Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol



Podobné dokumenty
Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol

Přechod TV vysílání na standard DVB-T2

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol

Stanovisko technické pracovní skupiny NKS č. 01/2007

NÁVRH NAŘÍZENÍ VLÁDY. ze dne. 2008

Základní informace. o experimentu pro ověření dopadu provozu sítí LTE 800 MHz na příjem signálů DVB-T

Venkovní a pokojové antény

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/

Majitel domu chce zrušit starou STA s tím, že v domě je TKR, nechce povolit ITA po rekonstrukci domu, protože by byla narušena fasáda nebo střecha.

Odpov di na nej ast jší dotazy k ustanovení 104 odst. 15 písm. a) zákona. 127/2005 Sb., o elektronických komunikacích a o zm

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol

Nabídka na rekonstrukci společných televizních rozvodů v bytovém domě

Série 905 pozemní hlavní stanice STA / TKR NÁVOD K INSTALACI

íta ové sít baseband narrowband broadband

Měřená veličina. Rušení vyzařováním: magnetická složka (9kHz 150kHz), magnetická a elektrická složka (150kHz 30MHz) Rušivé elektromagnetické pole

Stanovisko technické pracovní skupiny NKS č. 01/2007 revize listopad 2008

NEX 645 AGC kanálový zesilovač

HLAVNÍ STANICE SÉRIE 912 QPSK/PAL TP-521

Tato norma přejímá anglickou verzi evropské normy EN :2016. Má stejný status jako oficiální verze.

Měřicí technika pro automobilový průmysl

EXI. Společná distribuce satelitní MF a IP signálů. Novinka. přes satelitní koaxiální kabel

PŘÍLOHA č. 1 TECHNICKÁ PŘÍLOHA

Návod k instalaci VIDEOMULTIPLEX

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/

PRACOVNÍ NÁVRH VYHLÁŠKA. ze dne o způsobu stanovení pokrytí signálem televizního vysílání

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/

Programovatelné kanálové konvertory série 905-PC

Z montáže anténní techniky nabízíme :

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/

RG-101. DVB-T regenerátor SÉRIE 905/912 RG BEZPEČNOSTNÍ INSTRUKCE

ÚTLUM KABELŮ A PSV. Měřeni útlumu odrazu (Impedančního přizpůsobení) antény

Měření vlastností datového kanálu

Postup při šetření rušení rádiového příjmu provozem vysílacích rádiových zařízení širokopásmových mobilních radiokomunikačních sítí (Metodický postup)

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/

FYZIKA Elektromagnetické vlnění

Předávací protokol. a) v příloze předávacího protokolu zpracované Romanem Zubkem

Technická informace č

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9

Multipřepínače MU pro hvězdicové rozvody

Register your product and get support at SDV5118P/12. CS Příručka pro uživatele

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol

Učební osnova předmětu ELEKTRONICKÁ ZAŘÍZENÍ

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/

Interakce ve výuce základů elektrotechniky

Postup při šetření rušení rádiového příjmu provozem vysílacích rádiových zařízení širokopásmových mobilních radiokomunikačních sítí (Metodický postup)

Digitalizace v ČR. Signál do každé obce (?) Jiří Vykydal. manažer rozvoje, realizace a prodeje vysílacích služeb

MĚŘIČ ÚROVNĚ SIGNÁLU TC 402 D


Zvyšování kvality výuky technických oborů


Postup při šetření rušení rádiového příjmu provozem vysílacích rádiových zařízení širokopásmových mobilních radiokomunikačních sítí

Programovatelný kanálový procesor ref. 5179

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/


- + C 2 A B V 1 V 2 - U cc

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/

Novinky v plánování rádiových kmitočtů pro R a TV digitální vysílání. Ing. Jaroslava Nováková, ČTÚ

Transkript:

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/34.0452 Číslo projektu Číslo materiálu Název školy CZ.1.07/1.5.00/34.0452 OV_1_30_měření DVB-T s Promax TV Explorer - vyhodnocení kvality DVB-T MUX po kanálové konverzi konvertory systému TESA-S Střední odborné učiliště elektrotechnické Vejprnická 56 Plzeň Autor Martin Holuška Tematický celek Odborný výcvik Ročník třetí Datum tvorby 28.5.2013 Anotace Metodický pokyn Tento materiál je určen pro 3. ročník studijního oboru Mechanik elektrotechnik, obsahuje jednoduchý test základních znalostí, popřípadě základního názvosloví a praktickou část s měřením a analýzou signálů DVB. Materiál slouží k výuce v odborném výcviku, zejména osvojení si práce s měřícími přístroji pro analýzu a měření při distribuci vf signálů, zejména televizních a satelitních systémů. Materiál je možné použít také pro obory s obsahem telekomunikační techniky. Pokud není uvedeno jinak, uvedený materiál je z vlastních zdrojů autora.

Test k úloze OV_1_30 1. Podle které složky elektromagnetické vlny se určuje její polarizace : a) elektrické složky E b) magnetické složky H c) polarizace se neurčuje 2. Ve standardu DVB-T v módu 8k je celkový počet nosných : a) 8000 b) 4 c) 6817 3. Ochranný interval slouží u vysílání DVB-T k : a) vyloučení vlivu odrazů b) kódování vysílání prémiových programů c) žádný takový není 4. Co se rozumí pod pojmem modulace : a) přeměna kmitočtu nosné vlny b) ovlivnění některého parametru nosné vlny c) modulové provedení vysílače 5. Pro celoplošné HD vysílání se uvažuje s využitím standardu : a) DVB-T b) DVB-H c) DVB-T2 Klíč : 1a; 2c; 3a; 4b; 5c

Úvod TESA-S je systém hlavní stanice STA modulového provedení, která je předchůdcem novější STEA-D. Začala se vyrábět již v polovině sedmdesátých let koncernovým podnikem TESLA a za celou dobu prošel několika obměnami. Prvé verze obsahovaly kromě pásmového zesilovače FM I také pásmový zesilovač rozhlasu AM, od jehož šíření se později v systémech STA upustilo. Také kanálové konvertory obsahovaly v první verzi dvě modulové jednotky samotný konvertor a kanálový zesilovač nového kanálu, které byly smontovány v jeden celek. U modulů pozdější výroby byl již kanálový konvertor včetně zesilovače jeden modul. Moduly se montovaly spolu se zdrojem na montážní lištu, která však sloužila pouze k mechanickému připevnění, výstupy se sdružovaly podobně jako rozvod napájení pomocí konektorů nasunutím modulů k sobě. Výroba tohoto systému byla ukončena ve druhé polovině osmdesátých let, vzhledem k velké rozšířenosti, kdy tímto systémem byl osazen skoro každý panelový dům byly tyto moduly ještě dlouhou dobu servisovány a na jejich výrobu navázalo také několik výrobců, kteří v těchto modulech již však osazovali zesilovače moderní konstrukce zahraniční součástkové základny, umožňující i příjem DVB-T signálů. Původní zesilovače a konvertory neumožňují bez interních zásahů do konstrukce a sladění bezchybné zpracování digitálních signálů, kanál je laděn na obrazovou nosnou, nikoliv na střed pásma, také fázové zkreslení je značné a výsledný produkt po kanálové konverzi takřka nepoužitelný, což prokáže i toto měření. Také tvar výsledného DVB-T kanálu, který můžeme vidět na spektrálním analyzátoru je značně zkreslený. Hlavní stanice systému TESA-S

Toto měření nám ukáže nevhodnost konvertorů a zesilovačů tohoto systému pro zpracování a šíření DVB-T signálů, které způsobí jejich značné poškození a vysokou chybovost. Je tedy nutné při rekonstrukcích rozvodů STA tento systém nahradit. Deformovaný tvar kanálu DVB-T po kanálové konverzi 34k/12k konvertory TESA-S

Úloha - osaďte montážní lištu síťovým napájecím zdrojem a dále konvertorem 34k / 12k typu MTK 631 - připojte k výstupu hlavní stanice přípravek, složený z útlumového členu 20 db a koncové zásuvky - změřte a zapište do tabulky parametry vstupního signálu z antény - k výstupnímu bodu zásuvce připojte do výstupu TV měřící přístroj a změřte parametry konvertovaného multiplexu. Tyto údaje zapište do tabulky. ANTÉNA kanál power C/N CBER VBER MER VÝSTUP Z KONVERTORŮ kanál power C/N CBER VBER MER