Doména Archaea. Tato doména nebyla rozpoznána až do konce 70. let minulého století

Podobné dokumenty
základní přehled organismů

základní přehled organismů

Gymnázium a Střední odborná škola pedagogická, Čáslav, Masarykova 248

VY_32_INOVACE_07_B_17.notebook. July 08, Bakterie

Prokaryota. Eubacteria - podříše: Bakterie Sinice. Struktura buňky

Lesnická botanika speciální přednáška 2

Metabolismus, taxonomie a identifikace bakterií. Karel Holada khola@lf1.cuni.cz

Stavba prokaryotické buňky

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 6. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základní stavbou organismů s nepravým buněčným jádrem bakterií a

Bakteriální choroby zvěře

9. Viry a bakterie. Viry

Autor: Katka Téma: Bakterie Ročník: 2.

Fyziologie buňky. RNDr. Zdeňka Chocholoušková, Ph.D.

DYNAMIKA BAKTERIÁLNÍHO RŮSTU

Úvod do mikrobiologie

Základní vlastnosti živých organismů

TECHNIKA PRO ZPRACOVÁNÍ ODPADŮ (13)

DYNAMIKA BAKTERIÁLNÍHO RŮSTU

Buňka buňka je základní stavební a funkční jednotka živých organismů

Digitální učební materiál

- na rozhraní mezi živou a neživou přírodou- živé jsou tehdy, když napadnou živou buňku a parazitují v ní nitrobuněční parazité

Marek Matouš Marinka 9. B 2015/2016. Bakterie

Bakterie (prokaryotická buňka), jaký je jejich metabolismus

Gymnázium a Střední odborná škola pedagogická, Čáslav, Masarykova 248

PROBLÉMY ŽIVOTNÍHO PROSTŘEDÍ ORGANISMY

CZ.1.07/1.5.00/

Buňka. Autor: Mgr. Jitka Mašková Datum: Gymnázium, Třeboň, Na Sadech 308

VY_32_INOVACE_ / Viry a bakterie Viry život bez buňky

PROKARYOTA (PRVOJADERNÍ)

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 6. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základní stavbou rostlinné a živočišné buňky.

Digitální učební materiál

Martina Bábíčková, Ph.D

Eubakterie (Eubacteria)

Název: Bakterie. Autor: PaedDr. Pavel Svoboda. Název školy: Gymnázium Jana Nerudy, škola hl. města Prahy. Předmět, mezipředmětové vztahy: biologie

PRAPRVOCI A PRVOCI Vojtěch Maša, 2009

Biologie 30 Metabolismus, fotosyntéza, dýchání, glykolýza, kvašení

BUNĚČ ORGANISMŮ KLÍČOVÁ SLOVA:

Fermentace. Na fermentaci je založena řada potravinářských výrob. výroba kysaného zelí lihovarnictvní pivovarnictví. mlékárenství.

BUŇKA ZÁKLADNÍ JEDNOTKA ORGANISMŮ

FYZIOLOGIE ROSTLIN VÝŽIVA ROSTLIN 1) AUTOTROFNÍ VÝŽIVA ROSTLIN 2) HETEROTROFNÍ VÝŽIVA ROSTLIN

Buňka. Kristýna Obhlídalová 7.A

Život ve stojatých vodách : mikrobiální smyčka v potravních sítích

prokaryotní Znaky prokaryoty

Číslo a název projektu Číslo a název šablony

Digitální učební materiál

- molekulární nitrobuň. parazité - nemají metabolický aparát ani aparát na syntézu bílkovin

Půdní mikroorganismy archea, bakterie, aktinomycety houby, řasy

LNÍ VLASTNOSTI ENÍ ANTIMIKROBIÁLN ČESKÁ REPUBLIKA. CHUMCHALOVÁ J. a PLOCKOVÁ M. Ústav technologie mléka a tuků

Buňka cytologie. Buňka. Autor: Katka Téma: buňka stavba Ročník: 1.

kvasinky x plísně (mikromycety)

Buňka. základní stavební jednotka organismů

Prokaryotické organismy. Prokaryotická buňka. Obaly prokaryotické buňky. Co jsou prokaryotické organismy? řec. Pro = před; karyon =

ZDRAVOTNÍ NEZÁVADNOST

Doména: Bakterie (Bacteria) Milan Dundr

Projekt realizovaný na SPŠ Nové Město nad Metují

Prokaryotické organismy. Co jsou prokaryotické organismy? Které skupiny známých organismů mezi prokaryota zařadíte?

1. CHARAKTERISTIKA protoplazma - prvkové složení stejné jako u eukaryotní buňky (biogenní prvky C, O, H, N, P tvoří 97% sušiny)

Metody sterilní práce. Očkování a uchovávání mikroorganismů.

Prokaryota x Eukaryota. Vibrio cholerae

Základy buněčné biologie

Biochemie, Makroživiny. Chemie, 1.KŠPA

Látky jako uhlík, dusík, kyslík a. z vnějšku a opět z něj vystupuje.

Taxonomie domén Archaea a Bacteria

Mikrobiologie. KBI/MIKP Mgr. Zbyněk Houdek

VY_32_INOVACE_002. VÝUKOVÝ MATERIÁL zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám

B4, 2007/2008, I. Literák

TAXONOMIE MIKROORGANISMŮ

VY_32_INOVACE_003. VÝUKOVÝ MATERIÁL zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám

FOTOSYNTÉZA Správná odpověď:

Inovace studia molekulární a buněčné biologie

DÝCHÁNÍ. uložená v nich fotosyntézou, je z nich uvolňována) Rostliny tedy mohou po určitou dobu žít bez fotosyntézy

Vývoj života na Zemi a prokaryotické organismy H E N

VY_32_INOVACE_ / Prvoci Prvoci jednobuněční živočichové

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

05 Biogeochemické cykly

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř. 17. listopadu 49

- význam: ochranná funkce, dodává buňce tvar. jádro = karyon, je vyplněné karyoplazmou ( polotekutá tekutina )

Metabolismus příručka pro učitele

Aplikované vědy. Hraniční obory o ţivotě

Šablona č Přírodopis. Výstupní test z přírodopisu

Mendělejevova tabulka prvků

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

POTRAVINÁŘSKÁ MIKROBIOLOGIE

TRÁVICÍ SOUSTAVA - TLUSTÉ STŘEVO

MIKROORGANISMY Jednobuněčné Viditelné pouze mikroskopicky Tvoří společenstva s jinými organismy Jsou vysoce odolné a adaptabilní, proto se vyskytují

Základní mikrobiologický rozbor vody

sladká symfonie cukrů

Gymnázium a Střední odborná škola pedagogická, Čáslav, Masarykova 248

PROKARYOTICKÁ BUŇKA - příručka pro učitele

Systematická biologie,její minulý a současný vývoj

Enterobacter sakazakii alias Cronobacter sakazakii

Vypracovaly: Martina Hejtmánková Michaela Stapajová

Transkript:

Doména Archaea Tato doména nebyla rozpoznána až do konce 70. let minulého století jednobuněčné, prokaryotický typ buněk morfologie jako bakterie rozdíly jsou biochemické a genetické žijí v extrémních stanovištích, proto je lze jen velmi obtížně kultivovat Methanobacterium thermoautotrophicum Methanococcus janaschii http://www.ucmp.berkeley.ed u/archaea/archaea.html

Archaea kde žijí jsou to jediné organismy, které mohou žít v hydrotermálních pramenech, v hypersalinních vodách, v podmořských vulkanických oblastech, uvnitř mnohobuněčných organismů nově byly ale nalezeny také jako součást planktonu na otevřeném moři

jak vypadají buňka je tvořena buněčnou stěnou, plazmatickou membránou a protoplastem. na rozdíl od bakterií se liší jejich chemické složení např. buněčná stěna bakterií je tvořena peptidoglykanem zatímco u archeí je tvořena pseudopeptidoglykanem nebo pseudomureinem největší rozdíl je ve stavbě plazmatické membrány v lipidech, které jsou chemickou složkou plazmatické membrány je vazba éterová (u bakterií esterová)

Éterové vazby archeí jsou stabilnější, což může přispívat ke skutečnosti, že archea jsou schopna žít v extrémních teplotách a v kyselých i zásaditých prostředích.

Protoplast Stavbou svého protoplastu (obsahu buněk) jsou archea výrazně srovnatelná s bakteriemi. Výživa - chemoautotrofní, chemoheterotrofní Rozmnožování -výhradně dělením, fragmentací nebo pučením (tj. nepohlavně)

Fyziologie + systém 1) Extrémě halofilní 2) Archea produkující metan 3) Hypertermofilní 4) Archea bez buněčné stěny Fylogeneze 3 říše (3 evoluční linie) z hypotetického předka archeí

Doména Bacteria jednobuněčné organismy, vel. většinou 1 10 µm, tvar klasifikace do skupin prokaryotický typ buňky většina se vyznačuje přítomností buněčné stěny neobsahují membránové organely (mitochondrie ani plastidy) ribozómy se sedimentačním koeficientem 70S nukleoid je neohraničený membránou, tvoří jej jedna molekula kružnicové DNA rozmnožují se nepohlavně, binárním dělením nebo pučením jsou autotrofní i heterotrofní pohyb někt. ano, někt. ne

Tvary a velikosti bakterií 1. bakt. kulovitého tvaru (koky) 2. bakt. tyčkovitého tvaru (tyčky, tyčinky) 3. zakřivené bakterie (vibria, spirypy, spirochéty) 4. větvící se bakt. buňky (např. mykobakterie)

Výživa bakterií podle zdrojů uhlíku bakterie autotrofní (zdrojem uhlíku je CO 2 ) bakterie heterotrofní (zdrojem uhlíku je organická látka) podle zdroje energie fototrofní (zdrojem energie je sluneční světlo) fotoautotrofní (sinice - mají chlorofyl a, ost.bakterie bakteriochlorofyl) fotoheterotrofní (slun. světlo, zdrojem C je org. l.) chemotrofní (zdrojem energie anorg. nebo org. látka) chemoautotrofní (zdrojem C je CO 2, zd. energie anorg. l.) chemoheterotrofní (zdrojem uhlíku i energie jsou organické látky většina bakterií) Obligátně autotrofní Fakultativně autotrofní Mixotrofní

chemoheterotrofní bakterie zpracovávají organické látky a) v aerobním metabolizmu organické látky oxidují vzdušným kyslíkem až na CO 2 a vodu b) v anaerobním metabolizmu kvašením ve vztahu ke kyslíku rozlišujeme -obligátně (striktně) aerobní bakterie -obligátně (striktně) anaerobní bakterie -fakultativně anaerobní bakterie -aerotolerantní anaerobní bakterie (anaerobní bakterie, které tolerují kyslík, ale nevyužívají ho) -mikroaerofilní bakterie mohou využívat kyslík, jen v prostředí, kde je jeho koncentrace nižší než ve vzduchu.

Vztah k teplotě mezofilní psychrofilní termofilní hypertermofilní Vztah k ph acidofilní neutrofilní alkalofilní

Systém bakterií sinice Cyanobacteria (Cyanophyta) bakterie dále dělíme podle stavby buněčné stěny spirily Gramnegativní bakterie s buněčnou stěnou (Gracilicutes) koky, tyčky, Grampozitivní bakterie s buněčnou stěnou (Firmicutes) aerobní nebo mikroaerobní tyčky a koky Bakterie bez buněčné stěny (Tenericutes) vláknité nebo koky, saprofytické, parazitické a patogenní

příklady užitečných bakterií Lactobacillus (mléčné bakterie) grampozitivní tyčky, zkvašují sacharidy včetně laktózy na kyselinu mléčnou (zuby odvápnění skloviny). Ta zastavuje rozmnožování hnilobných a patogenních bakterií. Mléčné bakterie se používají na konzervování zeleniny, na přípravu sýrů, acidofilního mléka, jogurtu. převzato z L. acidophilus www.textbookofbacteriology.net/normalflora.html. Acetobacter aerobní bakterie, které jsou schopny oxidovat etanol na kyselinu octovou. Používají se při výrobě octu. Naopak nepříznivě působí při octovatění vína a piva převzato z http://www.aromadictionary.com/articles/volatileacidity_articl e.html

Escherichia coli Gramnegativní pohyblivá paličkovitá bakterie. Žije v tlustém střevu člověka a teplokrevných zvířat. Je komenzál (organismus žijící v hostiteli, aniž by mu způsoboval škodu). Některé kmeny E. coli mohou vyvolat onemocnění močových cest, hnisavá onemocnění ran a průjmy. E. coli slouží jako modelový organizmus pro biochemické a genetické výzkumy. Streptomyces Grampozitivní vláknité bakterie. Je aerobní, saprofytické. Mnohé druhy produkují antibiotika (streptomycín - Streptomyces griseus) a využívají se na průmyslovou antibakteriálních a antifungálních antibiotik. Některé streptomycéty tvoří vitamín B12 (Streptomyces olivaceus). Vyskytují se v půdě, přičemž způsobují její plísňový pach. převzato z http://www3.niaid.nih.gov/topics/biodefenser elated/biodefense/publicmedia/image_library.htm http://www.sanger.ac.uk/projects/s_coelicolor/gfx/h4tkm1m.gif

Rhizobium Gramnegativní tyčkovitá bakterie, žije v symbioze s bobovitými rostlinami. bakterie žijí v hlízkách kořenů, kde vážou vzdušný dusík do podoby využitelné rostlinou. http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/alumno/1bachillerato/organis/cont enidos6.htm http://www.rdg.ac.uk/acadepts/sb/rhizobium/images/beans2.jpg

Některé patogenní bakterie (= schopny proniknout do těla a vyvolat onemocnění) chlamydie množí se v cytoplazmě obratlovců, mají specifický životní cyklus, mohou způsobovat bronchitidu a záněty horních cest dýchacích Streptococcus pneumoniae zánět mozkových blan, zápal plic Staphylococcus aureus rozličné záněty Clostridium tetanus, botulizmus Listeria tr. trakt člověka, voda, půda, listeriová nákaza (ml. výrobky) u citl. jedinců příznaky podobné chřipce, nebezpečné pro těhotné ženy Salmonella břišní tyfus, salmonelóza Borrelia lymská borelióza Clostridium tetani v půdě, tetanus (ztuhnutí šíje)