Název projektu: Spokojená škola Číslo projektu: OPVK.CZ.1.07/1.2.33/ Metodické pokyny k pracovnímu listu č Minulý čas (pro 6.

Podobné dokumenty
PAST SIMPLE AND PAST CONTINUOUS

PŘEDPŘÍTOMNÝ prostý ČAS - procvičení

seznamu nepravidelných sloves, osvojuje si správnou výslovnost, vede jednoduchý rozhovor

Minulý čas prostý. Past simple. Výhradní výukový materiál portálu onlinejazyky.cz

Past simple. = minulý prostý čas Použití: mluvíme o činnostech a aktivitách v. Časové výrazy: last week, yesterday, last year, on Monday

VY_32_INOVACE_AJ0518 Yesterday,today,tomorrow.notebook. July 08, Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Mgr. Lucie Cihlářová Datum vytvoření: Stup. vzdělávání: II. st. 9. třída

Doporučený čas: 45 min. (dle schopností žáků)

Název projektu: Spokojená škola Číslo projektu: OPVK.CZ.1.07/1.2.33/ Metodické pokyny k pracovnímu listu č Můj počítač (pro 8.

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

Metodické pokyny k pracovnímu listu č Minulý a předpřítomný čas

Šablona: III/2 Sada: VY_22_INOVACE_57

Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis

Present Perfect x Past Simple Předpřítomný čas x Minulý čas Pracovní list

MINULÝ ČAS PROSTÝ (PAST TENSE SIMPLE)

PS 2 - LEKCE 3. Lekce: 3.1 Minulý čas prostý u slovesa to be. - KNIHOVNA. Cvičení: Byla jsem na horách minulý týden.

materiál - č. šablony/č. sady/č. materiálu: Autor:

Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

VY_32_INOVACE_06_Předpřítomný čas_03. Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace

Metodický list. Radmila Válková

Budějovice Název materiálu: Reported Speech. Datum (období) vytvoření: Srpen Autor materiálu: PhDr. Dalibor Vácha PhD. Zařazení materiálu:

Angličtina hravě - první stupeň

Digitální učební materiál

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Digitální učební materiál

Název projektu: Spokojená škola Číslo projektu: OPVK.CZ.1.07/1.2.33/ Metodické pokyny k pracovnímu listu č Naše tělo (pro 9.

Anglický jazyk 5. ročník

Metodické pokyny k pracovnímu listu č Předpřítomný čas

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Název projektu: Spokojená škola Číslo projektu: OPVK.CZ.1.07/1.2.33/ Metodické pokyny k pracovnímu listu č Tvoříme věty (pro 5.

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

[t] po neznělých souhláskách [p] [k] [s] [f] [θ] [d] po znělých souhláskách + všech [b] [g] [l] [r] [m] [n] [v] [z] [θ]

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u : My family, my hobbies Present simple and continuous, Wh- questions

Pracovní list je určen pro žáky 7. ročníku. Žáci se v něm budou zabývat gramatikou, kterou by měli na konci 7. ročníku ovládat.

Present simple přítomný čas prostý

Luk aˇ s R uˇ ziˇ cka Podm ınkov e vˇ ety

Název vzdělávacího materiálu: Minulé časy prostý, průběhový (Past tenses: present simple X present continuous)

Přeložit věty v přítomném čase prostém Pomůcky: Kartičky s větami Zdroje: Vlastní Počet příloh: 2 Název příloh:

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Future. V angličtině máme 3 způsoby, jak popsat budoucnost: 1. will future 2. be going to 3. present continuous

Metodické pokyny k pracovnímu listu č Minulý čas prostý

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

DUM DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL ANGLIČTINA. Mgr. Kateřina Kasanová

Téma: VERB + INFINITIVE VY_32_ZAZNAM_577

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Primární modální slovesa CAN COULD (modál) I could play the piano. You could play the piano. He/She could play the piano. We could play the piano.

Název projektu: Spokojená škola. Metodické pokyny k pracovnímu listu č Trpný rod

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Přítomný čas prostý/ průběhový. Present simple/ present continuous. Výhradní výukový materiál portálu onlinejazyky.cz

Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup. Questions

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

1/ Napiš, o jakou sportovní aktivitu se jedná: Sloveso je ve tvaru infinitivu (bez to ) -např. swim. a/ s _ i b/ s t _ c/ d e. Yes, I.. No, I.

Tento pracovní list slouží k ověřování znalostí žáků formou rozhovorů, překladu, kvízu a hádanky. Doporučený čas: 45 min. (dle schopností žáků)

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Snow White and seven dwarfs

Going to aneb Pl anuji, ˇ ze seknu s pl anov an ım. Luk aˇs R uˇ ziˇ cka 2013 Luk aˇ s R uˇ ziˇ cka Going to

Verbs Slovesa Test. PhDr. Zuzana Žantovská

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Tento pracovní list slouží k opakování znalostí o USA, Velké Británii a dalších státech, dále pak k opakování probrané slovní zásoby.

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

19/ Přítomný podmiňovací způsob

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Angličtina pro knihovníky a galerijní pracovníky

Anglické časy. 1. Přítomné časy

VY_22_INOVACE_60 MODAL VERBS CAN, MUST

Slovesné časy v Aj přehled základních pravidel

Základní škola a Mateřská škola Křesetice, okres Kutná Hora, příspěvková organizace

Past Simple and Continuous Minulý čas prostý a průběhový Pracovní list

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Vzor: You have breakfast at 7 o clock. Do you have breakfast at 7 o clock? You go to school at 8 o clock. We get up at 6 o clock.

Výukový materiál. zpracovaný v rámci projektu. Pořadové číslo projektu:* Sada:* Šablona:* Ověření ve výuce: (nutno poznamenat v TK) Třída: Datum:

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Název školy: Základní škola Bavorov, okres Strakonice. Název: VY_32_INOVACE_18_16_Prověrka 2.pololetí

DUM DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL ANGLIČTINA. Mgr. Kateřina Kasanová

Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY II. termín

Přítomný čas prostý a průběhový v angličtině

Digitální učební materiál

Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY I. termín

VY_INOVACE_61 MODAL VERBS

Digitální učební materiál

5. Učebnice str. 74, cvičení 5. Vybíráme podle jídelního lístku.

VY_22_INOVACE_CJ_III/2.18

Materiál slouží k procvičení znalosti přítomného času prostého, tvorbě vět a otázek.

Anglický jazyk. Souslednost časů. Anglický jazyk. Vytvořil: Eva Burianová. Souslednost. DUM číslo: 9. Souslednost časů.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

PŘEDPŘÍTOMNÝ prostý ČAS (PRESENT PERFECT simple TENSE)

Zjistit, jak žáci zvládli učivo prvního pololetí. Pomůcky: Psací potřeby Zdroje: vlastní. III_2-05_54 Half term test, 6yr - řešení

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Digitální učební materiál

II_ _Listening Pracovní list č. 2.doc II_ _Listening Pracovní list č. 3.doc II_ _Listening Řešení 1,2.doc

Příjemce: Základní škola, Základní umělecká škola a Mateřská škola Lipnice nad Sázavou č. 213, Lipnice nad Sázavou

Název sady: Anglický jazyk pro 2. ročník čtyřletých maturitních uměleckořemeslných oborů

Transkript:

Název projektu: Spokojená škola Číslo projektu: OPVK.CZ.1.07/1.2.33/02.0039 Metodické pokyny k pracovnímu listu č. 6.08 Minulý čas (pro 6. ročník) Tento pracovní list slouží k ověřování znalostí časování slovesa být v minulém čase ve všech osobách v jednotném i množném čísle a k procvičování sloves pravidelných i nepravidelných v minulém čase. Doporučený čas: 45 min. (dle schopností žáků) Seznam pokynů k vypracování a splnění úkolů pracovního listu: 1. Sloveso to be (být) vyčasovat toto sloveso v minulém čase ve všech osobách a číslech. 2. Slovesa v minulém čase napsat infinitivní tvary sloves ke tvarům v minulém čase s využitím nápovědy. 3. Kde byli? zakroužkovat v odpovědích správný tvar slovesa být v minulém čase. 4. Odpovědi odpovědět na otázky v minulém čase. 5. Věty doplnit vhodná slovesa v minulém čase.

Úkol č. 1 Sloveso to be (být) Vyčasuj sloveso být v minulém čase, ve všech osobách a v jednotném i množném čísle. Přečti si nejprve všechny osoby v českém jazyce, pak je na volné řádky přelož do jazyka anglického. Nezapomeň na osobní zájmena. Využij pomůcky. Jednotné číslo 1. osoba: já jsem byl.. 2. osoba: ty jsi byl 3. osoba: on byl. ona byla... ono bylo Množné číslo 1. osoba: my jsme byli 2. osoba: vy jste byli 3. osoba: oni byli.. Pomůcka: he, we, was, were, I, they, was, were, you, she, was, were, it, you, was, were

Úkol č. 2 Slovesa v minulém čase Přečti si slovesa v minulém čase. Ze kterého tvaru slovesa je minulý čas utvořen? Využij pomůcky. Slovesa z pomůcky správně přepiš ke tvaru minulého času. played loved saw bought liked hated went saved spotted worried.. swapped. tidied had. Pomůcka: go, see, like, hate, play, buy, love, have, tidy, save, spot, worry, swap

Úkol č. 3 Kde byli? Přečti si následující otázky. Ke každé otázce najdeš i odpověď. Tvým úkolem je zakroužkovat v odpovědi správný tvar slovesa být v minulém čase. Tvary jsou označeny zeleně. Were you in Spain last year? Was Jack in the garage yesterday? Were you in Amerika in 2010? Yes, I was / were. Yes, he were / was. No, we weren t / wasn t. Were your parents in the supermarket? Yes, they was / were. Was Jane on the farm at the weekend? Yes, she was / were. Úkol č. 4 Odpovědi Odpověz na dané otázky. Pozor, jsou v minulém čase. Stačí zkrácené odpovědi. a) Did you eat soup?. b) Did you drink milk?. c) Did your friend ride a motorbike?. d) Did Eve write German?...

Úkol č. 5 Věty A nyní doplň do následujících vět vhodná slovesa v minulém čase. Sloveso v češtině ti pomůže. Tvary sloves v minulém čase najdeš i v úkolu č. 2. 1. My mum (hrála) the recorder. 2. John. (miloval) tennis. 3. I (nenáviděl jsem) Maths. 4. My friend (šel) to the martet. 5. We.. (viděli jsme) our grandpa on Saturday. 6. My father.. (koupil) a new car. 7. His monkey. (měla ráda) bananas.

ŘEŠENÍ: Úkol č. 1 Sloveso to be (být) Jednotné číslo 1. osoba: já jsem byl I was 2. osoba: ty jsi byl you were 3. osoba: on byl he was ona byla ono bylo she was it was Množné číslo 1. osoba: my jsme byli we were 2. osoba: vy jste byli you were 3. osoba: oni byli they were

ŘEŠENÍ: Úkol č. 2 Slovesa v minulém čase played play loved love saw see bought buy liked like hated hate went saved spotted worried go save spot worry swapped swap tidied had tidy have

ŘEŠENÍ: Úkol č. 3 Kde byli? Were you in Spain last year? Was Jack in the garage yesterday? Were you in Amerika in 2010? Were your parents in the supermarket? Was Jane on the farm at the weekend? Yes, I was. Yes, he was. No, we weren t. Yes, they were. Yes, she was. ŘEŠENÍ: Úkol č. 4 Odpovědi a) Did you eat soup? Yes, I did. / No I didn t. b) Did you drink milk? Yes, I did. / No I didn t. c) Did your friend ride a motorbike? Yes, he did. / No, she didn t. d) Did Eve write German? Yes, she did. / No, she didn t.

ŘEŠENÍ: Úkol č. 5 Věty 1. My mum played (hrála) the recorder. 2. John loved (miloval) tennis. 3. I hated (nenáviděl jsem) Maths. 4. My friend went (šel) to the martet. 5. We saw (viděli jsme) our grandpa on Saturday. 6. My father bought (koupil) a new car. 7. His monkey liked (měla ráda) bananas.