VY_52_INOVACE_ZE.S4.08



Podobné dokumenty
Průvodka. CZ.1.07/1.5.00/ Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Socioekonomická geografie - Obyvatelstvo VY_32_INOVACE_19_13

LIDÉ NA PLANETĚ. Obyvatelstvo světa: - obyvatelstvo světa je rozmístěno velmi nerovnoměrně. Více než polovina lidstva žije na

VY_52_INOVACE_ZE.S4.10


Rasy a národy. VY_32_INOVACE_Z.1.12 PaedDr. Alena Vondráčková 1.pololetí školního roku 2013/2014

2. Globální aspekty světového hospodářství. Ekonomika

Struktury obyvatelstva. Centre for Analysis of Regional Systems cenars.upol.cz

RNDr.Milena Gonosová. Člověk a příroda Zeměpis. Zeměpis V. - VIII. Ročník osmiletého a ročník čtyřletého gymnázia

Název dokumentu: Světové hospodářství

ZÁKLADNÍ ŠKOLA KOLÍN II., KMOCHOVA 943 škola s rozšířenou výukou matematiky a přírodovědných předmětů

Název projektu OPVK: Podpora výuky a vzdělávání na GVN J. Hradec CZ.1.07/1.5.00/ Klíčová aktivita: V/2

Podpora výuky a vzdělávání na GVN J. Hradec Průmysl I. - opakování - Skupina A.

OBYVATELSTVO SVĚTA. Rozmístění obyvatelstva světa. Růst počtu obyvatel světa

Výstupy předmětu. Žák si zopakuje pojmy, vesmír, planeta Země, tvar, rozměry, rotace a její důsledky, mapa a určení polohy, zemské sféry.

OBYVATELSTVO lidské rasy, národy, jazyky a písma. Lenka Pošepná

MATURITNÍ TÉMATA Z GEOGRAFIE 2017/2018

VY_52_INOVACE_ZE.S4.09

TEMATICKÝ PLÁN 6. ročník

OBYVATELSTVO SVĚTA. Rozmístění obyvatelstva světa. Růst počtu obyvatel světa

Rozmístění obyvatelstva na Zemi

Název projektu OPVK: Podpora výuky a vzdělávání na GVN J. Hradec CZ.1.07/1.5.00/ Klíčová aktivita: V/2

TEMATICKÝ PLÁN. Vyučující: Mgr. Petr Stehno Vzdělávací program: ŠVP Umím, chápu, rozumím Ročník: 6. (6. A, 6. B) Školní rok 2016/2017

TEMATICKÝ PLÁN OBDOBÍ: září říjen. listopad prosinec. - časová pásma

Obyvatelstvo. Struktura obyvatelstva podle sociálních a kulturních znaků. 1) Vysvětlete pojmy:

1. Připravte si psací potřeby a pokuste se přiřadit jednotlivé pojmy týkající se typů víry, tak, jak k sobě patří. Typy víry:

RNDr.Milena Gonosová. Člověk a příroda Zeměpis. Zeměpis V.- VIII. ročník osmiletého a ročník čtyřletého gymnázia

Akulturace: Kulturní difúze: - 1 -

Které náboženství je v Evropě nejrozšířenější?

RNDr.Milena Gonosová. Člověk a příroda Zeměpis. Zeměpis V. VIII. Ročník osmiletého a ročník čtyřletého gymnázia

RNDr.Milena Gonosová

Politika jako politický program a oblast střetů politických programů

Zkrácený obsah učiva a hodinová dotace

Digitální učební materiál

Zsv Číslo šablony: III/2. Mgr. Hana Šebková. Člověk a společnost ZSV Tematickáoblast:

Témata k nostrifikační zkoušce ze zeměpisu střední škola

Maturitní témata. Školní rok: 2016/2017. Předmětová komise: Předseda předmětové komise: Mgr. Ivana Krčová

1. Globální aspekty světového hospodářství. Obyvatelstvo

Obrázek 1: Počet obyvatel Země zdroj:

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

JZ Asie kolébka tří náboženství

ŠVP Gymnázium Jeseník Zeměpis sexta, 2. ročník 1/5

Maturitní témata. Školní rok: 2018/2019. Předmětová komise: Předseda předmětové komise: Mgr. Ivana Krčová

Maturitní okruhy pro 1.KŠPA Kladno, s.r.o. Zeměpis cestovního ruchu. Cestovní ruch

Monoteistické náboženství Náboženství knihy Vznik náboženství v souvislosti s prorokem Mohamedem (7. st. n. l.) podle muslimů je toto náboženství

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

ZEMĚPIS - OSNOVY PRO OSMILETÉ STUDIUM NA GYMNÁZIU DR. JOSEFA PEKAŘE

VY_32_INOVACE_Z.3.16 PaedDr. Alena Vondráčková 2.pololetí školního roku 2012/2013. Člověk a společnost Geografie Zeměpis Sekundér a terciér

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

a) Napište vzorce následujících sloučenin: 1. iont železitý.. 2. iont arseničnanový 3. kyselina trihydrogenboritá. 4.

Gymnázium, Soběslav, Dr. Edvarda Beneše 449/II. Jiří Řehounek. Ročník 2. Datum tvorby Listopad 2012

Maturitní otázky ze zeměpisu

Tabulace učebního plánu

VÝUKOVÝ MATERIÁL ZÁKLADNÍ ŠKOLA ÚSTÍ NAD LABEM, ANEŽKY ČESKÉ 702/17, PŘÍSPĚVKOVÁ ORGANIZACE

ZÁŘÍ ŘÍJEN LISTOPAD PROSINEC LEDEN ÚNOR BŘEZEN DUBEN. Zeměpis. 6.ročník

Zeměpis - 6. ročník (Standard)

Zeměpis cestovního ruchu. Ročník: 1. Téma: Regionální a politická geografie světa. Datum:

státní svátek Den obnovy samostatného českého státu Velikonoční pondělí Den slovanských věrozvěstů Cyrila a Metoděje Den české státnosti

Multikulturní soužití

Maturitní otázky z předmětu ZEMĚPIS

Vy_32_Inovace_10_Lidské rasy

Mgr. Hana Šebková. Člověk a společnost ZSV. ZSV - V.-VIII. ročník osmiletého a ročník čtyřletého gymnázia

Výukový materiál Název DUMu: VY_12_INOVACE_14_4_Velikonoční zvyky a tradice

Jižní Asie. Název: Mgr. Věra Sklenářová. Autor: VY_32_inovace_Z78_08

Živočišná výroba. VY_32_INOVACE_Z.2.13 PaedDr. Alena Vondráčková 1.pololetí školního roku 2013/ ročník vyššího gymnázia

EU peníze školám VY_52_INOVACE_PV3B_36

Možný vliv náboženského vyznání na demografickou reprodukci

R E G I O N ÁL N Í Z E M ĚP I S

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu

vzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá ČLOVĚK A PŘÍRODA ZEMĚPIS 7. KUDLÁČEK VMS - II

Vypracovala: Ing. Darina Holomková ASIE REKORDY A OBYVATELSTVO

Základní škola T. G. Masaryka, Studénka, ul. 2. května 500, okres Nový Jičín. Označení vzdělávacího materiálu: VY_32_INOVACE_CAPA.8.


Vysvětlí strukturu vesmíru. Vyjmenuje, která tělesa tvoří sluneční soustavu a porovná planety sluneční soustavy.

CZ.1.07/1.5.00/

Zeměpis obyvatelstva

Základy geografie obyvatelstva a sídel

Základní škola, Ostrava-Poruba, I. Sekaniny 1804, příspěvková organizace

MATURITNÍ TÉMATA ZEMĚPIS

Název materiálu: Rychlost zvuku

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

VY_52_INOVACE_ZE.S4.11

E K O G Y M N Á Z I U M B R N O o.p.s. přidružená škola UNESCO

Základy geografie obyvatelstva a sídel

Datum ověření: PROJEKT: OP VK Název materiálu: TEST OVĚŘENÍ ZNALOSTÍ PRACOVNÍ LIST VY_52_INOVACE_S2_Z36_35

Základní škola Ústí nad Labem, Anežky České 702/17, příspěvková organizace. Výukový materiál

Migrace VY_32_INOVACE_Z Člověk a společnost Geografie Zeměpis Obyvatelstvo a sídla 4.ročník vyššího gymnázia

MATURITNÍ OKRUHY GEOGRAFIE

MATURITNÍ OTÁZKY ZE ZEMĚPISU

Spotřební průmysl. VY_32_INOVACE_Z.3.09 PaedDr. Alena Vondráčková 1.pololetí školního roku 2012/2013

Komentář k pracovnímu listu

VY_32_INOVACE_Z.2.08 PaedDr. Alena Vondráčková 1.pololetí školního roku 2013/ ročník vyššího gymnázia

LanguageFamiliesoftheWorld. VY_32_INOVACE_MAT41 Libuše Matulová, říjen 2012 EU OPVK

Mezipředmět. vazby. Metodická poznámka. Průřezová témata. Období splnění. Rozsah vyžadovaného učiva. Návrhy učiva pro nadané žáky

Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Inovativní metody v prvouce, vlastivědě a zeměpisu ZÁPIS DO SEŠITU

Obr. 1 (upraveno) Západní Evropa

MATURITNÍ TÉMATA ZEMĚPIS šk. rok 2017/18 Jarní a podzimní termín. 1. Geografie, její předmět a funkce. Základy geomorfologie (utváření reliéfu Země)

(Člověk a příroda) Učební plán předmětu

Světová náboženství: Hinduismus: Buddhismus: Konfucianismus: Taoismus: Judaismus: Křesťanství: Islám: - 1 -

Podpora výuky a vzd lávání na GVN J. Hradec Kružnice

Anotace vzdělávacích materiálů

Transkript:

Název projektu OPVK: Podpora výuky a vzdělávání na GVN J. Hradec CZ.1.07/1.5.00/34.0766 Klíčová aktivita: V/2 Číslo dokumentu: VY_52_INOVACE_ZE.S4.08 Typ výukového materiálu: Pracovní list pro žáka Název výukového materiálu: Obyvatelstvo - opakování - Skupina A. Autor: Václav Tampír Škola: Gymnázium V. Nováka Jindřichův Hradec Obor vzdělávání: Gymnázium (všeobecné) Ročník: VI. Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Zeměpis Tématická oblast: Zeměpis - V. - VIII. Ročník osmiletého a 1. - 4. ročník čtyřletého gymnázia Datum vytvoření: 1.11. 2013 Anotace: Žáci písemnou formou budou odpovídat na zadané úkoly. Používají vědomosti nabyté při výkladu či z vlastních poznatků. 1. Jaké pohyby (měny) obyvatelstva znáš? (3) 2. Co to jsou vystěhovalecké země, aspoň 2 příklady. 3. Složení (skladba) obyvatelstva znaky (3, co tam patří). 4. Rasy (lidská plemena) - jednotlivé skupiny, kde převážně žijí. 5. Národ, co to je, objektivní a subjektivní znaky. 6. Jazykové skupiny (rodiny) - 4, kde se jimi mluví. 7. Ekumena, subekumena, anekumena. 8. Hlavní seskupení lidstva. 9. EAO. 10. Křesťanství. ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Vypracování: 45 minut Jméno: - 1 -

Autorské řešení: Skupina A. 1. Jaké pohyby (měny) obyvatelstva znáš? (3) pohyb (měna) obyvatelstva společenský a hospodářský (zaměstnanost: primér sekundér terciér - kvartér) přirozený (lidé se rodí a umírají; věk předproduktivní produktivní - postproduktivní) mechanický (lidé se stěhují) 2. Co to jsou vystěhovalecké země, aspoň 2 příklady. JSOU ZEMĚ, KAM SE LIDÉ NEJVÍCE STĚHUJÍ ZA LEPŠÍMI ŽIVOTNÍMI PODMÍKNKAMI, PRACÍ, UTÍKAJÍ PŘED VÁLKAMÍ, Austrálie, USA, Kanada, Německo, 3. Složení (skladba) obyvatelstva znaky (3, co tam patří). složení (skladba) O. znaky: biologické (pohlaví, věk, celkový tělesný vzhled) kulturní (národnost, jazyk, vzdělanost, náboženství) ekonomické (hospodářská činnost, zaměstnanost) 4. Rasy (lidská plemena) - jednotlivé skupiny, kde převážně žijí. rasy (lidská plemena) - skupiny lidí: společný dlouhodobý vývoj vliv rozdílného prostředí (přírodní podmínky, výživa, způsob života) shodné morfologické a fyziologické znaky (dědičné, vytvořily se asi před 100 000 lety) základní lidské rasy (plemena): europoidní (bílá) 45 % lidstva, vznik v Evropě Evropa, Severní Amerika, Austrálie, Jižní Amerika, mongoloidní (žlutá) 40 %, vznik v Číně Asie, původní obyvatelé Ameriky ekvatoriální (černá) 11 %, vznik v Africe; 2 skupiny negroidní (10 %) Afrika (na jih od Sahary), Amerika australoidní (1 %) Austrálie (S, N. Guinea), Srí Lanka, Andamany, Pygmejové, Ainové (Japonsko) smíšené rasové skupiny: 4 % nejznámější: europoidní + negroidní (mulat) europoidní + mongoloidní (mestic) mongoloidní + ekvatoriální (zambo) 5. Národ, co to je, objektivní a subjektivní znaky. národ = skupina (společenství) lidí společné: území, jazyk, kulturu, historický vývoj, životní styl, stejný stupeň společenského a hospodářského rozvoje (= objektivní znaky národa) vědomí sounáležitosti (subjektivní znak národa) - 2 -

6. Jazykové skupiny (rodiny) - 4, kde se jimi mluví. Jazyk - prostředek dorozumění mezi lidmi - důležitá role v procesu formování národů jazykové skupiny (rodiny) - vyvinuly se ze společného jazykového základu 30 největší (80 % lidstva): indoevropská (IE; 38,3 %, ) Evropa (slovanské - germánské - románské) Asie (indické) čínskotibetská (čínsko-austroasijská, sinotibetská; ČA; 27,7 %, ) Asie (barmština, thajština, vietnamština,...) africká (AF; 9,2%; ) semitohamitská (SH; 4,2 %; ) afroasijská (arabština) 7. Ekumena, subekumena, anekumena. ekumena - trvale obydlená oblast, hospodářsky využívaná subekumena - sezóně obydlená a hospodářsky využívaná oblast anekumena - neobydlená a hospodářsky nevyužívaná oblast (poměr E : S : A = 13 : 11 : 6) 8. Hlavní seskupení lidstva. východní Asie = Čína (V, SV) - Japonsko (Honšú) - Korejský poloostrov jižní, jihovýchodní Asie = Indie, Bangladéš, z části Pákistán, Indonésie západní Evropa = průmyslové státy: Británie (střední Anglie) - Benelux - Francie (Pařížská pánev - sever) - Německo (Porúří, Porýní) - Itálie (S) Severní Amerika = USA (SV) - Kanada (JV) Severní Amerika = USA (JZ - Kalifornie: San Francisco - San Diego) Jižní Amerika = Brazílie (JV - La Plata) Afrika = Nil - dolní tok, delta Austrálie = JV - státy Viktorie, Nový Jižní Wales 9. EAO. EAO = Ekonomicky aktivní obyvatelstvo = pracující část obyvatelstva - většinou v produktivním věku (RZ - mladší x VZ - starší) = 50 % sektory hospodářské činnosti obyvatelstva primární - činnosti spojené se získáváním základních surovin lov, zemědělství, rybolov, vodní hospodářství, těžba surovin, lesní hospodářství sekundární - činnosti související s přemísťováním a zpracováním surovin průmysl, stavebnictví, nákladní doprava terciární - činnosti poskytující různé druhy služeb služby obyvatelstvu, obchod, osobní doprava, cestovní ruch kvartérní - činnosti zabývající se informacemi školství, výzkum, věda, přenos informací - 3 -

10. Křesťanství. - jedno ze světových N. (nejvíce věřících, působnost celosvětová) - nejvíce věřících (1,9 mld.) - monoteistické (víra v jednoho boha) - Bible (Nový + Starý zákon, kostel, chrám, 10 božích přikázání, svátky (Velikonoce, Vánoce), symbol = kříž - církve (organizace pečující o rozvoj a šíření N.) katolíci papež, Vatikán jižní, západní Evropa, LA pravoslavná (ortodoxní) patriarcha, Istanbul (Konstantinopol) východní a jihovýchodní Evropa protestanti reforma (luteráni, kalvíni, anglikáni) severní, západní Evropa., SA, Austrálie Literatura a zdroje obrázků: Všechny texty a schémata jsou vlastní tvorbou autora. Prohlašuji, že při tvorbě výukového materiálu jsem respektoval(a) všeobecně užívané právní a morální zvyklosti, autorská a jiná práva třetích osob, zejména práva duševního vlastnictví (např. práva k obchodní firmě, autorská práva k software, k filmovým, hudebním a fotografickým dílům nebo práva k ochranným známkám) dle zákona 121/2000 Sb. (Autorský zákon). Nesu veškerou právní odpovědnost za obsah a původ svého díla. Prohlašuji dále, že výše uvedený materiál jsem ověřil(a) ve výuce a provedl(a) o tom zápis do třídní knihy. Dávám souhlas, aby mé dílo bylo dáno k dispozici veřejnosti k účelům volného užití ( 30 odst. 1 zákona 121/2000 Sb.), tj. že k uvedeným účelům může být kýmkoliv zveřejňováno, používáno, upravováno a uchováváno. - 4 -

Název projektu OPVK: Podpora výuky a vzdělávání na GVN J. Hradec CZ.1.07/1.5.00/34.0766 Klíčová aktivita: V/2 Číslo dokumentu: VY_52_INOVACE_ZE.S4.08 Typ výukového materiálu: Pracovní list pro žáka Název výukového materiálu: Obyvatelstvo - opakování - Skupina B. Autor: Václav Tampír Škola: Gymnázium V. Nováka Jindřichův Hradec Obor vzdělávání: Gymnázium (všeobecné) Ročník: VI. Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Zeměpis Tématická oblast: Zeměpis - I. - VIII. Ročník osmiletého a 1. - 4. ročník čtyřletého gymnázia Datum vytvoření: 1.11. 2013 Anotace: Žáci písemnou formou budou odpovídat na zadané úkoly. Používají vědomosti nabyté při výkladu či z vlastních poznatků. 1. Na čem závisí celkový počet obyvatel světadílu? 2. Důvody migrace (4). 3. Rasy (lidská plemena) - znaky, podle kterých se rozlišují. 4. Výrobní, nevýrobní sféra. 5. Největší národy světa, kde žijí. 6. Rozmístění obyvatelstva planety Země. 7. Hustota zalidnění. 8. Islám. 9. Sektory národního hospodářství. 10. Největší státy světa - počet obyvatel. ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Vypracování: 45 minut Jméno: - 5 -

Autorské řešení: Skupina B. 1. Na čem závisí celkový počet obyvatel světadílu? celkový počet obyvatel = přirozený přírůstek O. natalita (porodnost; +) mortalita (úmrtnost; -) + mechanická měna O. (přistěhovalectví) přistěhování (imigrace; +) vystěhování (emigrace; -) 2. Důvody migrace (4). důvody: ekonomické (nezaměstnanost, chudoba, nízká životní úroveň) politické (útisk, represe, ) náboženské války 3. Rasy (lidská plemena) - znaky, podle kterých se rozlišují. rasy (lidská plemena) - skupiny lidí: společný dlouhodobý vývoj vliv rozdílného prostředí (přírodní podmínky, výživa, způsob života) shodné morfologické a fyziologické znaky (dědičné, vytvořily se asi před 100 000 lety) (barva pleti - charakteristická stavba těla, výška, poměr délky končetin k trupu - barva a tvar, počet vlasů - barva a tvar očí - tvar lebky, nosu, rtů...) základní: europoidní (bílá) mongoloidní (žlutá) negroidní (černá) 4. Výrobní, nevýrobní sféra. výrobní sféra (hmotná, materiální výroba) = primér, sekundér; zaměstnanost celosvětově klesá nevýrobní sféra = terciér (služby), kvartér - VZ 5. Největší národy světa, kde žijí. Číňané (Han [chan]) 1 230 mil. - Čína Hindustánci 320 - Indie Američané USA 220 - USA Bengálci 185 - Indie, Bangladéš Brazilci 150 - Brazílie Rusové 147 - Ruská federace Japonci 124 Japonsko 6. Rozmístění obyvatelstva planety Země. - nerovnoměrné ½ lidstva žije na 5 % souše do 200 km od pobřeží (50 %) do 200 m n.m. (nížiny; 59 %) ⅘ lidstva na východní polokouli (hlavně monzunová Asie - nejlidnatější - 6 -

země světa) severní mírný pás (20.-40. rovnoběžka) - ovlivněno: přírodními podmínkami (dříve) dosaženým stupněm sociálně ekonomického vývoje (dnes) 7. Hustota zalidnění. hustota zalidnění - průměrný údaj, slouží k porovnání obecná = hustota obyvatel na km 2 rozlohy státu specifická = hustota jevu k rozloze státu (zemědělská půda, vodní plochy) svět: 14,42 (planeta Země - s oceány, pevninou) 44 (souše bez Antarktidy) 40 (souše s Antarktidou) světadíly: Asie 83 Evropa 70 Afrika 25 Severní Amerika 19 Jižní Amerika 18 Austrálie a Oceánie 3 státy: - velká rozlohou malé rozlohou velké (nad 5 000 km2) Monako 16 487 Bangladéš 949 Singapur 5 540 Korejská republika 478 Vatikán 1 977 Nizozemsko 466 ČR 129 8. Islám. = muslimské (mohamedánské) - (1,168 mld.; ) - vznik roku 600 n. l. v městě Mekka (+ Medína potní místa) - zakladatel Mohamed (Muhammad; 570-632, Alláhův posel) - islám znamená podřízení se boží vůli, - pět pilířů (povinností): 5x denně motlitba,dobročinnost, 1x za život pouť do Mekky, půst (ramadán), víra v jednoho boha (v Alláha) korán (sbírka výroků proroka Muhammada), symbol = hvězda a půlměsíc, džihád ( svatá válka - podoba ozbrojeného boje proti vyznavačům jiných náboženství) - neprošel reformačním obdobím (nerovnoprávné postavení žen) velký politický vliv - státním náboženstvím mnoha arabských zemí - Afrika (S), Asie (JZ, JV); územní expanze Afrika, Kavkaz, střední Asie - dva směry: sunnismus (sunnité; 16,2 %) šíismus (šíité; 3,1 %; převaha v Íránu, jinde v menšině) - Arabové (muslimové, mohamedáni), mešita, sváteční den je pátek - dovoleno: mnohoženství(až 4 manželky) - zakázáno: alkohol - hazardní hry - vepřové - antikoncepce 9. Sektory národního hospodářství. - 7 -

sektory hospodářské činnosti obyvatelstva primární - činnosti spojené se získáváním základních surovin lov, zemědělství, rybolov, vodní hospodářství, těžba surovin, lesní hospodářství sekundární - činnosti související s přemísťováním a zpracováním surovin průmysl, stavebnictví, nákladní doprava terciární - činnosti poskytující různé druhy služeb služby obyvatelstvu, obchod, osobní doprava, cestovní ruch kvartérní - činnosti zabývající se informacemi školství, výzkum, věda, přenos informací 10. Největší státy světa - počet obyvatel. mld. Čína 1,4 Indie 1,3 USA 0,31 Indonésie 0,32 Brazílie 0,2 Pákistán 0,155 Nigérie 0,15 Bangladéš 0,147 Rusko 0,141 Japonsko 0,128 Mexiko 0,11 Literatura a zdroje obrázků: Všechny texty a schémata jsou vlastní tvorbou autora. Prohlašuji, že při tvorbě výukového materiálu jsem respektoval(a) všeobecně užívané právní a morální zvyklosti, autorská a jiná práva třetích osob, zejména práva duševního vlastnictví (např. práva k obchodní firmě, autorská práva k software, k filmovým, hudebním a fotografickým dílům nebo práva k ochranným známkám) dle zákona 121/2000 Sb. (Autorský zákon). Nesu veškerou právní odpovědnost za obsah a původ svého díla. Prohlašuji dále, že výše uvedený materiál jsem ověřil(a) ve výuce a provedl(a) o tom zápis do třídní knihy. Dávám souhlas, aby mé dílo bylo dáno k dispozici veřejnosti k účelům volného užití ( 30 odst. 1 zákona 121/2000 Sb.), tj. že k uvedeným účelům může být kýmkoliv zveřejňováno, používáno, upravováno a uchováváno. - 8 -