RAKOUSKO V DOBĚ REFOREM

Podobné dokumenty
DĚJEPIS 8. ROČNÍK ČESKÉ ZEMĚ PO TŘICETILETÉ VÁLCE, VLÁDA MARIE January TEREZIE 13, 2015 A JOSEFA II..

Války o dědictví španělské

MARIE TEREZIE ( ) JOSEF II. ( )

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

HABSBURKOVÉ V DOBĚ OSVÍCENSTVÍ MARIE TEREZIE A JOSEF II.

VY_32_INOVACE_DEJ-1.MA-07-Osvicensky_absolutismus. Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Dubno. Materiál je určen k probrání daného učiva.

Název projektu: Škola pro život Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Šablona: III/2 Sada: VY_32_INOVACE_06

rakouské, české, uherské, italské země a jižní Nizozemí (ztráta Slezska a Kladska, 1795 zisk Haliče a Bukoviny)

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

ČESKÉ ZEMĚ PO TŘICETILETÉ VÁLCE

ZÁKLADNÍ ŠKOLA SADSKÁ Mgr. Blanka Žánová VY_32_Inovace_5.3.6 Marie Terezie Člověk a jeho svět - Dějiny ČR

Pořadové číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Datum:

Císařovna Marie Terezie

Císařovna Marie Terezie

VY_32_INOVACE_19_České země za Marie Terezie_09

Absolutismus. DUM č. 1

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Konkrétně vypiš, co znamenalo pro poddané nevolnictví a doplň text z učebnice (str. 13)

CENSTVÍ MARIE TEREZIE JOSEF II.

Historie české správy. OBDOBÍ PŘECHODU OD FEUDALISMU KE KAPITALISMU ( ) 3. část

Psací potřeby, pracovní list, text (lze promítnout prostřednictvím interaktivní tabule nebo nakopírovat žákům).

Identifikátor materiálu EU: ICT 3 48

Návod. Hra je určena pro dvojici žáků. Žáci si při ní opakují a rozšiřují své znalosti z novodobé historie naší vlasti. Mohou využít také odhad.

Historie české správy

Mgr. Adam Rychtecký Tematická oblast: Osvícenství, revoluce a idea svobody, modernizace společnosti století Název DUMu:

Osvícenci měli schopnost a odvahu přemýšlet o nových věcech. Osvícenství bylo myšlenkové hnutí, které se v 18. století šířilo po celé Evropě.

Bonus: Děti Marie Terezie

Gymnázium Václava Hraběte Hořovice Jiráskova 617

Historie české správy. SPRÁVA V OBDOBÍ část

Habsburkové na českém trůně III. Skládačka

REVOLUCE Revoluce ve FRANCII

Habsburská monarchie v době osvícenského absolutismu ( )

Datum: 5. března 2014 Cílová skupina: Žáci středních škol Klíčová slova: Karel VI., pragmatická sankce, Marie Terezie, slezské války,

vydal je Ferdinand I. samostatně pro Čechy (1627), samostatně pro Moravu (1628)

Dějepisná olympiáda 46. ročník, 2016/2017

2581/21/7.1.4/2010 PROJEKTU:

České stavovské povstání

Habsburkové na českém trůně III.

Habsburská monarchie po 30. leté válce. Daniel Kotaška, Oktáva

ROZDĚLENÉ OKRUHY OTÁZEK KE ZKOUŠCE Z DĚJIN RANÉHO NOVOVĚKU. aneb jaké bude zadání otázky, kterou si můžete vytáhnout nebo vám bude zadána.


5. třída. Vytvořil: Renáta Pokorná Dne: VY_32_Inovace/8_443

Migrace Českých bratří do Dolního Slezska

Císařovna Marie Terezie jako matka aneb proč si dnešní matky žijí jako v "ráji"...

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

ANGLICKÁ BURŽOAZNÍ REVOLUCE

Habsburkové na českém trůně III. X X X X

Rakousko-Uhersko znak, vlajka

Dějepisná olympiáda 46. ročník, 2016/2017

Karel VI. Repliky pamětních mincí 2010

33 TŘICETILETÁ VÁLKA TŘICETILETÁ VÁLKA

HABSBURSKÁ MONARCHIE V PRVNÍ POLOVINĚ 19. STOL.

Třicetiletá válka v Evropě

Ladislav Pohrobek Ladislav, řečený Pohrobek správou šlechty Čechy Jiří z Poděbrad

Třicetiletá válka celoevropský důsledky se řešily na mezinárodní konferenci

Karel VI. Repliky pamětních mincí 2010

ČESKÉ ZEMĚ PO HUSITSKÝCH VÁLKÁCH

MUDr. Olga Gimunová, Ph.D KARIM FN Brno, LF MU

Prezentace o reformním úsilí Marie Terezie v době před sedmiletou válkou. Související pracovní list DUM VY_32_INOVACE_DE.3.17.

6. Jak se změnilo po polovině 13. století postavení kurfiřtů a také bylo postavení

VY_12_INOVACE_A_PD_2.SADA_31

Národní hrdost (pracovní list)

katolíci uzavřeli nekatolický kostel v Broumově, v Hrobech u Jáchymova rozbořen => porušení Rudolfova Majestátu

Školství před reformami Marie Terezie Pod kontrolou katolické církve Jezuité Piaristé V pobělohorské době se stát o vzdělávání a výchovu téměř nezajím

Vývoj výchovy a vzdělávání v českých zemích v letech

Ludvík XIV. Francie silná a bohatá

CZ.1.07/1.1.02/

VY_12_INOVACE_88. Pro žáky 7. ročníku ZŠ Člověk a společnost Dějepis Křesťanství a středověká Evropa

Historie a vývoj organizace veřejné správy na území dnešní České republiky. Reforma organizace veřejné správy v České republice

Dějepisná olympiáda 46. ročník, 2016/2017

17. A 18. STOLETÍ UTVÁŘENÍ NOVODOBÉ SPOLEČNOSTI

16. Válečné konflikty v průběhu 18. století

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Psací potřeby, pracovní list, text (lze promítnout prostřednictvím interaktivní tabule nebo nakopírovat žákům).

Dějepisná olympiáda 46. ročník, 2016/2017

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

- revoluce urychlena krizí v Anglii, neúroda nedostatek brambor

POLITICKÉ POMĚRY ročník oboru ZA, ročník oboru SC D/CJL/ZA+SC/ /01/6-20

CZ.1.07/1.4.00/

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

ŽIVOT V ČESKÝCH ZEMÍCH PO HUSITSKÝCH VÁLKÁCH PRACOVNÍ LIST

Právní dějiny na území Slovenska

ZŠ Litoměřice, Ladova Ladova Litoměřice

Zpracování digitálního učebního materiálu bylo financováno z projektu OPVK, Výzva 1.5.

ČESKÉ ZEMĚ SOUČÁSTÍ VELKÉ HABSBURSKÉ ŘÍŠE PRACOVNÍ LIST S KONTROLOU

Okruhy ke státní závěrečné zkoušce

REPUBLIKY. 1. dílčí téma : Částečné oslabování absolutistické monarchie v první polovině

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

ANGLIE v 17. století 1

DOMINO PŘEMYSLOVCI SV. LUDMILA

Praha březen 1848: schůze ve Svatováclavských lázních petice císaři liberální, národnostní, státoprávní požadavky X centralismu federalizovaná

Velká francouzská revoluce ( ) Doplň pojmy do textu, pracuj s učebnicí: Konstituční monarchie ve Francii

FEDERALIZACE ?????? November 27, DĚJEPIS 8. ROČNÍK VZNIK R U, BACHŮV ABSOLUTISMUS.notebook

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

LUCEMBURKOVÉ NA ČESKÉM TRŮNĚ

Předmět: DĚJEPIS Ročník: 7. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu

DOMINO OD LUCEMBURKŮ PO JAGELLONCE

Dějiny a organizace archivnictví v českých zemích do roku 1918

OBSAH. Prolog (Karolina Adamová) Teorie o vzniku státu 11

Transkript:

25 RAKOUSKO V DOBĚ REFOREM - po nečekané předčasné smrti Josefa I. nastoupil jeho mladší bratr Karel VI. KAREL VI. (1711-1740) - vychováván ve Španělsku (upjatý), poté ve Vídni (jazykový a hudební talent) - snaha o reformy (zahájeno rušení vnitřních cel v monarchii, budování silniční sítě), ale nedůsledný - poslední vlna rekatolizace (svatořečení Jana Nepomuckého) - poslední habsburský panovník (Marie Terezie zakládá rod habsbursko-lotrinský) - 19. duben 1713 - Pragmatická sankce o posloupnosti nejjasnějšího arcidomu rakouského nedělitelnost habsburských držav v případě vymření mužské linie Habsburků nástupnictví linie ženské MARIE TEREZIE (1740-1780) - celým jménem Marie Terezie Walburga Amálie Kristýna, nejstarší dcera Karla VI. - královnou se stává ve svých 23 letech, navíc těhotná - 1741-1743 - musela čelit konkurenci bavorského kurfiřta Karla VII. Albrechta, kterého provolala šlechta českým králem - ustála za cenu územních ztrát války o rakouské dědictví a stala se respektovanou panovnicí - manžel František Štěpán Lotrinský (do vlády v monarchii nezasahoval, věnoval se velmi úspěšně hospodářství a jako císař Německu) - dokázala rychle odhadnout povahu lidí, měla zdravý úsudek a politický talent - sídlem nově budovaný Schönbrunn referát: SCHÖNBRUNN plány: realizace: zajímavosti: - trpěla na vysoký krevní tlak, podlehla nachlazení při lovu bažantů - pochována v rodinné kapucínské kryptě (spolu s manželem a její vychovatelkou)

26 - ihned po nástupu se rozpoutaly války o rakouské dědictví (1740-1748): Uhersko - povstání šlechty, záhy potlačeno osobním zásahem ( ) hlavním protivníkem Prusko, za vydatné podpory Bavorska, Španělska a Francie - pruský král Friedrich II. se zmocnil průmyslového Slezska bavorský kurfiřt Karel Albrecht vtrhl do Čech a nechal se korunovat českým králem (1741-1743) - 1748 - Cášský mír - Marii Terezii přes veškerou snahu zbylo ze Slezska jen Opavsko, Krnovsko a Těšínsko - 1756-1763 - sedmiletá válka - poslední pokus o znovuzískání Slezska, zprvu úspěch, ale změna v koalicích (oslabenému Prusku přišel na pomoc ruský car Petr III.) - z vojenského hlediska se vyznamenali generál Ernst Gideon von Laudon ( Turkobijec ) a Leopold Josef Maria von Daun - mohla se opřít o řadu rádců, osvícenci navrhovali reformy a Marie Terezie korigovala jejich radikálnost: Bedřich Vilém Haugvic pro vnitřní státní reformy Václav Antonín kníže Kounic pro zahraniční politiku (důraz na udržení středoevropských držav) Gerard van Swieten - osobní lékař, reformy zdravotnictví a studia lékařství, proti pověrám a babským radám

27 KRONIKA ČESKÁ - Vláda Marie Terezie, dokument České televize (1998), celé video (prvních 20 min., pak se video znovu opakuje), dostupné z www.youtube.cz - české země hrály v rámci habsburské monarchie důležitou roli zejména díky daňovému zatížení: české země uherské země dohromady šlo vybrat až ostatní části Proč MT vlastně přistoupila k reformám? - reformy probíhaly postupně a navazovaly na sebe: katastr - soupis půdy a zavedení pravidelného sčítání lidu a domů měnová reforma - zavedení společné zlatkové a tolarové měny v poměru ) státní a správní opírala se o státem 1749 - zrušení a sloučení úřadů pro i země nižšími články správy se staly (Kroměříž v té době spadala pod ) - z dalších správních reforem: germanizace (němčina úředním jazykem) Constitutio criminalis Theresiana - nový trestní zákoník (jasná pravidla mučení, omezení moci církve, zejména inkvizice) každý musel mít povinně příjmení každá ulice musí mít jméno zdravotnické reformy - zavedla očkování proti neštovicím

28 reforma armády: rozrostla se (povinná vojenská služba pro všechny muže 17-40 let) (prvním velitelem ) V čem tkvěl hlavní problém monarchie po sedmileté válce a jaká byla daňová zátěž poddaného? Proč tomu tak bylo? Proč se najednou začal stát o poddané zajímat? Co se muselo změnit, aby se rozvinula industrializace? Kterých oborů se především týkala? Co to je faktorský systém výroby a jak se liší od soustředěného? Kdy a kde proběhla v Čechách první hospodářská výstava? hospodářské reformy podpora zakládání manufaktur a rozvoj průmyslové výroby projekt - neuskutečněn rozvoj 1775 - jednotná soustava měr a vah robotní patent (zmírnění robotních povinností) školská reforma monopol na vzdělávání měla, zejména pak narušeno jmenováním Jaký byl vztah MT k češtině a českým zemím obecně? referát: ŠKOLSKÁ REFORMA MARIE TEREZIE

29 JOSEF II. (1780-1790) - selský císař - od dětství připravován na budoucí panování - hluboké a systematické vzdělání společenské, vojenské, filosofické - cesty po Evropě i po habsburské monarchii, většinou inkognito - od šedesátých let spoluvladař své matky a římskoněmecký císař, král uherský a nekorunovaný český král referát: JOSEF II. - osobní život, záliby, zájmy, nezdary a problémy, zvláštnosti, - reformy: toleranční patent - povoleno katolické, augšpurské (luterské), helvetské (kalvínské), řeckopravoslavné patent o zrušení nevolnictví (1781) - lidé osobně svobodní, z poddaných se stali svobodní občané - mohli se stěhovat, vdávat a ženit, věnovat jakémukoli řemeslu, posílat své děti na studia, nadále však museli robotovat prohlubování centralizace (zrušení zemského výboru a sebrání posledních práv zemského sněmu) a prosazování němčiny a zvýšený státní dozor (spojení politické a finanční správy) a zřízení tajné policie zrušení cenzury (později ji znovu obnovil, ale podstatně omezenou) založení sítě nemocnic, porodnic, nalezinců a blázinců vydán občanský zákoník a zrušení trestu smrti církevní reforma - rušení klášterů nevěnujících se školství, charitě nebo lékařství; zhuštění farní sítě a podřízení farářů státní správě; snaha omezit církevní svátky josefínský katastr a armáda - vedle poddanské zaznamenána i šlechtická půda, přesná evidence mužského obyvatelstva, tažných zvířat, číslování domů, od 1788 mohli sloužit i Židé, verbování svobodní muži mezi 17.-40. rokem (osvobozeni byli duchovní, šlechta, úředníci, bohatí měšťané, různí odborníci a později i prvorození synové), selský charakter armády, stavba vojenských pevností - nevýhoda - příliš rychlé tempo vydávání reforem, některé nepromyšlené (údajně 6000, tj. 2 reformy denně), mnoho z nich později zrušeno (některé ještě za jeho vlády, jiné později) Co spojovalo Josefa II. a Petra Velikého? Jak asi vznikla pověst o císaři jako selském panovníkovi?

SOUHRNNÉ OPAKOVÁNÍ 30 SLOVNÍČEK ČEMU DÁL NEROZUMÍM? Použité zdroje: https://img.ceskatelevize.cz/cache/216x288/lidect/photos/cards/medium/9238.jpg?1513344602 https://www.stoplusjednicka.cz/sites/default/files/styles/full/public/obrazky/2018/01/navrh_bez_nazvu_17.jpg?itok=zlorxpvl http://www.fatym.com/storage/201705231349_2mt.jpg https://f.aukro.cz/images/sk6927965964/400x300/981cffc6-aad5-40be-98d6-eae698367da4 https://www.lovecpokladu.cz/mince/837.jpg https://www.numismatika-schimandl.cz/aukce/76/0476.jpg http://www.antiquanova.cz/fotky35792/foto/p9.jpg https://katovna.muzeumbrandys.cz/images/obrazky/katovna/zebrik.jpg https://www.stoplusjednicka.cz/sites/default/files/styles/full/public/obrazky/anonymous_austrian_-_joseph_ii_versailles.jpg?itok=9d2ryrnt http://simonak.eu/images/obrazky_ostatni_strany/h_k/3_13_2.jpg https://i.ytimg.com/vi/vkujd_y5bmc/maxresdefault.jpg