První kmeny na našem území



Podobné dokumenty
CZ.1.07./1.4.00/

CZ.1.07./1.4.00/

CZ.1.07./1.4.00/

Pražský orloj. Registrační číslo projektu: CZ.1.07./1.4.00/ Šablona: I/2. Sada: VY_12 _INOVACE_02VM. Pořadové číslo vzdělávacího materiálu: 30

NEJSTARŠÍ OSÍDLENÍ NAŠÍ VLASTI

Minulost. Adresa školy: ulice Einsteinova 2871, Karviná Hranice

První světová válka - úvod

CZ.1.07./1.4.00/

Fotosyntéza. Anotace: Registrační číslo projektu: CZ.1.07./1.4.00/ Šablona: I/2. Sada: VY_12 _INOVACE_02VM

Základní charakteristika keltských kmenů. Vymezení keltského kmene Galů a Bójů.

CZ.1.07./1.4.00/

Pravěk na našem území. Skládačka

CZ.1.07./1.4.00/

Státní symboly České republiky

Název projektu: OP VK I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í

VÝTVARNÁ KULTURA. 2. Doba bronzová a železná. 9-Výtvarná kultura. Vytvořil: Lenka Tichá.

VY_12_INOVACE_06_INTERVIEW_S_KREVNI_DESTICKOU. Časová dotace: 45 min Datum ověření:

Keltové práce s textem 1. Rozhodni, zda označíš výrok slovem ANO či NE.

CZ.1.07./1.4.00/

4IS09F8 změna skupenství.notebook. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Šablona: III/2. Sada: VY_32_INOVACE_4IS Pořadové číslo: 09

VELKOMORAVSKÁ ŘÍŠE. Marcela Ryšavá Základní škola Orlová-Lutyně K.Dvořáčka 1230 okres Karviná, příspěvková organizace

Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

očekávaný výstup Člověk a společnost 2. stupeň D vědět o prvních státních útvarech na našem území ročník 7. č. 20 název

Mateřská škola a Základní škola při dětské léčebně, Křetín 12

6. třída DĚJEPIS. Úvod do dějepis. Čas. Období dějin. Lidské dějiny. Pravěk

Časová dotace: 45 min Datum ověření:

PROČ SE UČÍME DĚJEPIS?

Kód: Pořadové číslo materiálu: 02

Název: Co všechno poskytuje les

Tvorba příběhu. Adresa školy: ulice Einsteinova 2871, Karviná Hranice

Pravěk. periodizace dle používaných materiálů ( doba kamenná, bronzová )

PŘEVODY JEDNOTEK DÉLKY A OBSAHU

CZ.1.07./1.4.00/

Zařazení materiálu: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

VY_12_INOVACE_01_SOUCASNA_CESTINA. Časová dotace: 45 min Datum ověření:

Báseň Pavla Šruta: Lichožrout

PŘEVODY JEDNOTEK DÉLKY A OBJEMU

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

KONSTANTIN A METODĚJ

P R A V Ě K. Jeskynní malby

Srovnání historických období pracovní listy

STARÉ POVĚSTI ČESKÉ. Marcela Ryšavá Základní škola Orlová-Lutyně K.Dvořáčka 1230 okres Karviná, příspěvková organizace

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Výukový materiál zpracován v rámci operačního projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Šablona: III/2. Sada: VY_32_INOVACE_9IS

4IS01F8 mechanická práce.notebook. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Šablona: III/2. Sada: VY_32_INOVACE_4IS Pořadové číslo: 01

Základní škola Karviná Nové Město tř. Družby 1383

Digitální učební materiál

NĚMECKÁ KLASICKÁ FILOZOFIE

Historie jinak. Nabídka programů pro školy v roce 2014

Sada: VY_32_INOVACE_2IS Pořadové číslo: 18

Kladení otázek. Adresa školy: ulice Einsteinova 2871, Karviná Hranice

Střední škola ekonomiky, obchodu a služeb SČMSD Benešov, s.r.o. Benešov, Husova 742 EKONOMIKA. Ing. Ivana Frantesová

I/2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti

9IS15P7 Plazi původ, vývoj. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Šablona: III/2. Sada: VY_32_INOVACE_9IS. Pořadové číslo: 15

ICT podporuje moderní způsoby výuky CZ.1.07/1.5.00/ Dějepis Evropský středověk. Mgr. Pavel Mlejnek

CZ.1.07/1.5.00/ Pro vzdělanější Šluknovsko 32 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

DOBA ŢELEZNÁ STARŠÍ DOBA ŢELEZNÁ (OBDOBÍ HALŠTATSKÉ)

Dějepis. Dějiny 20. století

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Klíčová slova: Anotace:

Kód VM: VY_32_INOVACE_4PRI29 Projekt: Zlepšení výuky na ZŠ Schulzovy sady registrační číslo: CZ.1.07./1.4.00/

Předmět: Vlastivěda Vl. Naše vlast ČR - poloha ČR, obyvatelé ČR, členění na kraje, sousedé ČR

Příprava na vyučování Českého jazyka a literatury s cíli v oblastech OSV a čtenářství. Cesta za pokladem. Cesta za pokladem

December 28, VY_32_INOVACE_d_6_01.notebook

ESTETICKÁ A VÝTVARNÁ VÝCHOVA

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Metodický list. Ověření materiálu ve výuce: Datum ověření: Třída: 1. A Ověřující učitel: Petra Hlásná

Prezentace k finanční gramotnosti. Seznámení se vznikem a vývojem peněz. Seznámit žáky proč vznikly peníze a jak se vyvíjely.

Metodický list. Šablona: Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji matematické gramotnosti žáků základní

Základní škola Karviná Nové Město tř. Družby 1383

Příprava na vyučování v oboru Český jazyk a literatura a Člověk a jeho svět s cíli v oblastech čtenářství, OSV a MV.

Dějepisná olympiáda 39. ročník 2009/2010

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

VY_32_INOVACE_279.notebook

Autor: Miroslav Finger Datum : září 2012 Určení žáci 8.ročníku

VĚTRNÝ KOHOUT. Adresa školy: ulice Einsteinova 2871, Karviná Hranice

léta před Kristem narození Ježíše Krista léta po Kristu

ESTETICKÁ A VÝTVARNÁ VÝCHOVA

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

ANOTACE K VÝUKOVÉ SADĚ č. VY_32_INOVACE_02_04_NEJ_Fo

Páka, rovnovážná poloha páky

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Recept na ratatouille

PŘÍCHOD SLOVANŮ 4. TŘÍDA. Vytvořil: Mgr. Renáta Pokorná VY_32_inovace/6_

VY_32_INOVACE_2Kuch. Velkomoravská říše

materiál č. šablony/č. sady/č. materiálu: Autor:

KELTOI - Jak žili předkové

Základní škola a Mateřská škola Vraclav, okres Ústí nad Orlicí

Základní škola Karviná Nové Město tř. Družby 1383

Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, Ruda nad

Šablona: III/2. Pořadové číslo: 13

VÝUKOVÝ MATERIÁL. zpracovaný v rámci projektu CZ.1.07/1.4.00/ Mgr. Eva Beranová. Pracovní list. Psací potřeby. 5. ročník

Projekt : EU peníze školám - OP VK oblast podpory 1.4 s názvem Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách

Manuál č. 18 POSTUP UVĚDOMĚNÍ SI VÝZNAMU:

VY_32_INOVACE_DVK1101

Transkript:

Registrační číslo projektu: CZ.1.07./1.4.00/21.3075 Šablona: I/2 Sada: VY_12 _INOVACE_02VM Pořadové číslo vzdělávacího materiálu: 20 Ověření ve výuce: Předmět: ČaJS Třída: IV. B Datum: 21.10.2013 Předmět: Člověk a jeho svět Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Ročník: čtvrtý Přibližný čas využití: 1vyučovací hodina Jméno autora: Mgr. Pavla Trojaková Škola: ZŠ, Mendelova Adresa školy: ulice Einsteinova 2871, 73301 Karviná Hranice Anotace: Vzdělávací materiál obsahuje naučný text s tabulkou tvrzení, díky němuž se žáci seznámí s životem prvních kmenů na našem území, hledají souvztažnosti uvnitř textu a vyhodnocují informace odkazující k přečtenému textu, doplní rovněž do osy kmeny podle osídlení našeho území. Celý materiál je uveden metodickým listem pro práci v hodině a správným řešením tabulky tvrzení.

Metodický list: 1. Evokace Tabulka tvrzení Vyplnění sloupce před čtením v tabulce tvrzení. Před samotným čtením textu vyplňují žáci tabulku, v níž zvažují, zda jsou jednotlivé výroky vybrané učitelem pravdivé, či nikoliv. Svůj názor vyjádří domluvenou značkou nebo slovy ano/ne ve sloupci před čtením. 2. Uvědomění - Tabulka tvrzení + práce s textem Práce s textem. Žáci čtou individuálně text, kde mohou potvrzení pravdivosti jednotlivých výroků najít u některých výroků doslovně, u některých musejí z textu domýšlet (někdy text odpověď, zda byl některý z výroků pravdivý, či nikoliv, ani neobsahuje i na to musí žáci přijít). Ty části textu, které se k výroku vztahují, si žáci při četbě podtrhávají a do sloupce po čtení označují, jak pravdivost výroků posuzují díky četbě, do sloupce doplnění při tom zapisují své poznámky a argumenty ke svému aktuálnímu posouzení výroku (slovo, z něhož vysoudili pravdivost/nepravdivost výroku nebo vodítko, kterým se řídili při svém posouzení apod.) Krátké filmy Dějiny udatného českého národa - žákům promítneme a) 4. díl Keltové http://www.ceskatelevize.cz/ivysilani/10177109865-dejiny-udatnehoceskeho-naroda/208552116230004-keltove/ b) 6. díl Germáni http://www.ceskatelevize.cz/ivysilani/10177109865-dejiny-udatnehoceskeho-naroda/208552116230006-germani/ 3. Reflexe názvy kmenů pod textem + osa Žáci na základě shlédnutých filmečků doplní informace ke Keltům, Germánům a Římanům. Do osy zapíší jednotlivé kmeny. Přílohy: Tabulka tvrzení Text PhDr. JOSEF HARNA, CSc. a kolektiv. Vlastivěda: Obrazy ze starších dějin. 2. vyd. Všeň: ALTER, 2003. ISBN 80-85775-44-1. Video - Dějiny udatného českého národa Osa

Tabulka tvrzení před čtením textu: TVRZENÍ PŘED PO DOPLNĚNÍ Nástroje a zbraně se začaly vyrábět ze železa. První národy, které ovládly naše území byli Germáni. Zlatým a stříbrným mincím se říkalo dešťovky. Naše země dostala jméno Bohemia země Bójů. Oppidum bylo opevněné hradiště.

Text: Trvalo několik tisíc let, než se člověk naučil pěstovat rostliny a chovat dobytek. Věci, které se kolem něj děly, často nedokázal vysvětlit a tak začal věřit v duchy, nadpřirozené bytosti a vymyslel si bohy. Přes naše území putovaly mnohé pravěké neznámé kmeny a národy. O nikom z nich se nedochovaly žádné zprávy. Po obchodních stezkách přicházeli obchodníci a řemeslníci, od nichž se naši předkové naučili vyrábět kovové předměty. Nástroje a zbraně už nedělali z kamene, ale ze železa. Asi v 5. století př. n. l. ovládli naše území Keltové. Jeden jejich kmen Bójové (strašní) dal jméno Čechám. (Bohemia = země Bójů). Keltové si stavěli na vyvýšených místech opevněná hradiště oppida. Byli vynikající bojovníci, obchodníci a řemeslníci. Jako první u nás razili zlaté a stříbrné mince. Těmto mincím se říkalo duhovky. Na přelomu letopočtu Kelty vytlačili bojovní Germáni. Také se živili zemědělstvím, ale už uměli tvořit i skleněné poháry. V 5. století přišla neklidná doba stěhování národů a Germány vystřídali naši předchůdci Slované. Byli to první lidé, kteří se natrvalo usídlili na našem území. Byli to předkové nejen Čechů a Moravanů, ale také Poláků, Slováků a dalších národů, které přišly ze společné země. Slované proto, že měli stejnou řeč, stejná slova. Ty, kterým nerozuměli pojmenovali Němci (byli pro ně němí). Keltové - Germáni - Římani - Osa:

Řešení: Tabulka tvrzení - možné řešení (vyplnění sloupečku před závisí na dosavadních znalostech žáků) TVRZENÍ PŘED PO DOPLNĚNÍ Nástroje a zbraně se začaly vyrábět ze železa. První národy, které ovládly naše území byli Germáni. NE Keltové Zlatým a stříbrným mincím se říkalo dešťovky. NE duhovky Naše země dostala jméno Bohemia země Bójů. Oppidum bylo opevněné hradiště.