Autor: MICHAIL ŠOLOCHOV Název díla: OSUD ČLOVĚKA

Podobné dokumenty
Autor: JOSEPH HELLER Název díla: HLAVA XXII

Světová literatura 2.poloviny 20. stol. I. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, Ruda nad

Autor: PATRICK RYAN Název díla: JAK JSEM VYHRÁL VÁLKU

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Petra Hrnčířová. Dostupné z Metodického portálu

Obraz 2. světové války v české literatuře I.

Základní škola a Mateřská škola Tatenice Číslo projektu CZ Název šablony klíčové Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti ICT

Obraz 2. světové války v české literatuře II.

ANARCHISTIČTÍ BUŘIČI

Autor: ANTON MYRER Název díla: POSLEDNÍ KABRIOLET

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám

HÁDEJ, KDO JSEM ZADÁNÍ

Gymnázium a obchodní akademie Chodov

Česká a světová literatura od poloviny 19. století

Člověk v demokratické společnosti Informační a komunikační technologie Český jazyk a literatura Světová literatura 20.

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám

První světová válka ve filmu pracovní list k filmovým ukázkám

Gymnázium, Brno, Elgartova 3

ČESKÁ MEZIVÁLEČNÁ POEZIE PROLETÁŘSKÁ POEZIE

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám

Mgr. Jana Tichá DATUM VYTVOŘENÍ

EU_12_sada2_03_ČJ_Literatura2_Dur

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám

EXILOVÁ A SAMIZDATOVÁ LITERATURA. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Mgr. Petra Jakšíková III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Pracovní list Jan Drda, Ludvík Aškenazy

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám

H T-W. Helena Tomanová-Weisová Výhled z Hradčan Argo

VY_32_INOVACE_CJK42760BED

Téma sady: Literatura a film pro sedmý, osmý a devátý ročník

1

VY_32_INOVACE_CJK43460BED

Karel Čapek. Život a dílo

JMÉNO AUTORA: MGR. HANA BOHÁČOVÁ DATUM VYTVOŘENÍ: ČÍSLO DUMU: VY_12_INOVACE_08_CJL_L

Když nás obelhali jednou, mohou nás obelhat i podruhé. Talentovaný člověk ví, že má co rozdávat, a rád se o svoje nadání podělí s ostatními.

Výukový materiál Název DUMu: VY_12_INOVACE_09_4_Zhodnocení doplňkové četby

Prezentace je určena jako výklad do hodiny i jako materiál k samostudiu

Štěstí trvá jenom vteřinu

DRUHÁ SVĚTOVÁ VÁLKA PROTEKTORÁT ČECHY A MORAVA OSVOBOZENÍ IV. ČÁST

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Byli jsme vůbec? Byli se vší důrazností protokolu, s odpovědností, průkazností dokumentu.

K pojetí výuky literární teorie na 2. stupni ZŠ průzkumné šetření v západní části mikroregionu Hlučínsko Gabriel Juchelka

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/ Téma sady: Literatura a film pro sedmý, osmý a devátý

pracovní list pro výkladovou část hodiny Popis a vysvětlení literárních termínů Významní autoři: život a dílo Kontrolní otázky a úkoly

Dějiny Sovětského svazu

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Speciální ZŠ a MŠ Adresa. U Červeného kostela 110, TEPLICE Číslo op. programu CZ Název op. Programu

Sada č. III Identifikátor DUM: VY_32_INOVACE_SADA III_D, DUM 19 Vzdělávací oblast: Člověk a společnost Vzdělávací obor: Dějepis

Výukový materiál: VY_32_INOVACE_5_J. Neruda 18

Psací potřeby, pracovní list, text (lze promítnout prostřednictvím interaktivní tabule nebo nakopírovat žákům).

Anotace sady digitálních učebních materiálů. Název: Česká literatura

Próza a drama ve světové tvorbě 1.pol. 20.století

2.pol. 19.stol.notebook. Česká literatura 2. poloviny 19. století

ANOTACE nově vytvořených/inovovaných materiálů

Život za. První republiky

Karel Poláček. MODERNÍ A KONKURENCESCHOPNÁ ŠKOLA reg. č.: CZ.1.07/1.4.00/

Česká próza 20. a 30. let 20. stol. DEMOKRATICKÝ PROUD

pracovní list pro výkladovou část hodiny Popis a vysvětlení literárních termínů Významní autoři: život a dílo Kontrolní otázky a úkoly

ZŠ Vyškov, Na Vyhlídce 12, příspěvková organizace

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

SADA VY_32_INOVACE_CJ3

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám

Narozen v Německu 1898 Vlastním jménem Erich Paul Remark (Maria jméno po své mamince) Nacisté mu dali jméno Kramer, aby ho mohli pronásledovat za

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

HISTORICKÁ PRÓZA OSLAVA ČESKÉHO ČLOVĚKA

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

Pracovní list Jan Otčenášek, Bohumil Hrabal

Jméno autora: Mgr. Barbora Jášová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_09_D_II

VÁCLAV IGNÁC STRATÍLEK

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám

LITERATURA A JEJÍ DRUHY A ŽÁNRY

Napsal a nakreslil : SZLIN (Kata Szép)

II. SV boje operace Barbarossa

Erich Maria Remarque

ČESKÁ LITERATURA II. POLOVINY 20. STOLETÍ. Ludvík Vaculík

Šablona: I/2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti

Téma: Realistické drama, A. a V. Mrštíkové, Maryša

DUM: VY_32_INOVACE_103

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám

Jiří Kuře Král (* 1934)

JAKÝ JE HRDINA. Osudy čs. válečných letců. 4. Každá skupina dostane MATERIÁL, který si přečte. Následuje diskuse o obsahu dokumentu.

Konec druhé světové války v Satalicích

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Mgr. Blanka Šteindlerová

Co byste o této dívce řekli?

RURALISMUS KATOLICKÝ PROUD

E K O G Y M N Á Z I U M B R N O o.p.s. přidružená škola UNESCO


Transkript:

Autor: MICHAIL ŠOLOCHOV Název díla: OSUD ČLOVĚKA Autor: Michail Alexandrovič Šolochov (1905 1984) - ruský (sovětský) spisovatel, publicista, novinář, učitel, politik, nositel Nobelovy ceny - narodil se v Kružilinu ve Věršenské stanici na řece Don za carského Ruska - z rolnické rodiny - v jeho rodném kraji probíhala občanská válka, která se promítla v jeho díle - začínal poezií, psal již na gymnáziu, které nedokončil - r. 1922 se odstěhoval do Moskvy, vystřídal více zaměstnání (zedník, kameník, účetní, novinář) - v Moskvě se stal členem literární skupiny Mladá garda - od r. 1936 žil ve stanici Vjošenskaja - r. 1932 vstoupil do Komunistické strany SSSR, byl členem ústředního výboru KSSS a vedení Svazu sovětských spisovatelů - byl poslancem Nejvyššího sovětu SSSR - dopisem přesvědčil Stalina o nelidském zacházení se sedláky, bylo jim zasláno obilí zachránil tisíce životů - r. 1938 vystoupil proti masovému věznění, za což byl obviněn z velezrady, ale nakonec byl povýšen - ve 2. sv. válce pracoval jako válečný dopisovatel deníku Pravda - za dílo Tichý Don mu bylo uděleno státní vyznamenání, v r. 1960 získal Leninovu cenu a r. 1965 Nobelovu cenu - zemřel v rodné Vjošence - jeho rukopisy údajně shořely při bombardování rodné vsi - nejpřekládanější rusky píšící spisovatel - jeho díla byla povinnou četbou v celém východním bloku zařazení autora do uměleckého směru - reakce na 2. sv. válku ve světové literatuře - odraz války: protest proti válečné krutosti, patetická oslava hrdinství, statečnosti, směšné sarkastické scény, zobrazení hromadného vraždění, celkové satirické zobrazení války s humorným podtextem - ukázka odvahy vojáků: Boris Polevoj, Alexandr Fadějev, Michail Šolochov - satirické zobrazení: P. Ryan, J. Heller - literatura s židovskou tematikou: R. Merle, W. Styron - česká válečná literatura: J. Drda, J. Weil, J. Otčenášek, A. Lustig, L. Fuks určení století, v němž autor tvořil 1. a 2. polovina 20. století určení dalších autorů stejného um. směru Ruská literatura: Boris Polevoj (1908 1981) - novinář a prozaik, autor literatury faktu - ve 2. sv. války byl frontovým dopisovatelem dílo: Všivákovy paměti, Výheň, Příběh opravdového člověka Alexandr Fadějev (1901 1956) - prozaik, publicista - partyzán, člen Rudé armády - po Stalinově smrti kritizován, spáchal sebevraždu dílo: Povodeň, Porážka Mladá garda nejznámější román o boji s okupanty Americká literatura:

William Styron (1925 2006) - americký prozaik - účastník 2. sv. války (boje v Tichomoří) - pracoval jako nakladatelský redaktor - držitel Pulitzerovy ceny Sophiina volba o ženě, která je v koncentračním táboře nucena vybrat si jedno ze svých dětí a druhé poslat na smrt Norman Mailer (1923 2007) - [mejlr], spisovatel a novinář autor reportáží a reportážních románů - účastník bojů v Tichomoří - držitel dvou Pulitzerových cen dílo: Nazí a mrtví protiválečný román s autobiografickými prvky Americký sen, Katova píseň, Duch Děvky Joseph Heller (1923 1999) - americký spisovatel, satirický novelista - roku 1975 profesor literatury City College - v jeho dílech se odráží vlastní zkušenosti - píše o 2. sv. válce (označen jako jeden z nejlepších satiriků po 2. sv. válce) - projevem kritiky je černý humor, ironie až satira Hlava XXII, Gold za všechny peníze Německá literatura: Robert Merle (1908 2004) - francouzský romanopisec, dramatik a překladatel Malevil utopický sci-fi román Dědictví otců 13dílná historická sága Smrt je mým řemeslem román s tematikou koncentračních táborů názvy (případně obsahy) dalších autorových děl - zpočátku ovlivněn expresionismem a naturalismem - časté téma: kozáci, ruská občanská válka, druhá světová válka - realistické pojetí děl - všechna díla jsou poplatná době Donské povídky, Azurová step povídky, původně časopisecky Tichý Don I IV život kozáků za první světové války, Velké říjnové revoluce a ruské občanské války - hlavní hrdina Grigorij Melechov Rozrušená země dvoudílný román o kolektivizaci zemědělství Škola nenávisti, Bojovali za vlast práce z dob Velké vlastenecké války

Charakteristika uměleckého textu jako celku: literární druh epika literární žánr psychologická humanistická povídka (někde uváděna též novela, ale v textu není nečekaný zvrat) literární forma próza typ vypravěče ich-forma (vypravěč nemá jméno, pravděpodobně je jím sám autor) dominantní slohový postup vyprávěcí vysvětlení názvu díla Osud člověka Povídky vypráví o životním osudu bývalého vojáka Andreje Sokolova. posouzení aktuálnosti díla Poválečná ruská situace není aktuální. Stále aktuální je potřeba člověka mít někoho blízkého. určení místa a času textu místo: horní Don, místo, kde vypravěč a Andrej čekají na pramici čas: první poválečné jaro roku 1946 stručné nastínění děje Vypravěč cestuje do šedesát kilometrů vzdálené vsi, cestou přebrodí řeku a na druhém břehu potkává bývalého vojáka, řidiče jako on, s asi šestiletým chlapcem. Společně čekají na pramici a voják zatím vypráví o svém životě. Brzy se oženil a našel si hodnou ženu Irinu, se kterou měl dvě dcery a syna. Nežili si špatně, postavili malý domek, ale on musel narukovat. Ve válce byl dvakrát raněn a padl do zajetí fašistů. Ti neváhali zastřelit toho, kdo se jim nelíbil. Na noc nahnali zajatce do kostela, kde vyslechl hovor dvou dalších; jeden chtěl udat druhého. Ráno udavače vlastníma rukama zadusil, byla to jeho první vražda. Brzy se mu podařilo utéct, ale byl dopaden a další dva roky strávil v lágrech po celém Německu. Kolem něj pomírali další a další Rusové, ale on, i když zesláblý a vyhublý, vydržel. Při práci v kamenolomu Andrej Sokolov řekl, že lámou kamene moc, a měl za to být zastřelen komandantem Müllerem. Byl předveden a měl si před smrtí připít na německé vítězství, což odmítl. To se Müllerovi líbilo, nechal ho žít, a dokonce mu věnoval chleba a špek. O všechno se poctivě rozdělil s ostatními vězni. Poté byl přeložen do Porúří, kde pracoval jako řidič majora. Němci tou dobou už nevyhrávali a jemu se zachtělo zpět k Rusům. Vymyslel plán, přichystal si věci a přejel na druhou stranu i s omráčeným majorem a jeho aktovkou plnou důležitých dokumentů. Krajané ho řádně vykrmili a slíbili vyznamenání a možnost jet domů. Andrej napsal své ženě, ale odpověď zaslal soused. Irina a dvě dcery zemřely, na jejich domek spadla bomba. Jen syn Anatolij přežil, byl zrovna ve městě. Andrej jede domů, chvíli postojí nad trychtýřem, který zbyl po domě, a zase se vrací na frontu. Zanedlouho mu přijde dopis od syna, který už je kapitánem. Jejich cesty se zkřížily v Berlíně, ale než se stihli shledat, Anatolij byl zastřelen. Andrej neměl nikoho, a tak se po demobilizaci nastěhoval ke svému bezdětnému příteli z vojny a jeho ženě do Urjupinska. Dál pracoval jako řidič a každý den po práci se stavoval v čajovně na sklenku vodky. Venku si hrál malý chlapec, sirotek, a Andrej se rozhodl vzít si ho za vlastního. Řekl mu, že je jeho tatínek a že ho konečně našel. Žili si spolu spojeně, jenže nedávno Andrej srazil krávu, odebrali mu řidičský průkaz a on se teď i se synkem stěhuje jinam, kde bude pracovat jako tesař. Vypravěč příběhu po povídání s Andrejem sleduje, jak Andrej a jeho osvojený syn Váňa odcházejí k pramici. Uvědomuje si, kolik toho ruský člověk vydrží pro vlast. určení smyslu díla Povídka ukazuje, jak válka poznamenala osud jednoho prostého člověka, který se nemůže nijak vzepřít. Může jen přijímat to, co mu život přinesl, a on se toho zhostil se ctí.

pravděpodobný adresát Kdokoli, povídka nemá konkrétního modelového čtenáře. zařazení knihy do kontextu celého autorova díla Povídka byla napsána roku 1957, je to Šolochovovo nejpřekládanější dílo a jedno z nejpůsobivějších děl poválečné literatury vůbec. porovnání s filmovou verzí nebo dramatizací Povídka byla zfilmována roku 1959, režisér a zároveň představitel hlavní role je Sergej Bondarčuk. Film byl úspěšný i za hranicemi Ruska.

Úryvek k rozboru: V noci přišel takový liják, že jsme všichni promokli skrznaskrz. Báň smetl buď těžký granát, nebo přímý zásah z letadla, a celá střecha byla napadrť rozbitá střepinami, ani v presbytáři se nenašlo suché místečko. Tak jsme se celou noc v tom kostele motali jak ovce v tmavém chlívku. Vprostřed noci jsem ucítil, jak mě někdo tahá za ruku a ptá se: Soudruhu, nejsi raněn? Odpovídám mu: A co bys rád, chlapče? On na to: Jsem vojenský lékař, nemohu ti něčím pomoct? Postěžoval jsem si mu, že mi levé rameno lupe a otéká a že mě děsně bolí. Povídá tak nějak zostra: Sundej si blůzu a košili. Stáhnul jsem to všechno ze sebe a on mi začal ruku v rameni prohmatávat svými jemnými prsty, ale tak, že se mi dělaly mžitky před očima. Skřípu zuby a povídám mu: Ty jsi zřejmě zvěrolékař a ne doktor pro lidi. Proč mi tak mačkáš to bolavé místo ty mordýři? Ale on prohmatává dál a hudruje: Ty máš největší právo křičet. Mně budeš něco vykládat! Drž se, teď tě to bude bolet ještě víc. A tak mi škubne rukou, že se mi v očích až rudě zajiskřilo. Když mi otrnulo, ptám se: Co to děláš, ty fašisto nešťastná? Mám ruku rozbitou na hadry, a ty mě za ni tak rafneš. Slyším, jak se potichu zasmál, a povídá: Já myslel, že mě pravačkou bacíš, ale ty jsi zřejmě kliďas. A ruku nemáš rozbitou, byla vykloubená, tak jsem ti ji napravil. No, co to teď dělá, ulevilo se ti? A opravdu, cítil jsem, jak bolest polevuje. Poděkoval jsem mu upřímně a on šel dál v té tmě a potichoučku se ptal: Jsou tu ranění? To je tedy opravdu doktor, jak má být! I v zajetí, i potmě koná své velké dílo. atmosféra úryvku Pochmurná, válečná, trpící Andrej Sokolov je zajat, nyní je ošetřován vojenským lékařem počet postav 2 Andrej Sokolov a vojenský lékař charakteristika vystupujících postav (přímá, nepřímá) Andrej Sokolov muž, který vypravěčovi povídky vypráví o svém osudu - obyčejný muž, pracovitý, miluje svou ženu a děti, povoláním řidič, bojuje za vlast, ve válce se chová statečně a vlastenecky vojenský lékař dobrák, pomáhá zajatým vojákům nezištně, obětavý charakteristika dalších postav vypravěč stojí v pozadí příběhu, je nezaujatým posluchačem Váňa pěti- nebo šestiletý chlapec, který ve válce přišel o oba rodiče, potřebuje cit, upnul se na Andreje Irina manželka Andreje Sokolova, hodná, tichá, starostlivá, nikdy manželovi nevyčítala, když přišel opilý, mlčky přijímala jeho prudší povahu vztahy mezi postavami vypravěč + Andrej Sokolov muži, kteří se potkali u řeky, oba jsou řidiči, Andrej vypráví vypravěči svůj životní osud Andrej + Irina manželé Sokolovovi zařazení úryvku do kontextu celého díla Úryvek je z první poloviny povídky, kdy Andrej vypráví o svém zajetí Němci. použité jazykové prostředky - jednoduchý, srozumitelný jazyk s hovorovými výrazy vystihuje prostého vypravěče personifikace přišel liják hyperbola všichni jsme promokli skrznaskrz přirovnání - celou noc jsme se v tom kostele motali jak ovce v tmavém chlívku hovorový výraz děsně, hudruje, škubne, rafneš, kliďas frazeologismus dělaly se mi mžitky před očima, skřípu zuby