Vnitřní vesmír. PaedDr. Mgr. Hana Čechová

Podobné dokumenty
Starověký Egypt. Učební text STAROVĚKÝ EGYPT

Psychologie. PaedDr. Mgr. Hana Čechová

NÁBOŽENSKÁ A ZÁDUŠNÍ LITERATURA

EGYPTSKÉ NÁBOŽENSTVÍ

Božský vládce a jeho lid. Dějepis pro 6. ročník, učebnice s

Psychologie 09. Otázka číslo: 1. Člověka jako psychologický celek označujeme pojmem: psychopat. osobnost

KONCEPT LIDSKÉ DUŠE, MAAT, POSMRTNÁ EXISTENCE A EGYPTSKÁ MYTOLOGIE

Obsah O AUTOROVI...12 PŘEDMLUVA...13 ÚVOD DO STUDIA EZOTERIKY...16

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Psychologie 00. Otázka číslo: 1. Osobnost: je hotova již při narození. se formuje se během individuálního života

STAROVĚKÝ EGYPT Pavel Trtílek, 9. října 2014

PETRA MAŘÍKOVÁ VLČKOVÁ

STAROVĚKÝ EGYPT Pavel Trtílek, 13. října 2016

FILOSOFIE FILEIN = milovat (láska), SOFIA = moudrost láska k moudrosti

Platón: Faidón, O nesmrtelnosti duše

Úvod Překonat hranice hmoty, prostoru a času obyčejně přesahuje kapacitu lidského mozku. Stát se neviditelným svědkem událostí v čase a prostoru je si

filosofie je soustava kritického myšlení o problémech (bytí, života, člověka)

Kurz psychologie a sociologie na FSV

Křesťanství v raně středověké Evropě

Směry psychologie. Mgr. Anna Škodová

PŘEHLED ZÁKLADNÍ TERMINOLOGIE

hieroglyfy vznik kolem př.n.l. hieratické (kněží) démotické (zjednodušené, 6. stol.) nepoužívali při psaní samohlásky papyrusové svitky

Paradigmata v dějinách a jejich vztah k výchově Paideia a řecká inspirace

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

ESTETICKÁ A VÝTVARNÁ VÝCHOVA

Otázka: Psychické jevy osobnosti. Předmět: Základy společenských věd. Přidal(a): Pavla. Psychické jevy osobnosti

Vývoj světové a české literatury I.

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

:53 1/5 Hlavní mezníky při studiu člověka a společnosti ve starověku

Základy filozofie. Sókratés

MO-ME-N-T MOderní MEtody s Novými Technologiemi CZ.1.07/1.5.00/

VÝTVARNÁ KULTURA. 4. EGYPT a další vývoj písma. 9-Výtvarná kultura. Vytvořil: Lenka Tichá. DUM číslo: 4.

Schematické znázornení dvanácti smyslů

VÝUKOVÝ MATERIÁL. Varnsdorf, IČO: tel CZ.1.07/1.5.00/ Pro vzdělanější Šluknovsko

Pracovní sešit mumie - hrobka

NĚMECKÉ MUZEUM HYGIENY V DRÁŽĎANECH SE PŘEDSTAVUJE...

Systém psychologických věd

Racionalismus. Představitelé jsou René Descartes, Benedikt Spinoza, G. W. Leibnitz.

PSYCHICKÉ PROCESY A STAVY OSOBNOSTI

Moravské gymnázium Brno s.r.o. Kateřina Proroková

Střední zdravotnická škola a Vyšší odborná škola zdravotnická, Nymburk. Maturitní okruhy - Sociální politika a služby

a) vnímání = proces, kterým zachycujeme to, co v daném okamžiku působí na naše smysly

Stavba mozku. Pracovní list. VY_32_INOVACE_Bi3r0112. Olga Gardašová

ČLOVĚK STRUKTURA OSOBNOSTI

DĚJEPIS (6. 9. ročník)

Starověká mimoevropská literatura

Úvod do filosofie. Pojem a vznik filosofie, definice filosofie. Vztah filosofie a ostatních věd

Moravské gymnázium Brno s.r.o. Kateřina Proroková. Ročník 1. Datum tvorby Anotace

ŽIVOT PO ŽIVOTĚ A BIBLE. Strašnice Středa 3.dubna 2013

Česká egyptologie. Zbyněk Žába. František Lexa zakladatel české egyptologie, profesor egyptologie na Karlově univerzitě

Člověk a společnost. 10. Psychologie. Psychologie. Vytvořil: PhDr. Andrea Kousalová. DUM číslo: 10. Psychologie.

pokládali duši za hmotnou Prapočátky psych. Názorů- v raných počátcích lidských kultur (šamani, kněží, )

Daniel 2.kap. - proroctví 3.BH

Egypt údolí řeky Nil dvě až tři sklizně

otázky (ontologické, gnoseologické, kosmologické, logické, etické, estetické, axiologické)

Spirituální teologie PÍSMO JAKO SPIRITUALITA

HOLISTICKÝ PŘÍSTUP K PACIENTOVI SKRZE THEONOMII. Liberec

Obsah KNIHA PRVNÍ. Předmluva Tajemství kosmu. Prvopočátek 19. Princip života 23

TEXTY PRO DOSAŽENÍ ZÁSVĚTÍ II A MAGIE VE STAROVĚKÉM EGYPTĚ. Petra Maříková Vlčková U3V Plzeň ZS 2017: Úvod do staroegyptskéh o náboženství

UNIVERZITNÍ PŘEDNÁŠKY I PRAKTICKÁ FILOZOFIE

Literatura starověku a antiky - test. VY_32_INOVACE_CJL1.1.05a PhDr. Olga Šimandlová září Jazyk a jazyková komunikace

Průvodka. CZ.1.07/1.5.00/ Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Průvodce tématem estetika -1.část

2. neděle velikonoční B. S vírou v Ježíše Krista, našeho Pána a Boha, prosme za církev a za celý svět. (Budeme odpovídat: Pane, smiluj se.

BOHOVÉ A PANOVNÍCI NÁBOŽENSKÁ LITERATURA. Petra Maříková Vlčková U3V Plzeň ZS 2017: Úvod do staroegyptskéh o náboženství

6. ročník. Výtvarná výchova

září 2013 Světová a česká literatura od starověku po 18. století 4. ročník gymnázia (vyšší stupeň)

NĚMECKÁ KLASICKÁ FILOZOFIE

Základní škola Ruda nad Moravou. Označení šablony (bez čísla materiálu): EU-OPVK-ICT-D

Mytologie spojená s každoročními přírodními jevy: každoroční záplavy na Nilu byly požehnáním i důvodem k obavám

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

PC, dataprojektor, odborné publikace, dokumentární filmy, ukázky z hraných filmů

Člověk a společnost. 16. Vznik a význam filozofie. Vznik a vývoj význam filozofie. Vytvořil: PhDr. Andrea Kousalová.

SMYSLOVÁ A NERVOVÁ SOUSTAVA

ZŠ A MŠ HORKA NAD MORAVOU PROJEKT ABSOLVENT SEMINÁRNÍ PRÁCE AUTOR: DAVID VÝKRUTA. GARANT: PhDr. JANA SKÁCELÍKOVÁ OBLAST: HISTORIE TÉMA: MAYOVÉ

Dějiny sociologie I. Periodizace, protosociologie a klasická sociologie (Comte, Spencer) VY_32_INOVACE_ZSV3r0103 Mgr.

NESNESITELNÁ RYCHLOST SPASENÍ - LK 23,32-43

Je někdo z vás nemocen?

Etická výchova PRŮŘEZOVÁ TÉMATA POZNÁMKY 1A/3-8

Test přijímací řízení Učitelství praktického vyučování a odborného výcviku

Ukázka knihy z internetového knihkupectví

Psychologické základy vzdělávání dospělých

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

OBSAH. 1. ÚVOD il 3. MOZEK JAKO ORGÁNOVÝ ZÁKLAD PSYCHIKY POZORNOST 43

NESMRTELNOST V KRISTU

Ø VÝZNAM ANTIKY. h h h

ZÁKLADY SPOLEČENSKÝCH VĚD

VY_32_INOVACE_201. AUTOR: Mgr. Marek Bocián

VÝUKOVÝ MATERIÁL. Varnsdorf, IČO: tel CZ.1.07/1.5.00/ Pro vzdělanější Šluknovsko

Psychoanalytická psychologie. MUDr. Mgr. Petra Elizabeth Teslíková

Základní vodítko: Milan Sláma, Příběhy spravedlnosti (Eurolex, Praha 2004). Obsahuje i základní a doporučenou literaturu k jednotlivým tématům.

Část první Vědecká psychologie: Od předchůdců k jejímu zrodu 19

VY_32_INOVACE_D 12 11

Mozek a jeho duše. PaedDr. Mgr. Hana Čechová

SVĚT MYŠLENEK MENTÁLNÍ SVĚT. IST INTUIČNĚ-SOUCITNÉ TĚLO (OHNISKO, POJÍTKO) Roviny a Čakry IST

Svět kolem nás. Riskuj!

Dle Heideggera nestačí zkoumat jednolivá jsoucna, ale je třeba se ptát, co umožňuje existenci jsoucen tzn. zkoumat... bytí

plné zaslíbení, je v každém z nás. Aby ale mohlo prolomit slupku, jež ho zahaluje, potřebuje ticho. Pouze tak může náš život dozrát a být plodný.

Transkript:

Vnitřní vesmír PaedDr. Mgr. Hana Čechová

První psychologické experimenty jsou zaznamenány již v 7. století před Kristem. Starověká egyptská, řecká či římská kultura. První pokusy, první spisy, první vědecká bádání, první charakteristika lidského temperamentu. Jak ovlivnily či neovlivnily náš dnešní svět? 6.12.2018 2

Osnova 1. Představy o duši 2. Duše zemřelého 3. Duše životadárná 4. Starověký Egypt 5. Antika 22.11.2018 3

1/ Představy o duši Představy o duši ve všech kulturách Doklady 1/ historické památky 2/ úvahy na duši zvyky, obřady, rituály i současné etnické skupiny nedotčené civilizací 2 základní otázky 1/ rozdíl mezi živým a mrtvým tělem; co je příčinou bdění, spánku, vytržení (vzkříšení), nemoci a smrti 2/ co jsou lidské podoby, které se zjevují ve snech a vizích O duši 2 nejrozšířenější představy 1/ duše patřící živému člověku = duše životadárná 2/ duše zemřelého Z hlediska psychologie se jedná o dvě odlišné představy zkušenosti, zážitky, odlišné citové zabarvení 22.11.2018 4

Vzkříšení V náboženských představách obnovené spojení ducha a těla, přivedení někoho ze smrti do života. Netýká se pouze lidí, ale i různých božstev. 22.11.2018 https://commons.wikimedia.org/wiki/file:teachings_of_jesus_38_of_40._the_rapture._one_in_the_field._jan_luyken_etching._bowyer_bible.gif 5

2/ Duše zemřelých Smrt spojována s něčím tajemným zemřelý budí obavy, hrůzu Mnoho pověr 1/ dotykem se zemřelým se člověk stává nečistým 2/ duch zemřelého ožívá až od okamžiku skonu (smrti) 22.11.2018 6

3/ Duše životná (životadárná) Krevní duše KREV nositelem životní síly pitím krve obětovaného člověka lze získat jeho životní sílu (odtud obava ze ztráty vlastní krve) Orgánová duše SRDCE, POHLAVNÍ ORGÁNY, LEDVINY Dechová duše DECH nehmatatelný, občas viditelný ve formě páry známkou smrti je ztráta pohyblivosti a tedy i dýchání 22.11.2018 7

4/ Starověký Egypt 4. tis. př. n. l. První představy o duševním životě člověka - texty na zdech chrámů, hrobek faraonů, sloupech, papyru Kniha mrtvých (Egyptská kniha mrtvých) příprava na posmrtný život, putování duše záhrobím, popis božského světa Rozhovor životem unaveného se svou duší (Rozhovor člověka odhodlávajícího se k sebevraždě s jeho duší) - patrně nejstarší psychologické pojednání o sebevraždě a smrti (kandidát sebevraždy své duši oznamuje své rozhodnutí sám sebe sprovodit ze světa, argumentuje proč a žádá ji, aby ho do posmrtného života následovala ) SRDCE - centrem duševního života, charakterových vlastnost KOSTI, KREV - oduševnělé Zvláštní význam OČI - spojení se světem DUŠE (Ka) a DUCH (Ach) - nehmotné Duch vnímán jako lidská vůle a paměť Tělo hmotné 22.11.2018 8

Egyptská představa člověka OSOBNOST ČLOVĚKA SLOŽENA Z PĚTI ČÁSTÍ 1. Ka 2. Ba 3. Ach spojení Ka a Ba duch, který přechází mezi světem mrtvých a živých 4. Ren (jméno) velký význam, součástí osobnosti člověka (předmětu, jevu), zapisovalo se na mumii, sochy 5. Šut (stín) pocházel od boha, symbolem přítomnosti boha v těle 22.11.2018 9

KA KA (duše???) jedna ze záruk posmrtného života 1/ rodí se společně s člověkem a po smrti se od něj odděluje = síla oživující bytost život, smrt, božství a lidství 2/ prvek božského původu, též duchovní dvojník 3/ souhrn tělesných i duševních vlastností, plodivé síly 4/ nadřazeno nad tělo, nesmrtelné 5/ po smrti opouštělo tělo 6/ po provedení obřadu otevírání úst se usídlilo v mumii nebo soše zemřelého 7/ ke svému životu potřebuje obětiny v podobě jídla 22.11.2018 10

Ka (duše???) jedna ze záruk posmrtného života 1. rodí se společně s člověkem a po smrti se od něj odděluje = síla oživující bytost život, smrt, božství a lidství 2. prvek božského původu, též duchovní dvojník 3. souhrn tělesných i duševních vlastností, plodivé síly 4. nadřazeno nad tělo, nesmrtelné 5. po smrti opouštělo tělo 6. po provedení obřadu otevírání úst se usídlilo v mumii nebo soše zemřelého 7. ke svému životu potřebuje obětiny v podobě jídla https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/5/54/ka_statue_of_horawibra.jpg 22.11.2018 11

Otevírání úst - otevírání úst a očí - rituální magické probuzení životních funkcí rozhýbat údy a oživit smysly (ústa a oči) Faraon Aja II. provádí obřad otevírání úst pro svého zemřelého předchůdce Tutanchamona (+1323 př. n. l.) 22.11.2018 12 https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/4/40/opening_of_the_mouth_-_tutankhamun_and_aja.jpg

Ba 1. duchovní tělo zemřelého (duše) 2. se zemřelým se opakovaně spojuje 3. netělesná část člověka, která ho dělá jedinečným přibližné pojetí osobnosti 4. Představa Dne soudu 1/ zemřelý souzen za své skutky 2/ činy váženy a pokud byl zemřelý shledán nevinným, mohl splynout se svým ba a vstoupit do Usirova království 3/ pokud byl vinen, Amemait - mytická bytost s hlavou krokodýla, hřívou, tělem lva a krokodýla - sežrala jeho srdce a zemřelý ztratil naději na věčný život. 5. ba podoba ptáka s lidskou hlavou a sloužilo k odkazování na fyzickou podobu určitého boha. https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/0/07/ba_and_mum.jpg 22.11.2018 13

Vážení srdce zemřelého (Střední říše 2. tis. př. n. l. ) Anup bůh balzamování Amemait Thovt zapisuje výsledek Hor bůh nebes, slunce, světla Usir https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/d/d7/bd_hunefer.jpg Autor: unknown Egyptian artisan Jon Bodsworth (photographer), Volné dílo, https://commons.wikimedia.org/w/index.php?curid=3200639 22.11.2018 14

5/ Pojetí duše v antické filosofii (7. 4. stol. př. n. l.) Řečtí učenci snaha vyložit jevy, procesy, události každodenního života na racionálně-logické úrovni Silný vliv náboženství, mytologie Člověk je součástí UNIVERSA = celku, všeho, co ho obklopuje (jsoucna) vše z něho vychází, vše se do něho vrací Hledání principu, který je základem = duší světa i člověka Duše princip oživující tělo, u něhož je předpokládána přítomnost rozumových a smyslových schopností Nesmrtelnost - schopnost nepodléhat smrti Smrt - konec specifického života v těle Svět stínů život duše v podsvětí 22.11.2018 15

Michelangelo Buonarroti (1475 1564) Cháron převáží duše do podsvětí https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/b/bb/michelangelo_buonarroti_003.jpg 22.11.2018 16

duše smrtelná či nesmrtelná Společné prvky: - všechny duše zemřelých sídlí v Hádově říši Rozpory a) jsou pouhými stíny, nejsou schopny mluvit, vnímat, nemají paměť b) chovají jako lidé, jimiž byli před smrtí Původ pravděpodobně v pojetí řeckého podsvětí 1) většina duší se volně potulují, bez radosti a žalu v podobě stínu 2/ největší hříšníci, zrádci v Tartaru tresty bohů 3/ Elysejská pole hrdinové, spravedliví lidská podoba https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/5/5f/krater_by_the_underworld_painter_staatliche_ Antikensammlungen_Munich_1.jpg 22.11.2018 17

Poznej sám sebe. formulovány základní otázky duševního života a myšlení Vnímají lidé správně realitu? Co je to vědomí? Jsou lidé ve své podstatě racionální nebo iracionální? Má člověk možnost svobodné volby? 22.11.2018 18

Sókratés (469 399 př. n. l.) Vím, že nic nevím. Ahtény (Peloponéské války) Dialektickou metodou položil základy kritického myšlení Poznej sám sebe - kdo jsem, odkud jsem se vzali, co tu dělám, jak tu mám žít... Položil základní otázky duševního života člověka Odsouzen k smrti vypil číši bolehlavu planatého https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/a/a4/socrates_louvre.jpg 22.11.2018 19

Platón (427 347 př. n. l.) žák Sókratův Podstata člověka, lid. společnosti 1/ rozdíl mezi pravým poznáním a pouhým míněním 2/ ctnost a možnost výchovy 3/ spravedlivé a trvalé uspořádání obce 4/ dobro = konečný cíl člověka i obce Duše = jsoucno tři roviny 1/ rozum sídlí v hlavě 2/ emoce v srdci 3/ pudy v játrech Ideu oddělil od hmoty a určil ji za prvotní, nadřazenou https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/8/88/plato_silanion_musei_capitolini_mc1377.jpg 22.11.2018 20

Aristotelés (384 322 př. n. l.) OTEC PŘEDVĚDECKÉ PSYCHOLOGIE žák Platónův O duši / Peri Psychés / - první ucelené psychologické pojednání Vnímáme prostřednictvím smyslů vjemy můžeme zkoumat 5 zákl. smyslů: čich, chuť, hmat, zrak, sluch Otázky - vnímání, paměť, spánek, sny, stárnutí, délka života Věkové a individuální zvláštnosti psychiky Duše rostliny, zvířata, lidé Člověk - jednota těla a duše https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/a/a4/aristoteles_louvre.jpg 22.11.2018 21

Hippokratés (460 377 př. n. l.) OTEC MEDICÍNY Lékařská fakulta na o. Kos Mozek řídí ostatní orgány Lidské tělo - čtyři základní tělesné šťávy: žluč, černá žluč, krev, hlen (sliz) Narušení rovnováhy = nemoci Existence těchto 4 základních šťáv odvození 4 základních povah: cholerik (žlutá žluč), melancholik (černá žluč), sangvinik (krev), flegmatik (hlen) https://static.geo.de/bilder/09/6c/71084/colorbox_image/hippokrates-epoche-kollektion-2017.jpg 22.11.2018 22