Škola hry na zobcovou flétnu

Podobné dokumenty
5.1.3 Studijní zaměření Hra na zobcovou flétnu. Učební plán pro Přípravné studium I. stupně Hra na zobcovou flétnu

5 VZDĚLÁVACÍ OBSAH UMĚLECKÝCH OBORŮ 5.1 VZDĚLÁVACÍ OBSAH HUDEBNÍHO OBORU

Studijní zaměření Hra na zobcovou flétnu

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ZÁKLADNÍ UMĚLECKÉ ŠKOLY TIŠNOV HRA NA CEMBALO

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ZÁKLADNÍ UMĚLECKÉ ŠKOLY TIŠNOV HRA NA AKORDEON

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ZÁKLADNÍ UMĚLECKÉ ŠKOLY TIŠNOV HRA NA HOUSLE

MŠ Na Herzánce 1527, Choceň Metodika seznamování se s hrou na sopránovou zobcovou flétnu pro MŠ

HUDEBNÍ VÝCHOVA. 1. ročník

5.1.7 Studijní zaměření Hra na elektronické klávesové nástroje

Studijní zaměření Hra na mandolínu

Příloha č. 10 HUDEBNÍ VÝCHOVA

HRA NA PŘÍČNOU FLÉTNU

Orientační plán výuky hudební nauky pro školní rok 2017/18

Dodatek k ŠVP ZUV č. 3. Název školního vzdělávacího programu: Uměním k tvořivosti tvořivostí ke kultuře kulturou k hodnotám lidství

VÝŇATEK ZE ŠKOLNÍHO VZDĚLÁVACÍHO PROGRAMU DECHOVÉ ODDĚLENÍ, upraveno září 2014 ZUŠ Adolfa Voborského, Praha 4 - Modřany

Hra akordů a doprovodů Improvizace Hra v kapele

Studijní zaměření Hra na akordeon

Orientační plán výuky hudební nauky pro školní rok 2016/17

Studijní zaměření Hra na varhany

5.1.8 Studijní zaměření Hra na cimbál. Učební plán pro Přípravné studium I. stupně Hra na cimbál

Vyučovací předmět je realizován podle učebního plánu v 1. až 5. ročníku 1. stupně v časové dotaci vždy 1 vyučovací hodiny týdně.

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

UČEBNICE HRY NA ALTOVOU ZOBCOVOU FLÉTNU M. ZIMMERMANNA. Jan Kvapil

Orientační plán výuky hudební nauky pro školní rok 2014/15

Studijní zaměření Hra na elektronické klávesové nástroje

Požadavky ke zkoušce z hudební nauky pro školní rok 2017/18

Školní výstupy Učivo Vztahy zpívá na základě svých dispozic intonačně čistě a rytmicky přesně v jednohlase využívá jednoduché hudební nástroje

Příloha 8 Vzdělávací oblast: Umění a kultura Vyučovací předmět: Hudební výchova

Další školní rok (1. ročník) žák navštěvuje 1 lekci týdně hudební nauky a 1 lekci týdně hry na nástroj (1 lekce=45 minut/týden ).

Konkretizovaný výstup Konkretizované učivo Očekávané výstupy RVP

Dodatek k ŠVP ZUV č. 5. Název školního vzdělávacího programu: Uměním k tvořivosti tvořivostí ke kultuře kulturou k hodnotám lidství

POŽADAVKY K POSTUPOVÝM ZKOUŠKÁM

Orientační plán výuky hudební nauky pro školní rok 2015/16

Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby

Požadavky ke zkoušce z hudební nauky pro školní rok 2018/19

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ZÁKLADNÍ UMĚLECKÉ ŠKOLY TIŠNOV SÓLOVÝ ZPĚV

STUDIJNÍ ZAMĚŘENÍ HRA NA TRUBKU CHARAKTERISTIKA

Dodatek k ŠVP ZUV č. 4. Název školního vzdělávacího programu: Uměním k tvořivosti tvořivostí ke kultuře kulturou k hodnotám lidství

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

Hra na kytaru. Školní výstupy vyučovacího předmětu Hra na kytaru. I. stupeň

Předmět PRAXE V SOUBORU. II. stupeň - základní studium

Vzdělávací oblast : Vyučovací předmět : Umění a kultura Hudební výchova. Charakteristika předmětu. Cílové zaměření vzdělávací oblasti

VÝŇATEK ZE ŠKOLNÍHO VZDĚLÁVACÍHO PROGRAMU KLÁVESOVÉ ODDĚLENÍ, upraveno září 2013 ZUŠ Adolfa Voborského, Praha 4 - Modřany

Příloha č. 10 HUDEBNÍ VÝCHOVA

Studijní zaměření Hra na trubku

Studijní zaměření Hra na bicí nástroje

Charakteristika vyučovacího předmětu HUDEBNÍ VÝCHOVA

EVIDENCE VÝUKOVÝCH MATERIÁLŮ Pro koho je výukový materiál

5.2.2 Studijní zaměření Hra na housle

Otázky z hudební nauky 1. ročník

5.20. Studijní zaměření: Hra na violu

Studijní zaměření Hra na klasickou kytaru

Charakteristika předmětu Hudební výchova

Hudební výchova ve 1. ročníku

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

5.7.1 Hudební výchova povinný předmět

5.1.9 Studijní zaměření Hra na trubku. Učební plán pro I. stupeň Základního studia Hra na trubku

Studijní zaměření Hra na lesní roh

INSTRUMENTÁLNÍ ČINNOSTI Rytmizace,melodizace: hudební hry (ozvěna, otázka odpověď)

Hudební výchova 6.ročník

Učební osnovy pracovní

Časový a tematický plán hudební nauky pro rok Samostudium 1. ročník I. zkouška (termín úterý :00 18:00) 1.

Orientační plán výuky hudební nauky pro školní rok 2018/19

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ZÁKLADNÍ UMĚLECKÉ ŠKOLY TIŠNOV HRA NA KLARINET

Studijní zaměření Hra na housle

Název předmětu : Hudební výchova Vzdělávací oblast : Umění a kultura. Ročník: 1.

Dodatek k ŠVP ZUV č. 1. Název školního vzdělávacího programu: Uměním k tvořivosti tvořivostí ke kultuře kulturou k hodnotám lidství

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Pro žáky základní umělecké školy. Michal Hanuš. Preludia

Předmět: HUDEBNÍ VÝCHOVA Ročník: 1.

Č E S K Á Š K O L N Í I N S P E K C E. Čj.: / Oblastní pracoviště č. 13 INSPEKČNÍ ZPRÁVA

Dodatek k ŠVP ZUV č. 2. Název školního vzdělávacího programu: Uměním k tvořivosti tvořivostí ke kultuře kulturou k hodnotám lidství

Základní umělecká škola Jedovnice DODATEK KE ŠKOLNÍMU VZDĚLÁVACÍMU PROGRAMU Č. 1/2017

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ZÁKLADNÍ UMĚLECKÉ ŠKOLY TIŠNOV HRA NA SAXOFON

5.21. Studijní zaměření: Hra na basovou kytaru

Vzdělávací obor Hudební výchova ročník

Hudební výchova 1. ročník

Studijní zaměření Hra na fagot

Hudební nauka pro 1.ročník ZUŠ pracovní sešit

Studijní zaměření Hra na elektrickou kytaru

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ZÁKLADNÍ UMĚLECKÉ ŠKOLY TIŠNOV HRA NA LESNÍ ROH

Vyučovací předmět 1. r. 2. r. 3. r. 4. r. 5. r. 6. r. 7. r. Hra na elektrickou kytaru Hudební nauka

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ŠKOLA PLNÁ POHODY

Studijní zaměření Hra na klavír

Studijní zaměření Hra na violoncello

Školní vzdělávací program

VZDĚLÁVACÍ OBLAST UMĚNÍ A KULTURA VZDĚLÁVACÍ OBOR HUDEBNÍ VÝCHOVA VYUČOVACÍ PŘEDMĚT HUDEBNÍ VÝCHOVA

5.8. Hudební výchova 1 / 9

Foxíkovy kroužky ve školním roce 2014/2015

Hra na zobcovou flétnu

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ZÁKLADNÍ UMĚLECKÉ ŠKOLY TIŠNOV SBOROVÝ ZPĚV

Hudební výchova ročník TÉMA

Studijní zaměření Hra na cembalo

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM pro ZUV

E E FIS E E E FIS E. Stupnice G dur má osm tónů, začíná a končí na tónu G. Má jedno předznamenání, křížek FIS. Tento křížek je vždy první.

Základní umělecká škola Plzeňská 395, Toužim IČO: IZO: Výroční zpráva. o činnosti školy ve školním roce 2014/2015

5.4. Umění a kultura Hudební výchova

ČESKÁ ŠKOLNÍ INSPEKCE. Inspekční zpráva

Studijní zaměření Hra na saxofon

Transkript:

Škola hry na zobcovou flétnu Vyšlo také v tištěné verzi Objednat můžete na www.cpress.cz www.albatrosmedia.cz Monika Devátá Škola hry na zobcovou flétnu e kniha Copyright Albatros Media a. s., 2018 Všechna práva vyhrazena. Žádná část této publikace nesmí být rozšiřována bez písemného souhlasu majitelů práv.

Obsah Přání dětem 4 Medailonek autorky 5 Slovo úvodem 6 Co budeš potřebovat? 9 Flétna se představuje 10 Rodina zobcových fléten 11 Postoj při hře na flétnu 12 Držení flétny 13 Prsty 14 Dýchání 15 Jazyk 16 Cvičení bez flétny 16 Rozcvička pro jazýček na hlavici flétny 16 Hra na vodovodní kohoutek 16 Tóny C a A 17 Notová osnova a houslový klíč 18 Rozcvička 19 Hra na mašinku 19 Bordun 20 Celý (4/4) takt 21 Kvíz 23 Tón D 24 Rozcvička 25 Repetice 25 Noc na opuštěném hradě 26 Kvíz 27 Tón G 28 Rozcvička 28 Podzim 30 Nota celá 31 Kvíz 32 Tón H 33 Rozcvička 33 Improvizace 34 Noty osminové 35 2/4 takt 36 Na kluzišti 37 Kvíz 40 Tón E 41 Rozcvička 41 Pomlka čtvrťová 43 Odpoledne ve městě 44 Kvíz 45 Tón D 46 Rozcvička 46 3/4 takt 47 Na statku 50 Kvíz 51 Tón Fis 52 Rozcvička 52 Improvizace 53 Jarní cvrlikání 56 Kvíz 57 Tón F 58 Rozcvička 58 Transpozice 59 Předtaktí 60 Koncert u vody 61 Kvíz 62 Tón C 63 Rozcvička 63 Stupnice C Dur 65 Tónický kvintakord 65 6/4 takt 67 Zvuky džungle 69 Tremolo 69 Kvíz 70 Seznam nahrávek 71 Seznam doprovodů 72

Přání dětem Milí malí flétnisté, přeji vám, abyste si s touto novou učebnicí pro zobcovou flétnu užili spoustu zábavy a legrace a aby se pro vás zároveň stala dobrým průvodcem při vašich prvních hudebních krůčcích Při zkoušení a nácviku nových písniček a skladbiček buďte trpěliví a pečliví, zvídaví při luštění kvízů a nebojácní při vymýšlení všemožných zvuků a jiných, vám neznámých, úkolů. S tím vším vám jistě rádi pomohou vaši učitelé nebo rodiče. Ať se zobcová flétna stane vaším nejlepším kamarádem! To vám ze srdce přeje Marie Vencourová (učitelka a hráčka na zobcové flétny a odborná korektorka knihy) P. S. Hrajte vždy s radostí a od srdce! Ahoj! Jsem skřítek Toník a budu tě touto učebnicí provázet!

Medailonek autorky Monika Devátá studovala hru na příčnou flétnu na Konzervatoři Pardubice, kde absolvovala v roce 1996. Magisterské studium hry na zobcovou flétnu u Carin van Heerden a Dorothee Oberlinger absolvovala v roce 2007 na Univerzitě Mozarteum v Salzburgu. V letech 2006 2016 vyučovala zobcovou flétnu na Konzervatoři v Českých Budějovicích. Od roku 2013 vyučuje na hudební škole v bavorském Landshutu. V roce 2004 spoluzaložila kvartet zobcových fléten Senza Barriera, se kterým koncertuje v Čechách, Německu, Rakousku a Švýcarsku. Spolupracuje se soubory, které se zaměřují na interpretaci staré a soudobé hudby. Poděkování Mé poděkování patří Líze, Léně, Patrikovi a Petrovi za to, že mi trpělivě stáli modelem při fotografování. Dále děkuji všem mým žákům a studentům za to, že mi umožnili získávat krásné a cenné zkušenosti. V neposlední řadě děkuji svému partnerovi Sebastianovi za velkou podporu při vytváření této učebnice. Vaše autorka Monika Devátá Foto Aleš Motejl

Slovo úvodem Škola hry na sopránovou zobcovou flétnu, která se vám právě dostala do rukou, odráží více než 20 let mojí pedagogické praxe v různých zemích a na různých typech škol. Zábavným a netradičním způsobem provází děti při prvním kontaktu s hrou na zobcovou flétnu. Učebnice obsahuje celkem 61 říkadel, písniček a skladbiček z období středověku, renesance, baroka, ale i drobné soudobé kompozice. V učebnici kladu důraz na správnou techniku hry, ale zároveň ponechávám prostor pro kompetence učitele. Nedílnou součástí moderní pedagogiky je improvizace, která je zde zastoupena formou hry se zvukem a improvizací na harmonickém základu. Na začátku každé kapitoly najdete rozcvičku, která vytváří návyk správného způsobu cvičení na nástroj. Kvízy v závěrech kapitol slouží k procvičení a upevnění naučené látky hravou a nenucenou formou. Jako bonus si můžete k vybraným titulům zdarma stáhnout nahrávky s doprovody a noty s klavírními a cembalovými doprovody (odkaz ke stažení viz str. 71 a 72). Jak na to? Rytmus Stejně jako naše tělo má i hudba svůj puls. Záměrem je nechat děti objevovat puls svého těla a puls řeči. Jako označení pulsu (doby) jsou v knize použita srdíčka. Proto jsem záměrně v první kapitole vynechala takty a matematické počítání dob přichází až v kapitole druhé. Rozcvička Již od dávných dob starých traktátů a prvních učebnic hry na zobcovou flétnu se používá hra pomocí zobrazení hmatů (podobně jako u loutnových tabulatur). Výhoda spočívá v tom, že se hráč nemusí zaobírat čtením not a může se naopak soustředit na aspekty hry, jako např. na čistotu provedení daných hmatových výměn, kvalitu zvuku, vedení dechu atd. Rozcvičku můžeme hrát různými způsoby: pomalu, rychle, vesele, smutně, různými způsoby artikulace, bez artikulace, se zavřenýma očima, pozpátku Pokaždé jinak! Zapojení pravé ruky Vytváření správných návyků při hře na nástroj vzniká od samého začátku. Aby si hráč zvykal na polohu prstů pravé ruky, zapojila jsem ji do hry již od první kapitoly. Cílem není perfektní provedení, ale uvědomění si správné polohy.

Improvizace Improvizace rozvíjí kreativitu a její začlenění do výuky dodává jistotu při hře. Improvizace s danými tóny a harmonií je zvolena tak, aby nebylo možné udělat chybu, tzn. každý tón se hodí ke každému akordu. Pokud se žák trefí do akordu disonantně (nelibozvučným tónem), intuitivně ho rozvede v dalším tónu. Improvizaci začínejte na dlouhých hodnotách not a malým počtem tónů, které postupně rozvedete. První uvedený hmat se hodí jako počáteční i jako konečný tón celé improvizace. Improvizace se zvuky hranými na hlavici a na tělo flétny je ponechaná na fantazii hráče. Dbejte přitom na různorodost v dynamice, tempu a artikulaci. Nádechy Nádechy jsem uvedla jen tam, kde nelze vycházet z textu, nebo tam, kde se objevují nepravidelné fráze. Nádechy v závorce lze v rámci učebního procesu vynechat. Hráč se učí vnímat fráze pomocí textu a doplňuje nádechy sám nebo s pomocí učitele podle svých potřeb a schopností. Kvízy Kvízy procvičují propojení hráčské praxe s hudební teorií. Pozor na chytáky! Vaše autorka Monika Devátá

Namaluj svůj portrét! Tato učebnice patří: 8

Co budeš potřebovat? Sopránovou zobcovou flétnu s barokními hmaty Stojánek na noty Najdi si na hraní klidné místo. 9

Flétna se představuje Zobec Lábium Hlavice Hmatové otvory Tělo Namaluj svoji flétnu! Nožka Spočítej, kolik má flétna hmatových otvorů. 10

Rodina zobcových fléten Flétna, na kterou se učíš hrát, se jmenuje sopránová zobcová flétna. Patří do velké rodiny zobcových fléten, ve které má každý z členů jiný zvuk. Basová flétna zní hluboce a temně. Sopraninová flétna má vysoký a jasný zvuk. Sopranino Soprán Alt Tenor Bas Velký bas 11