Rozvoj čtenářské a informační gramotnosti

Rozměr: px

Začít zobrazení ze stránky:

Download "Rozvoj čtenářské a informační gramotnosti"

Kamila Němečková
před 8 lety
Počet zobrazení:

1 Rozvoj čtenářské a informační gramotnosti Název: Včela medonosná Pracovní list číslo: 17 Vypracovala: Mgr. Andrea Havlová Datum vypracování: Určeno pro: 2. ročník Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Vzdělávací obor: Prvouka Anotace: Pracovní list navazuje na výuku v přírodě V Oldřichově v Hájích po projití naučné stezky ekologického střediska Střevlík. Žáci zde shrnou všechny získané vědomosti o společenstvu včel, popíší tělo, vývoj, produkty, ale i první pomoci při bodnutí. Internetové odkazy a literatura: Sršně, vosy, včeličky. Hasiči- zbysov [online] [cit ]. Dostupné z: Anatomie těla včely. N-včelaři [online] [cit ]. Dostupné z: Není včela jako včela. In: Svět včel [online] [cit ]. Dostupné z: Včela medonosná. Wikipedie [online] [cit ]. Dostupné z: t e l. / fax: e- m a i l : s k o l z s u s o u d u. c z web: http : / / ww w. z s u s o u d u. c z Stránka 1

Žáci zde shrnou všechny získané vědomosti o společenstvu včel, popíší tělo, vývoj, produkty, ale i první pomoci při bodnutí. Internetové odkazy a literatura: Sršně, vosy, včeličky.

2 ŘEŠENÍ: 1. Včela medonosná je jedním z nejznámějších zástupců hmyzu, žijící ve společenstvu. Společenstvo je tvořeno jednou matkou, mnoho dělnicemi, jejichž úkolem je sběr veškerá práce v úlu, a trubci, kteří mají za úkolem oplodnit matku. Úkolem matky je klást vajíčka, je krmena dělnicemi mateří kašičkou bohatou na bílkoviny. Dělnice vykonávají všechny potřebné práce: sběr pylu, tvorba nektaru, obstarávání potravy, ochrany a úklid úlu, stavba pláství, krmení královny atd. V jednom společenstvu je tisíc včel. Nejdéle žije matka, nejkratší dobutýden- trubec. Žihadlo k bodnutí využívá pouze dělnice. 2. Vajíčko(1), kukla(3), dospělý jedinec(4), larva(2) 3. Med- včely tvoří z nektaru, postupně jej zahušťují a pak zavíčkují do pláství Vosk- jde o produkt voskotvorné žlázy dělnic, který kusadly tvarují a upravují Propolis- je tvořen z pryskyřicí a výměšky žláz včel a slouží k potírání stěn a zmenšování průletového otvoru do úlu Mateří kašička - včely jej požívají ke krmení a jsou produktem hltanové žlázy dělnic Jed- je obsažen v jedové žláze a slouží k obraně včel a v lékařství 4. hlava hruď zadeček 5. Co nejdříve setři žihadlo z pokožky a nezmačkni jedový váček, místo vpichu chlaď, použij Fenistil gel, tlumí svědění. Jedná li se o člověka s alergií, je nutné podat léky, čímž zabráníme anafylaktickému šoku. t e l. / fax: e- m a i l : s k o l z s u s o u d u. c z web: http : / / ww w. z s u s o u d u. c z Stránka 2

Úkolem matky je klást vajíčka, je krmena dělnicemi mateří kašičkou bohatou na bílkoviny.

3 6. Vyjdou zvonečky Otázky učitele: 1. Obrázek trubec, 2.obrázek- dělnice, 3.obrázek- matka,4. opyluje květy(d),5. Je v úlu jen jedna(m),6. Staví plásty(d), 7. Když bodne, umře(d),8. Žije 3-4 roky(m), 9. Po oplodnění umře(t),10. Klade vajíčka(m),11.na konci léta je vyhnán z úlu(t),12. Po celý život se živí mateří kašičkou(m),13. Uklízí úl(d), 14.je to včelí kluk a zahřívá včelí plod(t),15. Nemá žihadlo(t), 16. Je jich v úle nejvíc(d), 17. Má nejdelší zadeček(m)18. Včelaři je označují barevnou tečkou ať jsou k poznání(m), 19. Tanečkem ukazuje, kde je nejvíc potravy(d), 20. Krmí larvy(d), 21. Má největší oči(t), 22. Vyrábí med z nektaru(d), 23. Bývá jich v úle kolem 2000(t), 24. Ve žlázách v zadečku tvoří vosk(d), 25.hlídá úl(d), 26. Má kulatý a tlustý zadeček (t) t e l. / fax: e- m a i l : s k o l z s u s o u d u. c z web: http : / / ww w. z s u s o u d u. c z Stránka 3

je to včelí kluk a zahřívá včelí plod(t),15. Nemá žihadlo(t), 16. Je jich v úle nejvíc(d), 17. Má nejdelší zadeček(m)18. Včelaři je označují barevnou tečkou ať jsou k poznání(m), 19.

4 1. Doplň text Včela medonosná je jedním z nejznámějších zástupců, žijící ve společenstvu. Společenstvo je tvořeno jednou, mnoho, jejichž úkolem je sběr pylu a, jejichž úkolem je oplodnit samice. Úkolem matky je, je krmena dělnicemi kašičkou bohatou na bílkoviny. Dělnice vykonávají všechny potřebné práce :.. V jednom společenstvu je tisíc včel. Nejdéle žije, nejkratší dobu- týden- žije. Žihadlo k bodnutí využívá pouze. Po bodnutí včela. Nápověda (umírá, hmyz, matka, trubec, dělnice) 2. Vybarvi kolečka vývojových stupňů včely a v obrázku očísluj, jak jdou za sebou pulec dospělec zárodek předkukla vajíčko kukla potěr larva plod housenka t e l. / fax: e- m a i l : s k o l z s u s o u d u. c z web: http : / / ww w. z s u s o u d u. c z Stránka 4

Nejdéle žije, nejkratší dobu- týden- žije. Žihadlo k bodnutí využívá pouze. Po bodnutí včela. Nápověda (umírá, hmyz, matka, trubec, dělnice) 2.

5 3. Doplň, o které včelí produkty se jedná včely tvoří z nektaru, postupně jej zahušťují a pak zavíčkují do pláství jde o produkt voskotvorné žlázy dělnic, který kusadly upravují je tvořen z pryskyřicí a výměšky žláz včel a slouží k potírání stěn a zmenšování průletového otvoru do úlu včely jej požívají ke krmení a jsou produktem hltanové žlázy dělnic je obsažen v jedové žláze a slouží k obraně včel a v lékařství 4. Popiš tělo včely a obrázek si můžeš vybarvit t e l. / fax: e- m a i l : s k o l z s u s o u d u. c z web: http : / / ww w. z s u s o u d u. c z Stránka 5

požívají ke krmení a jsou produktem hltanové žlázy dělnic je obsažen v jedové žláze a slouží k obraně včel a v lékařství 4.

5. Popiš první pomoc při bodnutí včelou Nejdříve Potom Potři U alergika! Žihadlo po bodnutí zůstává živým orgánem, z něhož se stále postupně do těla uvolňuje jed.

6 5. Popiš první pomoc při bodnutí včelou Nejdříve Potom Potři U alergika! Žihadlo po bodnutí zůstává živým orgánem, z něhož se stále postupně do těla uvolňuje jed. Je tedy důležité žihadlo z pokožky co nejdříve odstranit bez zmačknutí jedového váčku. 6. Vybarvi dle návodu: co platí o královně- zeleně, dělnici- žlutě, trubci- modře t e l. / fax: e- m a i l : s k o l z s u s o u d u. c z web: http : / / ww w. z s u s o u d u. c z Stránka 6

Je tedy důležité žihadlo z pokožky co nejdříve odstranit bez zmačknutí jedového váčku. 6.

Podobné dokumenty

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3149 Šablona: V/2 Jméno autora: č. materiálu: VY_52_INOVACE_015 Irena Prexlová Třída/ročník: Datum