TEMNÁ STALETÍ ŘECKÝCH DĚJIN



Podobné dokumenty
Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Starověké Řecko. Kréta. Období prvních paláců: Minojská společnost: Mykény. Autor: Klára Blaţejovská Téma: Starověké Řecko Ročník: 1.

Antické Řecko Archaické období

STAROVĚKÉ ŘECKO 1. test pro 6. ročník

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

ANTICKÉ ŘECKO ANTIKA od lat. slova antiquitas = starobylost tímto označením je míněno starověké Řecko a Řím, které položily základy evropské

kolébka evropské kultury 3 kulturní oblasti- egejská oblast- Kykladské ostrovy- kykladská, helatstká kultura

KLASICKÉ OBDOBÍ. Anotace: Materiál je určen k výuce dějepisu v 6. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky s pojmy a informacemi o klasickém období.

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 16/15. Název materiálu: Starověké Řecko - test. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

ARCHAICKÉ A KLASICKÉ ŘECKO,

- budovány velké paláce (rozsah i menších měst) Knoss palác Labyrinthos; Faistos

Starověké Řecko. Bartošová

Střední odborná škola stavební a Střední odborné učiliště stavební Rybitví Vzdělávací oblast: Umělecko-historická příprava Název: Řecko - Athény

VY_32_INOVACE_01_II. /28_Dějepis - Atény

11 SPARTA - město bojovníků

CZ.1.07/1.5.00/ Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Athény VY_32_INOVACE_11_13. Vladimír Macků 1.ročník

Na základě přečtení pověsti Théseus doplň do textu vynechané výrazy STAROVĚKÁ KRÉTA

CZ.1.07/1.5.00/ Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Sparta VY_32_INOVACE_11_12. Vladimír Macků 1.ročník

Athos Severní Sporády

Athos Severní Sporády

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Antika. Starověké Řecko

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, jsou Mgr. Hana Zimová a Anna Nováková Nový začátek (New start) CZ.1.07/1.4.00/21.

Měsíční učební plán 6. ročník

EU peníze středním školám digitální učební materiál

Starověké Řecko hornatá krajina, pobřeží moře - zálivy, ostrovy/ poloostrovy, úrodné roviny

Starověké Řecko. Otestuj své znalosti!

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 16/17. Název materiálu: Starověký Řím - test. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno

Historie 03. Antické dějiny. Otázka číslo: 1. V peloponéské válce zvítězily(i, a): Théby. Sparta. Athény

Dějepis 1. Historie a historiografie 2. Prehistorické období dějin lidstva 3. Starověké východní civilizace 4. Starověké Řecko a Řím

Starověké Řecko. 2) Nejstarší řecké státy

Jméno autora: Mgr. Barbora Jášová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_18_D_II

Ověření ve výuce: Třída:

Počátky vojenství v antickém Řecku. Aleš Mučka

Kde se nacházelo Řecko? Na jihu Balkánského poloostrova a na poloostrově Peloponés!

Gymnázium Nad Kavalírkou

Přechod Archaiky do Klasiky. Historické události Umění Architektura

Název materiálu: Opakování Řecko, Řím. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

(Člověk a společnost) Učební plán předmětu. Průřezová témata

STAROVĚKÉ ŘECKO MYKÉNSKÁ CIVILIZACE

Bakalářská práce POLITICKÉ SYSTÉMY STAROVĚKÝCH ATHÉN A SPARTY: KOMPARACE. Eva Slachová

MAKEDONIE. Thrákie. Makedonie ALBÁNIE. Athos Severní Sporády. Epíros. Thesálie. J ó n. s t Pevninské Řecko. r o v y é. E g e j. Peloponésos.

KRÁTKÉ SEZNÁMENÍ S ANTICKOU TEORIÍ SPOLEČNOSTI. seminární práce

úvod literatura k Právním dějinám (základní a další) katedra právních dějin právní historici periodizace stát a právo ve starověku

EGEJSKÁ KULTURA. Anotace: Materiál je určen k výuce dějepisu v 6. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky s pojmy a informacemi egejské kultuře.

LIDSKÁ PRÁVA A SVOBODY

Počátky starověkého Říma

Antika. Starověké Řecko

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

úvod, mínojská a mykénská kultura, homérská společnost, velká řecká kolonizace, řecký městský stát Antické Řecko Mínojská a mykénská kultura

UMĚNÍ ANTICKÉHO ŘECKA PERIODIZACE

Integrovaná střední škola, Sokolnice 496

C. Starověké Řecko 1. Geografické vymezení starověkého Řecka

Název projektu: Multimédia na Ukrajinské

od 800 A do 500 A vznik polis velká kolonizace raná řecká tyranida

Otázka: Antické Řecko. Předmět: Dějepis. Přidal(a): bubu. Antické Řecko

ANTIKA. Starověké Řecko. Náboženství

Ladislav Vojáček Strana

Základní pojmy. antika polis slohy: dórský, jónský, korintský tympanon karyatida amfora freska amfiteátr kalokagathia pantheon

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

Otázka: Dějiny a kultura starověkého Říma. Předmět: Dějepis. Přidal(a): hugi4 ETRUSKOVÉ A POČÁTKY ŘÍMSKÉHO MĚŠTSTKÉHO STÁTU.

VY_32_INOVACE_453. Základní škola Luhačovice, příspěvková organizace. Mgr. Denisa Gbelcová. Člověk a společnost. Dějepis

Starověk PŘEDNÍ VÝCHOD

Starověké Řecko - 2. test

ETRUSKOVÉ A ZALOŽENÍ ŘÍMA

Raný středověk. Co se ti vybaví, když se řekne středověk?

Důsledky rozmachu impéria

VY_32_INOVACE_01_II. /30_Dějepis Peloponéská válka

Vznik a vývoj USA v 19. století. Eva Mrkvičková, 4. B

KLASICKÉ OBDOBÍ. (5.-4. století př. n. l.) ŘECKO-PERSKÉ VÁLKY

VY_12_INOVACE_42. Vzdělávací oblast : Základní škola a mateřská škola Herálec, Herálec 38, ; IČ: ; tel.:

Na základě mapy a učebnice odpověz na otázky: 2. Který kmen osídloval střed Itálie? 3. Který kmen osídloval jih Itálie?

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Antický Řím Římská republika I.

Mgr. Jakub Němec VY_32_INOVACE_D1r0202

Staroorientální státy Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje.

Mínojská kultura. Starověké Řecko. - Kréta - první centrum řecké kultury. referát: KRÉTSKÁ CIVILIZACE

VY_32_INOVACE_01_II. /34_Dějepis Punské a makedonské války

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Název knihy. Vyšlo také v tištěné verzi. Objednat můžete na

Řecko-perské války. Seminární práce. Gymnázium Václava Hraběte. Autor práce: Zdeněk Havlíček, 8.A Vedoucí práce: Mgr.

Mezipředmětové vztahy

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

ÚVOD DO HISTORIE. 1. Co zkoumá historie? 3. Co považujeme za počátek našeho letopočtu?

OBSAH. Předmluva 13.

POČÁTKY ŘECKÉ KULTURY,

Starověké Řecko dokončení výkladu. Klasické období. Řecko perské války ( př.n.l.)

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Otázka: Antické období evropských dějin. Předmět: Dějepis. Přidal(a): Moula. Řecko: Předřecká Egeis (Kykladské ostrovy):

Rozkvět Athén po řecko-perských válkách

DĚJINY EVROPSKÉ CIVILIZACE

Antické ekonomické vztahy

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 16/13. Název materiálu: Mezopotámie - test. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup

ANGLIE v 17. století 1

RUSKO VE 2. POLOVINĚ 19. STOLETÍ

Transkript:

TEMNÁ STALETÍ ŘECKÝCH DĚJIN (cca 1100-800 př. n. l.) Troja zničena kolem 1200 př. n. l. do Řecka mohly vpadnout některé skupiny mořských národů X hlavní roli při zániku mykénského světa sehrála nová vlna řeckých kmenů ze severu Dórové pokles civilizační úrovně: Řekové přestali používat písmo zmizely kamenné stavby X šířilo se používání železných nástrojů a zbraní o životě Řeků v temných staletích čerpáme informace z Íliady a Odysseie temnému období se také říká homérské

homérská společnost: aristokraté Homér jim říká basileové (králové) na rozdíl od Předního východu v Řecku nebyl tak propastný rozdíl mezi vládnoucí vrstvou a ostatním obyvatelstvem nejpočetnější skupinou svobodní rolníci podléhali aristokratickým vládcům X spolurozhodovali ve shromáždění pěvci přednášeli homérské básně především v domech aristokratů aristokraté největšími vlastníky půdy a početných stád otroctví mělo patriarchální ráz: dal mu i čtyři spanilé ženy, které si vybral sám, a znalé bezvadně díla (Odysseia)

část dříve usazených řeckých kmenů ustoupila před Dóry přes Egejské moře do Malé Asie maloasijská řecká kolonizace maloasijská řecká města nebyla pouhými koloniemi X rovnocenná původním řeckým městům Efesos (Herakleitos), Milétos (Thales), Halikarnassos (Herodotos)

jak se Dórové zařídili ve Spartě? 1/ začala se používat alfabeta gramotnost širší než na Předním východě: psát uměli i řemeslníci a prostí vojáci ARCHAICKÉ OBDOBÍ (800-500 př. n. l.)

Pro srovnání lineární písmo B mykénských Achajů:

2/ vznik polis: mn. č. poleis městský stát (obec ve smyslu stát) na řízení státních záležitostí se podíleli plnoprávní občané občan se musel narodit občanům příslušného státu počet občanů se neměl příliš zvyšovat (měli by se mezi sebou znát zvolí si do úřadů někoho schopného) práva: účastnit se sněmu, hlasovat o zákonech, volit úředníky, sám kandidovat; vlastnit půdu povinnosti: obstarávat si zbroj a zbraně bránit polis plnoprávným občanem pouze muž od určitého věku X ženy, cizinci, otroci Porovnejte poleis a městské státy v Mezopotámii.

3/ velká řecká kolonizace: důvody? metropole nově založené osady nejstarší osady vznikaly v západním Středomoří v jižní Itálii (Tarent, Neapolis, Kyme) a na Sicílii (Syrakusy); do Neapolského zálivu mířili osadníci, kteří měli zájem o železo z Etrurie osady na pobřeží Francie (Massalia, Nikaia, Antipolis) a Španělska břehy Helléspontu, Bosporu a Černého moře (Byzantion, Sinope, Trapezus, Fasis, Chersones, Tomy ) X pevné státní útvary na Předním východě Řekům neumožňovaly zakládat samostatné osady pouze obchodní stanice (emporie) např. Naukratis v nilské deltě

v západním Středomoří se střetávaly řecké zájmy se zájmy Foiničanů na Sicílii, v Hispánii i na africkém pobřeží, kam pronikli pouze osadníci z Théry a založili zde Kyrénu na pobřeží dnešní Libye srov. nápis nalezený v Kyréné obsahuje zakládací smlouvu mezi Théřany, kteří zůstávali ve své vlasti, a těmi, kteří se vydali hledat nový domov: Přísaha osadníků Sněm se usnesl: Ježto Apollón vydal Battovi a Théřanům sám od sebe věštbu, aby založili Kyrénu, Théřané se usnášejí vyslat do Libye Batta jako vůdce a krále, Théřané pak mají plout spolu s ním. Z každé rodiny ať je vybrán jeden syn a nechť jsou to muži v rozpuku mládí, a z ostatních Théřanů ať pluje, kdokoli svobodný si to bude přát. Jestliže kolonisté zřídí osadu, nechť se každému ze spoluobčanů, který se vydá do Libye později, dostane občanského práva i práva zastávat úřady a

nechť obdrží neobdělanou půdu. Pakli však kolonii nezřídí a Théřané jim nebudou moci přispět na pomoc, a budou-li takto pod tlakem osudu snášet strasti v rozmezí kratším pěti let, ať se vrátí beze strachu na Théru k svému majetku a mají tu občanská práva. Ten pak, kdo nebude chtít vyplout, ačkoli ho bude obec vysílat, propadne smrti a jeho majetek nechť připadne státu. A kdo ho k sobě přijme nebo bude chránit, ať otec syna či bratr bratra, zakusí totéž co ten, který nechce odplout. Za těchto podmínek složili slavnostní přísahu ti, kteří tu zůstávají, i ti, kteří odplouvají jako budoucí osadníci, a vyslovili kletbu nad těmi, kteří by tuto přísahu porušili a nedodrželi, ať už budou bydlet v Libyi, či zůstanou zde.

Apollonův chrám s věštírnou v Delfách na úpatí Parnasu

DŮSLEDKY VELKÉ ŘECKÉ KOLONIZACE levné obilí z kolonií velkostatkáři: víno, olivy X drobní zemědělci: dlužní otroctví (v Athénách zrušil Solon) řemeslníci: toužili po podílu na politické moci (rozhoduje nikoli urozenost, nýbrž výše majetku srov. Solon rozdělil občany do majetkových tříd) rozšířily se mince jádrem řecké armády hoplíté (dříve aristokratická jízda) falanga; výzbroj: kopí, meč, pancíř, náholenice, přilba, štít

Černofigurální attická amfora, 6. století, Louvre

pokles moci aristokracie (nejdůležitější roli sehrála v mykénském období i v temných staletích) zapsání práva (viz spartský Lykurgos asi 800 př. n. l., athénský Drakon 20. léta 7. století a Solon poč. 6. století) raná řecká tyranis (samovládce, krizový manažer ) odstranit politický monopol aristokracie (na počátku archaické doby držela politickou, vojenskou i soudní moc) osud tyranů?

SPARTA Dórové Peloponés JV Lakónie

společnost: 1/ plnoprávní občané (asi 10 000 mužů) pouze válčili 2/ perioikové zemědělství, řemeslo, obchod neměli podíl na řízení státu museli sloužit ve vojsku Lakedaimoňané 3/ heilóti otroci < podmaněné obyvatelstvo spolu s půdou přidělováni Sparťanům X krypteia

politické zřízení: < ústava a zákony dle tradice Lykurgos (kolem 800 př. n. l.) 2 králové (nejvyšší velitelé vojska) + gerúsiá (28 starců nad 60 let; na doživotí) 5 eforů (= dohlížitelů = nejvlivnější úředníci; na 1 rok) lidové shromáždění = apellá (všichni dospělí = od 30 let a plnoprávní Sparťané) Peloponéský spolek

ATHÉNY Attika

státní správa: archonti (nejvyšší úředníci 9; voleni na 1 rok) areopag (aristokratická rada; doživotně; soudili hrdelní zločiny) sněm Pohled na Areopag z Akropole

Drakon archontem ve 20. letech 7. století nechal sepsat zákony drakonické tresty Solon počátek 6. století archon s mimořádnými pravomocemi nalézt přijatelné řešení pro aristokracii i neurozené rušení dlužního otroctví + zakázal, aby se napříště za dluhy ručilo osobní svobodou (seisachtheia) občany rozdělil do 4 majetkových tříd odstupňoval jejich práva a povinnosti přístup k úřadům už nezáležel na urozeném původu, ale na bohatství zavedl búlé (rada 500) = protiváha aeropagu; obstarávala chod státu

tyranida Peisistratovců polovina 6. století 510 Peisistratův syn Hippias z Athén vyhnán Kleisthénovy reformy konec 6. století př. n. l. odstranily poslední mocenskou oporu aristokracie rodové zřízení nahrazeno územním (územněsprávní reforma: rodové fýly nahrazeny územními) ostrakismos 10leté vyhnanství X po návratu zpět majetek i politická práva; každoročně = prevence X návratu tyranidy Vysvětlete, proč aristokracie během archaického období ztratila politickou moc, a doložte jakým způsobem.