Digitální učební materiál



Podobné dokumenty
Název materiálu: Struktura osobnosti Autor materiálu: PhDr. Jitka Ivanková Datum (období) vytvoření: Zařazení materiálu:

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

SEZNAM ANOTACÍ. CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_PS2 Psychologie osobnosti

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

CZ.1.07/1.5.00/

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Název materiálu: Emoce Autor materiálu: Mgr. Veronika Plecerová Datum vytvoření: Zařazení materiálu:

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Název materiálu: Krizová intervence Autor materiálu: Mgr. Sosnová Daniela Datum (období) vytvoření: Zařazení materiálu:

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

SEZNAM ANOTACÍ. CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_PS1 Úvod do obecné psychologie

SEZNAM ANOTACÍ. žáky se základy vývojové psychologie. Zaměřuje se na vývoj v prenatálním a perinatálním období, na bio -

Název materiálu: Strach, úzkost Autor materiálu: Mgr. Sosnová Daniela Datum (období) vytvoření: Zařazení materiálu:

Název materiálu: Konflikt a jeho zvládání Autor materiálu: Mgr. Sosnová Daniela Datum (období) vytvoření: Zařazení materiálu:

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Název materiálu: Vlohy a schopnosti Autor materiálu: PhDr. Jitka Ivanková Datum (období) vytvoření: Zařazení materiálu:

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

SEZNAM ANOTACÍ. CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_OS2 Fyziologické funkce

Digitální učební materiál

1. Lidskápsychika 2. Srovnání přístupů k výkladu lidské psychiky - Freud, Watson 3. Předpoklady a možnosti vývoje člověka

Název materiálu: Paměť a učení Autor materiálu: Mgr. Veronika Plecerová Datum vytvoření: Zařazení materiálu:

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Název materiálu: Školní zralost Autor materiálu: Mgr. Veronika Plecerová Datum vytvoření: Zařazení materiálu:

CZ.1.07/1.5.00/

CZ.1.07/1.5.00/

Digitální učební materiál

Název materiálu: Myšlení a řeč Autor materiálu: Mgr. Veronika Plecerová Datum vytvoření: Zařazení materiálu:

CZ.1.07/1.5.00/

Digitální učební materiál

Shodná zobrazení v rovině osová a středová souměrnost Mgr. Martin Mach

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

SEZNAM ANOTACÍ. CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_MA1 Základní poznatky z matematiky

Digitální učební materiál

SEZNAM ANOTACÍ. CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_PS4 Obecná psychologie

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

CZ.1.07/1.5.00/

SEZNAM ANOTACÍ. Číslo projektu Číslo a název šablony klíčové aktivity Označení sady DUM Tematická oblast

CZ.1.07/1.5.00/

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

SEZNAM ANOTACÍ. III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Označení sady DUM VY_32_INOVACE_IT2 Tematická oblast MS Excel 2007

Digitální učební materiál

Produktivní a neproduktivní přístup k nemocnému, psychoterapie v práci zdravotníka - prezentace

Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/

Digitální učební materiál

Název materiálu: Novorozenecké období Autor materiálu: Mgr. Veronika Plecerová Datum vytvoření: Zařazení materiálu:

Sebepoznání, sebereflexe a duševní hygiena zdravotnického pracovníka - prezentace

Profesionální adaptace, deformace, syndrom vyhoření, iatrogenie - prezentace

CZ.1.07/1.5.00/

TEXTY K PSYCHOLOGII OSOBNOSTI

Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/

Název materiálu: Nemoc jako zátěžová situace Autor materiálu: Mgr. Sosnová Daniela Datum (období) vytvoření: Zařazení materiálu:

Název materiálu: Prenatální a perinatální období Autor materiálu: Mgr. Veronika Plecerová Datum vytvoření: Zařazení materiálu:

Digitální učební materiál

CZ.1.07/1.5.00/

Digitální učební materiál

SEZNAM ANOTACÍ. CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_OS1 Ošetřovatelství cvičení

CZ.1.07/1.5.00/

PŘEVODY JEDNOTEK DÉLKY A OBSAHU

Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2)

Název materiálu: Náročné životní situace Autor materiálu: Mgr. Sosnová Daniela Datum (období) vytvoření: Zařazení materiálu:

Digitální učební materiál

Název materiálu: Čití a vnímání Autor materiálu: Mgr. Veronika Plecerová Datum vytvoření: Zařazení materiálu:

CZ.1.07/1.5.00/

Osobnost zdravotnického pracovníka, psychologie zdravotnického prostředí - prezentace

Transkript:

Digitální učební materiál Projekt: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0527 Příjemce: Střední zdravotnická škola a Vyšší odborná škola zdravotnická, Husova 3, 371 60 České Budějovice Název materiálu: Struktura osobnosti test Autor materiálu: PhDr. Jitka Ivanková Datum (období) vytvoření: 27. 9. 2013 Zařazení materiálu: Šablona: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) Tematická oblast: Úvod do obecné psychologie Sada: PS1 Číslo DUM: 15 Předmět, ročník: Psychologie, 2. ročník Ověření materiálu ve výuce: Datum ověření: 18. 10. 2013 Třída: ZDA 2. A Ověřující učitel: Bc. Helena Šorfová Popis způsobu použití materiálu ve výuce: Test je vhodné použít jako materiál k prověření pochopení a osvojení učiva daného tématu. Materiál obsahuje test určený pro samostatné zpracování žáky a klíč pro učitele. Odpovědi v testech jsou bodově ohodnoceny. Součástí klíče je doporučená škála bodového hodnocení výsledku testu. Tento výukový materiál je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.

TEST Kapitola: Úvod do obecné psychologie Téma: Struktura osobnosti. Kontrolní otázky k této kapitole: 1. Vysvětlete následující tři subsystémy: a) Id - b) Ego - c) Superego- 2. Jaké mohou být rysy osobnosti? Uveďte 8 příkladů: 3. Uveďte triádu základních vlastností včetně jejich vysvětlení: a) b) c) 1

4. Jaké základní rysy osobnosti obsahuje tzv. Big Five?.... 5. Co znamenají následující pojmy v teorii Raymonda Cattella /doplňte/: 1. povrchové základní rysy - 2. vrozené a prostředím formované rysy - 3. dynamické rysy -... 6. Doplňte u rysů osobnosti k následujícím termínům protiklady (antonymum). a) introverze -... b) sebedůvěra -... c) afiliace -... 2

d) dominance -... e) stabilita -... 7. Jaké tvrzení je pravdivé? a) Lidé s extrémními formami rysů osobnosti mívají život jednodušší, lépe se přizpůsobují životním situacím. b) Lidé nemají jednotlivé rysy v různém stupni nebo v různé formě. c) Lidé, kteří nemají vlastnosti krajně vyhraněné lépe se přizpůsobují, lépe se orientují a chovají v různých životních situacích. 8. Odpověz na následující otázku: ano/ne. Každá lidská bytost je vybavena určitým souborem vlastností. 3

VYHODNOCENÍ TESTU - Struktura osobnosti 1. a) Id ono vrstva ovlivňovaná pudy, nevědomá, toužící po slastech a uspokojení, princip slasti (potlačované sexuální touhy) b) Ego já vrstva, která zprostředkovává vztah s realitou, vědomá, racionální, princip reality (reálný rozumný život) c) Superego nadjá svědomí, princip dokonalosti, jací bychom chtěli být. 3 body 2. Rysy osobnosti - příklady. a. družnost - uzavřenost (extraverze - introverze) b. sklon vést - podřizovat se (dominance - submise) c. vytrvalost - její nedostatek d. kladný - záporný vztah k lidem (afiliace - hostilita) vzájemná pomoc - nepřátelství, taktnost - netaktnost, sociální inteligence a její nedostatek e. svědomitost, odpovědnost neodpovědnost f. sebedůvěra - sebepodceňování g. živost citových projevů vysoká nízká h. ovládání cit. projevů silné slabé i. odolnost k zátěži, dobré zvládnutí ztížených podmínek a vysokých požadavků - nízká odolnost (stabilita - labilita) max. 8 bodů 3. Triáda základních vlastností: a) Schopnosti jaký jedinec podá výkon a jak náročné úkoly zvládne b) Temperament citové ladění v jeho prožívání a chování. c) Charakter morální vybavení jedince, jeho životní hodnoty a normy. 3 body 4

4. 1) Emocionální labilita či stabilita 2) Svědomitost či nesvědomitost 3) Příjemnost či nevraživost 4) Kulturnost či nekulturnost 5) Extraverze či Introverze 5 bodů 5. a) Povrchové a základní rysy projevují se v lidském chování. b) Vrozené a prostředím formované rysy liší se podle toho, jaké faktory se podílejí na jejich vzniku, tj. podle toho zda jsou vrozené nebo vznikají na základě působení vnějších sociokulturních podnětů. c) Dynamické rysy projevují se v oblasti jednání, v zaměření na nějaký cíl: jsou to schopnosti reprezentující účinnost, s jakou jedinec tohoto cíle dosahuje, a temperament, který ovlivňuje rychlost, úroveň energie a emocionální prožívání. 6 bodů 6. a) introverze - extraverze b) sebedůvěra - sebepodceňování c) afiliace - hostilita d) dominance - submise e) stabilita - labilita 5 bodů 7. c) 1 bod 5

8. ano 1 bod 32 bodů Hodnocení Známka 32-30 bodů 1 29-26 bodů 2 25-21 bodů 3 20-16 bodů 4 15 a méně bodů 5 6