantismu.

6 Děj a kompozice I. Kompozice je vystavěna na protikladech často zvýrazněných nadsázkou a grotesknem. Základní protipóly tvoří střet dobra a zla, dále vnější a vnitřní podoba postav a kontrast odlišného prostředí Hlavní hrdina Quasimodo Zvoník u Matky Boží, ujal se ho otec Frolo Tělesná ošklivost lidé se ho bojí 5

7 Děj a kompozice II. Frolo je zamilovaný do Esmeraldy Quasimodo ji pro něj měl unést Při činu je chycen a pověšen na pranýř Esmeralda odmítá Frolovu lásku Má s Quasimodem soucit (jako jediná) Frolo Esmeraldu obviní z čarodějnictví Je odsouzena k smrti Quasimodo ji ukryje v pařížském chrámu Esmeralda tragicky zemře, Quasimodo zmizí Po letech jsou jejich kostry nalezeny v objetí

8

9 Postavy I. Quasimodo: pojmenoval ho jeho nálezce Claudius Frollo, toto jméno v latině znamená,,jaksi, přibližně, jen částečně. Frollo jméno zvolil, protože Quasimodo byl svým vzhledem jen,,přibližně člověkem. Typický romantický hrdina. Znetvořený, ale schopný čisté lásky k Esmeraldě, osamělý. Esmeralda: krásná cikánka, její krása a povaha je v kontrastu s prostředím, kde žije.

10 Postavy II. Páter Claudius Frollo: arcijáhen z Notre-Dame. Velmi inteligentní. Vychoval Quasimoda a dovolil mu být zvoníkem. Byl zmítán mezi láskou k Bohu a láskou, kterou věnoval Esmeraldě. Především záporná postava, ale také páter, který poprvé pocítil lásku, protože nebyla jeho láska opětovaná, uchýlil se ke zlým činům. Pheobus de Châteaupers: kapitán gardy, přelétavý,,,typický floutek. Esmeralda se do něj zamiluje, ale on ji má jenom na pobavení. Téměř zavražděn Claudiem Frollem, protože si dal romantickou schůzku s jeho tajnou láskou - Esmeraldou.

11 Ukázka Quasidomova svatba Když asi za dva roky nebo za osmnáct měsíců... přišli do sklepení v Montfauconu vyhledat mrtvolu dva dny předtím oběšeného Oliviera Daňka, jemuž Karel VIII. po smrti milostně dovolil, aby byl pochován u svatého Vavřince, nalezli mezi všemi těmi ohavnými kostlivci dvě kostry, z nichž jedna objímala podivným způsobem druhou. 10

12 Ukázka Jedna z nich byla kostra ženy, měla dosud na sobě několik cárů šatů z látky kdysi bílé a kolem krku náhrdelník Druhá kostra, která ji držela v těsném objetí, byla kostra muže. Všimli si, že měla pokřivenou páteř, hlavu vraženou mezi lopatkami a jednu nohu kratší. Neměla zlomený vaz a bylo jasné, že nejde o oběšence. Muž, jemuž kostra patřila, přišel sem tedy umřít. Když ho chtěli odtrhnout od kostry, jíž objímal, rozpadl se v prach. 11

13 Jazyk a styl Vyprávění je barvité, melodramatické Vypravěč v er-formě (nezaujatý pozorovatel děje) Prudký dějový spád Neobvyklé situace Překvapivé zvraty Jazyk je spisovný, řeč postav je rozlišena podle jejich společenského postavení a obsahuje i hovorové výrazy Případné výrazy v latině

14 Inspirace Román byl několikrát zfilmován

15

16 VIKTOR HUGO Narodil se roku 1802 v Besançonu 1885 Paříž Představitel romantismu Byl francouzský básník, dramatik, prozaik a esejista Je považován za zakladatele a nejvýznamnějšího autora francouzského romantismu Po roce 1848 se stal politikem a aktivně se zapojoval do politického života Po převratu v roce 1851 odešel do exilu, nejprve do Belgie, poté na ostrovy Jersey a Guernsey Po roce 1870 se znovu vrátil do Paříže a stal se členem Národního shromáždění Konec života věnoval výchově svých dvou vnoučat Zemřel roku 1885 v Paříži. V den jeho pohřbu byl vyhlášen státní smutek

17 Dílo I. Lyrika je velmi mnohostranná, zahrnuje podněty s jak intimní, tak politickou tematiku, satiru, oslavu minulosti i otázku smrti a věčnosti sbírky. K vrcholům básnické tvorby patří trojdílná epická sbírka Legenda věků. Celou dramatickou tvorbu prostupuje duch liberalismu a touha po umělecké svobodě a volnosti. Jedním z jeho nejvýznamnějších je hra Cromwell, jejíž úvod se stal manifestem francouzského romantismu. Ve svých hrách Král se baví, Hernani, Lukrecie Borgia čerpal z francouzských, španělských, italských a německých dějin.

18 Dílo II. Na pozadí líčení dějinné epochy rozvíjí Hugo množství příběhů, jejichž hlavní hrdinové často přerůstají v symboly Chrám Matky Boží v Paříži Bídníci Devadesát tři Muž, který se směje 17

19 18

20 Toto dílo obsahuje citace v souladu s 31 odst. 1 písm. c) zákona č. 121/2000 Sb., o právu autorském a může být použito výhradně při vyučování. Použité zdroje: 1) Literatura pro 2. ročník středních škol Didaktis, 2009, ISBN ) Obsahy a rozbory děl ( k literatuře přehledu SŠ učiva), edice Maturita,2006,ISBN ) Sochorová, Marie: Čtenářský deník k Literatuře v kostce pro SŠ.Fragment, vydání. ISBN