Scéna Postava Dialog Scéna Postava Dialog Aneta Honzková ÚLY str. 214 str. 215

Podobné dokumenty
Inovace výuky Člověk a jeho svět

Korpus fikčních narativů

Scénář pro videoklip Mariana Verze ( ) Používám Marianu verze b, která měří 4:44 minuty.

FRANTA sedí na gauči a čte si noviny. OZVE se zvonek. Franta jde otevřít dveře a v nich stojí PEPA. FRANTA Ty volé. Zdar volé. PEPA No nazdar vole.

z OBRAZ/SHOT POPIS DĚJE/STORY HUDBA/MUSIC RUCHY/SOUND POZNÁMKA/NOTES 1 Je videt fotoalbum, a starou ruku která táha fotku z albumu.

Malujeme bez rukou 154 KREATIVNÍ HRY OVLÁDÁNÍ TĚLA, VNÍMAVOST. Cíl: Tvorba jinými čátmi těla než obvykle, vcítění do života lidí s tělesnými problémy.

Praští s botami o zem, špinavé boty dopadnou na pánův stín, stín sebou nepatrně cukne

3. pracovní list: Jméno: Včely žijí ve společenství, které nazýváme:, opustí-li najednou úl, pak mu říkáme:.

Erik vypjal hru, upravil si baseballovou čepici a vyrazil dlouhými kroky otevřenou branou dovnitř.

novém listu a opaluje se. Pak ale, jako by Leovi chtěla ukázat, jak se to dělá, zadrží dech a elegantně sklouzne po hlavě do vody.

ročník 7. č. 28 název

Chaloupka. Blbe, sotva jsem zabrala a ty tu děláš takovej randál.

stvého ovoce. Zkusí pár dnů počkat, a pak se synem zajdou k lékaři. Nemá Kuba žádný průšvih? ptá se maminka. Vzpomněla si, jak v první třídě Kuba

Nezkreslená věda díl Včely

Rekvizity: - papír formátu A4 s textem - make-up a špinavé oblečení pro Glumy

1. Úvod do vědomého snění

Metodický list. Mgr. Darja Dvořáková. III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky využíváním ICT

SOUBOR. protahovacích cviků. Soubor protahovacích cviků - ŽELVA. Úvod: Přesně dodržuj instrukce! Ozve-li se při protahování bolest - PŘESTAŇ!

Včely na Strahově. Od pravěku k modernímu včelaření

Čtenářský deník. Jaroslav Hradil, III.B

Kaštan zavrtí ocáskem a vděčně Adélce olízne dlaň. Pak vzrušeně zavětří a odběhne do křoví. Křoví se křiví na všechny strany a Kaštan v něm šmejdí

Tato brožura, byla vypracována jako součást bakalářské práce na téma Pohybová aktivita dětí v období dospívání. Je určená mladým dospívajícím lidem,

Ještě jeden den s panem Julem

URČENO POUZE KE ČTENÍ V SOUKROMÝCH PODMÍNKÁCH. JAKÁKOLIV REALIZACE TOHOTO DÍLA JE ZAKÁZÁNA. ZVEŘEJNĚNÍ CELÉHO DÍLA NEBO JEHO ČÁSTI JE BEZ PÍSEMNÉHO

ONDŘEJ HLOŽEK otluky

S e t k á n í š e s t é B o u ř e

Horký den se pomalu chýlil ke konci, slunce zapadalo za hranatou věží františkánského kláštera a jeho nazlátlé paprsky dopadaly na kopce protějšího

Anotace - Autor - Jazyk - Očekávaný výstup - S e p ciální n í v zdě d lávací p o p tř t eby b

EXTERIÉR NÁKLADOVÉ NÁDRAŽÍ, DEN

něco přišlo. Začali tedy spolu hovořit o všem možném, co je napadlo, nikoliv ale o moři, o ostrově a o muminím

Všechny meditace se vás snaží lehce opít udělat z vás pijáky božství.

Zadání úkolů - listopad 2014

JE TO V RODINĚ. Debilní učitel, mumlám si pro sebe, debilní škola, všechno. je debilní! Jako by nestačilo, co všechno se děje.

Je to už sedmnáct dní, co nemůžu spát. Nemám tím na mysli běžnou nespavost. O nespavosti já totiž něco málo vím. Na vysoké škole mě už jednou podobná

Pohádkové povídání. - pro děti i dospělé -

Jan Neuman, Soňa Hermochová, Portál, s. r. o., Praha 2004 Illustrations Jan Smolík, 2004 ISBN

2. Čisté víno (Sem tam)

Jsi v pořádku? zeptám se, když uvidím, jak sedí opodál na trávě a tře si koleno. Přikývne. Popotáhne, jako by zadržoval pláč. Musím se odvrátit.

školní časopis žáků ZŠ sv.voršily v Praze číslo 25 leden

HÁDANKA (stará česká): Tázala se hryzka, je-li chňapka doma. (Myš a kočka)

AUTOHYPNÓZA A REGRESNÍ TERAPIE

Žába 92 / 93. zahrada.indd :26:09

Bydlení v přírodě BYDLENÍ

Typový plán Gothic. Gothic typ 06 Gothic typ 07

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Včelstvo nestaví dílo v, ale v období svého, kdy je dostatek a potřebuje utvořit dostatek. Základem včelího díla je, která je geometricky.

Diane Broeckhovenová Ještě jeden den s panem Julem. Eroika

10 KROKŮ JAK ZVLÁDNOUT STRES

Evropský sociální fond Praha a EU Investujeme do vaší budoucnosti 23

duly. Mohutná loď se naklonila na stranu, jako by jí zmítala bouře. Z paluby se ozývaly hlasité povely a pobíhaly po ní temné postavy, rozčileně

Habermaaß-hra Život na farmě Velká sada

Copak je to vázaného?

1. STARÉ POVĚSTI ČESKÉ - O PRAOTCI ČECHOVI

Tělo včely stavba a funkce

Terezka a. (Povídání na dobrou noc)

louky. Tvá fascinace kusem kamene. Rozmáchneš se a zahodíš ho. Co nejdál od sebe. Co nejdál od své duše.

Cíl(e): Pozorovat dráhu slunce po obloze, jak se mění podle denní doby a ročního období. V konečném důsledku se žáci učí o solární energii.

Obsahová a didaktická orientace jednotlivých stanovišť vzhledem k cílové skupině

Zvedám mobil a ve sluchátku se ozve jeho hlas. Je tichý a velice pomalý.

Radomír Hanzelka AGENTURA OSIRIS KNIHA DRUHÁ

Habermaaß-hra Černý pirát


Příloha č. 1: Notový zápis české besedy, autor Ferdinand Heller

Soutěžní test: ZLATÁ VČELA ústřední kolo 2018

ŘÁDY HMYZU S PROMĚNOU DOKONALOU VČELA MEDONOSNÁ Mgr. Jaroslav Víšek Listopad- prosinec 2011 Přírodopis 7. ročník Základní škola, Chrudim, Dr.

na jeho límci. Mnohokrát jsem vynesla

MOJE TĚLO. Anna Pfeifferová. Ilustrace: Ulla Bartlová

CD IPD PRAHA IPD Kouzelná duha. Kouzelná duho, záři nade mnou, svými barvami, mě ochraňuj.

Můj pohled pozorování

1. pracovní list: Jméno: Co by nebylo bez včel: Včela má nožiček, křídel, očiček, žihadel. Do které skupiny živočichů patří včela:

SVĚTLO A TMA HRANÍ SE SVĚTLEM

Volnomyslné přírodní deníky

Sexuální fantasie. Valentová a Kateřina Klapilová

Časopis skautského oddílu Skalák středisko Skalička

Marcus pokládá na stůl před Royla pistoli a krabičku s náboji. ROYLE (nervózně) Nikdy jsem v ruce nedržel zbraň.

Pro všechna cvičení uvedená v této knize včetně

MINISTRANTSKÝ MANUÁL

KLIKY VARIACE TŘÍČTVRTEČNÍ KLIK KLIK S ROZPAŽENÍM. Lze provádět od 2. týdne. Lze provádět od 7. týdne

OSTRUZINY.cz. Žebříček TOP 10 básní z PSANCI.cz ZÁŘÍ 2007

PŘEDLOŽKY, SPOJKY, ČÁSTICE A CITOSLOVCE. Jméno Datum. 1. Ke stolečku vymysli a dopiš předložky tak, aby byly na správném místě.

Neverbální komunikace I. Střední průmyslová škola Ostrov

Martina Bábíčková, Ph.D

CATWOMAN STATICKÉ PRKNO NINJA KLIKY

Ukázka knihy z internetového knihkupectví

Název programu TĚŠÍME SE NA JEŽÍŠKA

Dělnice matku neustále a. Matka kolem sebe šíří vůni, které říkáme:. Vůně má.

Habermaaß-hra 4089 CZ

1. Dvě mince dávají dohromady 3 koruny, i když jedna z nich není koruna. Co je to za mince?

VYHLÁŠKA. ze dne 2014, o veterinárních požadavcích na chov včel a včelstev a o opatřeních pro předcházení a zdolávání některých nákaz včel

Co je správně? Doplňte slovesa v imperativu. obléknout si obout se. nesvlékat se nezouvat se. svléknout si zout se

Pták štěstěny. Pták duše

výstup vlastními slovy. Žák sám vyhledává informace a řeší zadané úkoly. Speciální vzdělávací Lehké mentální postižení

Rozvoj čtenářské a informační gramotnosti

Projekt: Přírodovědná učebna v přírodě a přírodovědná laboratoř. Registrační číslo: CZ.1.07/1.1.32/

Vernířovice Velké Losiny Milí rodiče a milé děti,

3. Kousky veršů (Poupata)

připadám si v tu chvíli a na tom místě zcela nepatřičně

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

být a se v na ten že s on z který mít do o k

SOUHRN ÚDAJŮ O PŘÍPRAVKU

Transkript:

Aneta Honzková str. 214

úly str. 215

Včela medonosná (Apis mellifera) je rod blanokřídlého hmyzu. Charakteristickým projevem rodu je stavba díla z vosku vyprodukovaného vlastní voskovou žlázou. Včely patří mezi sociální hmyz, tvoří trvalá společenství včelstva. Včelstvo je zpravidla složeno z jedné matky královny, z několika tisíců trubců a z desetitisíců dělnic. Aneta Honzková str. 216

EXT. PŘED KOSTELEM, DEN Všichni se schází na dvorku u kostela okolo staré, otylé ženy, která prodává mléko. Milena se rozhlíží po babičce, ta stojí u kostela a mluví s farářem. Milena stojí v řadě a nezaujatě vyčkává. Jde ke stolu, podává ženě pár mincí a krajáč a za chvíli jej dostane zpět plný mléka. Když odchází, všimne si, že v řadě stojí muž, kterého zahlédla v kostele. Muž se na Milenu pousměje. BABIČKA: Milušo! Milena sebou trošku trhne, kapky čerstvého mléka vyšplouchnou na sešlapanou trávu a Mileniny staré polobotky. Spěšně dojde k babičce a bok po boku jdou do kopce k domu. Jdou tiše. Co chtěl? BABIČKA: Přijít sa podívat na dědečka. Pomodliť sa zaň. Co jste mu řekla? BABIČKA: Že by sa měl modliť hlavně za seba. INT. LOŽNICE, DEN Milena, usazena ve starém, oranžovém ušáku vedle postele, pozoruje dědečka. Klidně oddechuje z polospánku. Na kraji postele leží otevřená kniha. Dědeček se převalí a shodí ji, otevře oči a zůstanou tak, otevřené dokořán, pohled zabodnutý do stropu. Dědečku? Dědeček nereaguje. Milena zvedne knihu, položí ji na stolek. Jak je vám? úly str. 217

Žádná odpověď. Doktor říkal, že budete hodně unavený. Dědeček zavře oči a převalí se na bok zády k Mileně. Milena zůstane sedět, natáhne ruku a položí ji dědečkovi letmo na rameno. Usměje se naivně dětským úsměvem. Válka skončila. Zkusí probudit jeho zájem, ale dědeček nereaguje. Milenin úsměv trochu opadne. Brzo půjdeme zase včelařit. Jen ticho, dědeček převalený zády k Mileně. Milena se trochu sesune, aby se jí v křesle pohodlněji sedělo, složí pod sebe nohy a dívá se na dědečkova záda. EXT. LOUKA, PODVEČER Zapadající slunce je ostré a Milenu oslepuje. Voda na stéblech vysoké, neposečené trávy se v tom světle nepříjemně třpytí. Jak fouká vítr, stébla se pohybují v pravidelných vlnách, takže pole připomíná moře. Ptáci hlasitě zpívají, ten zvuk je Mileně otravný. Každý ve svém vlastním rytmu a tónu, vůbec to neladí dohromady. Mileniny kroky jsou rázné, co nejvýš zvedá nohu a pokládá ji co nejdál. Po kolena je ztracená ve vysoké trávě. Její rychlá chůze je to jediné, co vytrhuje pohupování trávy z pravidelného rytmu. EXT. LES, VEČER Než dojde ke včelínu, začne se stmívat, les se pomalu noří do tmy. Ochladí se a Mileně na rukou vyskočí husí kůže. Najednou její odhodlání opadá a ona se mění v malou, nedospělou dívku, kterou je. Ostražitýma očima pozoruje včelín a potichu se malými kroky přibližuje ke dveřím. Když už je u nich, skloní se, rukou zašátrá po zemi a sevře v dlani kámen. Aneta Honzková str. 218

INT. VČELÍN, VEČER Dveře zavržou a otevřou se. (německy, neklidně) Vojáku? Ve včelíně je tma a prázdno. Zpěv ptáků slabě doléhá i dovnitř, mísí se s neklidným bzučením včel. Jinak je klid. Milena sevře kámen v ruce trochu pevněji a vstoupí do místnosti. Vojáku? Vypadá to, že Němec ve včelíně nikdy ani nebyl. Vše je uklizené, čisté a na svém místě. Prochází místností. Na stole leží dědečkovy staré hodinky, Milena je vezme do ruky, prohlídne si je. Ručička na nich se zastavila. Položí hodinky zpátky na stůl. Nakonec se posadí na starý gauč a kámen položí na stůl. Vydechne a na chvíli zavře oči. INT. ÚLY, VEČER Milena schází schůdky k úlům. Na jednom leží kousek ulomené plástve, kterou tam nechal dědeček, na policích jsou nachystané sklenice na stáčení medu. Milena jednu vezme do ruky, chvíli ji drží a pak dá na prázdnou sklenici víko a postaví ji naopak k ostatním. Dojde k úlům, na jednom z nich je křídou nakreslený červený křížek je to úl se včelstvem, které dědeček označil za příliš slabé a spojil jej s jiným, silnějším. Nechal uvnitř jen samotnou matičku. Milena odklopí víko a podívá se dovnitř. Na dně leží několik suchých mrtvolek včel, plástve jsou až na malé výjimky prázdné. Najednou začne jedna z včel mávat křídly a bzučet. Milena se lekne, trhne sebou a odstoupí od úlu. Včela po chvíli vyletí. Milena pozoruje její trasu. Včela se bez strachu přiblíží k Mileninu obličeji, zase se oddálí a znovu provede to samé. Milena má chvíli obavy, mávne okolo obličeje rukou, ale když se včela stále vrací, zůstane i Milena stát v klidu. Natáhne ruku a včela se posadí na Mileniny prsty. Přelézá z jednoho na druhý. Milena se usměje. úly str. 219