Lucie Jančíková. Obrana před predátorem

Podobné dokumenty
OBRANA PŘED PREDÁTORY (KRYPSE, MIMIKRY)

HERBIVOŘI PARAZITI PATOGENY PETRA ZAHRADNÍČKOVÁ MASARYKOVA UNIVERSITA PŘÍRODOVĚDECKÁ FAKULTA ÚSTAV BOTANIKY A ZOOLOGIE

ZÁŘENÍ. Záření dopadající na Zemi. Světlo jako faktor CZ.1.07/2.2.00/ Modifikace profilu absolventa biologických studijních oborů na PřF UP

Populační ekologie. Predace 3 : Obranné mechanismy kořisti

PLAZI III. B. Krokodýli. C. Šupinatí. 1. Hadi. 2. Ještěři

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

HMYZ- PREZENTACE Anotace Autor Jazyk Očekávaný výstup Speciální vzdělávací potřeby Klíčová slova Druh učebního materiálu Druh interaktivity

Biologická olympiáda, 46. ročník, školní rok okresní kolo kategorie C soutěžící číslo

Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_03_06. Plazi

BROUCI. první pár křídel tvoří tvrdé krovky, druhý pár křídel (pokud je vyvinut), slouží k letu. štít = kryje hruď

Rybářství 4. Produktivita a produkce. Primární produkce - rozdělení. Primární produkce - PP

BROUCI. první pár křídel tvoří tvrdé krovky, druhý pár křídel (pokud je vyvinut), slouží k letu. štít = kryje hruď. kousací ústní ústrojí

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Chráněné rostliny a živočichové Květnice

ČLENOVCI nejpočetnější skupina živočichů. PAVOUKOVCI pavouci, sekáči, roztoči, štíři KORÝŠI VZDUŠNICOVCI mnohonožky, stonožky, hmyz

INTERSPECIFICKÁ KOMPETICE

Vyšší odborná škola a Střední škola Varnsdorf, příspěvková organizace. Šablona 09 VY 32 INOVACE

Jméno autora: Mgr. Hana Vlková Datum: Ročník: 6. A Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Přírodopis Tematický okruh:

Šablona: III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Zajíc polní. Bažant obecný

Pracovní list č. 8 Plazi šupinatí - starší

Užitečné organismy háďátka pavouci roztoči Typhlodromus pyri hmyz obratlovci ptáci, savci

Rozptyl a migrace. Petra Hamplová

Autor: Veronika Dvorská

KAM SE SCHOVALA ZVÍŘÁTKA? Rys vidí a slyší, kde se co šustne. Máš také oči jako rys? Najdi 10 zvířátek, která se před ním schovala v lese.

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Hmyz s proměnou nedokonalou. Vážky (řád) Rovnokřídlí (řád) - skákací končetiny - 2 páry křídel a, tuhý b, blanitý - samec cvrká

Trojské trumfy. pražským školám BARVY U ŽIVOČICHŮ A ROSTLIN. projekt CZ.2.17/3.1.00/32718 EVROPSKÝ SOCIÁLNÍ FOND

Inovace výuky Člověk a jeho svět

Třída: Ryby nejpočetnější skupina obratlovců ploutví: párové nepárové

Tygr Indický. Samice měří 1,5-2 m bez ocasu a 2,5-3 m s ocasem. Váží kg. V kohoutku měří zhruba 75 cm, délka hlavy je cm.

Otázky pro opakování 7. ročník TESTY:

Otázky opakování Obojživelníci (příprava na test)

Živočichové u vody a ve vodě úvod

VY_32_INOVACE_17_PESTŘENKA RYBÍZOVÁ_25

Autor: Veronika Dvorská

EKOSYSTÉM LES. Anotace: Materiál je určen k výuce přírodovědy ve 4. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními znaky a organismy ekosystému lesa.

Základní škola a Mateřská škola, Moravský Písek

TEORETICKÁ ČÁST test. 4. Podtrhni 3 kořenové poloparazity: ochmet, světlík, černýš, kokotice, jmelí, raflézie, kokrhel, podbílek

Hřbetní ploutev. Tuková ploutvička. Vousky. Ocasní ploutev. Břišní ploutev. Řitní ploutev. Prsní ploutev. vnější stavba

Název: VNITŘNÍ STAVBA KVĚTU

ŽP - EKOLOGIE (K143EKOL)

1. pracovní list: Jméno: Co by nebylo bez včel: Včela má nožiček, křídel, očiček, žihadel. Do které skupiny živočichů patří včela:

6. Tzv. holocenní klimatické optimum s maximálním rozvojem lesa bylo typické pro a) preboreál b) atlantik c) subrecent

Didaktický učební materiál pro ZŠ INOVACE A ZKVALITNĚNÍ VÝUKY PROSTŘEDNICTVÍM ICT Mgr. Radovan Vlček Vytvořeno: červen 2011

IZOPRENOIDY. Řízení. Dělení: 1) Terpeny 2) Steroidy 1

Trojské trumfy. pražským školám BARVY U ŽIVOČICHŮ A ROSTLIN. projekt CZ.2.17/3.1.00/32718 EVROPSKÝ SOCIÁLNÍ FOND

želva žlutohnědá želva obrovská želva bahenní želva sloní

Aplikovaná ekologie. 2.přednáška. Ekosystém, vztahy na stanovišti, vývoj

TÉMA: BLANOKŘÍDLÍ VYTVOŘILA: Mgr. Zdenka Wienerová VYTVOŘILA DNE: VY_32_Inovace/3_158

Jan-Michal Mleziva ilustrace Inka Delevová

Autor: Veronika Dvorská

Živé systémy v ekotoxikologii - úvod - Luděk Bláha, PřF MU

Ekologie živočichů, téma 24 : Parasitismus

Geografická variabilita

ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC

My také umíme opylovat!

Alkaloidy. Základní vlastnosti

Amensalismus Komensalismus Mutualismus

Výukový materiál. zpracovaný v rámci projektu. Základní škola Sokolov, Běžecká 2055 pracoviště Boženy Němcové 1784

Dědičnost pohlaví Genetické principy základních způsobů rozmnožování

Text a foto: Hana a Vladimír Motyčkovi

jsou poměrně početný řád třídy ptáků obsahujícím více než 200 druhů jsou to většinou samostatně žijící noční živočichové, kteří se živí malými savci,

Inovace studia molekulární a buněčné biologie reg. č. CZ.1.07/2.2.00/

Hmyz * * * * * * tři páry nožek = 6 nožek vyrůstají vždy zespodu hrudi křídla, pokud jsou, tak vyrůstají vždy nahoře z hrudi * * *

Propojení výuky oborů Molekulární a buněčné biologie a Ochrany a tvorby životního prostředí. Reg. č.: CZ.1.07/2.2.00/

Gymnázium, Brno, Elgartova 3

a) zkonzumují za život velké množství jedinců, avšak nespotřebují jedince celého, nezpůsobují jeho smrt, i když mu svou aktivitou škodí

Jméno: Podle obrázků odhadni, kteří plazi létali a kteří byli predátory. Zapiš na linku.

SSOS_ZE_1.14 Jedinec, druh, populace

Digitální učební materiál

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

Základní škola a Mateřská škola G. A. Lindnera Rožďalovice

GENETIKA. Dědičnost a pohlaví

Anotace - Autor - Jazyk - Očekávaný výstup -

Mezi potomky hadích TEXT A FOTO: MICHAEL FOKT

Jméno autora: Mgr. Hana Vlková Datum: Ročník: 6. A Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Přírodopis Tematický okruh:

ROSTLINNÁ PLETIVA KRYCÍ

PŘÍKLAD ORGANISMŮ klouzek modřínový + modřín včela + vrba jíva roup + dítě nezmar zelený+ řasa mravenec + mšice škrkavka + prase

Ekologie živočichů, téma 19 : Herbivoři a rostlinná potrava

ŠELMY. většinou loví živou kořist (predátoři) pružné a svalnaté tělo, rychlí a mrštní. dobrý sluch, čich, zrak i hmat

PROJEVY CHOVÁNÍ KURŮ

Projevy života. přijímání potravy dýchání vylučování růst pohyb dráždivost rozmnožování dědičnost

1. Napiš slovy rovnici fotosyntézy do připravené rovnice. Využij nápovědy v podobě obrázků.

MONITORING ŠKŮDCŮ POLNÍ ZELENINY 33. TÝDEN

Biologická olympiáda, 48. ročník, školní rok , okresní kolo, kategorie C

Ekologická společenstva

Rozlišovací znaky vybraných zástupců našich plazů. (pomůcka k přípravě na poznávačku )

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola a Mateřská škola Jakubčovice nad Odrou okres Nový Jičín, příspěvková organizace

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 7. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se stavbou těla savců. Materiál je plně funkční pouze s použitím

ČLENOVCI ARTHROPODA Živá a neživá příroda III. 3. přednáška

Anotace Autor Jazyk Očekávaný výstup Speciální vzdělávací potřeby Klíčová slova

Mgr. Zuzana Chabadová Mgr. Marie Kameníková. Vydra říční. Český nadační fond pro vydru

Obojživelníci a plazi list č. 1

Vliv kvetoucích rostlin na biodiverzitu hmyzu v jabloňovém sadu. K. Holý, V. Falta, R. Vávra VÚRV, Praha-Ruzyně VŠÚO, Holovousy

VY_32_INOVACE_12_LIŠAJ SMRTIHLAV_25

Obsah čísl a 1/2008. tir áž. náhled do časopisu

Co je populační biologie. Specifika populační biologie. rostlin

Kukačky versus hostitelé: závody ve zbrojení

Druhově nejpočetnější skupina členovců

Transkript:

Lucie Jančíková Obrana před predátorem

Závody ve zbrojení (arms race) Obrana rostlin: Evoluční strategie rezistence: snižuje pravděpodobnost napadení herbivorem Evoluce vyšší tolerance: snižuje ztráty biomasy na fitness jedince, rychlejší regenerace Obrana živočichů primární sekundární

Rostliny vs. Herbivoři Obrana mechanická - trny, trichomy, tuhé listy, kůra - lipnicovité vyšší obsah křemíku -> hrubé listy -> zhoršuje žvýkání a trávení Obrana chemická - sekundární metabolity - fenoly: inaktivace trávicích enzymů - alkaloidy: toxické (kurarové alkaloidy, atropin, nikotin, morfin) - terpeny: součást silic plodů, listů... rulík zlomocný Obrana konstitutivní a indukovaná vičenec ligrus

Živočichové- primární obrana 1) Kryptické zbarvení = napodobování pozadí - industriální melanismus: drsnokřídlec březový kambala nenápadná platýs velký

různorožec dubový Živočichové- primární obrana

Živočichové- primární obrana

Živočichové- primární obrana 2) Maškaráda= napodobování nejedlých objektů Ornithoscatoides decipiens Uropyia meticulodina strašilka koník řasovník

Živočichové- primární obrana 3) Disruptivní zbarvení = přerušení souvislých obrysů nebo výrazné zbarvení na okrajích těla zhoršení vnímání kořisti jako celku hranostajník vrbový Zanclus canescens

Živočichové- primární obrana 4) Protistín a protiosvětlení Protistín: postupný přechod tmavého zbarvení z hřbetní strany na břišní oslabení 3D vnímání objektu Protiosvětlení: akvatické druhy používající bioluminiscenci snížení detekce zespodu voduška

Živočichové- primární obrana 5) Průhlednost: snižuje detekci

Živočichové- sekundární obrana postdetekční projevy k odražení útoku - behaviorální - morfologické - chemické - obrana konstitutivní nebo indukovaná

Živočichové- sekundární obrana Signály: signály směrem k nepříteli, značí připravenost a dobrou kondici kořisti -stotting: vysoké výskoky u gazel, vzpřímený postoj zajíce proti lišce

Živočichové- sekundární obrana Aposematismus: značení toho, že kořist není chutná - kombinace vizuálních znaků,pachů,chutí - př.ursun kanadský: cvákání zubů, nahrbení,černobílé plochy na ocasu, pach, mávání ocasem s ostny

Živočichové- sekundární obrana Müllerovy mimikry: napodobování zbarvení jednoho druhu (model) jiným druhem (mim) snížení přitažlivosti pro predátora advergence (jednostranná konvergence): oba druhy se podílejí na výuce predátora, že nemá atakovat kořist r. Heliconius vosa r. Vespa a sršeň r. Vespula

Oklamání predátora Batesovy mimikry: chutná kořist vypadá jako nechutná nebo jedovatá - mim profituje, s rostoucí abundancí druhů ale model prodělává (= parazitická interakce) pestřenka, nesytka sršňová, tesařík Plagionotus arcuatus vs. vosa

Adaptivní podobnosti Mertensovy mimikry: smrtelně toxické kořist napodobuje méně toxickou, aby útočník nepřežil a nemohl se učit Smrtelný korálovec Micrurus vs.středně jedovatý Erythrolamprus Agresivní mimikry: napodobování predátora k nalákání kořisti - samice světlušek r. Photuris vs. samci r. Photinus - želva kajmanka supí

Adaptivní podobnosti Bakerovy (opylovací) mimikry: rostliny nemají nektar, ale napodobují ty, které ho produkují, aby nalákaly hmyz Orchidej Ophrys láká samce hmyzu napodobováním jejich samičky Sexuální mimikry: někteří samci napodobují samice, aby získali přístup k páření

Adaptivní podobnosti Automimikry: model i mim jsou stejného druhu - chutnost je ale rozdílná - bezbranní samci včel a vos vypadají jako samičky, které mají žihadlo

Deflekce, autotomie, překvapivé podněty Deflekce: útok predátora je odvrácen na méně důležité části těla - deflekce pomocí falešných očí na křídlech motýlů

Deflekce, autotomie, překvapivé podněty Autotomie ocasu u plazů Překvapivé podněty: znejištění predátora

Děkuji za pozornost