VY_32_INOVACE_DEJ-1.MA-17_Studena_valka_a_zelezna_opona. Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Dubno

Podobné dokumenty
Bipolarita Počátky studené války

KDY DO NATO VSTOUPILA ČR =? TOTALITA =? NEUTRALITA =? PROPAGANDA =? ŽELEZNÁ OPONA =?

DĚJEPIS 9.ROČNÍK DŮSLEDKY DRUHÉ SVĚTOVÉ VÁLKY, NĚMECKÁ OTÁZKA2014.notebook

Integrační proces zemí východní

Východní blok. Státy a organizace východního bloku

Svět po roce MODERNÍ A KONKURENCESCHOPNÁ ŠKOLA reg. č.: CZ.1.07/1.4.00/

Studená válka. Mír nemožný, válka nemyslitelná.

Studená válka. MODERNÍ A KONKURENCESCHOPNÁ ŠKOLA reg. č.: CZ.1.07/1.4.00/

Gymnázium, Brno, Elgartova 3

uvede příčiny a důsledky světové hospodářské

Důsledky 2. světové války pro Evropu

ITA, SMART Notebook, Version :35:24 Jul Evropská unie, společný trh, euro, vstup ČR, Varšavská smlouva, NATO

Sada č. III Identifikátor DUM: VY_32_INOVACE_SADA III_D, DUM 19 Vzdělávací oblast: Člověk a společnost Vzdělávací obor: Dějepis

EVROPSKÁ INTEGRACE. G. Petříková, 2005

Dějiny 20. století, totalitní režimy

Témata maturitních prací z dějepisu pro školní rok

Základní škola Ruda nad Moravou. Označení šablony (bez čísla materiálu): EU-OPVK-ICT-D

1. fáze studené války II.

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Kapitoly z dějin OBSAH DRUHÁ SVĚTOVÁ VÁLKA. Globální charakter válečného konfliktu. Diplomatické akce během války. Angloamerické spojenectví

A B C D E F. Třicátá léta ve 20.

Politologie 1 Otázka číslo: 1 Otázka číslo: 2 Otázka číslo: 3 Otázka číslo: 4

Předmět: DĚJEPIS Ročník: 9. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu

Vzdělávací oblast: Člověk a společnost Vzdělávací obor (předmět): Dějepis - ročník: SEKUNDA

ROZDĚLENÁ EVROPA 22 ROZDĚLENÁ EVROPA. Vypiš z uč. str. 76 výsledky jednání Postupimské konference

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Dubno. Materiál je určen k probrání daného učiva.

Dějepis (v bloku) (DEJb) Světové a československé dějiny od konce 19. století 4. ročník a oktáva

SSOS_ON_3.09 NATO. Číslo a název projektu Číslo a název šablony

Suezská krize. 50. léta 20. století prohlubuje se studená válka

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Učební osnovy pracovní

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Dějepis - Oktáva, 4. ročník (přírodovědná větev)

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Novodobé dějiny VY_32_INOVACE_D0111. Dějepis. Mgr.

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

Dějepis - Oktáva, 4. ročník (humanitní větev)

VY_32_INOVACE_03_Studená válka v Asii_08

Adolf Hitler. Kdo rozpoutal válku...

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.5 ČLOVĚK A SPOLEČNOST DĚJEPIS Dějepis 9. ročník

MODERNÍ DOBA svět a České země v letech

Dějepis (dotace 2 vyuč. hod./týden)

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Dějepis (v bloku) (DEJb) Světové a československé dějiny od konce 19. století 4. ročník a oktáva

Pražské jaro 1968 v Československu

VÝCHODNÍ EVROPA A SSSR

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Název školy: Základní škola Bavorov, okres Strakonice. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název:VY_INOVACE_14_15 Závěrečné opakování

VY_12_INOVACE_04_02_VL NĚMECKO

Politická geografie. Svět po 2. světové válce. Vytváření mezinárodních organizací PedF, katedra geografie 1

Evropa na sklonku 2. světové války a po válce

Dějepis, 9. ročník Sada:

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Novodobé dějiny VY_32_INOVACE_D0119. Dějepis. Mgr.

KAPITOLY Z POLITOLOGIE A PRÁVA NATO

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Světová ekonomika. Postavení České republiky v Evropské unii

Projevy soupeření studené války: budování vojenských koalic (NATO / Varšavská smlouva) zástupné války (Korea, Vietnam, Afghánistán, Afrika, BV..

USA v 50. a 60.letech

SVĚT PO ROCE 1945 DĚJINY 20. STOLETÍ ČÍSLO DUM: VY_32_INOVACE_OBN_3_40

D 5 volitelný předmět ve 4. ročníku

Od totality k demokracii. Skládačka

Mezinárodn. rodní organizace

Politická geografie. Poválečný vývoj. Svět po 2. světové válce. Vytváření mezinárodních organizací

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Marshallův plán. Mgr. Veronika Brynychová VY_32_INOVACE_DEJ_29. Období vytvoření: únor Ročník: 2., příp. 3.

ZŠ Brno, Řehořova 3 Já a společnost. Výchova k občanství 6-9. ročník III

Vyspělé a rozvojové státy, politická a ekonomická charakteristika

Dějepis - Kvarta. politický vývoj významných států Evropy a světa do první světové války

Historie 13. Otázka číslo: 1. Havajské ostrovy se v roce 1959 staly: jedinou kolonií USA. jedním ze států USA

D 5 volitelný předmět ve 4. ročníku

NATO Organizace severoatlantické smlouvy North Atlantic Treaty Organization

Fronty první světové války

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Od totality k demokracii X X X X X

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Vítězný únor 1948 v Československu

II. SVĚTOVÁ VÁLKA, VLÁDA KSČ

Učební osnovy vyučovacího předmětu dějepis se doplňují: 2. stupeň Ročník: devátý. Tematické okruhy průřezového tématu

Dějiny od konce 19.století do 1. světové války. Průmyslová revoluce v Evropě. Trojspolek,Dohoda. Vývoj v koloniálních a závislých zemích

Důvody druhé světové války

Smlouva mezi ČSSR a SSSR o dočasném pobytu vojsk, 1968

60. léta Uvolnění a pokus o vlastní cestu invaze sovětských vojsk Konec nadějí

předmětu EVROPSKÁ INTEGRACE

Bakalářské státní závěrečné zkoušky Jednotlivé části bakalářské státní zkoušky a okruhy otázek

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Obrazy ideologie. Cílová skupina. Cíle. Vzdělávací oblast Dějepis. Časová náročnost

Dějiny Sovětského svazu

NÁZEV ŠKOLY: ZŠ,Kopřivnice, Štramberská 189, příspěvková org.

VY_32_INOVACE_DEJ_24. Obchodní akademie, Lysá nad Labem, Komenského Dostupné z Financováno z ESF a státního rozpočtu ČR.

VY_32_INOVACE_D5_20_17. Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT II. SVĚTOV

Vzdělávací oblast: Člověk a společnost Vzdělávací obor: Dějepis. Volitelný předmět pro 4. ročník (všechna zaměření) - jednoletý

Integrace. Sociální prostředí - politická geografie

Období komunistické vlády

FEDERÁLNÍ SHROMÁŽDĚNÍ ČESKOSLOVENSKÉ SOCIALISTICKÉ REPUBLIKY 1978 III. volební období

Studená válka. Jiří Unger

Člověk a společnost 8. NATO NATO. Vytvořil: PhDr. Andrea Kousalová. DUM číslo: 8 NATO. Strana: 1

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Metodický list pro první soustředění kombinovaného studia

EXTREMISTICKÉ POLITICKÉ IDEOLOGIE. Obr. 1 Obr. 2

Transkript:

Číslo projektu Číslo materiálu Název školy Autor CZ.1.07/1.5.00/34.0581 VY_32_INOVACE_DEJ-1.MA-17_Studena_valka_a_zelezna_opona Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Dubno Mgr. Alena Šimonovská Tematická oblast Dějepis Ročník 1. Datum tvorby 2.9.2012 Anotace Materiál je určen k probrání učiva. Pokud není uvedeno jinak, použitý materiál je z vlastních zdrojů autora

STUDENÁ VÁLKA A ŽELEZNÁ OPONA

Počátky východního bloku Satelitní státy = osvobozené Sovětským svazem od nacistů, začleněny do vých. bloku: Německá demokratická republika, Polská lidová republika, Bulharská lidová republika, Maďarská lidová republika, Československá socialistická republika, Rumunská socialistická republika, Albánská lidová republika

Soupeření: Marshallův plán vs. Rada vzájemné hospodářské pomoci MP RVHP 1948-1952 pomoc z USA na obnovu Evropy, téměř 17 mil. dolarů USA si zabezpečily vliv a prestiž v Evropě, Evropa se rozdělila na prosperující Západ a zaostávající Východ Marshall r. 1953: Nobelova cena za mír Země vých. bloku odmítly (nátlak Stalina, strach, že se ostatní země vymaní z jeho moci) Sovětská alternativa Marshallova plánu pro východní Evropu Kontrola trhu satelitních států ČSR jako zakládající člen Pro ČSR nebyla přínosná

Soupeření: Severoatlantická aliance vs. Varšavská smlouva NATO *r. 1949, sídlo v Bruselu Původní záměr ochrana proti SSSR r. 1953 SSSR chce vstoupit prý kvůli zachování míru v Evropě zamítnuto Varšavská smlouva Reakce na odmítnutí z NATO a vznik Západoevropské unie (obranná organizace ve spolupráci s EU) 1955-1991 jako vojenský pakt zemí východního bloku, sídlo v Moskvě Cíl: společná obrana socialismu, suverenity, nezávislosti, hlavně ale protipól NATO

Rozdělení a sjednocování Německa Po válce Německo rozděleno do 4 částí 4 okupační zóny: americká, francouzská, britská a sovětská 1947: USA + VB slouči- ly své zóny = bizónie 1949: přidává se Francie = trizónie 1948: nová měna, říšská marka nahrazena německou markou obr1

Berlínská blokáda (1948-1949) Berlín rozdělen na západní a východní Zahájil ji Stalin na protest proti měnové reformě, odpor vůči západním mocnostem První z velkých krizí studené války Zabránit dodávkám jídla a zásob do západního Berlína pozemní cestou Západní mocnosti vytvořily letecký most a poskytovaly z. Berlínu suroviny 1949: Stalin ustoupil a blokádu zrušil

Německo 1948 SSSR se odmítá podílet na obnově Německa Květen 1949 USA, VB, FR zřizují spojením okupačních zón NSR (Německá spolková republika) Říjen 1949 SSSR vytváří NDR (Německá demokratická republika) 1949-1961 NDR opustily téměř 3 mil. obyvatel, většinou přes rozdělený Berlín Důsledek: aby NDR zabránila útěku obyvatel, r. 1961 postavena Berlínská zeď

Berlínská zeď,železná opona Zeď asi 3,6m vysoké panely, ostnatý drát, pás pro psy, strážní věže, 165 km dlouhá Přesný počet obětí, které chtěly zeď přejít, není znám I v ČSSR hraniční pásmo (šířka 4-10 km) na západní hranici, od r. 1953 neprostupná Vesnice v hraničním pásmu vysídleny Pohraniční stráže Tři ploty ostnatý, s vysokým napětím, poslední = zábrana proti zvěři, pod ploty rozorané pásmo, kde lze snadno rozpoznat stopy

Otázky na závěr Co byla RVHP a co bylo smyslem? Rada vzájemné hospodářské pomoci, alternativa Marshallova plánu, napomoci hospodářskému rozvoji, kontrola ekonomik satelitních států. Co bylo smyslem Varšavské smlouvy? Vytvořit protipól NATO, chránit socialismus a bezpečnost v Evropě. Vysvětli pojem trizónie. V Německu spojená okupační území francouzská, britská a americká část, SSSR se nepřidal. Co byla studená válka? Mocenské soupeření mezi západními mocnostmi, zejména USA, a SSSR. Co tedy znamená pojem železný opona? Neprostupná hranice mezi západním a východním blokem v době studené války. (Pojem poprvé použil W. Churchill r. 1946.)

Video Hranice bez opony (1990, 10:09 min.) Abeceda komunistických zločinů Železná opona (12:41 min.) Příběhy Rozdělená rodina (5:55) Železná opona (20:15 min.) Studená válka v oblacích (51:33 min.)

Zdroje Obr1: Wikipedie. http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/8/80/map- Germany-1947.svg/706px-Map-Germany-1947.svg.png. 30.8.2012. J. & J. Kuklíkovi. Dějepis pro gymnázia a střední školy 4. Praha: SPN, 2002. ISBN 80-7235-175-3.