Soulad studijního programu. Molekulární a buněčná biologie

Podobné dokumenty
Soulad studijního programu. Bioanorganická chemie

Soulad studijního programu. Organická chemie. 1402T001 Organická chemie

Soulad studijního programu. Ochrana a tvorba krajiny. Biologie, ekologie a životní prostředí

Soulad studijního programu. Anorganická chemie / Inorganic Chemistry

Soulad studijního programu. Aplikovaná informatika

Soulad studijního programu. Bioorganická chemie a chemická biologie

Standard studijního programu Experimentální biologie rostlin

Standard studijního programu Experimentální biologie

Standard studijního programu Didaktika chemie

Standard studijního programu Chemie se zaměřením na vzdělávání

Standard studijního programu Fyzika se zaměřením na vzdělávání

Soulad studijního programu. Mezinárodní rozvojová studia. geografie B1301 Geografie 6702R004 Mezinárodní rozvojová studia

Standard studijního programu Matematika se zaměřením na vzdělávání

Soulad studijního programu

Standard studijního programu Učitelství chemie pro střední školy

Studijní program je těsně vázán na vědeckou činnost Katedry experimentální fyziky PřF UP či praxí Forma studia

Soulad studijního programu. Chemie

Standard studijního programu Deskriptivní geometrie se zaměřením na vzdělávání

Standard studijního programu Hydrobiologie A. Specifika a obsah studijního programu:

Standard studijního programu Učitelství deskriptivní geometrie pro střední školy

Studijní program Foresight for Environment and Development. Geoinformatika

Soulad studijního programu

Standard studijního programu Učitelství informatiky pro střední školy

Standard studijního programu Informatika se zaměřením na vzdělávání

Standard studijního programu Učitelství biologie pro střední školy

Standard studijního programu Učitelství matematiky pro střední školy

Soulad studijního programu. Environmentální studia a udržitelný rozvoj

Standard studijního programu Učitelství biologie a environmentální výchovy pro střední školy

Soulad studijního programu. Analytická chemie. ekotoxikologie, Chemická informatika N1407 Chemie 1403T001 Analytická chemie

Soulad studijního programu. Mezinárodní rozvojová studia. geografie B1301 Geografie 6702T004 Mezinárodní rozvojová studia

Standard studijního programu Optometrie. Zdravotnické obory

Soulad studijního programu. Optometrie. bakalářský Zdravotnické obory

Soulad studijního programu. Obecná fyzika a matematická fyzika

Standard studijního programu Bioinformatika

Standard studijního programu Organická chemie / Organic Chemistry. 1402V001 Organická chemie

Standard studijního programu Geologie a ochrana životního prostředí se zaměřením na vzdělávání

Standard studijního programu Učitelství geologie a ochrany životního prostředí pro střední školy

Excelence doktorského studia na AF MENDELU pro navazující evropskou vědecko výzkumnou kariéru CZ.1.07/2.3.00/ Klíčová aktivita č.

Co je na té fakultě vlastně učí?! Jan Šaloun Kurdějov

VYSOKÉ UČENÍ TECHNICKÉ V BRNĚ SMĚRNICE Č. 69/2017 STANDARDY STUDIJNÍCH PROGRAMŮ VUT

Výuka genetiky na Přírodovědecké fakultě UK v Praze

Výuka genetiky na Přírodovědecké fakultě MU

MATEMATICKÁ BIOLOGIE

VÝBĚROVÁ ŘÍZENÍ CENTRUM REGIONU HANÁ PROJEKT EXCELENTNÍ VÝZKUM (OP VVV)

S T U D I J N Í P L Á N Y

Harmonizace studia na VOŠ avš

webové stránky, IS Nahrazuje: --- Datum vydání: Účinnost: Platnost: Přezkoumal (podpis):

Univerzita Karlova v Praze. Farmaceutická fakulta v Hradci Králové

IV. ZMĚNY VNITŘNÍHO MZDOVÉHO PŘEDPISU UNIVERZITY PARDUBICE

Studijní obor: Bioanalytik odborný pracovník v laboratorních metodách

S T U D I J N Í P L Á N Y

ÚVOD DO MATEMATICKÉ BIOLOGIE I. UKB, pav. A29, RECETOX, dv.č.112 Institut biostatistiky a analýz

Interdisciplinární vzdělávání pracovníků výzkumu a vývoje

Kritéria pro hodnocení přijímacích zkoušek v roce 2010

Úplné znění vyhlášky č. 42/1999 Sb., o obsahu žádosti o akreditaci studijního programu, jak vyplývá ze změn provedených vyhláškou č. 312/2011 Sb.

Fakultní školy. Přírodovědecká fakulta. Univerzity Palackého v Olomouci 2. prosince 2013

Návrh studijního programu, rozšíření studijního programu nebo prodloužení platnosti studijního programu

Směrnice rektora č. ZS 2/2018 Soubor požadavků a ukazatelů výkonu VFU Brno

Studijní obor Zdravotní laborant. Studijní program Specializace ve zdravotnictví

Dlouhodobý záměr vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové, inovační a další činnosti B.I.B.S., a. s. vysoké školy na období

OPATŘENÍ REKTORA č. 18/2017

Libor Hájek, , Centrum regionu Haná pro biotechnologický a zemědělský výzkum, Přírodovědecká fakulta, Šlechtitelů 27, Olomouc

Tvorba a uskutečňování studijních programů na VŠE SR 1/2018

Interní grantová agentura AF MENDELU Individuální doktorské projekty Formuláře platné pro rok 2015

Úplné znění. vyhlášky č. 42/1999 Sb., o obsahu žádosti o akreditaci studijního programu, s vyznačením navrhovaných změn

Kritéria pro hodnocení přijímacích zkoušek v roce 2008

Vnitřní předpisy Vysoké školy polytechnické Jihlava

Zdravotně sociální fakultě Jihočeské univerzity

Informace o studiu. Životní prostředí a zdraví Matematická biologie a biomedicína. studijní programy pro zdravou budoucnost

KATEDRA SPECIÁLNÍ PRODUKCE ROSTLINNÉ

OPATŘENÍ DĚKANA č. 14/2014 k provádění atestací akademických a vědeckých pracovníků. Kritéria hodnocení akademických a vědeckých pracovníků č.

Doktorský studijní obor Didaktika literatury. 1 Organizace doktorského studijního oboru Didaktika literatury

Hodnocení doktorského studijního programu:

PRAVIDLA SYSTÉMU ZAJIŠŤOVÁNÍ KVALITY A VNITŘNÍHO HODNOCENÍ KVALITY VZDĚLÁVACÍ, TVŮRČÍ A S NIMI SOUVISEJÍCÍCH ČINNOSTÍ VYSOKÉ ŠKOLY MEZINÁRODNÍCH A

Moderní strategie a nástroje aktivní podpory rozvoje výzkumných institucí příklad Univerzity Palackého. doc. PhDr. Hana Marešová, Ph.D.

AKREDITOVANÉ STUDIJNÍ PROGRAMY

ZMĚNA přílohy č. 6 STATUTU UNIVERZITY KARLOVY V PRAZE

AKREDITOVANÉ STUDIJNÍ PROGRAMY

STANDARDY A POSTUPY PRO ZAJIŠTĚNÍ A VNITŘNÍ HODNOCENÍ KVALITY VZDĚLÁVACÍ, TVŮRČÍ A S NIMI SOUVISEJÍCÍCH ČINNOSTÍ VYSOKÉ ŠKOLY SOCIÁLNĚ SPRÁVNÍ, z.ú.

Žádost o akreditaci. Stavební fakulta, ČVUT v Praze Bezpečnostní a rizikové inženýrství. Rizika ve výstavbě bakalářský

POKYN REKTORA č. 2/2018. Část první Základní ustanovení

Plán realizace strategického záměru

Studijní program Zdravotnická bioanalytika studijní obor zdravotní laborant BAKALÁŘSKÉ STUDIUM - prezenční forma studia

Studijní program Zdravotnická bioanalytika studijní obor zdravotní laborant BAKALÁŘSKÉ STUDIUM - prezenční forma studia

Řád celoživotního vzdělávání Filozofické fakulty Univerzity Karlovy v Praze

Excelence doktorského studia na AF MENDELU pro navazující evropskou vědecko výzkumnou kariéru CZ.1.07/2.3.00/ Klíčová aktivita č.

FAF UK NABÍDKA SPOLUPRÁCE. Alexandr Hrabálek

Studijní obor: Experimentální biologie Studium: Prezenční Specializace: 00 Etapa: první Verze: 2016 Kreditní limit: 162 kr.

Příloha č. 1 výzvy. k předkládání žádostí o podporu individuálních projektů do Operačního programu Výzkum, vývoj a vzdělávání

Studijní program Zdravotnická bioanalytika studijní obor zdravotní laborant BAKALÁŘSKÉ STUDIUM kombinovaná forma studia

Pokyn prorektora č. 4P/2018 HODNOCENÍ KVALITY PROGRAMU CELOŽIVOTNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ

O P A T Ř E N Í D Ě K A N A Č. 13/ Č. j. 2052/2018

Žádost o akreditaci. Stavební fakulta, ČVUT v Praze Bezpečnostní a rizikové inženýrství. Ovládání rizika magisterský

Univerzita Karlova. Opatření rektora č. 32/2017

Slezská univerzita v Opavě. Hodnocení činnosti Slezské univerzity v Opavě za rok 2008

VYHLÁŠKA. EkF_VYH_18_004. ZÁSADY pro aktualizaci studijních plánů pro akademický rok 2018/2019

Vysoká škola regionálního rozvoje, s.r.o.

Interdisciplinární vzdělávání pracovníků výzkumu a vývoje

PRAVIDLA SYSTÉMU ZAJIŠŤOVÁNÍ A VNITŘNÍHO HODNOCENÍ KVALITY AKADEMIE VÝTVARNÝCH UMĚNÍ V PRAZE

Možnosti studia na Přírodovědecké fakultě UP v Olomouci. Autorka prezentace: doc. RNDr. Irena Smolová, Ph.D., Olomouc 27.

Transkript:

Standard studijního Molekulární a buněčná biologie A. Specifika a obsah studijního : Typ Oblast/oblasti vzdělávání Základní tematické okruhy Kód Rozlišení Profil studijního Propojení studijního s tvůrčí činností či praxí Forma studia Jazyk Cíle Soulad studijního s posláním a strategickým záměrem UP Návaznost na národní a mezinárodní standardy : bakalářský Biologie, ekologie a životní prostředí Buněčná biologie, Molekulární biologie, Genetika, Virologie, Mikrobiologie, Biochemie, Evoluční biologie B1501 Biologie 1515R004 Molekulární a buněčná biologie bez specializace akademický Akreditace studijního zahrnuje 2týdenní odbornou praxi. Studijní obor je provázán s vědeckou činností provozovanou v laboratořích Katedry buněčné biologie a genetiky PřF UP, Ústavu experimentální botaniky AV ČR a dalších subjektů Centra regionu Haná pro biotechnologický a zemědělský výzkum, a pracovišti LF UP. prezenční český Cílem je příprava absolventů, kteří mají široké biologické vzdělání s důrazem na procesy na molekulární a buněčné úrovni a jejich průběh. Absolvent ovládá zejména základní poznatky z buněčné biologie, molekulární biologie, genetiky a biochemie, zvládá základní molekulárně biologické techniky a instrumentální metody, které dokáže aplikovat v laboratorní praxi při analýze biologických vzorků. Studijní program je plně v souladu se strategickým záměrem UP. Zaměřuje se na odborné a laboratorní vzdělávání, včetně implementace nejmodernějších poznatků, v moderním dynamicky se rozvíjejícím oboru Molekulární a buněčné biologie, v úzkém kontaktu s praxí. Důraz je kladen na přípravu kvalitních pracovníků, kteří najdou uplatnění na trhu práce ve výzkumných a prakticky orientovaných laboratořích. Studijní program je plně v souladu s národními standardy dle nařízení vlády č. 274/2016 Sb. a mezinárodními standardy vzdělávání v dané oblasti. B. Mezinárodní rozměr studijního Předměty v cizím jazyce Literatura v cizím jazyce V rámci studijního nejsou realizovány odborné předměty v cizím jazyce. V souladu se standardy je realizována výuka cizího jazyka formou předmětů Odborná angličtina 1 a 2 (KBB/AN3, KBB/AN4). V rámci jednotlivých předmětů, zejména přednášek, je doporučována literatura v AJ (knihy a publikace), která je dostupná v rámci zdrojů knihovny UP. Studenti využívají zdroje publikace v AJ při zpracovávání témat bakalářských prací. 1

Přímá účast studenta na mezinárodní spolupráci Mobility Mezinárodní spolupráce na výzkumu Přímá účast studentů na mezinárodní spolupráci není vyžadována. V rámci není mobilita studentů realizována, ve výjimečných případech je uskutečňována v rámci ERASMUS+. Mezinárodní spolupráce studentů ve výzkumu není obvykle realizována, ve výjimečných případech se studenti zapojují do aktivit v souvislosti s řešením témat bakalářských prací. C. Absolvent Rámcový profil absolventa Rámcové uplatnění absolventa Relevantní profese Regulované povolání Absolvent bakalářského studijního oboru Molekulární a buněčná biologie je základním vzděláním biolog s výrazně rozšířenými znalostmi z molekulární biologie, buněčné biologie, genetiky a biochemie. Je seznámen se základními moderními molekulárně-biologickými technikami a instrumentálními metodami, rozumí jejich principům a je schopen jejich praktického využití. Tyto znalosti a schopnosti dokáže aplikovat při studiu jak vlastních biologických makromolekul, tak celých organismů, a při analýze biologických vzorků mikrobiálního, rostlinného a živočišného původu. Absolvent získá erudici potřebnou pro uplatnění k odborné práci v laboratořích lékařských, farmaceutických, biotechnologických, potravinářských i zemědělských pracovišť a institucí, v laboratořích sledujících geneticky modifikované produkty, a to jak v základním, tak i aplikovaném výzkumu. Jeho obvyklé uplatnění je v pozici vysokoškolsky vzdělaného laboranta. Odborný pracovník (laborant) v laboratorních metodách; osoba způsobilá pro biologické hodnocení Studijní program není zaměřen na přípravu k výkonu regulovaného povolání. D. Pravidla pro vytváření studijních plánů Charakteristiky studijních předmětů Výuka se realizuje formou přednášek, seminářů a cvičení v na sebe navazujících předmětech obecného charakteru, které jsou následně rozvíjeny. Základem výuky povinných předmětů jsou teoretické přednášky z oblasti obecné biologie, obecné virologie, mikrobiologie, buněčné biologie, molekulární biologie, genetiky a chemie, v nichž je student seznámen se základními principy fungování živých soustav. Tyto základní teoretické přednášky, jsou doplněné bloky praktických cvičení, které umožňují studentovi osvojit si základní mikroskopické, molekulárně biologické a chemické techniky a postupy. Na tyto předměty navazují specializované povinné nebo povinně volitelné předměty rozvíjející obecný základ. Student si v nich osvojuje principy buněčné stavby 2

Pravidla pro návaznost studijních předmětů Pravidla pro vytváření studijních plánů Tvůrčí činnost a komunikace na buněčné a mezibuněčné úrovni, včetně reakce buněk a celých organismů na vnější podněty a účinků přirozených nebo cizorodých látek. Získává detailní znalosti o molekulárně genetických principech fungování organismů, stavbě biologických makromolekul, jejich lokalizaci a realizaci informace v nich zapsané. V rámci cvičení se seznamuje s pokročilejšími technikami molekulární a buněčné biologie a jejich principy. V rámci seminářů se aktivně seznamuje s různými směry výzkumu realizovanými zejména na PřF UP, učí se principy zpracování, interpretace a prezentace odborných výsledků. Návaznost studijních předmětů je realizována dvěma formami, prostřednictvím (1) rozvinutí obecných teoretických základů, následnými specializovanými a praktickými předměty, např. Obecná biologie Obecná genetika a Cvičení z obecné genetiky Cytotaxonomie a cytogenetika, anebo (2) návazností základních teoretických předmětů typu Buněčná biologie 1 a Buněčná biologie 2, Molekulární biologie 1 a Molekulární biologie 2. Tyto teoretické předměty jsou doplněny praktickými cvičeními, která takto získané teoretické poznatky dále rozvíjí, např. Cvičení z molekulární biologie, Experimentální metody molekulární biologie. Studijní program je jednooborový a respektuje standardy přijaté na UP. V této formě studijního je tvůrčí činnost realizována formou zpracování bakalářské práce, jejíž náplň je v souladu s odborným zaměřením a výzkumným zaměřením garantující katedry a akademických pracovníků. E. Personální zajištění Garant studijního Garant základních teoretických předmětů profilujícího základu Odborníci podílející se na výuce Personální zajištění F. Metody výuky a hodnocení výsledků studia Poměr přímé výuky a samostudia Celkový počet kreditů 180 Doc. Ing. Radim Vrzal, Ph.D. splňuje veškerá kritéria garanta studijního dle nařízení vlády č. 274/2016 Sb. a Standardů UP. Garanty jsou převážně profesoři a docenti habilitovaní v různých biologických a chemických oborech jako např. Molekulární biologie a genetika, Botanika, Fyziologie rostlin, Zoologie, Biochemie, Anorganická chemie, Farmakologie. Do výuky jsou zapojeni pedagogové a odborníci, kteří pravidelně publikují výsledky ve vědeckých časopisech, případně mají dlouholetou odbornou praxi prof. 10, doc. 8, ostatní s Ph.D. 27; z toho zajištění základních teoretických předmětů: prof. 10, doc. 6, ostatní s Ph.D. 10 Převládá přímá výuka s účastí studentů na přednáškách (nepovinná), na seminářích a cvičeních. Samostudium zahrnuje přípravu na semináře a cvičení, a studium doporučené literatury a literárních zdrojů. 3

Hodnota 1 kreditu v hodinách odpovídající práci studenta 27 hodin práce studenta za 1 kredit G. Tvůrčí činnost Tvůrčí činnost akademických pracovníků Tvůrčí činnost studentů Podíl akademických pracovníků řešitelů, spoluřešitelů nebo podílejících se na tvůrčí činnosti Akademičtí pracovníci jsou řešiteli, spoluřešiteli nebo členové řešitelských týmů výzkumných projektů, pravidelně publikují výsledky výzkumu v časopisech s IF a prezentují poznatky na mezinárodních konferencích. Studenti realizují tvůrčí činnost formou řešení témat bakalářských prací v rámci výzkumných projektů řešených v rámci výzkumných týmů garantující katedry a dalších akademických pracovníků PřF a LF UP. Všichni akademičtí pracovníci se, v pozici řešitelů nebo spoluřešitelů či členů řešitelských týmů, zapojují do řešení projektů v souladu s oblastí vzdělávání, zejména v oblasti buněčné biologie interakce léčiv, genetika a molekulární genetika rostlin a živočichů, molekulární genetika a molekulární biologie mikroorganismů, biochemie a chemie. H. Finanční, materiální a další zabezpečení Finanční zabezpečení Materiální zabezpečení Další zabezpečení Studijní program je financován z dotačního zdroje MŠMT 11. Studijní program je materiálně zabezpečen v souladu s čl. 19 směrnice rektora Standardy pro institucionální akreditaci a standardy studijních programů. Garantující pracoviště, katedra buněčné biologie a genetiky, disponuje přednáškovými prostory a výukovými laboratořemi s moderním přístrojovým vybavením umožňujícím samostatnou práci studentů. Studenti mohou v rámci specializovaných cvičení a řešení bakalářských prací využívat i výzkumné laboratoře katedry a laboratoře vedoucích prací, zejména pak laboratoře Centra regionu Haná pro biotechnologický a zemědělský výzkum a pracovišť Lékařské fakulty UP. I. Studium v cizím jazyce Dostupnost vnitřních předpisů a norem Dostupnost informací týkajících se studia Zajištění praxe v anglickém popř. v jiném cizím jazyce Kvalifikační práce a 4

posudky v anglickém popř. v jiném cizím jazyce Zajištění komunikace týkající se studia 5