Gymnázium, Brno, Elgartova 3

Podobné dokumenty
Gymnázium, Brno, Elgartova 3

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Psaná podoba jazyka, slovní zásoba

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Šablona: III/2 Sada: VY_22_INOVACE_57

VY_22_INOVACE_CJ_III/2.18

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup. Questions

Digitální učební materiál

VY_32_INOVACE_06_Předpřítomný čas_03. Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Verb + -ing or infinitive

Základní škola Nový Bor,

Budějovice Název materiálu: Reported Speech. Datum (období) vytvoření: Srpen Autor materiálu: PhDr. Dalibor Vácha PhD. Zařazení materiálu:

Digitální učební materiál

VY_22_INOVACE_číslo přílohy 1_AJ_6A_29. Úvodní část seznámení s cílem hodiny pohádka The Ugly Ducklings

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

EU peníze středním školám digitální učební materiál

PAST SIMPLE AND PAST CONTINUOUS

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Anglický jazyk 5. ročník

Instrukce: Cvičný test má celkem 3 části, čas určený pro tyto části je 20 minut. 1. Reading = 6 bodů 2. Use of English = 14 bodů 3.


CZ.1.07/1.5.00/

VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Závěrečná písemná práce pro 5. ročník z anglického jazyka Mgr. Iveta Milostná VY_32_INOVACE_A19 Pořadové číslo: 19.

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

GE - Vyšší kvalita výuky CZ.1.07/1.5.00/

Anotace Mgr. Filip Soviš (Autor) Angličtina, čeština Speciální vzdělávací potřeby - žádné -

Angličtina O-06 A 1. Označte správnou variantu. (10x1 bod)

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Gymnázium, Brno, Elgartova 3

Digitální učební materiál

CZ.1.07/1.5.00/

U DOKTORA. U DOKTORKY

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Metodický list. Radmila Válková

Anotace: VY_32_INOVACE_01_B_10.notebook. July 08, 2013

VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Závěrečná písemná práce z anglického jazyka Mgr. Iveta Milostná VY_32_INOVACE_A20 Pořadové číslo: 20.

PŘEDPŘÍTOMNÝ prostý ČAS - procvičení

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

FILM REVIEW. Vytvořeno v rámci projektu Gymnázium Sušice Brána vzdělávání II

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

The form of the verb in past simple is the same for all persons. In questions and negatives we use did/didn t auxiliary verb and the base form.

Aktivita CLIL Chemie I.

Název projektu: Multimédia na Ukrajinské

Příjemce: Základní škola, Základní umělecká škola a Mateřská škola Lipnice nad Sázavou č. 213, Lipnice nad Sázavou

CZ.1.07/1.5.00/

Project 3 Unit 7B Kelly s problem

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

18.VY_32_INOVACE_AJ_UMB18, Frázová slovesa.notebook. September 09, 2013

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

ENVIRONMENTAL EDUCATION IN.

Materiál slouží k procvičení znalosti přítomného času prostého, tvorbě vět a otázek.

VY_22_INOVACE_CJ_III/2.21

Present Simple and Continuous Přítomný čas prostý a průběhový Pracovní list

VY_12_INOVACE_ / Vyprávíme a překládáme příběh

Anglický jazyk. Souslednost časů. Anglický jazyk. Vytvořil: Eva Burianová. Souslednost. DUM číslo: 9. Souslednost časů.

AJ 3_20_American_holidays.notebook. April 14, Úvodní strana

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 25/12. Název materiálu: Anatomy 2 - Senses Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. illness, a text

Sport, sportování a hry

Aktivita CLIL Fyzika 2

PŘEDPŘÍTOMNÝ průběhový ČAS (PRESENT PERFECT continuous TENSE) - cvičení

Gymnázium, Brno, Elgartova 3

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 29/05. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Digitální učební materiály

Gymnázium, Brno, Elgartova 3

Kód DUM : VY_22_INOVACE_CJ_III/2. 19 Základní škola a Mateřská škola Dobronín, příspěvková organizace, Polenská 162 / 4, Dobronín

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 29/18. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Present Perfect x Past Simple Předpřítomný čas x Minulý čas Pracovní list

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Inovace a individualizace výuky

Past Simple and Continuous Minulý čas prostý a průběhový Pracovní list

CZ.1.07/1.5.00/

1, Žáci dostanou 5 klíčových slov a snaží se na jejich základě odhadnout, o čem bude následující cvičení.

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

I STILL HAVEN T FOUND U2 A song

Zjistit, jak žáci zvládli učivo prvního pololetí. Pomůcky: Psací potřeby Zdroje: vlastní. III_2-05_54 Half term test, 6yr - řešení

CZ.1.07/1.5.00/

Informace o písemných přijímacích zkouškách. Doktorské studijní programy Matematika

II/2 Inovace a zkvalitnění výuky cizích jazyků na středních školách

Digitální učební materiál

Gymnázium, Brno, Elgartova 3

The Czech education system, school

PRACOVNÍ LIST PAST SIMPLE AND PAST CONTINUOUS

Jméno autora: Mgr. Alena Chrastinová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_14_AJ_G

Gymnázium, Brno, Elgartova 3

II/2 Inovace a zkvalitnění výuky cizích jazyků na středních školách

Gymnázium, Brno, Elgartova 3

Střední odborná škola stavební a Střední odborné učiliště stavební Rybitví

Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis

Transkript:

Gymnázium, Brno, Elgartova 3 GE - Vyšší kvalita výuky CZ.1.07/1.5.00/34.0925 III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Téma: English and American Poetry

Autor: Název: Mgr. Jan Křeček T. S. Eliot, Waste Land Datum: 15. 5. 2014 Cílová skupina: žáci gymnázia Vzdělávací obor: anglický jazyk Jazyk: angličtina

Anotace: Cílem této prezentace je seznámit žáky s modernistickými (až postmoderními) postupy a ukázat podobné postupy na ukázce z básně T. S. Eliota Pustina (The Waste Land). Prezentace je založena na postupu, kdy si nejdříve žáci zkusí napsat modernistický text. Teprve na základě vlastního textu žáků pracujeme s textem T. S. Eliota a dostáváme se k obecným charakterstikám moderny.

Metodické pokyny: Slide č. 1-7 postupujeme podle zadaných úkolů. Slidy č. 4 a 6 obsahují odkazy na webové stránky. Z Bible je možno vybrat libovolnou kapitolu za nejznámější považuji první část knihy Genesis, za nejkatastrofálnější Zjevení sv. Jana, proto jsou zvoleny tyto dvě části. Jakmile začnou žáci komponovat vlastní báseň, je třeba zdůraznit, že samozřejmě mohou přidávat slova, věty, verše dle svého vlastního uvážení, aby text slepili dohromady. Následně si vytvořené koláže přečteme. Slide č. 8-10 v Burial of the Dead je schován odkaz na YouTube, kde sám T. S. Eliot čte celou Pustinu. Více než o komplexní pochopení básně nám tentokrát jde o vysvětlení modernistických postupů. Konkrétně zde zejména práci s odkazy. V odkazu na YouTube je v části informace o videu několik vysvětlivek, nicméně ještě lepší je využít český překlad viz slide č. 11. Slide č. 11 odkaz na interaktivní český text (na úvodní stránce je třeba kliknout na Text pod obrázkem). Všechny cizojazyčné pasáže jsou přeloženy, odkazy na jiné texty jsou vysvětleny atd. Na závěr bychom se měli dostat až k debatě o smyslu modernistických básní proč takhle psali, proč se takto píše dodnes, zda to má smysl, když není většina čtenářů schopna text dešifrovat atd.

Topic: The Waste Land 1

Task 1 Write a short story 2

Task 2 Write a quotation you know by heart 3

Task 3 Write down three sentences from random texts from Google search LINK 4

Task 4 Take a random student's book and note three random sentences (translate into English, if needed) 5

Task 5 Note down one quotation from Bible Genesis Revelation 6

Task 6 Put it all together and write a poem 7

I. The Burial of the Dead April is the cruellest month, breeding Lilacs out of the dead land, mixing Memory and desire, stirring Dull roots with spring rain. Winter kept us warm, covering Earth in forgetful snow, feeding A little life with dried tubers. Summer surprised us, coming over the Starnbergersee With a shower of rain; we stopped in the colonnade, And went on in sunlight, into the Hofgarten, And drank coffee, and talked for an hour. Bin gar keine Russin, stamm aus Litauen, echt deutsch. And when we were children, staying at the arch-duke s, My cousin s, he took me out on a sled, 8

And I was frightened. He said, Marie, Marie, hold on tight. And down we went. In the mountains, there you feel free. I read, much of the night, and go south in the winter. What are the roots that clutch, what branches grow Out of this stony rubbish? Son of man, You cannot say, or guess, for you know only A heap of broken images, where the sun beats, And the dead tree gives no shelter, the cricket no relief, And the dry stone no sound of water. Only There is shadow under this red rock, (Come in under the shadow of this red rock), And I will show you something different from either 9

Your shadow at morning striding behind you Or your shadow at evening rising to meet you; I will show you fear in a handful of dust. Frisch weht der Wind Der Heimat zu Mein Irisch Kind, Wo weilest du? You gave me hyacinths first a year ago; They called me the hyacinth girl. Yet when we came back, late, from the Hyacinth garden, Your arms full, and your hair wet, I could not Speak, and my eyes failed, I was neither Living nor dead, and I knew nothing, Looking into the heart of light, the silence. Oed und leer das Meer. 10

http://pustina.crossclub.cz/ The Waste Land in Czech 11

Sources: Text (úryvek): ELIOT, T. The Waste Land and other poems by T. S. Elliot. London, 1949.