Kdo jsme, odkud jsme přišli? PaedDr. Mgr. Hana Čechová

Podobné dokumenty
VÝTVARNÁ KULTURA. 1. Pravěk. 9-Výtvarná kultura. Vytvořil: Lenka Tichá. DUM číslo: 1 Pravěk Strana: 1

Pravěk. periodizace dle používaných materiálů ( doba kamenná, bronzová )

Pravěk - Doba kamenná. Vypracovala: Jana Opluštilová

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Biblické otázky doba velikonoční

EXODUS 3 JSEM, KTERÝ JSEM. - Mojžíš 40 let v Midjánu - Boží oslovení - Rozhovor s Bohem - Proroctví o vyjití

Proces uvažování. Otázka. Předpoklad. Jak můžete jako moderní lidé věřit na zázraky?

Australopithecus- 1,2,6,13,14, Homo habilis-3,7,15,19,20 Homo erectus-4,8,16,17,21, Homo sapiens neanderthalensis-5,9,18,22,23

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

PRAVĚK PŮVOD ŽIVOTA A ČLOVĚKA

Korpus fikčních narativů

Slon nosí hrdě svůj chobot, lev hřívu a jaguár skvrny, velbloud zase svůj hrb a kohout hřebínek...". Jediný tvor se od svých živých druhů na zemi

P R A V Ě K. Jeskynní malby

Vývoj rodu homo. 1. Kde jsme se vzali? 2. Proč bipedie? 3. První předchůdce člověka Australopitéci?

Neděle Přistupujme tedy s důvěrou k trůnu milosti. Žd 4,16

Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Sk 6,5 zvolili Štěpána, který byl plný víry a Ducha svatého,

Pokání. A myslím, že ne na sebe, říká, máme Abrahama našemu otci (Mt 3: 9)

NEJSTARŠÍ OSÍDLENÍ NAŠÍ VLASTI

Malý Ježíš měl také malé kamarády. Nazaretské děti si s ním rády hrály. Ježíš se vždycky nejdříve zeptal maminky a teprve potom si šel ven hrát. Chlap

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Původ a vývoj člověka

Dějepisná olympiáda 39. ročník 2009/2010

Božský vládce a jeho lid. Dějepis pro 6. ročník, učebnice s

1. neděle adventní Žl 85,8. 2. neděle adventní Lk 3, neděle adventní srv. Iz 61,1. 4. neděle adventní Lk 1,38

Co všechno víme o starším pravěku?

Dělení doby kamenné ve střední Evropě

VY_32_INOVACE_DVK1101

VY_32_INOVACE_D_362 PRAVĚK

poznejbibli Princ biblické studie pro mladé

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám

VÝVOJOVÁ TEORIE /Charles Darwin/ Obr. 1.1 Člověk je výsledkem dlouhého vývoje živých organismů.

PRAVĚKÉ UMĚNÍ VY_32_INOVACE_ září 2012

TÉMA: PRVNÍ LIDÉ. VYTVOŘILA: MGR. JITKA JAKEŠOVÁ Dne: VY_32_Inovace/4_184

Zatím sestoupi1 s nebe anděl v bílém rouchu. Odvalil od hrobky kámen a posadil a něj. Vojáci se zděsili a utekli. Za chvíli potom přišly k hrobu zbožn

SPIRITIZMUS A BIBLE. Strašnice 24. dubna 2013

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu

ADORACE MARIA, MATKA BOŽÍHO MILOSRDENSTVÍ

EGYPTSKÉ NÁBOŽENSTVÍ

Slavný růženec - Věřím v Boha...

Bible pro děti představuje. Narození Ježíše

Jan Křtitel. 1. Izrael

Otázka: Pravěk. Předmět: Dějepis. Přidal(a): BarboraKleckova

Princ se stane pastýřem

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 16/01. Název materiálu: Vývojové etapy člověka. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

DOBA KAMENNÁ. Poznámky: STARŠÍ DOBA KAMENNÁ (PALEOLIT) PŘ.N.L.

NEŠPORY SVATÉ RODINY ÚVODNÍ VERŠ. Kněz: Lid: Slyš. Sláva Otci i Synu, * jako byla na počátku i nyní i vždycky, * a na věky.

PRAVĚK TÉMA: PRAVĚK. Zdroje: - učebnice Dějepis pravěk a starověk - str.8-10

Z ČEHO NÁS VLASTNĚ JEŽÍŠ VYKOUPIL? Mírně dekadentní úvaha v době předvelikonočního půstu

Křesťanství. Dan Hammer

Daniel 2.kap. - proroctví 3.BH

Pravěké umění. Bizon, asi př.n.l., malba v jeskyni Altamira, Španělsko

10. neděle po svátku Trojice. 9. srpna 2015

Zpravodaj pražské farní obce starokatolické církve. 3. ročník / 4. číslo. Kristus svou smrtí smrt zrušil. Beránek obětovaný žije na věky.

Antropogeneze člověka. PaedDr. Eva Knoppová Gymnázium, Jeseník, Komenského 281 školní rok: 2014/2015

6. třída DĚJEPIS. Úvod do dějepis. Čas. Období dějin. Lidské dějiny. Pravěk

v celé Bibli spasení skrze Krista není zaslíbeno nikomu jinému, než špatným lidem spasení je jen pro špatné lidi

Inovace bez legrace CZ.1.07/1.1.12/ Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 8. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními pojmy a informacemi z oblasti původu a vývoje člověka.

Já jsem dveře (J 10:7, 9)

Duch svatý, chvála a uctívání

Zpráva o projektu Multimediální přehled dějin umění a hmotné kultury od pravěku do 20.století

Česká egyptologie. Zbyněk Žába. František Lexa zakladatel české egyptologie, profesor egyptologie na Karlově univerzitě

1 ÚVOD DO UČIVA DĚJEPISU

Růženec světla - Pán Ježíš řekl: "Já jsem Světlo světa." - Věřím v Boha...

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hustopeče, Masarykovo nám. 1

5. neděle postní. Cyklus B Jan 12,20-33

UČEDNÍK JEŽÍŠOVY LÁSKY

Bůh podrobuje Abrahama zkoušce lásky

Dovednosti. Hrubá síla: vyrážení dveří, zdvihání břemen, tlačení, tažení a držení silou

Abraham - Mojžíš. Zaslíbení Abrahamovi Naplnění v Mojžíši

Vypracování časové osy: žáci použijí obě poloviny sešitu. Nadpis: Vývoj člověka

Ďábel a člověk Texty 1 Pt 5, 8 9: Mt 4, 1 11: 1 M 3, 1-13:

3. neděle velikonoční. Cyklus B Lk 24,35-48

Pravěké umění. Bizon, asi př.n.l., malba v jeskyni Altamira, Španělsko

Ludwig Polzer-Hoditz. Osudové obrazy z doby mého duchovního žákovství

Bible pro děti představuje. Ježíš si vybírá dvanáct pomocníků

přírodní (kmenové) náboženství šamana

Střední škola obchodu, řemesel a služeb Žamberk. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU Peníze SŠ

NEJSTARŠÍ PALEOLIT H. HABILIS. východní Afrika Olduvaj lov drobné zvěře sekáče otloukání, štípání ve skupinách řeč kruhovitá obydlí

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Bible pro děti. představuje. Narození Ježíše

Bible pro děti. představuje. Princ z řeky

OZEÁŠ A GOMERA ODPUSTIT NEVĚRNÉMU. Text na tento týden: Oz 1 3. Základní verš. Hlavní myšlenka. Týden od 16. září do 22. září 2006

HROBNÍK Jan Kameníček Ilustrace autor Pro děti od dvanácti let

2. Neděle v mezidobí. Cyklus A J 1,29-34

PÝCHA. Pocit vlastní důležitosti

MALÍŘSTVÍ PALEOLITU MALÍŘSTVÍ PALEO

Metodický list. Příjemce: Základní škola Integra Vsetín. Světová náboženství. Název materiálu Autor. Mgr. Martina Borská

Proč je na světě tolik bohů?

NOVÉNA K BOŽÍMU MILOSRDENSTVÍ

EVOLUCE ČLOVĚKA. úlohy k tématu + autorské řešení. Radka M. Dvořáková, Karolína Absolonová

Biblická mytologie. Starozákonní příběhy. Desatero a současnost Bloudění pouští a příchod do Kanaánu

Pracovní sešit mumie - hrobka

poznejbibli biblické příběhy pro děti

Milovat Boha celým srdcem, celým rozumem a celou silou a milovat bližního jako sám sebe je víc než všechny oběti a dary.

Památka svatého Františka Xaverského, kněze 3. prosince

Raný paleolit - abbévillien Sekery př. n. l.

Pracovní listy k výstavě Afrika umění a život a k tvůrčím prázdninovým dílnám. srpen-září 2006

Podstata víry

Transkript:

Kdo jsme, odkud jsme přišli? PaedDr. Mgr. Hana Čechová

Nejstarší představy o duši máme zaznamenány ze starověkých kultur. Ovšem základními otázkami, tj. rozdílem mezi živým a mrtvým tělem, zrozením a smrtí, se zabývali již pravěcí lidé. Svědčí o tom řada archeologických nálezů. Jakou úlohu hráli šamani, hadači a výjimeční, čili jiní příslušníci tlup a rodů? 22.11.2018 2

Osnova 1. Vznik prvotních představ 2. Pravěké představy o duši 3. Vznik náboženských představ 4. Šamani, šamanky 5. Teorie mysli 6. Vztah instinkt víra 7. Porušení konceptu 22.11.2018 3 http://www.priznakytransformace.cz

To co dělá člověka výjimečným je jeho duše a vědomí. Umožňují mu překročit svůj stín a vymanit se z pout hmoty. (Rostislav Szeruba, Nový pohled na lidskou duši a vědomí) Duše je lidský intelekt, pojítko mezi Božským duchem v člověku a jeho nižší osobností. (Annie Besantová, Odvěká moudrost) 22.11.2018 4

1/ Vznik prvotních představ představy o nadpřirozeném v každé lidské společnosti od lesních duchů po vševědoucí bytosti vztah mezi (náboženskými) představami a lidským chováním vzešla pravděpodobně z lidského přemýšlení ot. PŘEŽITÍ (www.theconversation.com) OTÁZKA PROČ? Praskot větví, šum křoví, bouchnutí 1/ vítr 2/ dravé zvíře (někdo, něco ) mobilizujeme své síly k útěku nebo obraně postupně automatická reakce, instinkt 22.11.2018 5

2/ Pravěké představy o duši Vývoj duchovního života spojen s vývojem člověka a společnosti Doklady neexistují: 1/ Australopithecus: 4,5 2 mil. let př. n. l. 2/ Homo habilis: 2,5 1,5, mil. let př. n. l. Archeologické doklady 1/ Homo erectus: cca 1,5 mil. 350 000 př. n. l. 2/ Homo neanderthalensis: 400 000 40 000 př. n. l. 3/ Homo sapiens: 200 000 40 000 př. n. l. 4/ Homo sapiens sapiens: 40 000 2 000 př.n.l. dodnes 22.11.2018 6

pohřbívání úcta k mrtvým Některé znaky (neplatí obecně) poloha na boku (muži P, ženy L) skrčená poloha -??? (svázání do kozelce??? strach???) muži: hlava k Z, obličej k J ženy: hlava k V, obličej k J posypání okrem (červená = vrátit krev, život???) žárové hroby mohyly milodary, zvířata 22.11.2018 7

kultovní předměty Věstonická venuše 29 000 25 000 př. n. l. (ml. paleolit) Dolní Věstonice na Moravě typicky ženské tvary - považována za symbol plodnosti nalezen otisk prstu 10 letého dítěte hračka??? 22.11.2018 https://commons.wikimedia.org/wiki/file:vestonicka_venuse_back.jpg

kultovní předměty první loutka 27 000 26 000 př. n. l. Brno hrob šamana šamanské rituály??? šaman výjimečný, odlišný, jiný 22.11.2018 9

3/ Vznik náboženských představ NETEISTICKÁ tzv. PŘÍRODNÍ (PŘIROZENÁ) NÁBOŽENSTVÍ přírodu a její síly naklonit potřebám člověka vynutit si přízeň magie 1) animismu - víra v nehmotné, nadpřirozené síly, duchy, přízraky; DUŠE vlastní všem (věci, zvířata, jevy ) má určitou moc osoby NADŘAZENÉ ti, kdo komunikují s duchy, silami příroda ovládána dobrými a zlými silami dobré síly si naklonit, před zlými se ochránit (amulety) kult Velké matky DUŠE ZEMŘELÉHO ŽIJE DÁLE (reinkarnace převtělení) 2) polyteismu - zbožštění určitých přírodních jevů 3) antropomorfismus bohové se podobají lidem 22.11.2018 10

vznik náboženských představ netělesný obraz duše, duch nositelem života a myšlení jednotlivce, ve kterém sídlí tělo může opouštět, neviditelná, neuchopitelná MŮŽE projevit fyzickou sílu dary a oběti svatyně, obětiště speciální rituály - tanec šamani, kouzelníci, kněží zemřelí milodary = co budou potřebovat v dalším životě (posmrtném) rituální tanec pravěk nástěnná malba S Afrika http://chaudron.blogspot.co.uk/2014_01_01_archive.html 22.11.2018 11

Svatyně, obětiště, rituály Stonehenge Lascaux Paleolit Hrob šamana z Brna Keltové 22.11.2018 http://www.neosaman.cz/wp-content/uploads/cernunos1.jpg 12

KDO 4/ Šamani, šamanky (medicinmani) ten který ví jiný, výjimečný, odlišný psych. nebo fyzické odlišnosti = znak vyvolení oděv, účes, pomůcky (bubínky, chřestidla, korále, masky ) POSLÁNÍ, SCHOPNOSTI komunikace s duchy (dobrými i zlými) schopnost mít vize věštby, výklady opustit tělo a vydat se do jiných světů nebe, střední svět, podsvětí (tzv. univerzum) ztotožnit se, proměnit se ve zvíře slouží ochrannému duchovi, kterého si vyvolí (zvíře, předek ) a ovládá pomocné duchy (př. duch bubínku, oděvu koně pomáhají při obřadu) léčení nemocí způsobených zlých duchem nebo únikem duše 22.11.2018 13

Brněnský ŠAMAN Ojedinělý bohatý hrob (objev 1891 Brno) - půda zbarvená okrem, velké mn. darů - asi 600 ks mušlí, kosti nosorožce, mamutovina, zlomená palička ze sobího rohu, kamenné předměty kroužky a terčíky s otvory, loutka z mamutoviny. Pochovaný muž trpěl záněty okostice výrazné deformity paží i nohou silné bolesti Rekonstrukce podoby brněnského šamana a kultovní loutky podle L. Baláka. 22.11.2018 http://www.archeologiask.sk/clanok/article/samani-masky-ritualy.html 14

5/ Teorie mysli jak vnímáme druhé lidi soužití ve skupině tlupa, rod, rodina - má mnoho výhod abychom se mohli stát členy, musíme vědět, jak ostatní členové myslí a čemu věří PŘEDPOKLAD Chování ostatních má nějaký důvod snažíme se ho zjistit, abychom jejich chování lépe pochopili. 22.11.2018 15

6/ Vztah instinkt víra HLEDÁNÍ ODPOVĚDÍ? PŘÍKLAD: výbuch sopky Théra/Santorini 1627 1620 př. n. l. 1/ ostrov se propadl, do ovzduší 60 km³ horniny, ničivá vlna, záplavy 2/ konec rozvoje mínojské kultury na Krétě 3/ ničivé deště a bouře v Egyptě ("deset egyptských ran ) 4/ neúroda ve starověké Číně, nepokoje 5/ ochlazení v Severní Americe (letokruhy stromů) Chybí znalosti z geologie, meteorologie 1/ události automaticky připisovány někomu s nadlidskými schopnostmi 2/ kladení otázek: PROČ chce někdo něco ničit? 3/ hledání odpovědí: TREST, nechovali jsme se tak, jak si někdo přál 22.11.2018 16

7/ Porušení konceptu událost přesahuje rozumové uchopení situace Hořící keř (volně dle Exodus, 2. kniha Mojžíšova, 3:1-22) 1 Mojžíš zatím pásl ovce svého tchána, midiánského kněze Jetra. Jednou, když vedl stádo hluboko do pouště, přišel až k Boží hoře Oréb. 2 Vtom se mu v ohnivém plameni z prostředku keře ukázal Hospodinův anděl. Mojžíš se podíval a hle, keř planul ohněm, ale nebyl stravován. 3 Řekl si tedy: Musím tam přece jít, abych viděl tu velikou podívanou jak to, že ten keř neshoří! 4 Když Hospodin viděl, že se Mojžíš přichází podívat, zavolal na něj Bůh z prostředku keře: Mojžíši! Mojžíši! Zde jsem, odpověděl Mojžíš. 5 Na to mu řekl: Nepřibližuj se! Zuj si obuv z nohou, neboť místo, na němž stojíš, je svatá půda. 6 Potom řekl: Já jsem Bůh tvého otce, Bůh Abrahamův, Bůh Izákův a Bůh Jákobův. Mojžíš si ihned zakryl tvář, neboť se bál pohlédnout na Boha. 18 Uposlechnou tě a tehdy půjdeš s izraelskými stařešiny k egyptskému králi a řekneš mu: Setkal se s námi Hospodin, Bůh Hebrejů. Prosím, dovol nám vydat se na třídenní cestu do pouště, abychom tam obětovali Hospodinu, našemu Bohu! 19 Já však vím, že vás egyptský král nenechá odejít jinak než donucen mocnou rukou. 20 Vztáhnu tedy svou ruku a udeřím na Egypt všemi divy, které uprostřed něj vykonám. Teprve pak vás propustí. 21 Zároveň nakloním Egypťany k tomuto lidu tak příznivě, že až půjdete, rozhodně neodejdete s prázdnou. 22 Každá žena požádá svou sousedku i její návštěvu o stříbrné a zlaté šperky a šaty, které obléknete svým synům a dcerám. Dočista Egypťany oberete! 22.11.2018 17

Před Mojžíšem se rozestoupilo moře, Ježíš a následně i Petr kráčeli po vodě příběhy neodpovídají běžné realitě snáze si je zapamatujeme ZÁVĚR: 1/ můžeme tak pochopit ale i vyvrátit jakékoliv náboženství 2/ vyplývá z předpokladu, že mystické nebo nadpozemské zážitky jsou výmysl http://www.scripturestudy.net/fotodrama/32.htm 22.11.2018 18