1
Úvodník Tak je tu opět tým nadaných reportérů Šárka, Jířa, Patrik, Soňa a s nimi i další vydání Deváťáckých novin. Tyto dva týdny (od 22. dubna do 5. května) byly doslova plné akcí. Měli jsme dopravní soutěž, s jejíž organizací jsme pomáhali my, deváťáci. Poté přišel 1. máj, lásky čas, a s ním volný den, po kterém na konci dubna ještě přilétly čarodějnice. Takže je o čem psát, jistě se nudit nebudete. Přejeme příjemné čtení. Přijímací zkoušky Ve dnech 22. 25. dubna čekala žáky devátých tříd jejich úplně první důležitá zkouška. Zkouška, která rozhodne, jaký krok udělají do života přijímačky. Ty probíhaly čtyři dny, aby žáci, kteří si podali více přihlášek, stihli zkoušky na všech školách, na které se hlásili. Z naší třídy měli už před zkouškami jasno Soňa, Patrik, David a Erika. Byli přijati bez zkoušek tam, kam chtěli. Šárka a Jířa byly také přijaté, ale na školy, které měly až jako druhou volbu. Určitě nám uvěříte, že my ostatní kvůli přijímačkám prožili pár bezesných nocí. Vždyť jste to zažili všichni... Nebo ne? Jestli ne, pak vás to jistě teprve čeká. Tak si alespoň přečtěte, jak přijímačky prožívali někteří z nás: Týna : Na jaké školy ses hlásila? Na Gymnázium dr. Aleše Hrdličky v Humpolci a na Gymnázium do Pelhřimova. V kolik byly příjmací zkoušky zahájeny? V 8:00 ráno. Bylo vás tam hodně? Tak podle toho, co je podle vás hodně. V Humpolci okolo padesáti a v Pelhřimově šedesát, takže asi jo. :) Jakých předmětů se příjímačky týkaly? Matematiky a češtiny. Jak obtížné se ti zdály? V Humpolci byly celkem těžké, v Pelhřimově moc těžké nebyly. Tudíž můžeme usoudit, že pro tebe byly snažší v Pelhřimově? Ano (smích). V kolik jste skončili? Přesně si to už nepamatuji, ale bylo to někdy po 11. hodině. 2
Monča: Kam ses hlásila na školu? Na Zemědělskou akademii v Humpolci. Čeho se přijímačky týkaly? Týkaly se přírodopisu. Bylo vás tam hodně, jakožto budoucích žáků? Přesně nevím, ale tak kolem padesáti. Jak obtížné se ti zdály? No... tak středně těžké. Hlásila ses ještě na jinou školu? Ne. V kolik hodin byly přijímačky zahájeny a kdy ukončeny? Zahájeny byly kolem 8. hodiny a měli jsme na to 20 minut. Jaký obor sis zvolila? Agropodnikání (ekologické a konvenční zemědělství). Šárka: Kde jsi dělala přijímačky? Na Obchodní akademii v Pelhřimově. Čeho se týkaly? Byly to všeobecné testy. Kolik vás tam přibližně bylo? Celkem hodně. Na testy jsme byli rozděleni do dvou tříd. Jak obtížné se ti testy zdály? Tak jak se to vezme. Něco bylo docela lehký a něco těžký. Hlásila ses ještě jinam? Hlásila jsem se ještě do Humpolce na obchodní akademii, ale tam nepůjdu. Kdy byly přijímačky zahájeny a kdy skončily? Zahájeny byly v 8:00 a skončily v 9:30. Jaký obor sis vybrala? Zvolila jsem si informační technologie. Všem třem dívkám moc děkujeme, že si na nás udělaly čas. Dnes už i víme, jak dopadly. S potěšením vám můžeme oznámit, že nikdo z naší třídy nebyl pod čarou. A kam tedy jdeme? Patrik Hvozdovský Kristýna Chmelová Josef Kořínek Monika Křikavová Erika Landová Soňa Matějková David Mišoň Lucie Pánková Jiřina Pilátová Šárka Vašáková Barbora Žáková Petra Žáková 3 Střední průmyslová škola strojní a stavební, Tábor, obor tesař. Gymnázium dr. A. Hrdličky v Humpolci. Zemědělská akademie v Humpolci, obor agropodnikání. Zemědělská akademie v Humpolci, obor agropodnikání. Hotelová škola v Pelhřimově, obor kuchař, číšník. SOŠ pro administrativu EU, Praha, obor právní administrativa. SPŠ a SOU Pelhřimov, obor zámečník. Střední průmyslová škola Pelhřimov, obor kadeřnice. Obchodní akademie v Pelhřimově, obor informační technologie. Obchodní akademie v Pelhřimově, obor informační technologie. Gymnázium Pelhřimov. Gymnázium Pelhřimov.
Dopravní soutěž Každým rokem se u nás pořádá dopravní soutěž pro 4. 9. ročník, která odhalí, jak jsou naši žáci zruční při jízdě na kole a znalí pravidel silničního provozu. Takže ani letošek nemohl být výjimkou... Pro letošní rok vyšlo školní kolo dopravní olympiády na 30. dubna. Soutěž se, jako obvykle, skládala ze tří disciplín, a to ze zdravovědy, jízdy zručnosti a testu. Tento rok se jízda zručnosti musela kvůli bordelu u kasáren konat na příjezdové cestě u tělocvičny. Kvůli nedostatku místa bylo velmi těžké vymyslet, jak rozmístit překážky, ale i to jsme nakonec zdárně vyřešili. Nejprve jsme si trasu odjezdili my, deváťáci, a poté jsme se ujali důležité role rozhodčích, kdy jsme rozhodovali na jednotlivých překážkách o počtu trestných bodů našich spolužáků. Myslíme si, že tento den se parádně vydařil soutěž byla fajn a také počasí nám přálo. Pod článkem najdete jména těch, kteří byli ve školním kole nejlepší a probojovali se do okresního kola v Pelhřimově. Budeme jim držet palce! Postupující ze 4. 6. třídy: Gabriela Pohanová, Natálie Musilová, Adam Hnát a Daniel Paulík. Postupující ze 7. 9. třídy: Filip Hnát, Martin Holada, Petra Žáková a Barbora Žáková. Pálení čarodějnic I letos mohly čarodějnice 30. dubna zkusit svá košťata a přiletět až k senožatskému Hájku. Tradiční pálení čarodějnic začalo ve 20:00, a to zapálením velké dřevěné hranice, kterou krášlila jedna naše kolegyně čarodějnice (ale byla to jen vycpaná figurína). Hranice měřila 6,20 m. Zatím se prý jedná o největší hranici postavenou v Senožatech, která měla přilákat co nejvíce návštěvníků. Ale počasí se moc nevydařilo, takže mnozí zůstali raději doma. Na ty ostatní, kteří se chtěli pobavit i navzdory počasí, čekalo točené pivo, malé občerstvení a spousta srandy... Ti, kteří si tu magickou noc nenechali malým deštíkem zkazit, jistě nelitovali jako tečka na závěr byly vyslány do oblak barevné petardy. 4
1. květen Tento den je státní svátek, a tak mohou být všichni pracující, studenti i žáci rádi mohou zůstat doma. To jistě všichni víte. A víte také proč? Připomínáme si totiž Svátek práce, což je mezinárodní dělnický svátek. Slaví se 1. května už od roku 1890. Zavedla jej II. Internacionála v roce 1889 na památku vypuknutí stávky amerických dělníků v Chicagu v roce 1886, která vyústila v Haymarketský masakr a následné soudní řízení. V tomto dni také vzpomínáme na uznávaného a již zesnulého spisovatele Karla Hynka Máchu, autora známé lyrickoepické skladby Máj. Zde je malá ukázka a pod ní vlastní tvorba Soni. Karel Hynek Mácha Máj Byl pozdní večer první máj večerní máj byl lásky čas. Hrdliččin zval ku lásce hlas, kde borový zaváněl háj. O lásce šeptal tichý mech; květoucí strom lhal lásky žel, svou lásku slavík růži pěl, růžinu jevil vonný vzdech. Jezero hladké v křovích stinných zvučelo temně tajný bol, břeh je objímal kol a kol; a slunce jasná světů jiných bloudila blankytnými pásky, planoucí tam co slzy lásky. Soňa Matějková Druhá májová báseň Dnes je den kdy se každý na sebe kouká. Dnes je den kdy každý má co říct. Je to den kdy se každý k sobě souká. Je to den kdy každý lásce vyjde vstříc. Každý to jen tají, každý to jen tutlá. Vždyť všichni lásku mají, vždyť žádná není smutná. Všichni chtějí dostat polibek, každý chce přitom stát pod třešní. I když se stalo pár chybek, tak každý po něm běsní. 5
Varhanní vystoupení v senožatském kostele Ve čtvrtek 2. května byl v místním kostele pro žáky naší školy uspořádán hudební koncert zaměřený na velmi zajímavý, ale nám téměř neznámý hudební nástroj varhany. V 9 hodin začalo vystoupení pro žáky 1. stupně a po 10. hodině je vystřídali žáci druhého stupně. Varhaník, pan Martin Kubát, se nám nejprve představil slovy, poté následovala hudba. Aby bylo jasno (pro mnohé z nás to také byla nová informace) varhaník je člověk hrající na varhany, neplést s varhanářem, který varhany opravuje! O varhanách jsme nejprve dozvěděli spoustu zajímavostí, poté přišlo na řadu hraní hezkých klasických skladeb i improvizace. Na rozloučenou jsme vyslechli dvě varhanní skladby, při kterých jsme mohli sledovat hru pana Kubáta přímo za jeho zády na kúru. Literární talent ZŠ Senožaty Naše třídní učitelka a češtinářka, paní učitelka Finková, přišla se zajímavým nápadem na literární soutěž. Naše třída se tohoto nápadu ochotně ujala a vyhlásila soutěžní téma: Literární soutěž o nejkrásnější příběh nebo báseň (na libovolné téma). Pravidla soutěže jsou následující: 1. Zúčastnit se mohou všichni žáci 1. 8. ročníku ZŠ Senožaty. 2. Termín odevzdání příběhu/básně je do 21. června a to buď některému žákovi 9. třídy, nebo paní učitelce Finkové. 3. Jeden žák může soutěžit pouze s jedním příběhem nebo jednou básní. 4. Příběh nebo báseň musí být čitelný(á) a napsaný(á) v českém jazyce. 5. Počítá se pouze vlastní tvorba. 6