Pořadové číslo projektu: CZ.1.07/ / Šablona: EU I/2 Sada: ČP D8, 01

Podobné dokumenty
DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Středověk 1 Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje.

Mateřská škola a Základní škola při dětské léčebně, Křetín 12

Mateřská škola a Základní škola při dětské léčebně, Křetín 12

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Křesťanství v raně středověké Evropě

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

CZ.1.07/1.5.00/

RANÝ STŘEDOVĚK období od 5. stol. do 10. stol.

Svátky a významné dny ve výuce občanské výchovy 1

Světová náboženství. Masarykova ZŠ a MŠ Velká Bystřice projekt č. CZ.1.07/1.4.00/ Název projektu: Učení pro život

JZ Asie kolébka tří náboženství

Název projektu: Škola pro život Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Šablona: III/2 Sada: VY_32_INOVACE_08 Ověření ve výuce: Třída: VII.

Výukový materiál. VY_32_INOVACE_d_5_01.notebook. December 28, Na co navazujeme ze středověku a raného novověku I

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu

České a světové dějiny od pravěku do počátku středověku 1. ročník a kvinta

Národní hrdost (pracovní list)

přírodní (kmenové) náboženství šamana

Opakova ní Na co navazujeme z prave ku a starove ku

Slované na českém území a Sámova říše

Evropa ve středověku II. Mapa:

Raný středověk. Co se ti vybaví, když se řekne středověk?

Mgr. Jakub Němec VY_32_INOVACE_D1r0102

Mgr. Jakub Němec VY_32_INOVACE_D1r0103

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Chv_III/2_04_05. Mgr. Martin Chovanec. Raný středověk. prezentace

OPAKOVÁNÍ 7. ROČNÍKU

(Člověk a společnost) Učební plán předmětu. Průřezová témata

ÚVOD DO STUDIA DĚJEPISU

STŘEDOVĚK počátky středověku D 50

Zanes na časovou osu všechny důležité mezníky středověku (uč. D. str. 10) STŘEDOVĚK

České a světové dějiny od pravěku do počátku středověku 1. ročník a kvinta

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Dej 1 Velkomoravská říše. Centrum pro virtuální a moderní metody a formy vzdělávání na Obchodní akademii T. G. Masaryka, Kostelec nad Orlicí

Počátky českých dějin

Pořadové číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Datum:

KONSTANTIN A METODĚJ

Název projektu: Škola pro život Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Šablona: III/2 Sada: VY_32_INOVACE_03 Ověření ve výuce: Třída: VII.

základní vzdělávání lehké mentální postižení > Člověk a společnost > Dějepis >čtenářská gramotnost

MONOTEISTICKÁ NÁBOŽENSTVÍ

Základní škola a Mateřská škola Vraclav, okres Ústí nad Orlicí

VY_32_INOVACE_2Kuch. Velkomoravská říše

Předmět: DĚJEPIS Ročník: 7. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu

léta před Kristem narození Ježíše Krista léta po Kristu

JAN BRUNER RANÝ STŘEDOVĚK.

České země do vymření Přemyslovců. Benjamin Březina, 4.B

Evropa ve středověku Významné státy:

VELKOMORAVSKÁ ŘÍŠE 4. TŘÍDA. Vytvořil: Mgr. Renáta Pokorná VY_32_Inovace/6_

VELKÁ MORAVA. 11b) Velká Morava sekunda

Digitální učební materiál

Na slepé mapě Evropy barvou a čísly vyznač státy záp., vých. a již. Slovanů SLOVANÉ

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

Opakování a procvičování učiva vlastivědy

Návod na přípravu skládačky: Návod na použití skládačky:

E K O G Y M N Á Z I U M B R N O o.p.s. přidružená škola UNESCO

Bitva u Wogastisburku

Š K O L A P L N Á P Ř Í L E Ž I T O S T Í. Badatelský projekt 1150 let od příchodu Konstantina a Metoděje na Velkou Moravu. projekt Gymnázia Boskovice

PŘEMYSLOVSKÝ STÁT. Vytvořil: Mgr. Renáta Pokorná VY_32_inovace/6_

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

(Jméno a adresu vyplňte až po ukončení soutěžního kola, zejm. u prací postupujících do vyššího kola.)

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. Reformace

Jméno: Polsko Německo Itálie Slovensko Česká republika. Maďarsko Rusko Rakousko Srbsko Španělsko

České země v raném středověku I. (do roku 935)

DOMINO PŘEMYSLOVCI SV. LUDMILA

Kvíz ze Svatého Václava

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Psací potřeby, pracovní list, text (lze promítnout prostřednictvím interaktivní tabule nebo nakopírovat žákům).

Panovníci českých zemí

Úvod Dobrého dne, můj pane, má paní! Zajímalo vás někdy, jaké by

VY_32_INOVACE_ / IQ cesta čekým středověkem

Předmět: Dějepis (DEJ) Náplň učiva: Středověk a raný novověk Třída: Sekunda Počet hodin: 2 hodiny týdně Pomůcky: Dataprojektor

Komentář k pracovnímu listu

Taháky. Dějepis - středověk

Metodický list. Příjemce: Základní škola Integra Vsetín. Světová náboženství. Název materiálu Autor. Mgr. Martina Borská

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Středověk ( ) Zánik západořímské říše objev Ameriky

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Okruhy pro závěrečné zkoušky programu DĚJEPIS pro druhý stupeň ZŠ a DĚJEPIS Učitelství pro druhý stupeň ZŠ ČESKÉ DĚJINY

2.STŘEDOVĚKÁ LITERATURA

Škrtni všechny nesprávné odpovědi.

Panovníci českých zemí Karty na rozstříhání

(Jméno a adresu vyplňte až po ukončení soutěžního kola, zejm. u prací postupujících do vyššího kola.)

Mgr. Jakub Němec VY_32_INOVACE_D1r0106

PŘÍCHOD SLOVANŮ, SÁMOVA ŘÍŠE, VELKÁ MORAVA

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Významné raně středověké státy mimo území bývalé západořímské říše

PŘÍLOHY Příloha č. 1 Dotazník kvantitativního průzkumu

tředověká literatura na našem území

Škrtni všechny nesprávné odpovědi.

Pořadové číslo projektu: CZ.1.07/ / Šablona: EU I/2 Sada:ČP D8, 29

Počátky uherského státu

Český stát (počátky, Čechy v době knížecí, první čeští králové)

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

Světová náboženství: Hinduismus: Buddhismus: Konfucianismus: Taoismus: Judaismus: Křesťanství: Islám: - 1 -

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Transkript:

Pořadové číslo projektu: CZ.1.07/ 1.4.00 / 21.1105 Šablona: EU I/2 Sada: ČP D8, 01 Ověření ve výuce: dějepis Třída: VIII. Datum: 05. 09. 2011

Předmět: dějepis Ročník: VIII. Klíčová slova: středověk, Germáni, náboženství, feudální systém, sv. Václav Jméno autora: Mgr. Lenka Simonová Škola: Základní škola, Bojanov, okres Chrudim 538 26 Bojanov

A) STŘEDOVĚK 1. Doplň do textu: Germáni žili na územích v sousedství ř ř. Pod hrozbou vpádu kočovných H do Evropy si vynutili průchod touto říší. Poté si na jejím území začali zakládat svá k. Slabí římští císaři se nedokázali ubránit. Došlo k zániku z ř ř. Tato událost je dnes považována za mezník mezi 2 epochami s a s. Východní říše římská se později přejmenovala na B říši. 2. Napiš alespoň 4 germánské kmeny:..... Které germánské království vydrželo nejdelší dobu? 3. Doplň schéma FEUDÁLNÍHO SYSTÉMU: PANOVNÍCI propůjčovali svým věrným družiníkům p _ (= f ) Stávali se panovníkovými l _ - také je nazýváme f nebo š _ Vrchnostenskou půdu (š _ či c _) obdělávali p Odváděli daně (n nebo p _) š _ i c _ (= d ) 4. Náboženství: KŘESŤANSTVÍ JUDAISMUS ISLÁM kříž Starý zákon Jehova Bůh Jahve Korán Bible Nový zákon Království Ježíšovo ramadán Ježíš Kristus Buddha Strážná věž Mohamed Mekka mešita Zeď nářků Višna Alláh Tóra šabat muslim kostel Velikonoce Vatikán Olymp

5. KDO BYL KDO 1. SÁMO A. matka sv. Václava 2. KAREL VELIKÝ B. franský král útočící na Sámovu říši 3. FREDEGAR C. nejvýznamnější byzantský císař 4. LUDMILA D. franský kupec, sjednotil Slovany na našem území 5. JUSTINIÁN E. za jeho vlády největší rozkvět Velké Moravy 6. DAGOBERT F. pozval na Velkou Moravu Konstantina a Metoděje 7. DRAHOMÍRA G. franský kronikář 8. RASTISLAV H. nejvýznamnější panovník Francké říše 9. SVATOPLUK I. babička sv. Václava 6. Poslechni si píseň a doplň chybějící slova:.. párů volů jede do.. hřivny. k tomu, co za divná věc?.., český kníže, k nebi zdvíhá dlaň, ve znamení kříže. platí daň. Sláva ti, sláva ti,.. náš, buď pozdraven ty, kdo v péči nás máš. Na svatého.., v. to bylo, den dvacátý, slunko svítilo,., bratrem pozván na hostinu jest, chystá se věc hrozná, krve bude téct. Hodovali, pili, měl řeč,. můj milý, pozdvihni náš..! Na.. říši táhni v čele vojsk!.. sedí tiše, neláká ho boj. Už se nebe bělá,. na mši jde, u vrat do. vidí tváře zlé. Už bodli, už se rodí báj, kněz Chrastěj se, sancti Venceslai. (zkráceno) Zodpověz: Jak se nazýval poplatek, který kníže odváděl?.. Komu ho platil?.. Kde byl Václav zavražděn?. Co znamená sancti Venceslai? Zjisti, co je to HŘIVNA, a spočítej, kolik vážila Václavova daň, když odváděl 500 hřiven stříbra... Víš, kdo je autorem této písně?..

Zdroje obrázky : www.google.cz

ŘEŠENÍ: A) STŘEDOVĚK 1. Doplň do textu: Germáni žili na územích v sousedství říše římské. Pod hrozbou vpádu kočovných Hunů do Evropy si vynutili průchod touto říší. Poté si na jejím území začali zakládat svá království. Slabí římští císaři se nedokázali ubránit. Došlo k zániku západní říše římské. Tato událost je dnes považována za mezník mezi 2 epochami starověkem a středověkem. Východní říše římská se později přejmenovala na Byzantskou říši. 2. Napiš alespoň 4 germánské kmeny: Frankové Sasové Gotové Vandalové Které germánské království vydrželo nejdelší dobu? Franské 3. Doplň schéma FEUDÁLNÍHO SYSTÉMU: PANOVNÍCI propůjčovali svým věrným družiníkům půdu (= f eudum) Stávali se panovníkovými leníky- také je nazýváme feudály nebo šlechtou Vrchnostenskou půdu (šlechtickou či církevní) obdělávali poddaní Odváděli daně (naturálie nebo peníze) šlechtě i církvi (= desátky) 4. Náboženství: KŘESŤANSTVÍ JUDAISMUS ISLÁM kříž Starý zákon Jehova Bůh Jahve Korán Bible Nový zákon Království Ježíšovo ramadán Ježíš Kristus Buddha Strážná věž Mohamed Mekka mešita Zeď nářků Višna Alláh Tóra šabat muslim kostel Velikonoce Vatikán Olymp

5. KDO BYL KDO 1. SÁMO A. matka sv. Václava 1 D 2. KAREL VELIKÝ B. franský král útočící na Sámovu říši 2H 3. FREDEGAR C. nejvýznamnější byzantský císař 3 G 4. LUDMILA D. franský kupec, sjednotil Slovany na našem území 4 I 5. JUSTINIÁN E. za jeho vlády největší rozkvět Velké Moravy 5 C 6. DAGOBERT F. pozval na Velkou Moravu Konstantina a Metoděje 6 B 7. DRAHOMÍRA G. franský kronikář 7 A 8. RASTISLAV H. nejvýznamnější panovník Francké říše 8 F 9. SVATOPLUK I. babička sv. Václava 9 E 6. Poslechni si píseň a doplň chybějící slova: 120 párů volů jede do Němec hřivny stříbra k tomu, co za divná věc? Václav, český kníže, k nebi zdvíhá dlaň, ve znamení kříže Němcům platí daň. Sláva ti, sláva ti, vévodo náš, buď pozdraven ty, kdo v péči nás máš. Na svatého Kosmy, v září to bylo, den dvacátý osmý, slunko svítilo, Václav, bratrem pozván na hostinu jest, chystá se věc hrozná, krve bude téct. Hodovali, pili, Boleslav měl řeč, Václave, můj milý, pozdvihni náš meč! Na německou říši táhni v čele vojsk! Václav sedí tiše, neláká ho boj. Už se nebe bělá, Václav na mši jde, u vrat do kostela vidí tváře zlé. Už Václava bodli, už se rodí báj, kněz Chrastěj se modlí, sancti Venceslai. (zkráceno) Zodpověz: Jak se nazýval poplatek, který kníže odváděl? tribut Komu ho platil? Východofrancké říši Kde byl Václav zavražděn? Ve Staré Boleslavi Co znamená sancti Venceslai? Svatý Václav Zjisti, co je to HŘIVNA, a spočítej, kolik vážila Václavova daň, když odváděl 500 hřiven stříbra. 126, 5 kg Víš, kdo je autorem této písně? Jarek Nohavica