Letní škola soudobých dějin 2013



Podobné dokumenty
Letní škola soudobých dějin 2011

Letní škola soudobých dějin 2012

Společenskovědní aspekty fenoménu vyrovnávání s minulostí v kontextu výchovy k občanství

Reflexe II. světové války ve společenském vědomí a pedagogické praxi

Doktorský studijní obor Didaktika literatury. 1 Organizace doktorského studijního oboru Didaktika literatury

Multikulturalismus, extremismus a moderní dějiny výchově k občanství

NABÍDKA AKREDITOVANÝCH PROGRAMŮ PRO DALŠÍ VZDĚLÁVÁNÍ PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKŮ. ~ podzim 2014 ~

Seznam projektových workshopů a vzdělávacích akcí konaných mimo PF JU

Informace pro studenty doktorského studijního programu obecná jazykověda a teorie komunikace (OJTK)

Kurz celoživotního vzdělávání. UČITELSTVÍ PRO STŘEDNÍ ŠKOLY (dříve byl vzdělávací program nazvaný Doplňkové pedagogické studium)

Studium pedagogiky pro učitele 2014

Studijní obor doktorského studia Politologie (P0312D20548)

STUDIUM PEDAGOGIKY 2011

MODERNÍ DOBA svět a České země v letech

DOKTORSKÉ STUDIUM: OBOR OBECNÁ JAZYKOVĚDA

DOKTORSKÉ STUDIUM: OBOR HUNGARISTIKA

Profesní životopis. Identifikace osoby. doc. PhDr. Ing. Karel Šrédl, CSc., v Praze, rozvedený, bezdětný. Pracoviště

Vědy o Zemi pro pedagogy

KONFERENCE Univerzita a republika,

Charakteristika předmětu:

germanistiky Katedra Filozofická fakulta Univerzita J. E. Purkyně v Ústí nad Labem Filozofická fakulta UJEP

XV. ročník P R O G R A M neděle

PILÍŘE UNIVERZITNÍHO STUDIA

5. místo Ivana Gromotoviče na gymnaziální historické soutěži

Přesídlování a vyhlazování obyvatelstva syndrom moderních dějin

LS 2009/2010 CELKOVÝ ROZVRH A KONZULTACE VYUČUJÍCÍCH - LS 2009/2010. Prof. PhDr. Lenka Bobková, CSc. Čt (přednáška)

ANOTACE nově vytvořených/inovovaných materiálů

Standard studijního programu Matematika se zaměřením na vzdělávání

Učební osnovy pracovní

Řád celoživotního vzdělávání na Vysoké škole chemicko-technologické v Praze ze dne 25. června 2010

Film náš pomocník. Digitalizace a zpřístupnění souboru krátkých filmů z 50. let. představení projektového týmu

Univerzita Karlova, Filozofická fakulta. Opatření děkana č. 3/2018. Změna opatření děkana č. 10/2017, Harmonogram akademického roku 2017/2018

Proč a jak se stát studentem

Ústav jižní a centrální Asie obor indologie

Okruhy ke státní závěrečné zkoušce

Škola českého jazyka a literatury pro pedagogy

uvede příčiny a důsledky světové hospodářské

Garant studijního programu Architektura a stavitelství v rámci celoživotního vzdělávání Doc. Ing. Martina Peřinková, Ph.D.

A B C D E F. Třicátá léta ve 20.

Dějepis (dotace 2 vyuč. hod./týden)

ZS 2010/2011. Prof. PhDr. Josef Žemlička, DrSc. Čt (přednáška) PhDr. Eva Doležalová, Ph.D. Út

LS 2011/2012. Prof. PhDr. Lenka Bobková, CSc. Čt (přednáška) PhDr. Eva Doležalová, Ph.D. Čt

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Novodobé dějiny VY_32_INOVACE_D0111. Dějepis. Mgr.

ŘÁD CELOŽIVOTNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ na Vysoké škole chemicko-technologické v Praze ze dne 18. září 2017

Univerzita Palackého v Olomouci Pedagogická fakulta Katedra společenských věd

Řád celoživotního vzdělávání Filozofické fakulty Univerzity Karlovy v Praze

VOLITELNÉ PŘEDMĚTY - 4. ročník. Školní rok: Blok zaměřený na matematiku, fyziku a IVT. - cvičení z matematiky

Pravidla pro evidenci vyučovaných předmětů, studijních programů a oborů v informačním systému ČZU

PREZENTACE REGIONÁLNÍHO ODDĚLENÍ. Knihovny města Ostravy

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Novodobé dějiny VY_32_INOVACE_D0103. Dějepis. Mgr.

Elektrotechnologie 2011 u příležitosti 50. výročí založení Katedry elektrotechnologie FE VUT v Brně

Dítě v krizi Šance pro děti? XI. celorepublikový seminář s mezinárodní účastí akreditace MŠMT ČR Č.j.: /

ŘÁD CELOŽIVOTNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ ČESKÉHO VYSOKÉHO UČENÍ TECHNICKÉHO V PRAZE ZE DNE 25. SRPNA 2014

Standard studijního programu Informatika se zaměřením na vzdělávání

OBOROVÁ DIDAKTIKA, HISTORIE DIDAKTIKY A VÝUKY CHEMIE

Ústav historických věd

Základní informace o aktivitách VÚP Praha v oblasti dějepisu a souvisejících průřezových témat

VOLITELNÉ PŘEDMĚTY - 4. ročník. Školní rok: Blok zaměřený na matematiku, fyziku a IVT. - cvičení z matematiky

Univerzita Karlova, Filozofická fakulta. Opatření děkana č. 11/2019 Harmonogram akademického roku 2019/2020

Standard studijního programu Učitelství informatiky pro střední školy

Přírodní vědy. Doplňující pedagogické studium - geografie - učitelství pro SŠ a ZŠ

Kvalitativní metody ve výzkumu II.

Dějepis - Oktáva, 4. ročník (přírodovědná větev)

Junáka. protinacistického odboje roku 1941 zvláštním dekretem ministr exilové londýnské vlády Juraj Slávik. Za účast v odboji zaplatilo životem na

Martina Soukupová, Martin Kovář [eds.] Role státu v německém hospodářství 20. století [III]

Víkendové setkání učitelů češtiny jako cizího jazyka.

_ATRAKTIVNĚ / INSPIRATIVNĚ

Média hlídací pes demokracie nebo Pandořina skříňka?

INFORMACE O STUDIJNÍCH PROGRAMECH A OBORECH NA PEDAGOGICKÉ FAKULTĚ PRO AKADEMICKÝ ROK 2017/2018

Proměny občanské společnosti v zemích Visegrádu po roce 1989 politika, ekonomika, migrace

Univerzity Jana Evangelisty Purkyně

Kvantifikovaná kriteria pro habilitační řízení a řízení ke jmenování profesorem na FEM

Centrum školského managementu Pedagogická fakulta Univerzity Karlovy v Praze června 2012

Standard studijního programu Učitelství deskriptivní geometrie pro střední školy

Učební osnovy vyučovacího předmětu dějepis se doplňují: 2. stupeň Ročník: devátý. Tematické okruhy průřezového tématu

Vymezení pracovních činností akademických a vědeckých pracovníků. vědeckých pracovníků

Hlavní výbor České pedagogické společnosti

přednášek domácího nebo zahraničního hosta na pracovišti. Součástí volitelné části studijního plánu je i podíl studenta na pedagogické činnosti

Dějepis. Učební osnova předmětu. Pojetí vyučovacího předmětu. Studijní obor: Aplikovaná chemie. Zaměření:

Univerzita Karlova v Praze, Fakulta sociálních věd Institut politologických studií

Č. j. USTR 486/2015. KONCEPCE VĚDECKÉHO ZAMĚŘENÍ Ústavu pro studium totalitních režimů

Školitelé: doc. PhDr. Aleš Brandner, CSc. doc. PhDr. Jiří Gazda, CSc.

Zpráva o udržitelnosti projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Témata diplomových prací Katedra speciální pedagogiky studijní rok 2018/2019

P 8109 Obecná teorie a dějiny umění a kultury DĚJINY VÝTVARNÉHO UMĚNÍ

Standard studijního programu Deskriptivní geometrie se zaměřením na vzdělávání

Otevřená věda III popularizace přírodovědných oborů a komunikace výzkumu a vývoje ve společnosti

HISTORIE EVROPSKÁ STUDIA (jednooborové bakalářské studium) N 7105 Historické vědy (Platnost akreditace: )

Dějiny od konce 19.století do 1. světové války. Průmyslová revoluce v Evropě. Trojspolek,Dohoda. Vývoj v koloniálních a závislých zemích

P 7310 Filologie SLOVANSKÉ LITERATURY

Témata pro bakalářské a diplomové práce zadávané v akademickém roce 2017/2018

PŘEHLED A KONZULTACE VYUČUJÍCÍCH ZS 2013/2014. Baránek Po 15:50-17: PVP Brány ghetta Hlavačka

PRŮMYSLOVÉ INŽENÝRSTVÍ 2014 studentská vědecká konference

DEN OTEVŘENÝCH DVEŘÍ FILOZOFICKÉ FAKULTY UNIVERZITY KARLOVY V PRAZE

Kritéria hodnocení pro habilitační řízení v oboru Teorie vzdělávání ve fyzice na PdF UHK

Téma, učivo Rozvíjené kompetence, očekávané výstupy Mezipředmětové vztahy Poznámky

Výnos děkanky FF UHK č. 23/2016

Název materiálu: Směrnice rektora: Pravidla pro evidenci vyučovaných předmětů, studijních programů a oborů v informačním systému ČZU

VZDĚLÁVÁNÍ UČITELŮ. na Přírodovědecké fakultě. Irena Smolová

Transkript:

zve učitele dějepisu základních a středních škol na 6. ročník cyklu přednášek a seminářů s podtitulem Nebojme se soudobých dějin Letní škola soudobých dějin 2013 24.-26. června 2013 v Praze Letní školu soudobých dějin pořádá Akademie věd, respektive Středisko společných činností AV ČR, v. v. i. ve spolupráci s pracovníky Ústavu českých dějin Filozofické fakulty Univerzity Karlovy a s Ústavem pro soudobé dějiny AV ČR, v. v. i. Akce je určena aktivním učitelům dějepisu gymnázií a středních škol, učitelům dějepisu 2. stupně ZŠ. Cílem Letní školy soudobých dějin je představit nejnovější trendy a interpretační přístupy v oblasti soudobých dějin a v oblasti didaktiky soudobých dějin. Program je koncipován tak, aby zohlednil nejen evergreeny soudobých dějin které se běžně ve školách vyučují, ale připomněl i témata jen zdánlivě okrajová, jež se netěší přílišné pozornosti školní výuky. Po absolvování tohoto cyklu každý pedagog získá nové poznatky a nápady, které následně může aplikovat v praxi při výuce dějepisu na příslušné škole. Program je garantován PhDr. Janem Randákem, Ph.D. z Ústavu českých dějin FF UK v Praze. Hodinová dotace je 16 vyučovacích hodin. Letní škola je akreditována v systému DVPP Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy ČR pod č. j.: MSMT-11957/2011-25-291. Cena třídenního kurzu je 500 Kč na osobu. Místo konání: budova Akademie věd České republiky, Národní 1009/3, Praha 1, sál č. 206 Témata Nezájem likvidace převýchova disciplinace. Vztah české společnosti k Romům (1920 1960). Jugoslávská prosovětská emigrace v Praze 1948-1954 Výzkum a pojetí stalinismu v historiografii soudobých dějin Třetí československá republika plány a realita Československé spartakiády a legitimizace komunistické moci Možné cíle dějepisné výuky Komentované promítání filmu s diskusí Komentovaná projekce filmu Směšný pán Exkurze Památník Lidice Přednášející Mgr. Matěj Spurný, Ph.D. PhDr. Ondřej Vojtěchovský, Ph.D. PhDr. Michal Pullmann, Ph.D. PhDr. Michal Pehr MA et MPhil Petr Roubal, Ph.D. Mgr. Kamil Činátl, Ph.D. PhDr. Petr Koura, Ph.D. Strana 1/8

Program pondělí 24. června 8:30 9:00 hod. registrace účastníků 9:00 10:45 hod. přednáška (90 min.) s navazující diskusí (15 min.) "Nezájem-likvidace-převýchova-disciplinace". Vztah české společnosti k Romům (1920-1960). Mgr. Matěj Spurný, Ph.D. Ústav pro soudobé dějiny AV ČR, v. v. i. 11:00 12:45 hod. přednáška (90 min.) s navazující diskusí (15 min.) Jugoslávská prosovětská emigrace v Praze 1948-1954 PhDr. Ondřej Vojtěchovský, Ph.D. Ústav světových dějin, FF UK Praha 12:45 14:00 hod. přestávka na oběd 14:00 16:00 hod. komentované promítání s diskusí komentovaná projekce filmu Směšný pán (Procházka Kachyňa) PhDr. Petr Koura, Ph.D. - Ústav českých dějin, Filozofická fakulta UK, Praha úterý 25. června 9:00 10:45 hod. přednáška (90 min.) s navazující diskusí (15 min.) Výzkum a pojetí stalinismu v historiografii soudobých dějin PhDr. Michal Pullmann, Ph.D. Ústav hospodářských a sociálních dějin, FF UK Praha 11:00 12:45 hod. přednáška (90 min.) s navazující diskusí (15 min.) Třetí československá republika plány a realita PhDr. Michal Pehr Masarykův ústav Akademie věd ČR, v. v. i. 12:45 13:45 hod. přestávka na oběd, přesun do Lidic od 14:00 hod. exkurze Památník Lidice středa 26. června 9:00 10:45 hod. přednáška (90 min.) s navazující diskusí (15 min.) Československé spartakiády a legitimizace komunistické moci MA et MPhil Petr Roubal, Ph.D. Ústav pro soudobé dějiny AV ČR, v. v. i. 11:00 11:15 hod. předání osvědčení o absolvování Letní školy soudobých dějin 2013 11:15 13:00 hod. seminář (90 min.) s navazující diskusí (15 min.) Možné cíle dějepisné výuky Mgr. Kamil Činátl, Ph.D. - Ústav českých dějin, FF UK Praha 13:00 hod. zakončení Letní školy soudobých dějin 2013 Strana 2/8

Anotace Pondělí 24. června 2013 "Nezájem-likvidace-převýchova-disciplinace". Vztah české společnosti k Romům (1920-1960) Mezi největší problémy české společnosti na počátku 21. století patří její neschopnost přijímat jinakost. V nejvyhrocenější podobě se neochota respektovat odlišnou kulturní, sociální a zčásti etnickou identitu projevuje ve vztahu k Romům. Z hlediska historika je přitom fascinující zkoumat hluboké kořeny nevyrovnanosti a napětí ve vztazích mezi romským a českým společenstvím. V této přednášce se pokusím zachytit kontinuity a diskontinuity těchto vztahů v období "první a druhé republiky", války, bezprostředně poválečných let, stalinského a poststalinistického období státního socialismu v Československu. Mgr. Matěj Spurný, Ph.D. Je činný v Ústavu pro soudobé dějiny AV ČR a na Filozofické fakultě Univerzity Karlovy v Praze. Zabývá se sociálními dějinami, moderním nacionalismem a multietnicitou v českých zemích 20. století. Je autorem knihy Bijeme na poplach. Německá publicistika proti nacistickému nebezpečí (1930-1933) a monografie vycházející ze Spurného disertace Nejsou jako my. Česká společnost a menšiny v pohraničí (1945-1960). Matěj Spurný patří k zakladatelům a stále aktivním členům občanského sdružení Antikomplex. Jugoslávská prosovětská emigrace v Praze 1948-1954 Po vypuknutí sovětsko-jugoslávské roztržky v létě roku 1948 se Praha stala jedním z prvních center jugoslávské antititovské emigrace. Skupinu čítající kolem 170 osob utvořili jugoslávští diplomaté, pracovníci jugoslávských institucí působících v zahraničí, vysocí státní úředníci, studenti a učni. Mezi významné představitele patřili např. Josip Milunić, Anton Rupnik, Slobodan Ivanović a Teodor Balk, manžel známé spisovatelky Lenky Reinerové. Emigrace se s podporou KSČ zabývala zejména propagandou protititovskému režimu a připravovala se na očekávané převzetí moci ve vlasti. PhDr. Ondřej Vojtěchovský, Ph.D. Na PedF UK vystudoval dějepis a občanskou výchovu, na FF UK obor historie. Doktorské studium absolvoval na Ústavu světových dějin FF UK s disertační prací na téma: Jugoslávská informbyrovská emigrace v Československu. Pracuje v Ústavu světových dějin FF UK a ve své odborné činnosti se zaměřuje zejména na dějiny jihovýchodní Evropy v 19. a 20. století, Česko - jihoslovanské vztahy v 19. a 20. století, sociální a národní hnutí ve střední a jihovýchodní Evropě, komunistické hnutí a režimy ve střední a jihovýchodní Evropě a Československé dějiny po roce 1945. Strana 3/8

Komentovaná projekce filmu Směšný pán Film Směšný pán (1969) představuje patrně nejméně známé dílo scénáristicko-režisérské dvojice Jan Procházka Karel Kachyňa. Lyrický snímek, pojednávající o operaci srdce podivného starého pacienta, má ale významné místo v dějinách české kinematografie poprvé obsahoval scény situované do uranových pracovních táborů, které komunistický režim zřídil pro své světonázorové odpůrce v padesátých letech. Směšný pán je tak typickým produktem tzv. pražského jara, který však přišel na plátna kin v době, kdy pokus o socialismus s lidskou tváří byl již dávno potlačen vojsky Varšavské smlouvy. Na tomto filmu je možné ukázat jak cíle a limity reformního procesu vrcholícího pražským jarem, tak i téma perzekuce intelektuálních elit v padesátých letech. PhDr. Petr Koura, Ph.D. Absolvent oboru historie a politologie na FF UK a též postgraduálního studia moderních českých dějin tamtéž. Zabývá se českými moderními dějiny, především obdobím protektorátu Čechy a Morava, a též zobrazováním historických událostí v hraném filmu. Vydal publikaci Podplukovník Josef Balabán (2003) a spolu s manželkou Pavlínou Formánkovou Kourovou knihy Žádáme trest smrti! Propagandistická kampaň kolem procesu s dr. Miladou Horákovou a spol. (2008) a České Vánoce od vzniku republiky do sametové revoluce (2010). Dlouhodobě spolupracuje s Českým rozhlasem a Českou televizí. Úterý 25. června 2013 Výzkum a pojetí stalinismu v historiografii soudobých dějin Přednáška uvede tři nejvýznamnější proudy v konceptualizaci stalinismu, na jejichž základě se od padesátých let 20. století vedou polemiky o interpretaci sovětské diktatury výklad totalitně historický, revizionistický a post-revizionistický. Ve středu pozornosti bude geneze těchto výkladů, hlavní sporné body a představení klíčových autorek a autorů. Tematicky se přednáška zaměří na podoby represe, jejich každodenní osvojení, charakter stalinské ideologie i společenskou dynamiku teroru. PhDr. Michal Pullmann, Ph.D. Vystudoval na FF UK historii a sociologii a později se specializoval na problematiku moderních sociálních dějin, zejména na otázky sociálních hnutí a revolučních procesů, proměny společenského konsensu a legitimity řádu (společenského, hospodářského, politického). V roce 2011 publikoval studii Konec experimentu, která upoutala pozornost akademické i širší veřejnosti; autor v ní analyzoval zhroucení komunistické diktatury v Československu. Michal Pullmann působí od roku 2001 v Ústavu hospodářských a sociálních dějin FF UK, jehož je od roku 2010 ředitelem. Strana 4/8

Třetí československá republika: plány a realita Proponovaná přednáška bude zaměřena představy domácího a zahraničního odboje na téma podoby poválečného státu a tyto představy budou následně konfrontovány s poválečnou realitou proklamovanou v Košickém vládním programu a v podobě politického systému Národní fronty. Pozornost bude věnována rovněž i takovým otázkám jako byla minoritní problematika, znárodnění a zákaz pravicových stran. PhDr. Michal Pehr V letech 1995 2002 vystudoval obor historie-politologie na Filozofické fakultě Univerzity Karlovy v Praze. Během svého studia absolvoval řadu stáží a studijních pobytů. Studoval rovněž na Paris-Lodron Universität v Salzburku (2001). Od roku 2003 působí jako pracovník Masarykova ústavu AV ČR a od roku 2002 je interním doktorandem Ústavu politologie FF UK Praha, kde též externě přednášel (Politické programy po roce 1945). Specializuje se především na problematiku novodobého českého politického myšlení a politického stranictví v Čechách, respektive v Československu a na historii třetí Československé republiky 1945 1948. Publikoval řadu studií v odborných časopisech a sbornících. Je členem několika odborných společností (např. České společnosti pro politické vědy). Památník Lidice Kompletní prohlídka expozice muzea A nevinní byli vinni.., pietního území s Růžovým sadem a Lidické galerie, kde je stálá expozice Lidické sbírky výtvarného umění darů umělců z celého světa Lidicím. Středa 26. června 2013 Československé spartakiády a legitimizace komunistické moci Československé spartakiády (1955-1990) byly největším a nejdražším politickým rituálem komunistického režimu. Přednáška a diskuse se bude věnovat otázce, jakou roli tyto tělovýchovné slavnosti hrály v legitimizaci vládnoucího politického systému, tj. nakolik se dařilo využít synchronizovaný pohyb cvičenců k pozitivní výpovědi o státním socialismu. S tím souvisí otázka, do jaké míry se komunistické straně podařilo přivlastnit si tradici sokolských sletů. V neposlední řadě se budeme zabývat širokou paletou reakcí veřejnosti na spartakiády. MA et MPhil Petr Roubal, Ph.D. Od roku 2008 pracuje v Ústavu pro soudobé dějiny AV ČR, v. v. i., v oddělení pro dějiny po roce 1989. Vystudoval historii a politologii na FF UK v Praze a v roce 2007 ukončil doktorandské studium History Department na Central European University. Je autorem mnoha odborných článků a monografií. Ve své práci se zaměřuje na problematiku legitimizační strategie komunistického režimu, moderní politické rituály, socialistická tělovýchova, dějiny Sokola, vyrovnávání se s komunistickou minulostí, Federální shromáždění 1989-1992, česká pravice po r. 1989 Strana 5/8

Možné cíle dějepisné výuky Cíle vzdělávání hrají ve výuce dějepisu významnou roli, neboť úzce souvisí s otázkou, proč učit konkrétní látku. Český školní dějepis má dlouhou tradici znalostního předmětu, v němž se klade důraz na předávání chronologicky a geograficky uspořádaného souboru znalostí (osobnosti, události, místa). Nové kurikulum však klade důraz též na rozvoj dovedností. Jaké jsou tedy další možné odpovědi na předeslanou otázku, proč učit dějepis, když přednáška zohlední zahraniční (zejména západoevropské) přístupy k didaktice dějepisu. Pokusí se konkrétní vzdělávací cíle provázat s vhodnými metodickými přístupy (jak učit) a tématy (co učit). V rámci praktických cvičení se zaměří zejména na využití filmu ve výuce dějepisu a představí též model herní simulace ("počítačové hry") k moderním českým dějinám. Mgr. Kamil Činátl, Ph.D. Zabývá se didaktikou moderních a soudobých dějin, dějinami dějepisectví a vztahem ideologie k literatuře a filmu. Vystudoval Filozofickou fakultu Univerzity Karlovy v Praze, obor historie český jazyk a literatura. Působil postupně jako středoškolský pedagog na Gymnáziu Orbis Pictus, Gymnáziu Buďánka, Gymnáziu Jana Keplera. Postgraduální studium absolvoval na Katedře české literatury a literární vědy FFUK. V současné době pracuje jako odborný asistent na Ústavu českých dějin pražské Filozofické fakulty, kde se věnuje didaktice dějepisu. V rámci Skupiny vzdělávání Ústavu pro studium totalitních režimů lektoruje semináře pro učitele dějepisu a vytváří vzdělávací materiály pro výuku soudobých dějin. Je autorem mnoha odborných i popularizačních článků, přednáší odborné i laické veřejnosti. V roce 2011 mu vyšla kniha Dějiny a vyprávění. Strana 6/8

Garant programu PhDr. Jan Randák, Ph.D Vzdělání: 1992-1996 Dvořákovo gymnázium v Kralupech nad Vltavou 1996-2002 Přírodovědecká fakulta UK, obor geografie historie, název diplomové práce: Rok 1848. K problematice pramenů lidové provenience I. II. díl, vedoucí: doc. PhDr. Milan Hlavačka, CSc. 2002-2006 interní doktorand na Ústavu českých dějin Filozofické fakulty UK, Seminář českých novověkých dějin, téma disertační práce: Ritualizace smrti a umírání v revoluci 1848: kult mrtvých, školitel: prof. PhDr. Milan Hlavačka, CSc. 2005-2007 externí spolupracovník Českého rozhlasu Leonardo 2007 - odborný asistent Ústavu českých dějin Filozofické fakulty UK v Praze, člen Semináře soudobých dějin 2007 - člen redakční rady Sborníku Archivu Ministerstva vnitra 2007-2011 externí vyučující na Západočeské univerzitě v Plzni, Filozofická fakulta, Katedra antropologie 2009 - člen redakční rady časopisu Historie Otázky Problémy 2010 - člen redakční rady časopisu Dějiny a současnost Odborné zaměření: České dějiny novověku 19. a 20. století s důrazem na období formování novodobého českého národa v první polovině 19. století; období let 1848-1849 v českých zemích; historické a národní mýty české společnosti v průběhu 19. a 20. století, Československo po únoru 1948. Monografie: Kult mrtvých. Smrt a umírání v revoluci 1848, Argo, Praha 2007 Sborníky: Randák, J. Novák, A. (eds.), K čemu dnes humanitní vědy?, Filozofická fakulta, Praha 2008 Randák, J. Koura, P. (eds.), Hrdinství a zbabělost v české politické kultuře 19. a 20. století, Dokořán, Praha 2008 Peisertová, L. Petrbok, V. Randák, J. (eds.), Zločin a trest v české kultuře 19. století, Academia Praha 2011 Strana 7/8

Jak se přihlásit? Je nutné zaslat elektronicky vyplněnou přihlášku, kterou lze nalézt na webu www.otevrena-veda.cz, a následně po obdržení potvrzení přihlášky uhradit účastnický poplatek 500 Kč. Přihlášky přijímá Ing. Martina Dulová nejpozději do pátku 7. června 2013 či do naplnění maximální kapacity kurzu e-mailem na adrese dulova@ssc.cas.cz. Je možné se přihlásit pouze na kompletní třídenní program. Po úspěšném absolvování obdrží účastník Osvědčení o absolvování cyklu přednášek a seminářů s hodinovou dotací 16 vyučovacích hodin. Možnost ubytování účastníků Účastníci Letní školy soudobých dějin se mohou ubytovat za zvýhodněné ceny v hotelu Mazanka, Za Vodárnou 1/1013, Praha 8, v blízkosti metra C Ládví. Ubytování bude poskytnuto dle možností a obsazené kapacity hotelu v různých typech pokojů. Cena za osobu ve dvoulůžkovém pokoji činí 650 Kč a v jednolůžkovém pokoji činí 800 Kč za noc. K ubytování lze předem objednat i snídaně (70 Kč/os.). V případě zájmu kontaktujte vedoucí ubytování hotelu Mazanka paní Noru Trnkovou na telefonu 733 690 768, e-mailu: trnkova@hotel-mazanka.cz či recepci hotelu na telefonu 283 882 555. Více informací o hotelu Mazanka naleznete na http://www.hotel-mazanka.cz/. Verze 28. 05. 2013 Změna ve výše uvedeném programu vyhrazena. Informace týkající se organizace a programu poskytují: Mgr. Monika Petržílková Středisko společných činností AV ČR Odbor projektů a grantů Tel: 724 943 813 e-mail: petrzilkova@ssc.cas.cz Strana 8/8