jedno ze základních náboženství starověké Číny významným způsobem ovlivnil smýšlení populace napříč východoasijskými zeměmi a ovlivňuje dodnes

Podobné dokumenty
Filozofie staré Číny Konfucianismus Konfucius. Jana Kutnohorská

Základy filozofie. Předřecká východní filozofie - Čína

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

MO-ME-N-T MOderní MEtody s Novými Technologiemi CZ.1.07/1.5.00/

12. Křesťanství Místo křesťanství v současném světě Křesťanství na pozadí jiných náboženství

KONSTANTIN A METODĚJ

10. Náboženství v moderní Číně II

Metodický list. Příjemce: Základní škola Integra Vsetín. Světová náboženství. Název materiálu Autor. Mgr. Martina Borská

Křesťanství. Dan Hammer

:53 1/5 Hlavní mezníky při studiu člověka a společnosti ve starověku

Vývoj světové a české literatury I.

Světová náboženství: Hinduismus: Buddhismus: Konfucianismus: Taoismus: Judaismus: Křesťanství: Islám: - 1 -

Název: KŘESŤANSTVÍ. Autor: Horáková Ladislava. Předmět: Dějepis. Třída: 6.ročník. Časová dotace:1 2 vyučovací hodiny

přírodní (kmenové) náboženství šamana

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu

Klasické náměty ve výtvarném umění

VÝUKOVÝ MATERIÁL. Varnsdorf, IČO: tel Využití ICT při hodinách občanské nauky

Starověká mimoevropská literatura

Křesťanství v raně středověké Evropě

Legenda o svaté Ane ce České

Návod na přípravu skládačky: Návod na použití skládačky:

Pokání. A myslím, že ne na sebe, říká, máme Abrahama našemu otci (Mt 3: 9)

= filozofická disciplína, zkoumá kategorii dobra a zákonitosti lidského chování a jednání

GYMNÁZIUM TÝN NAD VLTAVOU

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Chv_III/2_04_05. Mgr. Martin Chovanec. Raný středověk. prezentace

Základní škola T. G. Masaryka, Studénka, ul. 2. května 500, okres Nový Jičín. Vzdělávací oblast: Člověk a společnost

PC, dataprojektor, odborné publikace, dokumentární filmy, ukázky z hraných filmů

MOUDROST VÝCHODU KNIŽNÍ KLUB BALI OS HINDUISMUS * BUDDHISMUS * KONFUCIANISMUS *TAOISMUS * ŠINTOISMUS C. SCOTT LITTLETON. uspořádal

Úvod do filosofie. Pojem a vznik filosofie, definice filosofie. Vztah filosofie a ostatních věd

UNIVERZITA PALACKÉHO V OLOMOUCI. Bakalářská práce

Raný středověk. Co se ti vybaví, když se řekne středověk?

1 ÚVOD - O CO V ETICE JDE?... 13

Gymnázium K. V. Raise, Hlinsko, Adámkova Doplň: Nevěstu do svatební síně přivádí., ženicha..

ŘÍMSKÉ MÝTY. Původ Římanů: kočovní pastevci, kteří na počátku 1. tisíciletí přišli na Apeninský poloostrov

Univerzita Palackého v Olomouci Pedagogická fakulta Katedra společenských věd

Etická výchova PRŮŘEZOVÁ TÉMATA POZNÁMKY 1A/3-8

Proč je na světě tolik bohů?

2. neděle velikonoční B. S vírou v Ježíše Krista, našeho Pána a Boha, prosme za církev a za celý svět. (Budeme odpovídat: Pane, smiluj se.

Pořadové číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Datum:

[2. TIM 3,10-17 BIBLE A PŘÍKLAD] 13. července Abychom mohli žít křesťanský život, potřebujeme Bibli a příklad lidí kolem

Maxmilián Karl Emil Weber ( ) Čiháková Lucie Röhrl Richard Večeřová Anna

Člověk a společnost. 16. Vznik a význam filozofie. Vznik a vývoj význam filozofie. Vytvořil: PhDr. Andrea Kousalová.

Odpovědět na výzvy své doby

Spirituální teologie PÍSMO JAKO SPIRITUALITA

Korejský přístup k etice podnikání

Duch svatý, chvála a uctívání

Maturitní otázky ze ZSV Školní rok 2017/2018

Arthur Schopenhauer. Dr. Daniel Toth, 1

MANUÁL INICIACE DO KRISTOVY SÍLY

10. neděle po svátku Trojice. 9. srpna 2015

Yahova Láska k homosexuálům

Pojem politika. POL104 Úvod do politologie

Psychologie a sociologie 2

Psací potřeby, pracovní list, text (lze promítnout prostřednictvím interaktivní tabule nebo nakopírovat žákům).

Psychologie a sociologie 2

Období klasické řecká filosofie II. Zuzana Svobodová

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

(Skidmore, Chris, Edward VI. The Lost King of England, Londýn: Phoenix, 2007.)

OD ZÁVISLOSTI K SAMOSTATNOSTI

Psací potřeby, pracovní list, text (lze promítnout prostřednictvím interaktivní tabule nebo nakopírovat žákům).

Max Weber Hlavní myšlenky, přínos

Katechetika I. Katecheze jako iniciace a výchova víry

Národní hrdost (pracovní list)

Starověký Egypt. Učební text STAROVĚKÝ EGYPT

Předmluva: Proč Konfucius?

Počátky českých dějin

Mgr. Jakub Němec VY_32_INOVACE_D1r0208

Květná neděle. Neboť ty jsi, Pane, zemřel, abychom my mohli žít. Tobě buď chvála na věky věků. Amen.

respektování jedinečnosti každého člověka a úcta a porozumění vůči jeho osobě důraz na zachování důstojnosti člověka, a to v každé situaci

JOSEF SUK. Autor: Mgr. Zuzana Zifčáková. Datum (období) tvorby: březen Ročník: osmý. Vzdělávací oblast: Hudební výchova na 2.

odpovědi na osobní testy

Základní principy křesťanství

Osobní management Přístup v pojetí posunu paradigmatu k principiálního vedení

4. tisíciletí př. Kr. (př. n. l. ) 1. tisíciletí př. Kr. (př. n. l.)

- Hledá obecné vlastnosti člověka, struktur přírody, společnosti i kosmu

Bonus: Děti Marie Terezie

Soupis výstav NPMK k zapůjčení

Výchova k občanství Náboženské sekty

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Klasické námìty ve výtvarném umìní

TEST VŠEOBECNÝCH ZNALOSTÍ

Judaismus hebrejská bible - tóra jediný všemocní Bůh

Husitská teologická fakulta Univerzity Karlovy v Praze

Cesta za šamany do Litvy, aneb po stopách kořenů slovanské spirituality

Historická interpretace 3. Žáci by se měli naučit identifikovat různé způsoby, kterými je reprezentována minulost

Vietnamská rodina. Konfucianismus

Pobožnost podle Františka Kalouse

Buddhismus. M gr. A L E N A B E N D O V Á, VY_32_INOVACE_BEN25

Etický kodex strážníka Městské policie Hrádek nad Nisou

i15 Konfucianismus Konfucius Kchung-fu-c Kchung-c Mistr Kchung Hans Küng Jan Heller Hovory Meng-c.

A12. mladší žáci. PoznejBibli. O: Napiš jméno muže a ženy a název budovy, kde pracoval:

Dej 2 Osvícenství. Centrum pro virtuální a moderní metody a formy vzdělávání na Obchodní akademii T. G. Masaryka, Kostelec nad Orlicí

Husitská teologická fakulta Univerzity Karlovy

OKRUHY OTÁZEK K BAKALÁŘSKÝM ZKOUŠKÁM

Střední škola strojní stavební a dopravní, Liberec II, Truhlářská 360/3, příspěvková organizace

CZ.1.07/1.5.00/

Buddhismus. určeno pro žáky sekundy víceletého gymnázia CZ.1.07/1.1.00/ Táborské soukromé gymnázium, s. r. o.

Farnost dne č.j. ZÁPIS K ŽÁDOSTI O CÍRKEVNÍ SŇATEK

Vinohradský zpravodaj

Transkript:

jedno ze základních náboženství starověké Číny významným způsobem ovlivnil smýšlení populace napříč východoasijskými zeměmi a ovlivňuje dodnes podobný základ jako Taoismus vznik v 5. století př.n.l filosofický směr, neexistence bohů cílem každého člověka by mělo být zdokonalit svou lidskost, humánnost a činit jen to co je dobré a správné státní hierarchie, hierarchie mezilidských vztahů

Konfucius (552/551 479 př. n. l.) - zajímal se o politiku, filosofii a etiku - učení bylo ovlivněno jeho životem a tehdejšími problémy - morální principy, které se vztahují k životu každého jedince (čest, schopnost a spravedlnost) - neuznával šamanismus, avšak byl hluboko oddaný nebesům Hierarchie vztahů která je dodnes v čínské společnosti hluboce zakořeněna (otec a syn, starší a mladší bratr, manžel a manželka, panovník a poddaný a vztah mezi přáteli)

Pět klasických knih ( Kniha písní, Kniha dokumentů, Letopisy Jara a podzimu, Kniha přeměn a Kniha obřadů) sepsal Konfucius sám - Čtyři knihy ( Hovory, Velké učení, Cesta středu, Meng c ) sepsali jeho žáci a následovníci

Dynastie Chan - následovníci: Mo - c', Lao c', Meng c' - konfuciánská univerzita v Čchang anu - vývoj kultu Konfucia Dynastie Tchang - zakládání chrámů, Konfucianismus jako náboženství

vzájemní propojení přirozeného řádu a lidského života pojem troj-učení v jeho rámci se lidé v každodenním životě řídili konfuciánskými zásadami, pro rituální očišťování a vymýtání zlých duchů vyhledávali taoisty a k pohřebním obřadům buddhistické mnichy - úcta ke všem, každý plnil určitou funkci integrující faktor každý se mohl účastnit písemné zkoušky o místo v státních službách, a kdo uspěl získal hodnost a místo ve státním úřadě (tím získal moc a prestiž) hodnoty a názory podporované státem se učili nazpaměť lidé v celé společnosti přispívalo to ke kulturní integritě idea mandátu nebes etická a náboženská kontrola pro chování vládců, vládce má moc od nebes, když je spravedlivý základna pro jeho kritiku ze strany úředníků, lidu

v 11. st. v Číně oživení základní životní substance čchi (tao): nabírá různé formy, projevená vůdčím principem Li = jsou vzory, které vytvářejí smysl života, můžou být viděny v Konfuciových knihách, společnosti a přírodě, všude tam, kde najdeme harmonii a řád, existují principy které můžou být pochopené a následované (oddanost, poctivost, čestnost) konfuciánská kombinace individuální rozvoj + společenská zodpovědnost společenský systém bude dobrý, když každý bude žít podle Li ve svém postavení (manželka, úředník ) poslušnost vůči nařízeným, což schvalovala autoritářská vláda základ pro státní zkoušky, akceptace uctívání předků, odmítání existence stvořitele svět = čchi + li = neosobní přírodní síly

vykládání lidských problémů v morálním kontextu, jako boj mezi dobrem a zlem, o společenském řádu, o osobní chamtivosti, které jsou takto pojímané i v dnešní Číně, jasně vyjádřil už Konfucius před 25 stoletími na Taiwanu lidé uctívají stará božstva a klaní se učení Konfucia, stejně tak jako lidé v Evropě čtou a věří Bibli moralizující tendence v dnešní Číně, vyučování morálním zásadám, snaha o lepší vzdělanost v morálce (panuje zde příliš velká hamižnost) zásadní nemocí společnosti je morální ignorace (původní náboženské postoje, které přetrvávají do dnes)

V Číně mají staré náboženské postoje stále vliv a sílu i na ty, kteří si už dávno neuvědomují jejich původ a nejsou nábožensky založení. Studium konfucianismu pomáhá lépe pochopit pozadí dnešních ideálů, pocitů, postojů lidí v Číně. V Číně konfucianismus působil a působí a jeho vliv je vidět do dnes. Většina lidí v Číně nepraktikuje žádné náboženství, ale stále jsou živé ty, které dávají smysl životu člověka, jednotlivce v moderní, měnící se společnosti, mnohé tradiční víry a rituály a dokonce nově ožívají, jak v Číně, tak na Taiwanu.

císařské obřady Konfuciův kult rodinné oslavy narození

Narodil se syn, na lůžku teď spí, oblečený v háv, nefrit na hraní. Silným křikem volá, ozdoby červeně se skví, jako král bude v našem domě žít. Pak přišla na svět dcera, na zem dali jsme ji spát, zabalená v plenkách, s tkalcovským kolíkem může si hrát, pro ni žádné ozdoby ani emblémy, jen o jídlo a pití se stará, a matce s otcem jen potíže dělá.

dospívání uzavírání sňatků synovská oddanost pohřební rituály uctívání předků

Konfucianismus x křesťanství pozitivní x negativní vymezení pravidel chování Konfucius jako "svatý patron osvícenství" Konfuciova akademie http://konfucius.upol.cz/

HOOBLER, Thomas a Dorothy HOOBLER. Konfucianismus. Praha: Lidové noviny, 1997, 136 s.littleton, C. S. Moudrost Východu. Praha: Knižní klub a Balios, 1998. 176 s. DAWSON, Raymond Stanley. Konfucius. Vyd. 1. Praha: Odeon, 1994, 109 s. CHING, Julia. Confucianism and christianity: a comparative study. 1st ed. Tokyo: Kodansha International, 1977, xxvi, 234 s. KONFUCIUS, a Augustin PALÁT. Rozpravy: hovory a komentáře. Vyd. tohoto překl. 2., komentované. Praha: Mladá fronta, 1995, 180 s. KUHN, Dieter. The age of Confucian rule: the song transformation of China. Cambridge: Belknap Press of Harvard University Press, 2009, 356 s. STERCKX, Roel. Food, sacrifice, and sagehood in Early China. Cambridge: University Press, 2011, ix, 235 s. OVERMYER, Daniel L. Náboženství Číny: svět jako živý organismus. V českém jazyce vyd. 2. Praha: Prostor, 1999, 178 s.