1 Gymnázium duklianskych hrdinov, Komenského 16, 089 01 Svidník S p r á v a o výchovno-vzdelávacej činnosti Školský rok: 2005/2006 Október 2006
2 Správa o výchovno-vzdelávacej činnosti, výsledkoch a podmienkach na Gymnáziu duklianskych hrdinov Svidník v školskom roku 2005/2006 Správu predkladá riaditeľ školy na základe čiastkových správ zást. riaditeľa školy, VP, VPK a koordinátorov v zmysle vyhlášky MŠ SR č. 9/2006 Z.z. a Metodického usmernenia MŠ SR č. 10/2006-R z 25.mája 2006. I.a) Základné identifikačné údaje o škole 1. GYMNÁZIUM DUKLIANSKYCH HRDINOV 2. KOMENSKÉHO 16, 089 01 SVIDNÍK 3. 0547521036, 0547882561, tel/fax 0547882562 4. www.gdh.sk, skola@gdh.sk 5. Zriaďovateľ školy: Prešovský samosprávny kraj (PSK), Námestie mieru č. 2, 089 01 Prešov 6. RIADITEĽ ŠKOLY: RNDr. ANTON BEREŽŇÁK ZÁST. RIADITEĽA ŠKOLY: RNDr. MÁRIA JAŠKANIČOVÁ 7. Predseda rady školy: Mgr. Michal Harhaj Predseda rady rodičov: PhDr. František Pochanič Predseda žiackej školskej rady: Timea Gurová I.b) V 12 triedach so 4-ročným štúdiom bolo 353 študentov. V kvinte a kvarte 8- ročného štúdia 50 študentov. Celkový počet žiakov školy 403, z toho dievčat 224. Žiakov so špeciálnymi výchovno - vzdelávacími potrebami nemáme. I.d) Do troch tried 4- ročného štúdia sme mali prijať 90 žiakov a do prímy 8- ročného štúdia 26 žiakov. Na 8- ročné štúdium bolo prihlásených iba 13 žiakov, prijímacie skúšky sa nekonali, trieda nebola zriadená. Na 4-ročné štúdium bolo prihlásených na 1. a 2. termín prijímacích skúšok 146 žiakov (2. termín 57). Prijímacie skúšky sa nekonali. Prijatie žiakov bolo vykonané na základe študijných výsledkov zo ZŠ a výsledkov Monitoru 9. Šiesti uchádzači nesplnili kritériá pre prijatie. Do 1. ročníka bolo zapísaných 85 prijatých. Jedna žiačka prestúpila na OA v Bratislave (presťahovanie sa rodiny). Do troch tried 1. ročníka nastúpilo 84 absolventov ZŠ. I.e) Výsledky hodnotenia a klasifikácie žiakov Správanie: Správanie podstatnej väčšiny žiakov bolo v súlade s vnútorným poriadkom školy. Menšie priestupky boli riešené v triedach triednymi učiteľmi. U dvoch žiakov boli znížené známky zo správania o jeden stupeň. Traja žiaci boli pokarhaní riaditeľom školy. Jeden žiak bol podmienečne vylúčený zo štúdia. Dochádzka: Žiaci školy za školský rok vymeškali 41768 vyučovacích hodín, z toho 105 bolo neospravedlnených. V porovnaní s predchádzajúcim školským rokom je to o 8,5 hodiny viac. Hlavnou príčinou vymeškaných hodín bola
3 dlhodobá nemoc niektorých žiakov. Určité rezervy pre budúcnosť je potrebné hľadať v zlepšení spolupráce medzi triednymi profesormi a rodičmi. V prebiehajúcom školskom roku chceme zlepšiť školskú dochádzku dôslednou kontrolou, vyhodnocovaním a prísnejším posudzovaním lekárskych a iných ospravedlnení. Ospravedlnenia musia byť evidované v študijných preukazoch a podpísané aj rodičmi. Rodičia môžu ospravedlniť žiaka za polrok zo zdravotných dôvodov najviac 3- krát PROSPECH: Z celkového počtu 403 žiakov prospelo s vyznamenaním 142 žiakov veľmi dobre 125 žiakov prospeli 136 žiaci neprospelo 0 žiakov Priemerný prospech tried: kvinta 1,80 1.A 1,97 2.A 1,95 3.A 2,04 4.A 1,74 kvarta - 1,62 1.B 2,03 2.B - 2,00 3.B - 1,70 4.B 1,67 1.C - 1,97 2.C - 1,88 3.C 1,74 4.C 1,60 Priemerný prospech žiakov školy bol 1,835. V porovnaní s predchádzajúcim rokom došlo k zhoršeniu prospechu o 9 stotín. Výsledky maturitných skúšok Po druhýkrát sa konali MS z 5 predmetov podľa vyhlášky č. 510/2004 a jej novely č. 379/2005. Počty maturantov v jednotlivých predmetoch: predmet spolu úroveň A úroveň B slovenský jazyk a lit. 97 2 95 anglický jazyk 62 4 58 nemecký jazyk 13 2 11 ruský jazyk 35 2 33 ukrajinský jazyk 4 0 4 biológia 39 18 21 dejepis 26 6 20 fyzika 14 5 9 geografia 65 1 64 chémia 25 3 22 informatika 21 8 13 matematika 34 13 21 náuka o spoločnosti 46 4 42
4 Výsledky písomnej formy externej a internej časti MS Externá časť Predmet úroveň A úroveň B percento percentil percento percentil anglický jazyk 80,6 55,4 77,1 79,5 nemecký jazyk 71,3 31,5 72,9 75,5 ruský jazyk 80,8 27,1 73,7 63,4 matematika 65,6 55,2 74 74,4 Dosiahnuté výsledky sú vo všetkých predmetoch lepšie ako celoslovenský priemer. Interná časť predmet úroveň A úroveň B sloven.jaz.a lit. 87,5% 81,25% anglický jazyk 95 % 72,24% nemecký jazyk 90% 75 % matematika 63,46% - ukrajinský jaz.a lit. - 85,72% ruský jazyk 90 % 75,45% Výsledky ústnej časti Každý žiak maturitného ročníka urobil maturitnú skúšku úspešne. Priemerný prospech z ústnej časti 1,557. I. f) Učebné plány Gymnázium duklianskych hrdinov vo Svidníku, Ul. Komenského 16 je samostatnou rozpočtovou organizáciou na úseku stredného školstva podľa Zákona o sústave základných a stredných škôl č. 29/1984 zb. v znení neskorších doplnkov a zmien. Základným predmetom činnosti je poskytovanie všeobecného vzdelania a príprava na štúdium na vysokých školách na základe zákona NR SR č. 596/2003 Zb. Uvedená príprava je realizovaná: a) formou 4-ročného štúdia na základe zriaďovacej listiny z 1. júla 2002 podľa alternatívneho učebného plánu č. 813/1998-512. b) formou 8- ročného štúdia na základe rozhodnutia MŠ SR zo 7. 6. 2000 o zaradení do siete stredných škôl s platnosťou od 1. 9. 2001 začínajúc prímou (jedna trieda so študijným zameraním 73 cudzie jazyky), podľa
5 učebného plánu č. 3625/1994-212. Učebný plán je koncipovaný tak, aby využil filozofiu alternatívneho UP pre 4-ročné štúdium. Profil absolventa determinuje spoločenská funkcia gymnázia ako typu strednej školy. Vo výchovno-vzdelávacom procese východiskami pre stanovenie všeobecnej časti profilu absolventa gymnaziálneho štúdia sú: - obsah výchovy a vzdelávania musí zabezpečiť socializácia a rozvoj osobnostných kvalít žiaka, ktoré sa prejavujú najmä v novom filozofickom, ekologickom a multikultúrnom chápaní sveta a spoločnosti - integrácia vzdelávania a výchovy umožňuje jednotu pôsobenia na žiakov intelekt, rozumový, citový, estetický a telesný rozvoj - uplatnenie intenzívneho prístupu pri tvorbe obsahu vzdelania umožňuje zvyšovať nároky na kvalitu výkonov žiakov. - dôraz na rozvoj poznávacích schopnosti žiakov vyžaduje uplatňovanie činnostného princípu vo vyučovaní, podporu tvorivých prejavov žiakov, osvojenie si prvkov individuálnej i tímovej vedeckej práce. I.g) Na škole pracuje 25 pedagógov. Všetci spĺňajú požadovanú kvalifikáciu. Máme 6 technicko-hospodárskych zamestnancov a 4 zamestnanci pracujú v školskej jedálni, ktorá je ako školské zariadenie (zriaďovateľ PSK) súčasťou školy. I.h) Ďalšie vzdelávanie pedagogických zamestnancov školy bolo realizované podľa ponuky MPC Prešov. Najviac pedagógov sa zúčastnilo školení k NK MS. Zástupkyňa riaditeľa školy začala prípravu vedúcich pedagogických pracovníkov. Nová VP absolvovala prípravu výchovných poradcov. Traja začínajúci pedagógovia boli uvádzaní do praxe. 23 pedagogických pracovníkov absolvovalo 36 hodinový kurz v rámci projektu INFOVEK z IKT. I.i) Aktivity a prezentácia školy na verejnosti - webová stránka školy informácie o aktivitách školy, dosiahnutých výsledkoch - družobné styky: gymnázium J. Ressela Chrudím (ČR) Lýceum Kopernika Krosno (PR) Lýceum Rymanov (PR) Stredná škola č. 1 Rachov (Ukrajina) - projekty: Otvorená škola Digitálni štúrovci školenia z informatiky pracovníkov MsÚ, starostov obcí okresu - školenia IKT učiteľov okresu (36 hod. kurzy) - školenia správcov počítačových sieti - CISCO lokálna akadémia (elerning sieťové technológie) - reprezentácia družstiev prvej pomoci /súťaže a zdravotné služby počas rôznych akcií v okrese/ - stužkové slávnosti - prijímanie do cechu študentského - školský časopis
6 I. j) Projekty - biela ceruzka - Európsky deň rodičov a škôl - deň otvorených dverí pre žiakov a VP ZŠ - úspešnosť v školských súťažiach (predmetových, športových...) 1. Digitálni štúrovci I. - jesenná výzva, úspešný zisk 112.500,- Sk (školenie pracovníkov MsÚ Svidník) Projekt ukončený 2. Digitálni štúrovci II. - jarná výzva, úspešný zisk 110.000,- Sk (školenie starostov z okresu Svidník) Projekt beží. 3. Jazykové laboratórium neúspešný (pokus zopakujeme) 4. Rysuje sa úspešný projekt so ziskom 245.000,- Sk. (Slovenská sporiteľňa a.s.) Projekt začal schválením v septembri. 5. Zaspievajme si spolu (hudobný projekt) I. k) Výsledky inšpekčnej činnosti V dňoch od 21. do 25. 10. 2002 v škole bola vykonaná komplexná inšpekcia. Jej závery: Úroveň vyučovania z hľadiska činnosti pedagógov a žiakov je dobrá, prevažujú klasické vyučovacie metódy, používanie didaktickej techniky je priemerné, využitie počítačov veľmi dobré. Písomná a verbálna komunikácia žiakov je dobrá, kvalita vyučovania je dobrá. Aktivity školy súvisiace so vzdelávacím programom a v činnostiach preventívneho charakteru pozitívne ovplyvňujú rozvoj osobnosti žiakov. Škola úspešne realizuje medzinárodný projekt sieťových technológií CISCO. Personálne podmienky sú na veľmi dobrej úrovni, priestorové podmienky sú na hranici únosnosti. Materiálno-technické podmienky umožňujú dobre plniť výchovnovzdelávací program školy. Podmienky školy majú dobrú úroveň. Plánovanie je v súlade s koncepčnými zámermi školy s nižšou kvalitou plánovania strategických úloh. Úroveň odborného a pedagogického riadenia je dobrá, veľmi dobre je zabezpečená odbornosť vyučovania. Kontrolný systém je funkčný so slabým podielom metodických orgánov pri hodnotení kvality práce pedagógov. Prenos informácií v škole a k verejnosti je účinný. Vedeniu pedagogickej dokumentácie je venovaná primeraná pozornosť. Riadenie školy je dobré. Školská inšpekcia hodnotí na: veľmi dobrej úrovni kvalifikovanosť pedagogických zamestnancov výkon štátnej správy v 1. stupni kvalitu vedenia predpísanej školskej dokumentácie úroveň vyučovania telesnej výchovy dobrej úrovni:
7 celkovú kvalitu vyučovania verbálny a grafický prejav žiakov sociálnu klímu v škole a pracovnú atmosféru priemernej úrovni: vybavenosť učebnými pomôckami a didaktickou technikou hospitačnú činnosť vedenia školy delegovanie kompetencií na metodické orgány a pedagógov málo vyhovujúcej úrovni: využívanie metodických orgánov na hodnotenie kvality práce pedagógov Kľúčová pozitívna stránka školy: aktívne sledovanie vývoja v oblasti informačných technológií Školská inšpekcia odporúča: 1. Vo vyššej miere delegovať kompetencie metodickým a poradným orgánom školy. 2. Zamerať sa na plnenie plánovanej hospitačnej činnosti vedenia školy a jej systematickosť. 3. Zlepšiť materiálno-technické vybavenie odborných učební chémie a fyziky. 4. Zakomponovať humanizačné prvky do školského poriadku pre žiakov. 5. Hľadať cesty k zvýšeniu dodržiavania psychohygienických zásad pri tvorbe rozvrhu hodín. 6. Upraviť štruktúru a obsah plánu predmetovej komisie telesnej výchovy tak, aby mal charakter riadiaceho dokumentu. 7. Metodicky prehodnotiť a prepracovať prípravné a kondičné časti hodín telesnej výchovy v obsahu a intenzite. 8. Zabezpečiť odstránenie formálnych nedostatkov v klasifikácii žiakov. 9. Prehodnotiť systém archivovania osnovami predpísaných žiackych písomností. V dňoch 27. 9. 2005, 3. 10. 2005 a 6.10.2005 bola ŠIC Prešov na škole vykonaná tematická inšpekcia č. 7018/2005 2006. Predmet inšpekčnej činnosti: Kontrola úrovne plnenia vzdelávacích štandardov vo vybraných predmetoch v 3. ročníku gymnázia so štvorročným štúdiom. Závery: Test zo slovenského jazyka a literatúry písalo 73 žiakov s úspešnosťou 60,90% (priemer v kraji 59,9%). Test z matematiky písalo 67 žiakov. Úspešnosť v teste 50,11% (priemer v kraji 46,54%). Test z anglického jazyka písalo 48 žiakov s úspešnosťou 63,96%. (úspešnosť v kraji 63%).
8 I. l) Údaje o priestorových a materiálno-technických podmienkach školy Máme 14 miestností, ktoré sú kmeňové učebne pre 14 tried. Máme učebňu fyziky, chémie, 2 učebne informatiky. Na vyučovanie skupín využívame aj školský klub. Zriadili sme ďalšiu menšiu miestnosť na vyučovanie skupín. Pred rokom a pol bola urobená rekonštrukcia telocvične (10 m x 20 m) a priľahlých dievčenských a chlapčenských spŕch. Vlastníme aj antukové ihrisko (potrebná rekonštrukcia). Pred rokom sme vynovili 10 tried podlahy, maľovka a prebehla rekonštrukcia dievčenských WC. Už dva roky slúžia nové okná a dvere (plastové) úspora energie. Vedenie školy aj napriek nedostatku finančných prostriedkov na údržbu a prevádzku snažilo sa o vylepšenie materiálno-technického vybavenia školy. Prehodnotila sa funkčnosť a použiteľnosť učebných pomôcok v jednotlivých kabinetoch, následne oprava alebo vyradenie. Po dlhšom období boli zakúpené aj učebné pomôcky z rozpočtu školy a finančného príspevku z fondu ZR. V najbližších rokoch bude potrebné sústrediť pozornosť na vybavenie školy novými učebnými pomôckami. Bola zrekonštruovaná 2. učebňa informatiky. Vymenila sa podlaha (parkety), maľovka, nový rozvod elektrickej energie so zabezpečovacími prvkami, nové osvetlenie, nové stoly, stoličky, nová počítačová sieť. Z rozpočtu ZR a z projektov boli dovybavené učebne informatiky novými počítačmi, dataporojektormi, EBIM tabuľou a novými programovým vybavením. Vo vynovených učebniach informatiky bude po realizácii projektu so Slovenskou sporiteľňou umiestnených 27 počítačov. Okrem týchto vyučujúci majú umožnený prístup na internet v zborovni, v 3 kabinetoch, na sekretariáte, v kanc. RŠ, ZRŠ a VP. Školskú jedáleň máme umiestnenú v objekte, ktorého vlastníkom je mesto Svidník. Prenájom je za symbolickú korunu ročne. V najbližších rokoch potrebujeme opraviť a vybaviť zariadenim šatne a zrekonštruovať chlapčenské toalety. Je nedostatok niektorých učebníc a niektoré sú zastaralé, sú potrebné nové vydania. I. m) Finančné a hmotné zabezpečenie výchovno-vzdelávacej činnosti školy l. Dotácia zo štátneho rozpočtu viď príloha č. l 2. Príspevky na čiastočnú úhradu nákladov spojených s hmotným zabezpečením školy od rodičov alebo inej osoby, ktorá má voči žiakovi vyživovaciu povinnosť neboli realizované. 3. Vzdelávacie poukazy: Rok 2005: mzdy 194.000,- Sk odvody- 65.840,- Sk Spolu: 259.840,- Sk
9 Prvý polrok 2006: mzdy - 94.400,- odvody - 33.160,- prevádzka - 39.000,- S p o l u: 166.560,- 4. Finančné prostriedky získané od ZRPŠ: - výpočtová technika a CISCO: 125.641,20 Sk - učebné pomôcky na Sj,Aj,Nj,Rj, M,F,CH,B,G: 56.853,- Sk - rádiomagnetófony s CD prehr. 4 ks: 9.400,- Sk Spolu: 191.894,20 Sk 5. Iné finančné prostriedky: Darovací účet použitý na prefinancovanie prostriedkov z projektu Digitálni štúrovci. Ministerstvo dopravy, pôšt a telekom. SR : 100.000,- spoluúčasť ZRPŠ : 12.500,- 112.500,- Sk Financie boli použité ako účelová dotácia do učební informatiky a na vzdelávanie v IKT. I. n) Splnenie cieľov, ktoré si škola určila na školský rok - výchova vlastenecky cítiaceho človeka, hrdého na vlastný národ, schopného komunikácie, tolerancie a demokratického správania, konania a rozhodovania - poskytovanie všeobecného vzdelania a príprava študentov na vysokoškolské štúdium - sledovanie a hodnotenie vyučovania slovenského jazyka a literatúry s princípom komunikatívnosti na národnostne zmiešanom území - humanizácia a demokratizácia VVP na novú podobu vo vzťahu učiteľ žiak - rešpektovanie svetonázorovej a náboženskej slobody - skvalitňovanie odbornej, pedagogickej a osobnostnej úrovne - realizácia cieľov a učebných osnov environmentálnej výchovy a výchovy k manželstvu a rodičovstvu - realizácia Deklarácie práv dieťaťa a ochrana detí pred negatívnymi spoločenskými javmi - ochrana človeka a prírody - zvyšovanie právneho vedomia všetkých zamestnancov a žiakov - vytváranie dobrých medziľudských vzťahov, dôsledné dodržiavanie vnútorného poriadku školy študentmi a pracovníkmi
10 - vo všetkých ročníkoch 4-ročného štúdia realizovaný alternatívny učebný plán č. 813/1998-512 - stimulovať cieľavedomosť, samostatnosť, kreativitu žiakov, poskytovať priestor pre nadaných žiakov, ale aj tvorivých učiteľov, rozširovať a zintenzívniť krúžkovú činnosť, využité vzdelávacie poukazy - príprava žiakov na zodpovedný život v slobodnej spoločnosti v duchu porozumenia, mieru, znášanlivosti, rovnosti pohlavia a priateľstva medzi všetkými národmi, etnickými, národnostnými a náboženskými skupinami. - IKT CISCO - po druhýkrát realizovaná NKMS - po druhýkrát žiaci prijatí na základe výsledkov zo ZŠ a MONITORU 9/2006 (bez prijímacích skúšok) - program Podnikanie v cestovnom ruchu I.o) Silné stránky, slabé stránky, možnosti perspektívy, obavy - hrozby Silné stránky: - kvalitné kurikulum (AUP), dobré meno školy, tradície školy, dobrá klíma školy - úplná kvalifikovanosť učiteľov, stabilita zboru - vyše 95% úspešnosť prijímania na VŠ - integrácia IKT, PC gramotnosť učiteľov a žiakov - aktívne sledovanie vývoja v oblasti IKT - výučba predmetu Sieťové technológie - CISCO lokálna akadémia - vzdelávanie správcov počítačových sieti, školiace centrum INFOVEK - spolupráca s RŠ, RR, verejnosťou, mestom, funkčné konštruktívne vzťahy a kontakty s uvedenými orgánmi a inštitúciami - záujem o štúdium na škole - získavanie sponzorov - úspechy žiakov v súťažiach - poriadok na škole - úspešná reprezentácia DPP - dostupnosť školy, poloha budovy školy v centre mesta (súčasť pešej zóny), obklopená zeleňou - študuje už tretia generácia (dedo, otec, syn) - nové plastové okná a dvere úspora energie Slabé stránky: - stará budova (teplovodné a vodovodné rozvody) - nutná rekonštrukcia podláh v ďalších triedach - nerovnomernosť podielu na tvorbe a hľadaní iných zdrojov rozvoja školy
11 - rôzna individuálna efektivita členov zboru na rozvoji školy a budovaní mena školy - malá telocvičňa (20 m x 10 m) - nutná úprava antukového ihriska (umelý povrch,oplotenie) - zlý stav šatní pre žiakov - plynofikácia, rekonštrukcia jedálne (vypožičaný objekt) - zlý stav chlapčenských WC Možnosti perspektívy - zvyšovanie počtu žiakov (tried) 8 ročné gymnázium - pokračovať v informatizácii - rozširovanie školskej knižnice - vytvorenie školského centra pre vzdelávanie - vlastná jedáleň (budova) - rozšíriť vyučovanie Sieťových technológií o ďalšie, kurikulá - spolupráca s družobnými školami v Chrudimi (ČR), v Krosne (PR) a v Rachove (Ukrajina) - väčšia propagácia školy - zvýšiť zapojenosť do projektov - vybudovať vlastnú kotolňu - vybudovať jazykovú učebňu Obavy hrozby - priestorové problémy - konečnosť a nasýtenosť procesu sponzorovania - problémy s učiteľmi CJ - všeobecné ocenenie učiteľov na verejnosti a skeptický pohľad učiteľov na situáciu v školstve - zhoršenie sociálneho zázemia - zvyšovanie výdajov na prevádzku - nedostatok investícií - vplyv médií na výchovu mládeže - zvyšovanie administratívy - nedostatočná príprava učiteľov absolventov VŠ - nepostačujúca motivácia žiakov - negatívne spoločenské javy, ktoré ohrozujú výchovu žiakov
12 I. p) Úspešnosť prijatia absolventov na VŠ Počet maturantov: 97 Podali prihlášky na VŠ: 97 Podľa tried: 4. A 4.B 4.C Počet maturantov: 34 34 29 Podali prihlášky na VŠ: 34 34 29 Prijatí na VŠ: 34 31 28 Prijatí v %: 100 91,2 96,6 Prijatí na VŠ: 93 Neprijatí: 4 Celková úspešnosť prijatia na VŠ 95,88% II. a) Psychohygienické podmienky 1. Žiaci a učitelia majú možnosť sa stravovať v školskej jedálni. 2. Zrekonštruované dievčenské a zamestnanecké toalety (potreba rekonštrukcie chlapčenských). 3. Renovované sprchy. 4. Upratovanie a čistota priestorov školy. 5. Počas veľkej prestávky žiaci si môžu zakúpiť desiatu v blízkych potravinách. 6. Pitný režim automat čaj, čokoláda, bezkofeinová káva. 7. Zo sociálneho fondu prispievame 8,- Sk na obed. 8. Zo sociálneho fondu pre zamestnancov boli zakúpené vitamíny a doplnky zdravej výživy na posilnenie imunity. II. b) Voľnočasové aktivity, súťaže V školskom roku 2005/2006 pracovali krúžky: 1. Internet klub 2. Volejbal chlapci 3. Volejbal dievčatá 4. Klub germanistov 5. Krúžok programovania 6. Dopravná výchova 7. Krúžok regionálnych dejín 8. Chemický krúžok
13 Na mimoškolskú činnosť bolo použitých 347 vzdelávacích poukazov. Starostlivosť o talentovaných žiakov vyplýva z osobnej aktivity vyučujúcich, ktorí prácu s nadanými žiakmi považujú za súčasť svojej profesie. Boli uskutočnené triedne, školské kolá v prednese poézie a prózy v slovenskom i ukrajinskom jazyku, MO, FO, ChO, BO a jazykové olympiády. Vo väčšine okresných súťaží naši žiaci vyšli ako víťazi. Predmetové olympiády: Po víťazstve v okresných kolách olympiády v cudzích jazykoch nás reprezentovali v krajských kolách a dosiahli nasledujúce výsledky: najúspešnejšia bola Tatiana Babejová, ktorá v ORJ obsadila 3. miesto. V svojich kategóriách OAJ Simona Harvišová bola 4, Anna Almašiová a Peter Hakun skončili na peknom 5. mieste. Na krajskom kole MO kategória A nás reprezentovali 3 žiaci - Pich, Derco, Feč. Úspešný bol Pich, obsadil výborné 3. miesto a reprezentoval nás v celoštátnom kole. V krajskom kole MO kat. C úspešným riešiteľom bol Ivan Hnat. Úspešne v krajskom kole MO kat. P nás reprezentoval Ján Pich. V CISCO OLYMP úspešne pracovali žiaci: Peter Hakun, Peter Štefanišin a Miroslav Piter. Krajské kolo súťaže ZENIT v programovaní úspešne absolvovali Pich, Štefanišin a Branislav Ulbrik. Do súťaže MAKS sa zapojilo 24 žiakov. Najúspešnejší bol Brudňák Peter v kraji 1. miesto v SR 8. miesto, Želizňák Lukáš v kraji 8. miesto v SR 52. miesto. V medzinárodnej súťaži KLOKAN bolo zapojených 32 žiakov. Medzi najúspešnejších patrili: Monika Švaralová 98,7% úspešnosť Peter Hakun - 98,6% úspešnosť Ďalšie predmetové a iné školské súťaže: žiaci sa zúčastnili rôznych literárnych súťaží a HK. V lit. súťaži Pavlovičov literárny Svidník študentka Kaščáková získala cenu poroty. Lucia Gregová v okresnom kole HK obsadila 2. miesto. Ján Pich a Roman Derco sa zúčastnili celoslovenskej súťaže Mladý vedec. Škola obdržala ďakovný list organizátorov za účasť. Pavla Valková sa zúčastnila celoslovenského kola súťaže Liečivé rastliny a obsadila veľmi pekné 6. miesto. Po víťazstve v okresnom kole šachu postúpili do krajského kola, kde obsadili Peter Brudňák 1. miesto a Timea Gurová 5. miesto. V celoštátnom kole P. Brudňák obsadil 13. miesto. Už tretí rok po víťazstvách v okresnom a krajskom kole v stolnom tenise naši chlapci postúpili do celoštátneho kola, kde družstvo obsadilo 7. miesto (predtým 5. a 2. miesto). Družstvo dievčat v tej istej súťaži v krajskom kole skončilo druhé. V okresných športových súťažiach naše družstvá boli skoro vo všetkých víťazmi. Vo vyšších kolách ďalších športových súťaží sa už nám tak nedarilo. Už tradične nás výborne reprezentujú družstvá prvej pomoci. Naše družstvo v zložení Branislava Demková, Michaela Vaňková, Tatiana Bugeľová, Jana Capková, Darina Kurečková a Marcel Novák, po víťazstve v okresnom kole reprezentovalo okres na celoslovenskej zdravotníckej súťaži memorial MUDr. Harineka, / DPP dospeli/, kde obsadilo pekné 8. miesto.
14 Naši 4 žiaci Peter Zamborský, Zuzana Michališinová, Valéria Kočanová a Katarína Pilipová reprezentovali Slovensko na medzinárodnej súťaži FACE 06 v Talianskom meste Assissi, kde z 26 družstiev prvej pmoci obsadili veľmi pekné 10. miesto. Dúfame, že aj v nasledujúcich rokoch sa nám v súťažiach bude dariť aspoň tak ako v tomto. II. c,d) Spolupráca školy s rodičmi a ďalšími fyzickými a právnickými osobami, ktoré sa na výchove a vzdelávaní podieľajú: 1. Spolupráca s rodičmi: - príprava EDR a Š (Európsky deň rodičov a škôl) - finančná pomoc ZRPŠ - deň učiteľov - deň študentstva - plenárne zasadnutie ZRPŠ, triedne schôdze - stužkové slávnosti - maturitné skúšky - družobné styky - školské súťaže - sponzorské príspevky a dary Bolo uskutočnené plenárne zhromaždenie ZRPŠ a minimálne po 2 triedne schôdze. Rodičovská rada zasadala 4 krát. 2. Spolupráca s radou školy Rada školy počas školského roka zasadala 4 krát. Na zasadnutiach boli prerokované závažné dokumenty a problémy pri výchovno-vzdelávacej činnosti na škole. Bola nápomocná pri riadení školy. 3. Spolupráca so žiackou školskou radou - zastupovala žiakov vo vzťahu k riaditeľovi a vedeniu školy, predkladala svoje stanoviská a náuky, zastupovala žiakov navonok - vyjadrovala sa k podstatným otázkam, návrhom a opatreniam školy v oblasti výchovy a vzdelávania - podieľala sa na tvorbe a dodržiavaní školského poriadku Žiacka školská rada pravidelne raz za mesiac (podľa potreby aj častejšie) sa stretávala s vedením školy. Pripravila viacero športových a kultúrnych podujatí pre študentov.
15 4. Spolupráca s ďalšími fyzickými a právnickými osobami - zriaďovateľ PSK Prešov - KŠÚ Prešov - MPC Prešov - KPPP Prešov - OPPP Svidník - stredné školy v okrese - Gymnázium J. Ressela v Chrudimi (ČR) - Stredná škola č.1. Rachov (Ukrajina) - Lýceum Krosno, Lýceum Rymanov (PR) - základné školy v okrese - Obvodný úrad Svidník - Mestský úrad Svidník - okresné riaditeľstvo policajného zboru - okresný súd - okresná prokuratúra - Nemocnica s poliklinikou Svidník - okresná manželská a predmanželská poradňa - mestské kultúrne stredisko - Eurotour cestovná kancelária - Múzeum ukrajinsko-rusinskej kultúry Svidník - Vojenské múzem Svidník - Regionálna a rozvojová agentúra Svidník - Podduklianska knižnica Svidník - Podduklianske regionálne osvetové stredisko Svidník Správa o výchovno-vzdelávacej činnosti bola prerokovaná pedagogickou radou dňa 11. 10. 2006. Správa bola prerokovaná radou školy 12. 10. 2006. Vo Svidníku 13. 10. 2006 RNDr. Anton Berežňák riaditeľ školy Prílohy: 1. Rozbor hospodárenia za rok 2005 2. Vyjadrenie Rady školy pri Gymnáziu DH vo Svidníku k predkladanej správe
16