Světová náboženství: Hinduismus: Buddhismus: Konfucianismus: Taoismus: Judaismus: Křesťanství: Islám: - 1 -

Rozměr: px

Začít zobrazení ze stránky:

Download "Světová náboženství: Hinduismus: Buddhismus: Konfucianismus: Taoismus: Judaismus: Křesťanství: Islám: - 1 -"

Ladislav Říha
před 8 lety
Počet zobrazení:

1 Podpora výuky a vzdělávání na GVN J. Hradec CZ.1.07/1.5.00/ Klíčová aktivita: V/2 Číslo dokumentu: VY_52_INOVACE_ZSV.S5.31 Typ výukového materiálu: Pracovní list pro žáka Název výukového materiálu: Základní znaky sedmi světových náboženství Autor: Mgr. Květoslava Bartošová Škola: Gymnázium V. Nováka Jindřichův Hradec Obor vzdělávání: Gymnázium (všeobecné) Ročník: V. Vzdělávací oblast: Člověk a společnost Vzdělávací obor: Základy společenských věd Tématická oblast: ZSV - V.-VIII. ročník osmiletého a ročník čtyřletého gymnázia Datum vytvoření: Anotace: Pracovní list slouží k seznámení a procvičení základních pojmů z oblasti religionistiky. 1. Připravte si psací potřeby a pokuste se přiřadit jednotlivé názvy bohů nebo zakladatelů k jednotlivým náboženstvím, tak, jak k sobě patří: Siddhártha Gautama, Šiva, Višnu, Brahma, Ráma, Kršna, Alláh, JHVH, Ježíš Kristus, Kchung fu ć, Lao ć, Muhammad, Buddha. Světová náboženství: Hinduismus: Buddhismus: Konfucianismus: Taoismus: Judaismus: Křesťanství: Islám: - 1 -

Nováka Jindřichův Hradec Obor vzdělávání: Gymnázium (všeobecné) Ročník: V. Vzdělávací oblast: Člověk a společnost Vzdělávací obor: Základy společenských věd Tématická oblast: ZSV - V.-VIII.

2 2. Pokuste se zodpovědět následující otázky. Co je Hindu? Co je brahma? Co je átman? Co je meditace? Co je džihád? Co je šari a? Co je evangelium? Co je tao? 3. Do následující tabulky přiřaďte k jednotlivým náboženstvím: Náboženství posvátné texty posvátné místo hlavní myšlenka Hinduismus Buddhismus Konfucianismus Taoismus Judaismus Křesťanství Islám - 2 -

Do následující tabulky přiřaďte k jednotlivým náboženstvím: Náboženství posvátné texty

3 4. Dále ještě doplňte k jednotlivým náboženstvím: a) názvy posvátných textů: Védy, Korán, Proroci, Evangelia, Tóra, Starý zákon, Spisy, Mahábhárata, Nový zákon, Rámájana, Tipitaka, Rozpravy, Cesty a ctnosti, Tenach. b) názvy budov a významných míst: klášter, minaret, posvátná hora Taj Šan, chrámy, synagoga, kostel, mešita, Mekka, domácí svatyně, Západní zeď c) zakreslete znak: d) charakterizujte hlavní myšlenku náboženství 5. Pokuste se zodpovědět ve dvojici na následující otázky. Využijte různé zdroje k nalezení odpovědí na otázky. 1) Jak rozumíš cestě k vnitřnímu osvobození? 2) Dokážeš vysvětlit, jak vidí taoismus svět? 3) Kdy začíná židovský rok a na který kalendářní měsíc připadá? 4) Kdo byl mesiáš? 5) V roce 1054 došlo k rozkolu křesťanství. Na jaké dvě církve se rozštěpilo? 6) Co je křest? 7) Co je obřízka? 8) Jakých pět povinností musí plnit muslim vůči Alláhovi? 9) Jaký je rozdíl mezi sunnity a ší ity? - 3 -

b) názvy budov a významných míst: klášter, minaret, posvátná hora Taj Šan, chrámy, synagoga, kostel, mešita, Mekka, domácí svatyně, Západní zeď c) zakreslete znak: d) charakterizujte hlavní myšlenku

4 6. Kontrolní otázky: 1) Jaké jsou hlavní myšlenky světových náboženství? 2) Vyjmenuj jeden obřad/ rituál nějakého náboženství? 3) Vyber si jedno světové náboženství a proveď stručnou charakterizaci. 4) Vyjmenuj křesťanské desatero. 5) Jak lze dosáhnout nirvány? Řešení: Cv. č. 1: Světová náboženství: Hinduismus: Šiva, Višnu, Brahma, Ráma, Kršna Buddhismus: princ Siddhártha Gautama, Konfucianismus: Kchung fu ć Taoismus: Lao ć Judaismus: JHVH Křesťanství: Ježíš Kristus Islám: Alláh, Muhammad Cv. č. 2: Pokuste se zodpovědět následující otázky. Co je Hindu? Co je brahma? Co je átman? Co je meditace? Ind stvořitel prapůvodní božstvo světa, nesmrtelná duše kultivace mysli a prohloubení soustředění Co je džihád? Co je šari a? Co je evangelium? Co je tao? svatá válka správná cesta 5 povinností dobrá zpráva, text o životě, smrti a zmrtvýchvstání J.K. cesta - 4 -

1: Světová náboženství: Hinduismus: Šiva, Višnu, Brahma, Ráma, Kršna Buddhismus: princ Siddhártha Gautama, Konfucianismus: Kchung fu ć Taoismus: Lao ć Judaismus: JHVH Křesťanství: Ježíš Kristus

5 Cv. č. 3: Do následující tabulky přiřaďte k jednotlivým náboženstvím: Náboženství posvátné texty posvátné místo hlavní myšlenka Hinduismus Védy, Mahábhárata, Rámájana, domácí svatyně, chrámy cílem je dostat se z koloběhu rození se a smrti a dosáhnout věčného štěstí Buddhismus Tipitaka, chrámy, klášter cílem je vysvobození se z koloběhu rození a smrti a dosažení nirvány Konfucianismus Rozpravy chrámy správné chování, jednání člověka, ohleduplnost, soucit k druhým, úcta ke starším a předkům Taoismus Cesty a ctnosti posvátná hora celek nelze oddělit od Tchaj Šan, detailu a opačně, stálost klášter neexistuje, svět je v neustálém pohybu, protiklady harmonizují Judaismus Proroci, Tóra, Starý zákon, Spisy, Tenach. Křesťanství Evangelia, Nový zákon synagoga, Západní zeď kostel, klášter Islám Korán mešita, minaret, Mekka krajnosti víra v jednoho Boha, neuznávají Ježíše jako mesiáše očekávání druhého příchodu mesiáše, dodržují desatero božích přikázání víra v jednoho boha Alláha, pouť do Mekky Cv. č. 5: 1. Stav blaženosti, ztišení = nirvány 2. Dvě vyvážené protikladné síly = jin-jang 3. Kdy začíná židovský rok a na který kalendářní měsíc připadá? Židovský kalendář má svůj počátek v okamžiku stvoření světa, který je podle různých údajů v Bibli stanoven na 7. říjen roku 3671 př. n. l. ( září 2014) 4. Kdo byl mesiáš? Očekávaný král, spasitel, osvoboditel světa. 5. V roce 1054 došlo k rozkolu křesťanství. Na jaké dvě církve se rozštěpilo? Západní - Římskokatolickou a východní pravoslavnou/ortodoxní

se z koloběhu rození se a smrti a dosáhnout věčného štěstí Buddhismus Tipitaka, chrámy, klášter cílem je vysvobození se z koloběhu rození a smrti a dosažení nirvány Konfucianismus Rozpravy chrámy

6 6. Co je křest? Obmytí vodou, očista od hříchů. 7. Co je obřízka? Chirurgický zákrok amputace předkožky, zejména u židovských chlapců. 8. Jakých pět povinností musí plnit muslim vůči Alláhovi? Víra v Alláha, modlitba, almužna chudým, půst v měsíci ramadánu, pouť do Mekky, 9. Jaký je rozdíl mezi sunnity a ší ity? Sunnité - mírumilovná cesta s úctou k životu, ší ité šíří islám i násilnou cestou- svatá válka - džihád. Řešení kontrolních otázek: 1) Viz. cv. 3 2) V Judaismu obřad: Bar micva: ve 13 letech čte poprvé z Tóry, dostává talit a tfilin. Např. rituál: vyzdvihování tóry ze schránky a její ukládání za znění modliteb a zpěvu. 3) Charakterizace: Taoismus vnímá svět jako dvě vyvážené protikladné síly a pokud člověk nebude ničit tuto harmonii, může dosáhnout nesmrtelnosti. 4) Křesťanské desatero: 1/ "Já jsem Hospodin, tvůj Bůh. Já tě mám rád. Já jsem tě zachránil před tvými nepřáteli. Nebudeš se klanět ničemu jinému mimo mne." "Nedělej si z ničeho jiného svého Boha." 2/ "Mluv o Bohu s úctou a opatrností." 3/ "Bůh určil jeden den ze sedmi za den odpočinku; považuj ho za jedinečný den." 4/ "Važ si svého otce a své matky." 5/ "Žij a nech žít." 6/ "Manželé a manželky: buďte jeden druhému věrní." 7/ "Nech jinému, co jeho je(st)." 8/ "Když mluvíš o někom v jeho nepřítomnosti, hovoř tak, jako by přítomen byl, a vždy jen pravdu." 9/ "Přej ostatním jejich manžele a manželky, nech je být; pěstuj svůj vlastní vztah se svým manželem, či manželkou 10/ "Přej ostatním lidem věci, které mají. Važ si toho, co máš ty..." (Podle Ex 20,1-17; De 5 5,1-21) 5) Nirvána: stav blaženosti, ztišení, soustředění - 6 -

Sunnité - mírumilovná cesta s úctou k životu, ší ité šíří islám i násilnou cestou- svatá válka - džihád. Řešení kontrolních otázek: 1) Viz. cv.

7 Literatura a zdroje obrázků: 1. ŠIL, P., KAROLOVÁ, J. Člověk ve společnosti a v ekonomickém životě, 1.vyd., Olomouc, COOGAN, M. D., Historie náboženství, 1. vyd., BALIOS, Praha : ROCK, L., Moje malá biblická krabička, Malé moudrosti z Bible, DORON, 1. vyd. Praha : Prohlašuji, že při tvorbě výukového materiálu jsem respektoval(a) všeobecně užívané právní a morální zvyklosti, autorská a jiná práva třetích osob, zejména práva duševního vlastnictví (např. práva k obchodní firmě, autorská práva k software, k filmovým, hudebním a fotografickým dílům nebo práva k ochranným známkám) dle zákona 121/2000 Sb. (Autorský zákon). Nesu veškerou právní odpovědnost za obsah a původ svého díla. Prohlašuji dále, že výše uvedený materiál jsem ověřil(a) ve výuce a provedl(a) o tom zápis do třídní knihy. Dávám souhlas, aby mé dílo bylo dáno k dispozici veřejnosti k účelům volného užití ( 30 odst. 1 zákona 121/2000 Sb.), tj. že k uvedeným účelům může být kýmkoliv zveřejňováno, používáno, upravováno a uchováváno

Prohlašuji, že při tvorbě výukového materiálu jsem respektoval(a) všeobecně užívané právní a morální zvyklosti, autorská a jiná práva třetích osob, zejména práva duševního vlastnictví (např.

Podobné dokumenty

1. Připravte si psací potřeby a pokuste se přiřadit jednotlivé pojmy týkající se typů víry, tak, jak k sobě patří. Typy víry:

1. Připravte si psací potřeby a pokuste se přiřadit jednotlivé pojmy týkající se typů víry, tak, jak k sobě patří. Typy víry: Podpora výuky a vzdělávání na GVN J. Hradec CZ.1.07/1.5.00/34.0766 Klíčová aktivita: V/2 Číslo dokumentu: VY_52_INOVACE_ZSV.S5.30 Typ výukového materiálu: Pracovní list pro žáka Název výukového materiálu: