Autor: ANTON MYRER Název díla: POSLEDNÍ KABRIOLET

Podobné dokumenty
Základní škola a Mateřská škola Tatenice Číslo projektu CZ Název šablony klíčové Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti ICT

Světová literatura 2.poloviny 20. stol. I. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

Autor: JOSEPH HELLER Název díla: HLAVA XXII

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Petra Hrnčířová. Dostupné z Metodického portálu

VY_32_INOVACE_CJK42760BED

E. L. DOCTOROW RAGTIME

Člověk v demokratické společnosti Informační a komunikační technologie Český jazyk a literatura Světová literatura 20.

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám

pracovní list pro výkladovou část hodiny Popis a vysvětlení literárních termínů Významní autoři: život a dílo Kontrolní otázky a úkoly

1

Mgr. Jana Tichá DATUM VYTVOŘENÍ

Obraz 2. světové války v české literatuře I.

1

HÁDEJ, KDO JSEM ZADÁNÍ

Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, Ruda nad

BOŽÍ DAR Bůh je milující. Bůh je štědrý a dávající.

Psací potřeby, pracovní list, text (lze promítnout prostřednictvím interaktivní tabule nebo nakopírovat žákům).

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Karel Poláček. MODERNÍ A KONKURENCESCHOPNÁ ŠKOLA reg. č.: CZ.1.07/1.4.00/

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

H T-W. Helena Tomanová-Weisová Výhled z Hradčan Argo

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

Autor: MICHAIL ŠOLOCHOV Název díla: OSUD ČLOVĚKA

Gymnázium a obchodní akademie Chodov

JARMILA GLAZAROVÁ, VÁCLAV ŘEZÁČ

[Andreas MILCSAK] Rodiče Štefan MILČÁK (* okolo 1704, 1777)? FABULKOVÁ. [Anna SZALAJI]

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Petra Hrnčířová. Dostupné z Metodického portálu

Obraz 2. světové války v české literatuře II.

Česká a světová literatura od poloviny 19. století

EU_12_sada2_13_ČJ_William_Shakespeare_Dur

Vánoční Těsnohlídkův strom s tradiční sbírkou Červeného kříže

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám

Téma: Realistické drama, A. a V. Mrštíkové, Maryša

RURALISMUS KATOLICKÝ PROUD

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM

Klasicismus, osvícenství (dramatici)

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

Karel Čapek. Život a dílo

ANARCHISTIČTÍ BUŘIČI

Charakteristika knihy úrovně 3 (Carter: Škola malého stromu) Materiál vzniklý v rámci projektu LIFT2

Anotace sady digitálních učebních materiálů. Název: Česká literatura

PSYCHOLOGICKÁ PRÓZA ČESKÁ LITERATURA 20. A 30. LET 20. STOLETÍ

Světová literatura od poloviny 19. století


ČESKÁ MEZIVÁLEČNÁ POEZIE PROLETÁŘSKÁ POEZIE

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Metodický list/anotace: Žáci se seznámí s americkým spisovatelem zobrazujícím ve svém románu 2. světovou válku a pracují prakticky s ukázkami.

Ludmila Kubíčková rozená Třesohlavá - Hluboš (*1928)

Literární druhy a žánry hrou

Kristův kříž: Křesťanova hlavní věc!

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám

VY_32_INOVACE_CJK43460BED

LITERATURA A JEJÍ DRUHY A ŽÁNRY

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/ Téma sady: Literatura a film pro sedmý, osmý a devátý

Ztroskotané sny. České školy po německé okupaci.

KDO JE JEŽÍŠ? Kdo je podle vašeho názoru... Nejvýznamnější osobností všech časů? Největším vůdcem? Největším učitelem?

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám

Projekt. Historie Židů a současná situace na Blízkém východě. Dílna. Židovské Brno, Pavel Hass

První světová válka ve filmu pracovní list k filmovým ukázkám

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. Opakování literárních pojmů

Napsal a nakreslil : SZLIN (Kata Szép)

ANOTACE nově vytvořených/inovovaných materiálů

Digitální učební materiál

Popis reprezentativní knihy tzv. Quick Scan

Seznam výukových materiálů III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

EU_12_sada2_15_ČJ_Sen noci svatojánské_dur

K pojetí výuky literární teorie na 2. stupni ZŠ průzkumné šetření v západní části mikroregionu Hlučínsko Gabriel Juchelka

Autor: PATRICK RYAN Název díla: JAK JSEM VYHRÁL VÁLKU

Označení materiálu: Název materiálu: Tematická oblast: Anotace: Očekávaný výstup: Klíčová slova: Metodika: Obor: Ročník: Autor: Zpracováno dne:

GYMNÁZIUM TÝN NAD VLTAVOU. Zpracování tohoto DUM bylo financováno z projektu OPVK, výzva 1.5

SADA VY_32_INOVACE_CJ3

Anna Čtveráková. Střípky z žití

EU_12_sada2_03_ČJ_Literatura2_Dur

pracovní list pro výkladovou část hodiny Popis a vysvětlení literárních termínů Významní autoři: život a dílo Kontrolní otázky a úkoly

Neměl by vůbec nic. že jsme našli partnera

S T Á T N Í O K R E S N Í A R C H I V V C H E B U

Očekávaný výstup: Žáci dostanou do povědomí pojem holocaust s historickými souvislostmi. Seznámí se s osudem Židů za 2. sv. války prostřednictvím

EXILOVÁ A SAMIZDATOVÁ LITERATURA. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby Dokáže pracovat se základními obecné poučení o jazyce (jazykové příručky)

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM

KARL WILHELM TORNOW JABLONEC NAD NISOU PO DRUHÉ SVĚTOVÉ VÁLCE

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hustopeče, Masarykovo nám. 1 Mgr. Kateřina Zástřešková

Šablona: I/2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti

EU_12_sada2_02_ČJ_Literatura_Dur

GENERACE PROKLETÝCH FRANCOUZSKÝCH BÁSNÍKŮ

Korpus fikčních narativů

Bojovníci za pravdu. Někdo musí něco udělat, a to dnes!

Charakteristika. Metodický pokyn. Číslo projektu Kódování materiálu Označení materiálu Název školy Autor

Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Mgr. Petra Jakšíková III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Paměťnároda. Helena Medková

8. Boží přikázání: NEPROMLUVÍŠ KŘIVÉHO SVĚDECTVÍ PROTI SVÉMU BLIŽNÍMU

Transkript:

Autor: ANTON MYRER Název díla: POSLEDNÍ KABRIOLET Autor: Anton Olmstead Myrer (1922 1996) - Američan, narozen ve Worcesteru - vyrůstal v Bostonu - vystudoval Boston Latin High School, poté Phillips Exeter Academy - přijat na Harvard, studia přerušil útok na Pearl Harbor - 3 roky sloužil u námořnictva v Pacifiku - účastník bitvy u Guam, kde byl raněn - dosáhl hodnosti desátníka - po válce dostudoval - r. 1947 se oženil, s manželkou-umělkyní žil v Kalifornii - vystřídal několik zaměstnání - r. 1970 se rozvedl a podruhé oženil - píše o Americe třicátých let a o druhé světové válce - zemřel na leukémii v New Yorku zařazení autora do uměleckého směru Reakce na druhou světovou válku ve světové literatuře - odraz války: protest proti válečné krutosti, patetická oslava hrdinství, statečnosti, směšné sarkastické scény, zobrazení hromadného vraždění, celkové satirické zobrazení války s humorným podtextem určení století, v němž autor tvořil - 2. polovina 20. století určení dalších autorů stejného um. směru Reakce na druhou světovou válku ve světové literatuře: Amerika Norman Mailer (1923 2007) - [mejlr], spisovatel a novinář autor reportáží a reportážních románů - účastník bojů v Tichomoří - držitel dvou Pulitzerových cen dílo: Nazí a mrtví protiválečný román s autobiografickými prvky Americký sen, Katova píseň, Duch Děvky William Styron (1925 2006) - [stajrn], prozaik - účastník bojů v Tichomoří - nakladatelský redaktor, poté spisovatel z povolání - držitel Pulitzerovy ceny dílo: autor tzv. jižanské prózy, ovlivněn Faulknerem Doznání Nata Turnera antirasistický román Sophiina volba psychologický román, příběh ženy, která je v Osvětimi nucena si vybrat mezi smrtí dcery a syna Joseph Heller (1923 1999) - satirický novelista, psal satiry, novely, dramata - nejdříve pracoval v reklamních agenturách a věnoval se psaní - roku 1975 profesor literatury City College - v jeho dílech se odráží vlastní zkušenosti - jeho díla kritizují válku, zesměšňují válečnou mašinérii, kritizují válečná nařízení a postupy dílo: Něco se stalo - románový monolog z amerického prostředí 60. let Hlava XXII satirický válečný román, Zavíráme - pokračování románu Hlava XXII

Rusko Jurij Bondarev - Hořící sníh Viktor Někrasov - V stalingradských zákopech Michail Šolochov - Osud člověka Německo Anna Seghersová - Sedmý kříž Harry Thürk - Hodina mrtvých očí Anglie Patrick Ryan - Jak jsem vyhrál válku Francie Robert Merle - Smrt je mým řemeslem názvy (případně obsahy) dalších autorových děl - nejčastěji píše o Americe ve třicátých letech (swingové kapely, prostředí univerzit, touha po životě X 2. světová válka) Zlo pod sluncem novela, jeho prvotina z roku 1951, příběh skupiny umělců během jednoho léta Velká válka román, zfilmováno Jednou orel Myrerův zřejmě nejznámější román, příběh dvou důstojníků. Jeden z nich je tvrdý kariérista, druhý přesně naopak. Knihu údajně povinnou četbou amerických mariňáků. Tygr vyčkává, Zelená touha, Poslední Yankee z Bostonu, Divoké pobřeží

Charakteristika uměleckého textu jako celku: literární druh epika literární žánr román literární forma próza typ vypravěče ich-forma, vypravěčem je George Virdon ( Rada ) dominantní slohový postup vyprávěcí vysvětlení názvu díla Poslední kabriolet kabriolet Packard je jakýmsi symbolem mladé generace a šesti hlavních hrdinů, kteří v něm jezdili. Na začátku knihy George vypráví o tom, že bude vyrobeno již jen několik kusů kabrioletů, ale pro něj je tím poslední jejich zelený, kterému říkali Císařovna. posouzení aktuálnosti díla Příběh vypráví o mladé generaci před, během a po druhé světové válce, tj. není aktuální. Stále aktuální je radost mladé generace ze života, touha zažít velikou lásku a prožít spokojený život. určení místa a času textu místo: USA Harvardova univerzita, bojiště druhé světové války čas: 40. léta 60. léta 20. století stručné nastínění děje Hlavní hrdina příběhu a zároveň jeho vypravěč začíná vyprávět v době, kdy je ženatý a má rodinu. Ronovi, partnerovi své dcery Peg, postupně líčí svoje mládí, studia na Harvardu, působení ve válce, osudy celé party a poválečný život až do své současnosti. Ron se totiž obával, že je George jeho otec, a nebude si tak moct oženit. George studoval na Harvardu, kde poznal přátele na celý život. Postupně se seznamujeme s jejich osudy. Společně navštěvovali večírky a taneční zábavy, kam se dopravovali zeleným kabrioletem Císařovnou. Během studií však vypukla druhá světová válka, chlapci narukovali a děvčata zůstala na kolejích. Sám George pochází z chudých poměrů, studuje díky stipendiu. Pro svou přímou povahu je přezdíván Rada. George se po válce, kterou strávil v Evropě, oženil s Nancy, se kterou chodil již za studií. Manželství nikdy nebylo ideální, George totiž celý život miloval spolužačku Chris a jeho žena Nancy byla v mnohém nesnesitelná. Navíc manžele zasáhla krutá rána, jejich malý syn Teddy zemřel na obrnu, která tehdy řádila. V té době již měli dceru Peg a později se jim narodila ještě Amanda. Krásná Chris, do které je George zamilovaný, ale se kterou mu není souzeno být, nejprve chodila s Russem. Když jí utekl za herečkou Kay a opustil ji těhotnou, chtěla jít na potrat. Nakonec si to rozmyslela a přijala nabídku k sňatku od Dala. Narodil se jí syn Ron, kterého s Dalem vychovávali jako vlastního. George se o tohoto chlapce odmalička staral, měl ho nesmírně rád. Později se s ním jde Ron poradit, zda má narukovat do války ve Vietnamu, a George mu to schválí. Chris se zlobí a dochází k hádce. George však nikdy nepřestal litovat, že Chris o ruku nepožádal on. Jean-Jean, původem Francouz a největší svůdce žen z celé party, ve válce padl. Narukoval dobrovolně a jeho smrt je šok pro všechny přátele. Auto Císařovna bylo původně jeho, poté ho vlastní Russ a později si ho přátelé půjčují mezi sebou. Na konci knihy je jejím majitelem George. Russ, kterému nevyšla láska s Chris ani manželství s nádhernou, ale sobeckou herečkou Kay, se stal spisovatelem a podle jeho první knihy byl natočen film. Poslední z pěti přátel Terry se dal na dráhu politika, působí ve volební kampani J. F. Kennedyho. Ani po válce se život hrdinů nezklidní. Následuje studená válka a politické zvraty, takže celá parta často podléhá pesimismu, ačkoli každého zavál život jinam. Všichni se sejdou po 25 letech na

srazu spolužáků z Harvardu. Na konci vyprávění je tedy Chrisin syn Ron klidný, že Peg není jeho sestra. George mu nabízí Císařovnu, ale Ron ji odmítne. George to nejprve mrzí, ale potom pochopí, že Císařovna je symbolem jeho generace, což mladí nemůžou pochopit. určení smyslu díla Ačkoli život někdy není takový, jaký bychom si ho přáli mít, je třeba jít dál a radovat se z toho, co máme. Válka a jiné společenské zvraty mají vliv na náš život, ale nedá se s tím nic dělat. pravděpodobný adresát Lidé, kteří zažili válku, a jsou nuceni se smiřovat se zážitky, které jejich okolí nechápe. zařazení knihy do kontextu celého autorova díla Román vyšel roku 1973, vedle románu Jednou orel patří k autorovým nejznámějším textům. tematicky podobné dílo Karel Poláček Bylo nás pět: vyprávění o skupině přátel očima jednoho z nich Joseph Heller Hlava XXII: zpracování vlastních zážitků z druhé světové války porovnání s filmovou verzí nebo dramatizací Americký seriál Poslední kabriolet byl natočen roku 1979 a věrně vystihuje atmosféru knihy. Hodnocení 80 %.

Úryvek k rozboru: Tak to bychom měli, řekl jsem, jak nejklidněji jsem byl schopen. Je to za náma. Hajzl jeden! Najednou jsem se roztřásl zimou. Z vlasů mi tekly stružky vody za košili. Císařovna to dokáže. Času je dost. Počítal jsem s nějakou rezervou. Navíc už tam skoro jsme, nedělej si starosti. Neboj se, vůbec si nedělám starosti, odpověděla. Vážně jsi v pořádku? Jsem, fakt. Je ta rána hluboká? Krvácí to ještě? Musíš si dát Ne, už je to dobrý. Otoč. Cože? Otoč to. Já tam nejdu. Neblázni, máme čas, už jsme prakticky na místě. Já to neudělám, Georgi. Zastavil jsem u řady kuželovitých stromů a vypnul jsem motor. Měl jsem pocit, že ze všech oken v celém bloku nás pozorují. Ale říkala jsi přece... říkalas, že ses rozhodla definitivně. Máš pravdu. Ale svoje rozhodnutí jsem změnila. To je ženské privilegium, úsečně se zasmála, byl to takový výbuch krutého smíchu. Jeho ať vezme čert! atmosféra úryvku Nejprve napjatá, George je po srážce s jiným autem vzteklý. Poté klidná, když se on i Chris domluví, že se jim nic nestalo a Chris se rozhodne, že nepůjde na potrat. počet postav Dvě: vypravěč příběhu George a Chris, která čeká dítě s Russem charakteristika vystupujících postav (přímá, nepřímá) George rozvážný, téměř vždy klidný, zásadový, miluje Chris, ale cítí se být zavázaný Nancy, starostlivý, často příliš nesmělý Chris je krásná, ale své krásy nezneužívá, miluje tanec, celý život miluje Russe, i když ji opustil, silná žena charakteristika dalších postav Jean-Jean svůdce, bohém, Francouz bojující za vlast Russ nadějný spisovatel, bezhlavě zamilovaný do herečky Kay Nancy manželka George, drobné postavy, vždy upravená, ale ne vždy se zachová správně Kay krásná, ale chladná (nenadaná) herečka, využívá svého vzhledu k manipulaci s muži vztahy mezi postavami přátelé z vysoké George, Russ, Terry, Dal a Jean-Jean George + Nancy manželé Russ + Chris bývalí milenci Dal + Chris manželé Chris + Nancy bývaly přítelkyně, ale Nancy cítí, že její manžel Chris stále miluje, a tak je nerada, aby se jejich rodiny stýkaly zařazení úryvku do kontextu celého díla 3. z 5. částí knihy, George líčí situaci, kdy vezl Chris na domluvený potrat, ale ona se na poslední chvíli rozmyslela. použité jazykové prostředky vyprávění v ich-formě, v úryvku převažuje dialog přirovnání - řekl jsem, jak nejklidněji jsem byl schopen nespisovná řeč - Je to za náma. Hajzl jeden! nedořečenost - Musíš si dát, Ale říkala jsi přece... metafora - výbuch krutého smíchu

frazém - Jeho ať vezme čert!