Na čem na konci života záleží? Lenka Slepičková, Ph.D.

Podobné dokumenty
Proč si všichni na střední musí připadat jako králové nebo královny?

na jeho límci. Mnohokrát jsem vynesla

Potřeby pacientů se vzácným onemocněním v ČR kvalitativní sociologické šetření

Dotazník populace

Utrpení pacientů v závěru života a koncept důstojné smrti

Jak překonat rozchod. Radek Šíra

Jóga smíchu. Petr Fridrich core questions s.r.o. 1 Národní vzdělávací fond

jestli existují další.

--- Ukázka z titulu --- Myšlení uzdravuje. Jarmila Mandžuková

PŘÍLOHY. Příloha 1 - Ţádost o povolení průzkumného šetření na Střední zdravotnické škole Prostějov

DRUHÝ ROČNÍK KRČÍNSKÉHO MARATONU

Zkuste si na seznamu příčin vyhledat tu, která podle vás nejvíce odpovídá důvodům sebepoškozování vašeho dospívajícího dítěte. Zkuste se zamyslet nad

Antonyj ANTONYJ SUROŽSKIJ ( )

Ahoj kamarádi, rok se s rokem sešel a v našem lese je bílo až oči přecházejí. Všechny stromy se oblékly do nadýchaných jiskřivých kabátů, na kterých

Deník mých kachních let. Září. 10. září

O ZUZANCE pro holčičky, kluky a jejich rodiče

Většinu informací jsem už věděla, některé mě ale překvapily. Anorektiček je mi opravdu líto. Přednáška se mi moc líbila, byla zajímavě udělaná.


Dobrý den, Dobrý den vážení lidé,

20 proseb dětí. Příloha č. 1 MILÁ MAMINKO A MILÝ TATÍNKU

Smlouva o poskytnutí sociální služby

Stigma základního vzdělání?

Změna není vždy jen o penězích, ale i o způsobu myšlení

[PENÍZE - MANAŽEŘI] 28. října 2007

PEČUJETE? POJĎTE NA KÁVU.

MÁM HLAD, MÁM CHUŤ. CUKROVKA A JÍDLO

Hodnocení ZŠ a MŠ Brno, Horníkova 1, Brno

S doc. MUDr. Martinem Vališem, Ph.D.

JMENUJI SE: To je otisk mé ruky: Baví mě: S čím si rád/a hraju: Namaluj/napiš na každý prst osobu, která ti pomáhá.

Ahoj kamarádi, tak co íkáte na ty dva hlupáky a vykutálence, kte í malému Jakubovi tak moc ublížili? Taky je vám z toho smutno? No aby nebylo!

Když klient říká: NE! Klient s námi pouze pokračuje v dialogu, dokonce nám nahrává. Jak se tomu postavit?

DIGESTIV. První, co mě upoutalo, je 30% sleva z nápojů. To už tam rovnou můžete napsat, že se potápíte!

Vážení čtenáři, spolužáci a učitelé!

Děti a leukémie. Kódy odpovědí

STAŇTE SE EXCELENTNÍM MASÉREM

Specifika ohluchnutí ve středním věku. Ladislav Kratochvíl autor a provozovatel webu osob s postižením sluchu

Scénář. Otázka: Jak jste prožil své mládí?

Informovanost o Parkinsonově nemoci

STUDENT NAŠÍ ŠKOLY VYHRÁL ELEKTROTECHNICKOU OLYMPIÁDU

Při milování má ráda tmu, upřednostňuje jen jednu polohu, neprovozuje orální sex.

Paliativní péče - Úvod. Mgr. Zimmelová

Mgr. Miloslava Matoušová Ivan Matouš

DOTAZNÍK_Diplomové práce. Zakroužkujte písmeno, které pro vás platí: 1. Pohlaví:

Můj rok můj život Jaký byl a bude?

PORAĎ SI SE ŠKOLOU Lucie Michálková

Byla to láska. Kytička milostné poezie. Obsah: Když jsem byla hodně malá. Pomalu vrůstám do tebe. Kdybych to dovedl. Byla to láska.

Filip Mudroch český student v německé škole

Jak bude zítra? Skoro jako dneska. Dan Lessner

Odložit státní maturity? Studenti a učitelé o tom rokovali na internetu.

Korpus fikčních narativů

Zápisy z pracovních skupin strategického plánu

Školní Revue. Mimořádné vydání - ZASTÁVka Telč

Různé úhly pohledu. Zdroje

SMRT A PÉČE O UMÍRAJÍCÍ

Pojetí řízení třídy studenty učitelství a provázejícími učiteli

Všechny fotografie v této diplomové práci byly zveřejněny s laskavým svolením MŠ Raduška Kadaň a MŠ Šafaříkova Louny.

Hledáte si i během trvání rekvalifikace práci?

Překlep a Škraloup. vivat entropia! Objednat můžete na Vyšlo také v tištěné verzi

SEXUÁLNÍ VÝCHOVA VE ŠKOLÁCH A PROBLEMATIKA UČITELSKÉ ROLE. Mgr. Zuzana Svobodová

1. Regionální paliativní konference Multiprofesní spolupráce v péči o pacienty v závěru života v domácím prostředí STANDARDY PALIATIVNÍ PÉČE

Provázení rodin dětí se vzácnou diagnózou

Jak se učitelé učí. Cestou profesního rozvoje k dialogickému vyučování.

Analýza vhodnosti používaných komunikačních nástrojů ve vybraném podniku

Paliativní péče ve FNKV Praha

Pátek. Výbušná po tátovi. Jenovéfa Boková / č. 36/ samostatně neprodejné

1. píseň: Ž čtení: Jb 4, píseň: 176 někdo mě vede za ruku. 2. čtení: Lk 17, Kázání:

Asistenční služba sv. Rafaela Diecézní charita Brno

Teď se tě trošku zeptám na budoucnost. Třeba tady v domě jak tady dlouho budeš? Jak dlouho? Je to nějak omezený?

Scénář ukázkového testu Přetištěno z knihy Nenuťte uživatele přemýšlet! 2010 Steve Krug

Vážení obyvatelé Domova, Lucie Pešlová Společné vaření

REDAKČNÍ RADA. Kristýna Štíbrová (6.A) Aleš Tománek (Anglie) Monika Veselá (6.B) -2-

Praktik a psychosomatika. MUDr. Michaela Ročňová Ordinace praktického lékaře pro dospělé Šestajovice u Prahy

Recenze klientů Lůžkového oddělení následné péče

Příručka o individuálním plánování pro uživatele sociálních služeb. Mám svůj plán. Jiří Sobek

Titul: TV_1303_Duchovné praktikovanie a úprimnosť pomáhajú planéte_iii Zdravím, Mistryně! (Ahoj.) Ano?

děkuji Vám, že jste mi

SÓLO RODIČE A KOMBINACE

VÝZNAM A DOSTUPNOST ODLEHČOVACÍCH SLUŽEB POHLEDEM PEČUJÍCÍCH O DĚTI S POSTIŽENÍM. Vybraná data z výzkumu pro Pardubický kraj

blízkých. Pomáhají jim žít obyčejný život a vyrovnat se se změnami, které nemoc přináší.

POHLED SESTRY NA PALIATIVNÍ PÉČI V INTENZIVNÍ MEDICÍNĚ. Monika Metznerová FN Brno Bohunice KARIM

Seznam příloh. Příloha A: Dotazník sebepojetí školní úspěšnosti dětí (SPAS) Příloha B: Dotazník vztahů ve třídě (B-3)

Téma povinného očkování jako prostor pro artikulaci společenských obav a ustavování představ občanství

50+ v Evropě SHARE A Písemný dotazník POBÍRAJÍCÍ DŮCHOD

HOSPIC SV. ŠTĚPÁNA V LITOMĚŘICÍCH

MAPA NA CESTU ROKEM 2019

v Supreme Master TV? Sedněte si, kde je chladněji.

Přečti si můj příběh uvnitř. Co přijde příště? MOJE RODINA SE MĚNÍ. Mrkni dovnitř na rady dalších mladých lidí Proč se to děje?

Jak to je s tím druhem? Rozdělme si to jednoduše na dva druhy.

Život s inzulínem. Výsledky pacientského průzkumu. Červenec, Copyright 2017 QuintilesIMS. All rights reserved.

MATĚJ A STEGOSAURUS. prro prv. v ňáč ky. Z. Pospíšilová / I. Autratová

červen 2009 ZAČÁTEK ROZHOVORU (HODINY, MINUTY) ID TAZATELE

Zajímavá krása v orchidejích Co napsat na závěr Užitečné odkazy... Chyba! Záložka není definována.

Seznam příloh (výběr)

Vonásek k tabuli Milan Kocmánek & Leopold Králík

Zítřek může přijít. Dagmar Mancová

PŘÍPADOVÁ STUDIE ORGANIZACE DENOKINN: PROJEKT DOMÁCÍ PALIATIVNÍ PÉČE A SOCIÁLNÍ PODPORY

HOSPICOVÁ PÉČE. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

Dokonale jsem si všechno připravil, včetně příchodu do třídy. Musel jsem zvolit správný krok. Sebejistý a cílevědomý. Když jsem si o víkendu

CESTA ZPÁTKY K SOBĚ. Jak najít zpátky sebe a již se v životě neztratit. Cesta zpátky k sobě je seminář, který vám pomůže s úklidem ve vašem životě.

Transkript:

Na čem na konci života záleží? Lenka Slepičková, Ph.D. medicíny, Brno 2017

DIPEx výzkum Kvalitativní výzkum, založený na 30 50 hloubkových rozhovorech pro každé téma, audio/video záznam Maximální pestrost vzorku, snaha podpořit pacienty ve sdílení informací a zachytit pestré spektrum zkušenost Standardy pro sběr dat i pro publikování rozhovorů na webu Využit pro výuku, informování široké veřejnosti i zlepšování praxe Poradní panel

Webové stránky http://www.hovoryozdravi.cz/ http://healthtalk.org/

Paliativní péče 35 rozhovorů celá ČR 23 89 let zaměření a publikum výzkumu

Typické a netypické pacientské trajektorie Dva body zlomu a zdroje úlevy, paliativní péče jako nová zkušenost a zdroj úlevy Hospic, nebo domov Aktérství a co jej podmiňuje

Psychika, to je důležité. Já jsem byl na začátku rozhodnutý skončit. Hlavně kvůli té bezmoci. Když to vidíte, tak vás to k tomu žene. ( ) (Říkal jsem) Takový život stejně nemá cenu. V: A jak je to teď? Přehodnotil jsem to a rozhodl jsem se, že už ne (nechci eutanázii). ( ) Já jsem předtím vypl telefon, nikomu jsem na nic neodpovídal, říkal jsem nikoho nechci, s nikým se nechci bavit. Teď ty kontakty obnovuju. Sestřičky mě přesvědčily, že to chce kontakt a změnit to. A pomohly mi psychicky.

Povykládáme si spolu, i když se střídají, je to o něčem úplně jiném (než dřív). Jsem velice spokojená. Vím, že když bych měla větší bolesti, tak můžu volat a hned mi pomůžou, když jsem byla na onkologii, tam byli jenom do pátku. Oni jsou velice dobří. Dodávají mi takovou sílu, povykládáme si spolu, nejen o nemoci, ale tak celkově. Jsem velice spokojená. A myslím, že mě to i uzdravuje.

Tereza: Já říkám: Každej den, dobrej den. Na všechno se těšim a Říkám, je mi 67. Něco jsem si prožila, zažila sem krásnej život, mám krásný děti, mám krásný vnoučata, co už si můžu přát víc? I jiný to potká a někteří to berou psychicky špatně, když kolikrát s nimi mluvíte a oni jsou na zhroucení, ničí si zbytečně život, zbytečně. Milada: Já jsem opravdu vděčná, že to nepřišlo dřív. Jsem vděčná, že se to nestalo nikomu v mé rodině, jo? Že něco takového se nestalo dětem nebo vnukům. Když člověk by to radši vzal na sebe a nejde to. Takže když lidé říkají: Proč se to stalo zrovna tobě? Já většinou jsem říkala: No a představ si, že prostě by ti někdo dal tu možnost tu nemoc někomu dát. Dala bys ji někomu? Kdyby řekl: Komukoli ji dejte a nebudete ji mít. Nedala.

Lucie: Za chvíli mi dojdou peníze, já budu muset prostě jít vedle, kde to teda je jako, takzvaně zelená míle. Vona je to zelená míle i tady. To je sice hezký, že je tady barevný povlečení, ale ( ) Ale takový to, no, hospice a tydlety věci, (vzdychne) když nikoho doma nemám, tak nemůžu mít domácí hospic.

a) Neinformován o své prognóze b) Informován mezi řádky, omylem, přes příbuzné c) Open awareness (někdy na základě explicitní žádosti)

V: Jak se potom (po přesunu do hospice) váš život změnil? Martin: Je to špatné, je mi těžko, leží mi na srdci, na duši, na všem, proč jsem tady, proč to tak je. V: A nevíte to? Martin: A to doposud pořád nevím. A jestli se to někdy dozvím, nevím. V: A jak vám je? Jak se cítíte? Martin: Blbě. Jsem odloučený od rodiny. V: A řekli vám, co bude? Jaká je prognóza? Martin: Ne. Oni řekli my sami nevíme. Kdo to vede, nebo kdo to řídí, kdo tak rozhodl (o přesunu do hospice), nevím. V: A chtěl byste to vědět? Martin: Chtěl.

Lucie: Člověk se to dozvídá, až když už je v tom poslední stádiu, ne když je na tom ještě dobře. ( ). Netušila jsem to (o tom, že její nemoc je nevyléčitelná), pak se to člověk dozví najednou, až když je u konce. Nesdělili mi diagnózu, vůbec, vůbec, nic, nic. Nepracují s pacientem, nesdělují mu pořádně nic. Od začátku jsem teda věděla, že mám rakovinu, ale to je asi tak všechno. To je jako když nastoupím do školy a jediný, co mi řeknou, je, budeš se učit.

Video

Petr: Už se to (bolest) začíná hlásit. V: Bagr? Bestie? Petr. Ne, teď je tam kopáč. Pak přijede se sbíječkou, pak přijede s buldozerem a nakonec s grejdrem. Ten to shrne. No a pak nakonec vezme mě.

Děkuji za pozornost! lenka.slepickova@gmail.com