Historický kontext Osobnosti: Martin Luther Ulrich Zwingli Jan Kalvín Charakteristika nových společenství Svobodné církve

Podobné dokumenty
Martin Luther

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. Reformace

Křesťanství 2 VY_32_INOVACE_BEN33

Dej 2 Reformační hnutí 16. st. Centrum pro virtuální a moderní metody a formy vzdělávání na Obchodní akademii T. G. Masaryka, Kostelec nad Orlicí

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

2.STŘEDOVĚKÁ LITERATURA

Hus a Luther: význam reformace pro evropské školství a vzdělanost

Protestantismus a reformace

3. KŘESŤANSKÉ CÍRKVE V ČESKÉ REPUBLICE 2

Doba husitská Jan Hus Betlémské kapli proti prodeji odpustků

- krize církve (politické zápasy, papežské zajetí, dvojpapežství) odklon církve od prvotních ideálů křesťanství

Jaroslav Vokoun. finále středověké zbožnosti. Karmelitánské nakladatelství

3. KŘESŤANSKÉ CÍRKVE V ČESKÉ REPUBLICE 2

Českobratrská církev evangelická

Ict9- D- 15 JAN HUS. (asi ) Vypracovala Tereza Zalabáková

Doba husitská a obraz husitství v české literatuře

Filozofie křesťanského středověku. Dr. Hana Melounová

Křesťanství v raně středověké Evropě

3 Hlavní skupiny 3 Hauptgruppen

GYMNÁZIUM TÝN NAD VLTAVOU

ţák se seznámí s dějinou událostí- příchod věrozvěstů na Moravu

Bibliografie (výběr) Benedikta XVI.

ROZDĚLENÉ OKRUHY OTÁZEK KE ZKOUŠCE Z DĚJIN RANÉHO NOVOVĚKU. aneb jaké bude zadání otázky, kterou si můžete vytáhnout nebo vám bude zadána.

VRCHOLNÁ SCHOLASTIKA 13. STOLETÍ

X.DĚJINY KŘESŤANSKÉ KULTURY Martin Luther -jeho osobní vývoj, postup reformace v Německu, další reformátoři

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

CZ.1.07/1.4.00/

2.4 Evangelikální c írk v e Církev bratrská ( C B )...114

REFORMACE. Postavení církve: Hlavní reformátoři a jejich myšlenky: Martin Luther ( )

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Žák se blíže seznámí s osobností Jana Husa a zopakuje si některá fakta. Mgr. Blanka Šteindlerová. Dějepis / Historické etapy a odkaz minulosti

Česká středověká literatura

Reformace a katolická reforma

1 Zteč/Boj v zahraniční válce 1 Obsazení neopevněného území 2 Objevitelství 3 Kolonizace 4 Dobyvatelství 3 Zveřejnění traktátu (anglická oblast)

CHARAKTERISTIKA VYUČOVACÍHO PŘEDMĚTU NÁBOŢENSTVÍ (ČTYŘLETÉ STUDIUM)

Základní osnova studijního plánu bakalářského studia Evangelická teologie (jednooborová) v prezenční formě 2013/14

PRŮVODCE STUDIEM BIBLE

SBOROVÝ ČASOPIS. Farního sboru Českobratrské církve evangelické v Hošťálkové

Otázka: Scholastika. Předmět: Základy společenských věd. Přidal(a): Michael

Reformátoři církve Jan Viklef anglický učenec, ze kterého vycházel i Jan Hus, žádal vrátit se ke skromnému životu církve.

Středověká filozofie

5 ročník 9. Církevní dějiny v 1400 slovech. Dorostová unie Dorostový odbor. Úvodem. Doba zmatku, prudkého růstu a pronásledování

Ústav pedagogických věd

Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, Ruda nad

Implementace ICT do výuky č. CZ.1.07/1.1.02/ GG OP VK

Rozvoj vědy s nástupem renesance Astronomie a fyzika :

Víra a náboženství jsou u Ukrajinců zakořeněny daleko více než u Čechů a náboženství (zvláště pravoslavné) silně ovlivňuje každodenní život na

(Skidmore, Chris, Edward VI. The Lost King of England, Londýn: Phoenix, 2007.)

i05 Křesťanství Jan Rybář religio. onto- teologie

Počátky novověku Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje.

V teologické literatuře se často objevují dva termíny: praktická teologie a pastorální teologie.

Základní osnova studijního plánu bakalářského studia Evangelická teologie (jednooborová) v prezenční formě 2014/15

Duchovní program ve školním roce 2017/2018

IX. DĚJINY KŘESŤENSKÉ KULTURY

Základní škola T. G. Masaryka, Studénka, ul. 2. května 500, okres Nový Jičín. Vzdělávací oblast: Člověk a společnost

Univerzita Karlova v Praze

Ladislav Pohrobek Ladislav, řečený Pohrobek správou šlechty Čechy Jiří z Poděbrad

Univerzita Pardubice

Návod na přípravu skládačky: Návod na použití skládačky:

Základní škola a Mateřská škola Tatenice Číslo projektu CZ Název šablony klíčové Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti ICT

Fundamentální teologie II - Eklesiologie Požadavky pro kolokvium

Autoři husitských válek

CHARAKTERISTIKAVYUČOVACÍHO PŘEDMĚTU NÁBOŢENSTVÍ (KVINTA OKTÁVA)

Katolická reformace v 16. a 17. století

PEDAGOGIKA PASTORACE SOCIÁLNÍ PRÁCE

Mgr.Nataša Dziadziová Jazyk a jazyková komunikace Český jazyk a literatura

PODMÍNKY PŘIJETÍ KE STUDIU NA CMTF UP V OLOMOUCI PRO AKADEMICKÝ ROK 2015/2016 OBORY REALIZOVANÉ V ČESKÉM JAZYCE

Nová náboženská hnutí a právní postavení náboženských společností v České republice

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Chv_III/2_04_05. Mgr. Martin Chovanec. Raný středověk. prezentace

Název školy: ZŠ Vyškov, Na Vyhlídce 12, příspěvková organizace

ŘÍMSKOKATOLICKÉ NÁBOŽENSTVÍ

Moravské gymnázium Brno s.r.o. Kateřina Proroková

Migrace Českých bratří do Dolního Slezska


SMRT. ukončuje život člověka

Pozdní středověk Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje.

MNOH HLASU JEDNA VI RA. Felix Porsch ---

Úvod do teologie. Teo-logie řeč (věda) o Bohu/bohu. Fundamentální teologie

Téma 14.: Náboženská poezie a mysticismus v 16. století. Střet dvou křesťanství

Katechetika 1 Ludvík Dřímal, 2016

Kulturní geografie Geografie náboženství. Otakar ČERBA (3/2007)

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

VET středověk a novověk (po 18. století)

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

VÝUKOVÝ MATERIÁL. Varnsdorf, IČO: tel Využití ICT při hodinách občanské nauky

Slovo kazatele. Luther. listopad číslo 11/2017

SLUŢBA NEMOCNIČNÍCH KAPLANŮ OLOMOUC VE FAKULTNÍ NEMOCNICI S. TOBIA MIROSLAVA MATĚJKOVÁ KONGREGACE MILOSRDNÝCH SESTER SV.

Daniel 2.kap. - proroctví 3.BH

Vysluhování večeře Páně v Českobratrské církvi evangelické v České republice

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Spory: panovník X šlechta o majetek a moc venkov: bohatí sedláci X poddaní o nechtěli dělat robotu o nechtěli být na nich závislí

Luther 500 aneb Hrad přepevný jest Pán Bůh náš OperaPlus

Období reálného socialismu. Mgr. Martin Klapetek, Ph.D. KfiTF JU

GYMNÁZIUM TÝN NAD VLTAVOU

symbolem kalich = přijímání pod obojí (chléb=hostie, víno z kalicha = Kristova krev, pouze kněží, ostatním zakázáno)

Etika a etická výchova v zrcadle evropského školství PhDr. Bc. Zuzana. B Svobodová, c. Zuzana PhD. Svobodová, Etika a výuka

Pedagogika dona Boska

RENESANCE. Karel Švuger DVK/ 3. ročník. Červen 2012 Obrazová dokumentace, pojmy, chronologie, rysy, vývoj VY_32_INOVACE_DVK22/04

Wars of the Reformation Reformační války Ed Beach PRAVIDLA. 2. vydání

Transkript:

Historický kontext Osobnosti: Martin Luther Ulrich Zwingli Jan Kalvín Charakteristika nových společenství Svobodné církve

Historický kontext teologie konce středověku humanizmus zájem o Písmo knihtisk neschopnost představitelů církve reagovat na vznikající lidová hnutí

Dr. Martin Luther Narodil se 10. 10. 1483 v Eisleben, v hrabství Mansfeld. V devadesátých letech navštěvoval Martin postupně triviální školu v Mansfeldu, katedrální školu v Magdeburku a farní školu sv. Jiří v Eisenachu. Osvojil si slušné znalosti latiny a oblíbil si latinskou poezii. 1501-1505 - studuje na univerzitě v Erfurtu filozofii. Po získání titulu magistra se zapisuje na studia práv, krátce poté se však rozhoduje vstoupit do augustiniánského kláštera v Erfurtu. 1507 byl vysvěcen katolickým knězem. 1508-1509 - v klášterní škole svého konventu přednášel filozofii a s její výukou vypomáhal také na univerzitě ve Wittenbergu

Přelom roku 1510-1511 - byl Luther vyslán svým řádem do Říma, zdejší neutěšené poměry na něj učinily silný dojem. 1512 - stává se dr. teologie a získává doţivotní biblickou profesuru 1513 - začíná ve Wittenbergu kazatelskou činnost. V tomto období Luther překonává své pochybnosti a při studiu Písma (List Římanům) dospívá k poznání, ţe Boţí milost platí pro kaţdého, kdo ji vírou přijme (záţitek ve věţi). 31. 10. 1517 ve Wittenbergu uveřejnil 95 tezí o odpustcích určených pro akademickou diskusi 1518 vyslechnut kardinálem Kajetánem v Augsburku. Ten Lutherovi pohrozí klatbou 1519 - se Luther účastní disputace s Eckem v Lipsku, ve které zpochybňuje neomylnost papeţe a koncilů.

1520 - Řím oficiálně vydává bulu s hrozbou klatby. Luther vydává reformační spisy, ve kterých své názory dále obhajuje. 1521 - po veřejném pálení reformačních spisů, reaguje Luther spálením papeţské buly, nařídí Lev X. jeho exkomunikaci. Kdyţ své teze neodvolal ani na říšském sněmu ve Wormsu, vydává císař Karel V. proti Lutherovi wormský edikt (prohlášení kacířem, zákaz spisů). Bedřich Moudrý nechá Luthera bezprostředně unést do azylu na hrad Wartburg (1521 1522). Zde překládá Nový zákon. 1524 - začíná Luther opět přednášet, vystupuje proti Tomáši Müntzerovi, který svým kázáním podněcoval sedláky k nepokojům. 13. 6. 1525 - uzavírá Luther manţelství s Kateřinou von Bora.

1529 Marburské náboţenské rozhovory, na kterých diskutuje Luther mj. s Zwinglim, s cílem vytvořit teologickou jednotu evangelické strany proti katolíkům, ztroskotají. Se svým spolupracovníkem Philippem Melanchthonem pokládá Martin Luther základy institucializované nové, evangelické církve (Augsburské vyznání z roku 1530 Confessio augustana). 1534 - za spolupráce jiných wittenberských teologů překlad Starého zákona. Ve zbývajícím období svého ţivota se Luther věnuje podpoře nově vznikající instituce, řešení církevněpolitických a praktických teologických otázek a vydává v neposlední řadě řadu ostrých polemických spisů. 18. 2. 1546 umírá v Eislebenu ve věku nedoţitých 63 let.

Texty Martina Luthera Překlady Bible Nový zákon (1522) - Starý zákon (1534) Spisy 95 tezí (1517) Křesťanské šlechtě německého národa o zlepšení stavu křesťanstva (1520) Zvěst o babylónském zajetí církve (1520) O svobodě křesťanského člověka (1520) O světské vrchnosti (1523) Malý katechismus (1529) Velký katechismus (1529) Šmalkaldské články (1537) Proti ţidům a jejich lţím (1542) Proti římskému papeţství, zaloţenému od ďábla (1545) Písně Hrad přepevný jest Pán Bůh náš (protestantská hymna )

Hlavní body protestu Martina Luthera (luteranizmu) - sola scriptura, sola fides, sola gratia - silmul iustos et peccator - svátosti (křest a eucharistie, smíření) - pojetí církve všeobecné kněţství - učení o ospravedlnění

Ulrych (Huldrych) Zwingli Narodil se 1. ledna 1484, Wildhaus (St. Gallen) Od 1498 studium na univerzitě ve Vídni filozofická a humanistická studia 1502 studium teologie v Bazileji 1506 vysvěcen na kněze 1512 doprovází vojenské taţení v papeţských sluţbách Od 1519 kazatelské místo v Curychu: idea čistého evangelia

1523 67 tezí o křesťanské svobodě Přichází období očisty obrazoborectví, zrušení mešního řádu, nová německá bohosluţba postavená na Písmu a kázání. Zpěv z bohosluţby vyloučen. 1524 ţení se s Annou Reinhardtovou Mění náboţenské a politické poměry v kantonu. 1529 disputace s Lutherem bez porozumění 11.10.1531 padl v bitvě proti katolickým kantonům

Jan Kalvín (Jean Cauvin) Narodil se 10.7. 1509 v Noyon Studuje teologii a práva v Paříţi kontakt s naukou M. Luthera (osobně se nikdy nesetkali) přejímá protestantské myšlenky 1536 vydává Instituce, přichází do Ţenevy Vypracovává přísný řád městské společnosti, píše katechizmus 1560 přijímá Ţeneva kalvínské vyznání 27.5.1564 umírá, po jeho smrti se ţenevská církev sloučí se zwingliány

Svobodné církve společenství většinou počtem menší (Evropa), některá značně rozšířená (Sev. Amerika, země třetího světa) samy se chápou jako dědicové reformace, ale nenavazují na konkrétní reformační osobnosti, spíše na hnutí křtěnců základní přesvědčení je: víra v jednoho Boha ve třech osobách svobodná bohosluţba striktní oddělení se od státní moci církevní struktura je rozmanitá

Svobodné církve Princip svobody dobrovolnost nezávislost vůči státu volnost v dogmatických formulacích důraz na individuální zboţnost Některé církve Baptisté, metodisté, Apoštolská církev, adventisté