ABSOLVENTSKÁ PRÁCE ZÁKLADNÍ ŠKOLA, ŠKOLNÍ 24, BYSTRÉ ROČNÍK. Studie zvířat. Michaela Bémová

Podobné dokumenty
ZÁKLADNÍ ŠKOLA ČESKÝ KRUMLOV ABSOLVENTSKÁ PRÁCE VÝTVARNÉ OBORY. Za Nádražím 222, Český Krumlov. Autor práce: Tereza Martinovská, IX.

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Zkvalitnění a zefektivnění výuky (OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost)

ABSOLVENTSKÁ PRÁCE ZÁKLADNÍ ŠKOLA, ŠKOLNÍ 24, BYSTRÉ ROČNÍK KOMIKS V ANGLIČTINĚ


VÝTVARNÁ VÝCHOVA 2. stupeň

Alkany a cykloalkany

Brom a jod CH_099_ Brom a jod Autor: PhDr. Jana Langerová

Základní škola a Mateřská škola G. A. Lindnera Rožďalovice. Malířství

TÉMA: VODNÍ PTÁCI VYTVOŘILA: Mgr. Zdenka Wienerová VYTVOŘILA DNE: VY_32_Inovace/4_208

IEEE802.3 Ethernet. Ethernet

VY_32_INOVACE_07_ČÁP BÍLÝ_26

Jméno autora: Mgr. Zdeněk Chalupský Datum vytvoření: Číslo DUM: VY_32_INOVACE_18_ZT_TK_2

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám

VY_32_INOVACE_08_BLECHA MOROVÁ_25

Rozpis denních aktivit

Květnové svátky I. Základní škola Kladno, Vašatova 1438 Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr.

Gymnázium Vincence Makovského se sportovními třídami Nové Město na Moravě

Prostorový a časový průběh. Pero, tužka

Identifikátor materiálu: VY_32_INOVACE_350

Kód SMERO Název zboží Typ Prodejní cena bez DPH Lenoch A4, papírový Lenoch A5, papírový

Souhvězdí.notebook. November 07, 2014

VY_32_INOVACE_02_KACHNA DIVOKÁ_26

Ochrana kulturního bohatství Národní kulturní památky

VY_32_INOVACE_11_KŘEMEN_27

Prázdniny-významné dny pro většinu dětí

Mgr. Zdena Seidlová ZEMĚPIS SVĚTADÍLŮ - Afrika (vegetace, zvířata) Učební pomůcky:

VY_32_INOVACE_08_NÁRODNÍ DIVADLO_34 Autor: Mgr. Světlana Dlabajová Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace Název

Pozorovali jste někdy za jasného večera noční oblohu?

Česká kultura a společnost v II. polovině 19. století

Atmosféra Země. VY_32_INOVACE_20_Atmosféra_43. Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace

VY_32_INOVACE_19_ORTOKLAS_27

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Javorník, okres Jeseník REDIZO: NÁZEV: VY_32_INOVACE_270_Ministáty Evropy - 1 AUTOR: Alena Hořavová ROČNÍK,

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Mgr. Lenka Zemánková Místo, kde žijeme Evropa rostlinstvo a živočišstvo Učební pomůcky:

Grafické systémy. Obrázek 1. Znázornění elektromagnetického spektra.

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Jméno autora: Mgr. Zdeněk Chalupský Datum vytvoření: Číslo DUM: VY_32_INOVACE_03_ZT_TK_1

P - Transparentní bezolovnaté

Tři králové VY_32_INOVACE_PRV_486

CENÍK MALOOBCHODNÍHO SORTIMENTU platný od

ABSOLVENTSKÁ PRÁCE ZÁKLADNÍ ŠKOLA, ŠKOLNÍ 24, BYSTRÉ ROČNÍK ABY TO NEZREZLO

ABSOLVENTSKÁ PRÁCE. Kočkovité šelmy. Kašava 2017 Vedoucí práce: Mgr. Věra Mitrengová. Tereza Sousedíková, 9. ročník

Identifikátor materiálu: VY_32_INOVACE_345

Voda a její využití Wasser und seine Nutzung

Jméno autora: Mgr. Zdeněk Chalupský Datum vytvoření: Číslo DUM: VY_32_INOVACE_10_ZT_TK_1

PSYCHICKÉ VLASTNOSTI OSOBNOSTI

Aromatické uhlovodíky

VY_07_Vla5E_62. Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Inovativní metody v prvouce, vlastivědě a zeměpisu.

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Javorník, okres Jeseník REDIZO: NÁZEV:VY_32_INOVACE_110_Alkany AUTOR: Igor Dubovan ROČNÍK, DATUM: 9.,

Východní Evropa Krajinu východní Evropy vyznačuje východoevropská rovina, rozléhající se až k pohoří Uralu a řece Uralu Hlavní město:

Mgr. Zdena Seidlová Téma učivo: OBECNÝ FYZICKÝ ZEMĚPIS - Městská krajina 2 Učební pomůcky:

VY_32_INOVACE_09_České stavovské povstání_09

Krásy naší země VY_32_INOVACE_OBV_441. Autor: Dana Šrailová. Použití: 7. ročník. Datum vypracování: Datum pilotáže: 9. 1.

VY_32_INOVACE_02_DIAMANT_27

Vznik Rakouska - Uherska

Návod včelka. Květina: příze Elian Nicky(Vlnap) kousek světle růžové a klubíčko tmavě růžové

Gymnázium Vincence Makovského se sportovními třídami Nové Město na Moravě

FLAKONKY Číslo Výška (mm) Objem (ml) Barva flakonu Barva zdobení Tvar Zdobení Struktura Cena prodej tyrkys zlatá šestiúhelník tyrkys

VY_32_INOVACE_14_ELEKTRICKÝ PROUD V KOVECH_28

Základní škola a Mateřská škola Žirovnice

VY_32_INOVACE_03_POTÁPKA ROHÁČ_26

SLON. Spoj hlavu s trupem. Pak ze světlefialové plastelíny uválej čtyři tlustší a kratší válečky slonovy nohy.

VYBAVENÍ- Výtvarná výchova

Cílem hry Otázky a odpovědi je pomoci studentům naučit se používat základy jazyka a tím stimulovat konverzaci v angličtině.

P - Transparentní bezolovnaté

Provetro KOKOMO. PoužitíKOKOMOsklaprokrásnéreplikystarých lamppodlevzorul.c.tiffanyhojespojenovždy súspěchemalíbivostívyrobenéhostínítka.

Listela bílá 4,5x Kč/ks Listela oranžová 4,5x Kč/ks

VY_32_INOVACE_05_PYRIT_27

Uhlík a síra CH_102_Uhlík a síra Autor: PhDr. Jana Langerová

Vy_32_INOVACE_05 Jaroslav Ježek Bugatti step _ 39

VY_32_INOVACE_19_VRABEC DOMÁCÍ_26

Méně známé kovy. CH_101_ Méně známé kovy

Ochrana kulturního bohatství Kulturní památky České republiky

VY_32_INOVACE_16_OLIVÍN_27

VY_07_Vla5E_61. Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Inovativní metody v prvouce, vlastivědě a zeměpisu

Soutěžní básně. Soubor A. Vzdychne malíř Podzimek. - Mám se vrátit s prázdnou domů? Franta s Jendou, čerti malí, pod tím oknem fotbal hráli.

Identifikátor materiálu: VY_32_INOVACE_347

VY_32_INOVACE_19_Nerostné suroviny_11

VY_32_INOVACE_13_KALCIT_27


KATALOG VÝTVARNÉ POMŮCKY

Pojetí figury ve výtvarné výchově na 1. stupni ZŠ

Mgr. Lenka Zemánková Místo, kde žijeme Jižní Čechy - dokončení Učební pomůcky:

VY_32_INOVACE_20_JANTAR_27

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

VY_32_INOVACE_A 02 15

VY_32_INOVACE_04_KORMORÁN VELKÝ_26

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Javorník, okres Jeseník REDIZO: NÁZEV:VY_32_INOVACE_138_Uhlík AUTOR: Igor Dubovan ROČNÍK, DATUM: 8.,

VY_32_INOVACE_07_KOBYLKA ZELENÁ_25

Polsko náš severní soused

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

VY_32_INOVACE_09_Krušnohorská subprovincie_11

Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Inovativní metody v prvouce, vlastivědě a zeměpisu

DALŠÍ IDEOLOGICKÉ SMĚRY

Hravý architekt Děti na Pražském hradě 2014 (v rámci mezinárodního festivalu architektury Architecture Week Praha 2014)

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

7.3 Výkresová dokumentace Pro technologickou přípravu i pro výrobu se zpracovávají následující základní dokumenty:

Pří _213_PTÁCI.notebook. November 07, 2014

Slovensko Slovenská republika(dokončení)

Transkript:

ABSOLVENTSKÁ PRÁCE ZÁKLADNÍ ŠKOLA, ŠKOLNÍ 24, BYSTRÉ 569 92 9.ROČNÍK Studie zvířat Michaela Bémová Školní rok 2015/2016

V Bystrém 20.5. 2016 Prohlašuji, že jsem absolventskou práci vypracovala samostatně a všechny použité zdroje jsem náležitě uvedla. Děkuji za pomoc při zpracování absolventské práce p. uč. Ivě Sionové. Podpis. 2

1. Obsah 1.Obsah... 3 2.Úvod... 4 3.Studie... 5 3.1.Chlupy... 5 3.2.Peří...5 3.3.Kůže... 6 4.Závěr... 8 5.Zdroje... 9 3

2. Úvod Tuto absolventskou práci jsem si vybrala, protože mám ráda kreslení a malování. Vybírala jsem si mezi Graffiti a malováním na zeď. Obě témata byly už zabrané, tak jsme s p. uč. hledali jiné zadání. Napadlo nás mnoho témat, ale nejvíce se mi líbilo téma : Studie zvířat. 4

3. Studie 3.1. Chlupy Sedící pes 1. Na prvním obrázku je sedící pes vystínovaný tužkou. Tužka je čísla 8B. Toto číslo označuje její měkkost ( viz. příloha č. 1). 2. Dále je tam sedící pes vybarvený tmavě hnědou tužkou (viz. příloha č. 2). 3. Tady je sedící pes vybarvený olejovou umělou křídou hnědé barvy (viz. příloha č. 3). 4. Sedící pes je vybarvený uměleckou hnědou tuhou (viz. příloha č. 4). 5. Sedící pes je vystínovaný hnědým progresem (viz. příloha č. 5). Srna 6. Srna je vystínovaná tužkou č. 8B (viz. příloha č. 6). 7. Srna vystínovaná pastelkou tmavě hnědou (viz. příloha č. 7). 8. Srna vystínovaná olejovou umělou křídou barvy tmavě hnědé (viz. příloha č. 8). 9. Srna vystínovaná hnědým progresem (viz. příloha č. 9). 10.Srna vystínovaná hnědou uměleckou tuhou (viz. příloha č. 10). 11.Srna vybarvená perokresbou (viz. příloha č. 11). Ležící pes 12.Ležící pes vystínovaný tužkou č. 8B (viz. příloha č. 12). 13.Ležící pes vystínovaný perokresbou (viz. příloha č. 13). 14.Ležící pes vystínovaný hnědou pastelkou (viz. příloha č. 14). 3.2. Peří Hlavy ptáků 15.Obrázky a.)kachna divoká, b.)husa divoká, c.)husa domácí, d.)čáp, e.)ledňáček, f.)labuť jsou vystínovány tužkou č. 8B (viz. Příloha č. 15). 16.Obrázky a.)má vystínovanou hlavu a krk tužkou č. 8B a zobák oranžovou pastelkou, b.)má vystínovanou hlavu a krk tužkou č. 8B a zobák oranžovou pastelkou, c.)má vystínovanou hlavu a krk tužkou č. 8B a zobák oranžovou pastelkou, d.)má vystínovanou hlavu a krk tužkou č. 8B a zobák oranžovou pastelkou, e.)má hlavu vystínovanou modrou, fialovou, tmavě zelenou a světle zelenou, f.)má vystínovanou hlavu a krk tužkou č. 8B a zobák oranžovou pastelkou (viz. příloha č. 16). Celý ptáci 17.Obrázky a.)ledňáček, b.)čáp jsou vystínovány tužkou č. 8B (viz. příloha č. 17). 18.Obrázek a.)je pestrobarevný, vystínovaný pastelkou, b.)má černobílé tělo a oranžový zobák (viz. příloha č. 18). 19.Labuť je vystínovaná tužkou č. 8B (viz. příloha č. 19). 20.Obrázky a.)kachna divoká, b.)husa divoká jsou vystínovány tužkou č. 8B (viz. příloha č. 20). 21.Obrázek a.)má tělo vystínované hnědou pastelkou a nohy a zobák vystínované oranžovou pastelkou, 5

3.3. Kůže b.)tělo vystínované černou pastelkou a zobák oranžově (viz. příloha č. 21). Zvířata 22. Obrázky a.)žába, b.)had, c.)krokodýl jsou vystínovány tužkou č. 8B (viz. příloha č. 22). 23.Obrázek a.)je vystínovaný zelenou pastelkou, b.)obmalovaný červenou pastelkou a vystínovaný zelenou, c.)vystínovaný zelenou pastelkou (viz. příloha č. 23). 24.Slon je vystínovaný tužkou č. 8B (viz. příloha č. 24). 25.Slon vystínovaný modrou pastelkou (viz. příloha č. 25). 26.Hlava slona je vystínovaná tužkou č. 8B (viz. příloha č. 26). 27.Hlava slona je vystínovaná modrou pastelkou (viz. příloha č. 27). 28.Je vystínovaná zelenou pastelkou žába. 29.Žába vystínovaná tužkou č.8b (viz. příloha č. 28). 30.Žába vystínovaná perem (viz. příloha č. 29). 31.Želva vystínovaná tužkou č.8b (viz. příloha č. 30). 32. Želva vystínovaná na krunýři zelenou pastelkou a tělo hnědou (viz. příloha č. 31). 33.Obrázky a.), b.), c.), d.) jsou ryby a obrázek e.) je krokodýl (viz. příloha č. 32). 34.Obrázek a.)je vystínovaný tmavě zelenou, b.)modrou, c.)hnědou, d.)má tělo oranžovou a pysky červenou e.) světle zeleně (viz. příloha č. 33). 35.Obrázky části těl a.)žába, b.)kachna, c.)slon, d.)prase, e.)komár, f.)bobr jsou vystínovány tužkou č. 8B (viz. příloha č. 34). 36.Obrázek a.)je vystínovaný zelenou a červenou pastelkou, b.)oranžovou, c.)tmavě modrou, d.)růžovou, e.)světle modrou, f.)hnědou (viz. příloha č. 35). 37.Popis a.) sokola tužkou b.)krokodýla tužkou (viz. příloha č. 36). 38.Popis a.)dinosaura b.)psa c.)žáby tužkou (viz. příloha č. 37). 39.Popis a.)čápa b.)straky tužkou (viz. příloha č. 38). 40.Popis a.)psa b.)opice tužkou (viz. příloha č. 39). 41.Popis a.)klokana 6

b.)velblouda c.)tukana d.)buvola e.)kosa - tužkou (viz. příloha č. 40). Velké formáty 42.Brkoslav je vybarvený přírodní křídou. Hlavu a krk má vybarvený oranžovou, žlutou a červenou a dole u krku je namíchaná i zelená a modrá barva. Zobák má zelenou, černou a bílou barvu. Oko je vybarveno hnědou a černě orámováno (viz. příloha č. 41). 43.Žába je vybarvená přírodní křídou. Je zelená a po těle má hnědé skvrny ohraničené žlutou barvou. Oči má černé. V pozadí jsou vystínované červené květy (viz. příloha č. 42). 44.Liška je vybarvená přírodní křídou. Hlavu má vybarvenou oranžovou, žlutou a červenou. Kolem čumáku a zespod na tvářích je bílá barva. Čenich a oči jsou černé, kromě duhovek, které mají hnědou barvu (viz. příloha č. 43). 45.Papoušek je vybarvený temperami. Hlavu, krk a břicho má vybarvený červenou, žlutou a černou. Křídlo je nejdříve červené, pak přechází do žluté a kolem se rozprostírá modrá a poslední dvě pírka má hnědé. Oko má šedé stejně jako pírka okolo. Zobák je vystínovaný béžově a černě. Noha a větev jsou hnědé (viz. příloha č. 44). 7

4. Závěr Začínala jsem konturami malých zvířat, které mě poté p. uč. okopírovala a já jsem je vystínovala tužkou, pastelkou, úhlem, křídou a progresem. Pak jsem si je obmalovala na tvrdý papír a vymalovala jsem je akvarelovými pastelkami, barvami a temperami. Začala jsem malovat stavbu těla zvířat. To vše na papír velikosti A4. Na papír A3 jsem nakreslila a vybarvila pár dalších zvířat. Nejlépe se mi pracuje s perem, ale nejvíce pracuji s tužkou. Myslím si, že je nejjednodušší kreslit s křídovými pastely. 8

5. Zdroje 1. PARRAMÓN, José María a Vicente B. BALLESTAR. Jak malovat zvířata. České vyd. 1. Praha: Vašut nakladatelství, 2003, 112 s. Jak na to (Jan Vašut). ISBN 80-7236-286-0. 2. Méďa Pusík: Bussi Bar: pro děti od 3 do 9 let. Praha: Pražská vydavatelská společnost, 1991-, ISBN 1210-8030. 3. In: Wikipedia: the free encyclopedia /online/.san Francisco (CA): Wikimedia Foundation, 2001- /cit. 2016-05-10/. 4. BLACK, David. Zázraky ve světě zvířat. Praha: Albatros, 1988. 5. Zvířata. Ostrava: Librex, 2015. ISBN 978-80-7228-730-7. 9