Každý člověk má 5 smyslů. Naše tělo řídí mozek, který od těchto smyslů dostává informace a podle toho se rozhoduje.

Podobné dokumenty
SMYSLOVÁ A NERVOVÁ SOUSTAVA

Smysly. Biologie dítěte. Zrak Sluch Čich Chuť Hmat

Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Mgr. Anna Hessová. III/2/Př VY_32_INOVACE_P17. Pořadové číslo: 17. Datum vytvoření: Datum ověření: 14.6.

Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_03_18. Člověk IV.

Sešit pro laboratorní práci z biologie

Naše smysly ÚVOD DO UČIVA

SMYSLOVÁ ÚSTROJÍ. obr. č. 1

SMYSLOVÁ SOUSTAVA OKO

Člověk smyslové orgány

MO-ME-N-T MOderní MEtody s Novými Technologiemi. Vzdělávání pro konkurenceschopnost

SMYSLY VY_32_INOVACE_10_12_PŘ

Variace Smyslová soustava

ČLOVĚK. Anotace: Materiál je určen k výuce věd ve 3. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se stavbou a funkcí lidského těla.

Základní škola Karviná Nové Město tř. Družby 1383

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 8. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními pojmy a informacemi o stavbě a funkci smyslové soustavy.

Druhy smyslového vnímání

SMYSLOVÁ ÚSTROJÍ. Máš všech pět pohromadě?

MUDr. Kateřina Kapounková, Ph.D. FYZIOLOGIE SMYSLOVÝCH ORGÁNŮ

Sluch, rovnová ž né u strojí, chémorécéptory

MOJE TĚLO. Anna Pfeifferová. Ilustrace: Ulla Bartlová

Autorky: Milena Doleželová, Zuzana Janoušková LIDSKÉ SMYSLY

LIDSKÉ TĚLO

Seminární práce z Teorie a didaktiky výchovy ke zdraví 2 LIDSKÉ SMYSLY

Smyslové orgány (čidla)

ČÍSLO PROJEKTU: OPVK 1.4

Vnímání Metodický list

Kurz psychologie a sociologie na FSV

Zvuk a sluch. Stručný popis toho, jak vnímáme zvuk a jak funguje náš sluchový systém

SOUSTAVA SMYSLOVÁ Informace o okolním světě a o vlastním těle dostáváme prostřednictvím smyslových buněk Smyslové buňky tvoří základ čidel Čidla jsou

SVĚT NAŠIMI SMYSLY CHUŤ

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

LER 2892-ALBI min vĕk 8+ Mysli a spojuj! Zábavná vzdĕlávací hra o lidském tĕle

Akustika. Teorie - slyšení. 5. Přednáška

TĚHOTENSTVÍ IV. (vývoj plodu v jednotlivých měsících)

VY_12_INOVACE_24_LIDSKE_SMYSLY. Časová dotace: 45 min Datum ověření:

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř. 17. listopadu 49. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně

ZBYSLAVIČTÍ BADATELÉ. aneb BADATELSKY ORIENTOVANÉ VYUČOVÁNÍ. Tento projekt je spolufinancován

Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_03_20. Opakování 8 (Člověk IV.-V.)

Oko - stavba oka a vady

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Akustika. Teorie - slyšení. 5. Přednáška

Senzorická fyziologie

Všemi smysly v Chytré Sovičce na Chodově

receptor dostředivá dráha ústředí v centrální nervové soustavě (CNS)

BEZPEČNOST PRÁCE PŘI SVAŘOVÁNÍ

Třída: SAVCI (MAMMALIA)

pokusu / návod k použití

Předmět: PŘÍRODOPIS Ročník: 8. Časová dotace: 2 hodiny týdně. Konkretizované tématické okruhy realizovaného průřezového tématu

ANALYTIKA A SENZORIKA DESTILÁTŮ A JEJICH HODNOCENÍ

Okruh D: Centrální nervová soustava a smysly žlutá

NĚMECKÉ MUZEUM HYGIENY V DRÁŽĎANECH SE PŘEDSTAVUJE...

Název: Smyslová soustava

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

VY_52_INOVACE_ / Ptáci stavba těla, chování Ptáci opeření vládci vzduchu

Pracovní pozice - pracovník zámečnické a strojní dílny

Název materiálu: Novorozenecké období Autor materiálu: Mgr. Veronika Plecerová Datum vytvoření: Zařazení materiálu:

- pokrývá tělo, odděluje vnitřní prostředí organismu od vnějšího prostředí - dospělý člověk 1,6 1,8 m 2

Smyslová soustava čidla = analyzátory prahový podnět Čidlo = analyzátor = receptory adekvátní podněty

Speciální ZŠ a MŠ Adresa

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Eva Haničáková Andrea Stejskalová 2015

Výukový materiál. zpracovaný v rámci projektu

HLAVOVÉ NERVY Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

VY_32_INOVACE_D 12 11

Člověk s těžkým zrakovým postižením Mgr. Nikol Aková Tyfloservis, o.p.s.

BAZÁLNÍ STIMULACE. Vážená paní, Vážený pane,

Schematické znázornení dvanácti smyslů

Výukový materiál. zpracovaný v rámci projektu

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

Nervová soustava je základním regulačním systémem organizmu psa. V organizmu plní základní funkce jako:

Metodický list. Mgr. Darja Dvořáková. III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky využíváním ICT

Specifika vzdělávání. dětí slabozrakých. dětí se zbytky zraku

Základní vyšetření zraku

Obratlovci. b) Jaký je rozdíl mezi strunou hřbetní a páteří?

KONTROLNÍ A ŘÍDÍCÍ SOUSTAVY. kontrolu a řízení organismu zajišťují 2 soustavy: o nervová soustava o hormonální soustava

Jak efektivně přednášet v době e-learningu

SOUSTAVA SMYSLOVÁ UCHO (sluchový orgán)

Tělo včely stavba a funkce

Dvě uši slyší lépe než jedno. Slyšet, jak je dáno od přírody

DETOXIKAČNÍ MEDICÍNA A PENTAGRAM

LEHKÁ PŘÍČKA URSA. MARCELA BOSÁČKOVÁ

Předmět: Biologie Školní rok: 2011/12 Třída: 1.L. Jméno: Jan Grygar Datum: Referát na téma: bolest. Definice bolesti:

Digitální učební materiál

Psychické procesy - představivost. PŘEDSTAVIVOST - schopnost znovu si vybavit osobu, obraz, dotek, zvuk apod.,

Prvouka ve 2. ročníku ZŠ s využitím ICT ve výuce

Autor: Veronika Dvorská

Pořadové číslo: 12. Šablona: III/2. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Sada: VY_32_INOVACE_9IS

Lidskému tělu se také říká organismus. Lidské tělo se skládá ze tří základních částí: hlava. horní. trup. končetiny. dolní

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 8. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními pojmy a informacemi o stavbě a funkci nervové soustavy.

3M Divize ochrany zdraví a bezpečnosti při práci. Průvodce o ochraně sluchu. Zastavte. hluk!

HLUK. Cílem pokusu je měření hladiny hluku způsobeného ohřevem vody v rychlovarné konvici z počáteční teploty do bodu varu pomocí zvukového senzoru.

Základní škola Panenský Týnec PROJEKTOVÝ DEN I. STUPNĚ

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vyučovací předmět: Přírodopis Ročník: 8. Průřezová témata,

PŘÍRODA - VLASTNOSTI LÁTEK. Anotace: Materiál je určen k výuce věd ve 3. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky s vlastnostmi látek a jejich měřením.

OPTIKA Optické přístroje TENTO PROJEKT JE SPOLUFINANCOVÁN EVROPSKÝM SOCIÁLNÍM FONDEM A STÁTNÍM ROZPOČTEM ČESKÉ REPUBLIKY.

Nitroděložní vývoj období embryonální

Nyní se budeme zabývat receptory, jež jsou umístěny na velkém palci a odpovídají. Obrázek 6

Transkript:

Lidské smysly

Každý člověk má 5 smyslů. Naše tělo řídí mozek, který od těchto smyslů dostává informace a podle toho se rozhoduje.

5 lidských smyslů ZRAK HMAT SLUCH CHUŤ ČICH

ZRAK - Vidíme očima. - Věci vidíme proto, že se od nich odráží světlo a vstupuje do očí. - Oči světelné obrazy přeměňují na signály, kterým mozek rozumí.

SLUCH - Slyšíme ušima. - Zvuk způsobuje vybraci drobných částeček ve vzduchu. - Když částečky zasáhnou ušní bubínek, slyšíme. - Vibrace se mění v signály, které putují do mozku.

ČICH - Cítíme nosem. - V nose máme citlivé buňky, které zaznamenávají různé pachy. - Pomáhají nám poznat i rozdíly mezi vůněmi.

HMAT - Saháme rukama. - V kůži máme milióny nervových zakončení. - Proto dokážeme rozeznat tlak, teplo, chlad a bolest. - Slepí lidé používají prsty ke čtení.

CHUŤ - Chuť vnímáme jazykem. - Na jazyku máme citlivá místečka, kterým říkáme chuťové pohárky. - Chuťové pohárky rozeznávají chutě: kyselou, hořkou, sladkou, slanou...

Použité zdroje: http://www.stoplus.cz/archiv/chut.html http://ona.idnes.cz/zdravi.asp?c=a080828_093240_zdravi_bad http://centrumpronevidome.cz/img/kvetiny-05/44.jpg http://www.cuidadoalzheimer.com/tag/olfato/ http://www.google.cz/imgres?imgurl=http://www.theinterpretersfriend.org/pd/ws/db/braillereading.jpg&imgrefurl=http://www.theinterpretersfriend.org/pd/ws/db/text.html&usg= WJPI2rLfIgpfelkXho6jp8K6ts=&h=382&w=576&sz=150&hl=cs&start=22&zoom=1&tbnid=vj3KXFf6mby7JM:&tbnh=121&tbnw =147&prev=/images%3Fq%3Dbraillovo%2Bp%25C3%25ADsmo%26um%3D1%26hl%3Dcs%26gbv%3D2%26biw %3D1276%26bih%3D557%26tbs %3Disch:10%2C334&um=1&itbs=1&iact=rc&dur=639&ei=53d1TLHYDs2Rswba_uSkBg&oei=33d1TPjdGMSOjAfW3 O3hBQ&esq=2&page=2&ndsp=21&ved=1t:429,r:6,s:22&tx=82&ty=100&biw=1276&bih=557 http://www.chytrazena.cz/zdravi/krasa/exoticke-ovoce-kiwi-lici-limetky-mango-3423.html http://zeli.navajo.cz/ http://botany.cz/cs/boletus-calopus/ http://desethubne.blog.cz/1003/chute

http://www.google.cz/imgres? imgurl=http://nd01.jxs.cz/109/851/dd622bd4eb_11444008_o2.jpg&imgrefurl=http://smajlik1.blog.cz/0705/sladko sti&usg= R7m_ekCT0mv4nlSrkcD_kYwriOk=&h=333&w=500&sz=98&hl=cs&start=0&zoom=1&tbnid=bDRrM zvsmkilfm:&tbnh=129&tbnw=181&prev=/images%3fq%3dsladkosti%26um%3d1%26hl%3dcs%26gbv %3D2%26biw%3D1276%26bih%3D557%26tbs %3Disch:1&um=1&itbs=1&iact=rc&dur=327&ei=k3p1TLLKNsiQjAeX-8DyBQ&oei=k3p1TLLKNsiQjAeX- 8DyBQ&esq=1&page=1&ndsp=19&ved=1t:429,r:2,s:0&tx=129&ty=78 http://www.google.cz/imgres? imgurl=http://tapetky.com/albums/jidlo/sladkosti/normal_sladkosti_03.jpg&imgrefurl=http://www.nufinekapufinek.est ranky.cz/clanky/sladkosti-.html&usg= Wl- QgcILLmVl9A10S0kIBnleffU=&h=350&w=466&sz=21&hl=cs&start=0&zoom=1&tbnid=- RuDg4sWnXFt_M:&tbnh=139&tbnw=174&prev=/images%3Fq%3Dsladkosti%26um%3D1%26hl%3Dcs%26gbv %3D2%26biw%3D1276%26bih%3D557%26tbs %3Disch:1&um=1&itbs=1&iact=rc&dur=609&ei=k3p1TLLKNsiQjAeX-8DyBQ&oei=k3p1TLLKNsiQjAeX- 8DyBQ&esq=1&page=1&ndsp=19&ved=1t:429,r:9,s:0&tx=122&ty=72 http://palacinka-b.blog.cz/ http://www.google.cz/imgres? imgurl=http://nd01.jxs.cz/728/710/a0708c50c8_36121876_o2.jpg&imgrefurl=http://rocenrolmp3.blog.cz/&usg= mhrw6itf4aeqkwagoy9x5zud828=&h=375&w=500&sz=21&hl=cs&start=21&zoom=1 &tbnid=59gnagy2pbpa3m:&tbnh=119&tbnw=158&prev=/images%3fq%3dhmat%26um %3D1%26hl%3Dcs%26gbv%3D2%26biw%3D1276%26bih%3D557%26tbs %3Disch:10%2C334&um=1&itbs=1&iact=hc&vpx=318&vpy=208&dur=16&hovh=194&hovw=259&tx =149&ty=132&ei=nt1TIr_CZDAswbKvb2kBg&oei=3Xt1TL_0Hoi6jAeonvn2BQ&esq=2&page=2&ndsp=24&ved=1t:429, r:2,s:21&biw=1276&bih=557

http://www.google.cz/imgres? imgurl=http://i.idnes.cz/09/061/gal/fro2ba040_alamy_apmaba.jpg&imgrefurl=http://xman.idnes.cz /tipy-na-oddaleni-ejakulace-a-prodlouzeni-sexu-fod-/xman-sex.asp%3fc%3da090608_111243_xmansex_fro&usg= dioe23ddvgkbeo2wqciclvrxxms=&h=302&w=460&sz=15&hl=cs&start=213&zoo m=1&tbnid=cgpvikpjh1mycm:&tbnh=119&tbnw=153&prev=/images%3fq%3dhmat%26um %3D1%26hl%3Dcs%26gbv%3D2%26biw%3D1276%26bih%3D557%26tbs %3Disch:10%2C4428&um=1&itbs=1&iact=rc&dur=374&ei=inx1TIXXE4KHswan- 7irBg&oei=3Xt1TL_0Hoi6jAeonvn2BQ&esq=11&page=11&ndsp=24&ved=1t:429,r:20,s:213&tx=127&t y=68&biw=1276&bih=557 http://www.itnews.sk/spravy/vyskum/2010-01-08/c131150-zeny-maju-lepsi-hmat-vdaka-mensim-prstom?ref=rss http://www.beautyart.info/cich-cloveka-je-lepsi-smysl-nez-si-myslime http://ona.idnes.cz/velky-pruvodce-pro-milovniky-vina-naucime-vas-jak-poznate-ta-dobra-1de-/deti.asp? c=a081107_110834_ona_deti_ves http://aromaterapia-esencias.com/tag/gusto-olfato http://www.google.cz/imgres?imgurl=http://media.novinky.cz/812/138126-top_foto2- vm4tk.jpg&imgrefurl=http://www.novinky.cz/clanek/159716-nadmerny-hluk-trvale-poskozujesluch.html&usg= de_fheucmjorbdpcwzqxvvpxvba=&h=225&w=400&sz=19&hl=cs&start=0&zoom=1&tbni d=in8vsuvc_w8ihm:&tbnh=117&tbnw=156&prev=/images%3fq%3dsluch%26um%3d1%26hl%3dcs%26gbv %3D2%26biw%3D1276%26bih%3D557%26tbs %3Disch:1&um=1&itbs=1&iact=rc&dur=453&ei=g351TNOnG8iM4gbcgrj4BQ&oei=g351TNOnG8iM4gbcgrj4BQ& esq=1&page=1&ndsp=22&ved=1t:429,r:18,s:0&tx=94&ty=71

http://ptackova.blog.denik.cz/c/30895/sluch.html http://ekonomika.idnes.cz/sluchatka-nasyti-usi-hudbou-d1a-/test.asp?c=a061020_607263_test_plz http://mladazena.maminka.cz/scripts/detail.php?id=478444 http://zpravy.idnes.cz/nova-umela-rohovka-vratila-po-16-letech-zrak-slepe-zene-pf2-/vedatech.asp? c=a081126_101016_domaci_ban http://lesk.cas.sk/clanok/81330/slnko-nas-obera-o-zrak-chrante-si-svoje-oci.html