kvantitativní změna přirůstá hmota, zvětšuje se hmotnost a rozměry rostliny rostou celý život a rychleji než živočichové



Podobné dokumenty
Růst a vývoj rostlin

RŮST = nevratné přibývání hmoty či velikosti rostliny spojené s fyziologickými pochody v buňkách

RŮST A VÝVOJ ROSTLIN. Mgr. Alena Výborná Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou VY_32_INOVACE_01_1_11_BI1

Biologie 32 Pohyby, růst a vývin, rozmnožování rostlin

2. Nedostatek dusíku v půdě se projevuje: a) bledě zelenou barvou listů b) rychlým růstem c) zkrácením vegetačního růstu

METABOLISMUS ROSTLIN

AUTOTROFNÍ A HETEROTROFNÍ VÝŽIVA ROSTLIN, VODNÍ REŽIM ROSTLIN, RŮST A POHYB ROSTLIN

15. DÝCHÁNÍ ROSTLIN A ŽIVOČICHŮ, RŮST A POHYBY ROSTLIN

Regulace růstu a vývoje

Vznik dřeva přednáška

Vodní režim rostlin. Příjem vody. Vedení vody. Výdej vody

Inovace studia molekulární a buněčné biologie

RŮST A VÝVOJ ROSTLIN

Vladimír Vinter

Fyziologie rostlin - maturitní otázka z biologie (3)

Úvod do biologie rostlin Pletiva Slide 1 ROSTLINNÉ TĚLO. Modelová rostlina suchozemská semenná neukončený růst specializované části

Inovace studia molekulární a buněčné biologie reg. č. CZ.1.07/2.2.00/

RŮST A VÝVOJ. Diferenciace rozlišování meristematických buněk na buňky specializované

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 7. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se růstem a rozmnožováním kvetoucích rostlin. Materiál je plně funkční

značné množství druhů a odrůd zeleniny ovocné dřeviny okrasné dřeviny květiny travní porosty.

DÝCHÁNÍ. uložená v nich fotosyntézou, je z nich uvolňována) Rostliny tedy mohou po určitou dobu žít bez fotosyntézy

Živé organismy. Člověk Ostatní živočichové Rostliny Houby

- význam: ochranná funkce, dodává buňce tvar. jádro = karyon, je vyplněné karyoplazmou ( polotekutá tekutina )

= soubor buněk, které jsou podobné nebo úplně stejné svým tvarem a svojí funkcí

Regulátory rostlinného růstu

CZ.1.07/1.1.00/

VODNÍ REŽIM ROSTLIN. Mgr. Alena Výborná Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou VY_32_INOVACE_01_1_06_BI1

umožňují enzymatické systémy živé protoplazmy, nezbytný je kyslík,

Biologické základy péče o stromy II.

Obsah vody v rostlinách

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Otázka: Dvouděložné rostliny. Předmět: Biologie. Přidal(a): Jarys. Dvouděložné rostliny. ČELEĎ: ŠÁCHOLANOVITÉ (Magnoliaceae)

KAPRAĎOROSTY Mgr. Božena Závodná. Obr.1. Obr.4

OBNOVA APIKÁLNÍ DOMINANCE NA KLÍČNÍCH ROSTLINÁCH HRACHU (Pisum sativum L.)

Biologie - Kvinta, 1. ročník

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 6. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základní stavbou rostlinné a živočišné buňky.

VEGETATIVNÍ ORGÁNY ROSTLIN

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 7. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základy obecné botaniky. Materiál je plně funkční pouze s použitím

Struktura a funkce lučních ekosystémů

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je L. Sinkulová

ROSTLINNÁ PLETIVA I. Tělo cévnatých rostlin (kormus) je rozdělené strukturně ifunkčně na orgány: kořen, stonek a list.

Název zkoušky Zkouška je: Forma Počet témat. Praxe povinná praktická zkouška 10. Chov zvířat povinná ústní zkouška 25

Látky jako uhlík, dusík, kyslík a. z vnějšku a opět z něj vystupuje.

Generativní rozmnožování ovocných dřevin

2012/2013. Fyziologie rostlin: MB130P14, kolektiv přednášejících Albrechtová a kol.

EKOLOGICKÝ PŘÍRODOPIS. Ročník: 6. Autor: Mgr. Martina Kopecká

1. ÚVOD, ROSTLINNÉ TĚLO

BIOSTIMULÁTOR AGRO-SORB ZDRAVÍ PRO POLE. VP AGRO, spol. s.r.o. Stehlíkova , Praha 6 - Suchdol

VY_52_INOVACE_PŘ_I/2.34

FOTOSYNTÉZA Správná odpověď:

2) Povětrnostní činitelé studují se v ovzduší atmosféře (je to..) Meteorologie je to věda... Počasí. Meteorologické prvky. Zjišťují se měřením.

ROSTLINY. Anotace: Materiál je určen k výuce přírodovědy ve 4. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními znaky, stavbou a dělením rostlin.

Stavba kořene. Stavba kořene

Krása TC. mé zkušenosti s technikami mikropropagace v obrazech.

Název: VNITŘNÍ STAVBA KOŘENE

Kvalita osiva ve vztahu k výkonu porostu

- vytvoření speciálních buněk (gamety), vznikají meiózou (redukční dělení) v pohlavních orgánech

Úvod do biologie rostlin Úvod PŘEHLED UČIVA

Projekt realizovaný na SPŠ Nové Město nad Metují

Rostlinná pletiva. Rostlinná pletiva se mohou dělit buď podle tloušťky buněčné stěny, nebo podle funkce.

- oddělení Rhyniofyta (+protracheophyta, zosterophyllophyta, trimerophyta)

Saprofité-rozklad org. zbytků Paraziticky- mykosy... Symbioticky- s cévnatými rostlinami(mykorhiza)- 95% rostlinných druhů, rostlina poskytuje

Správná zemědělská praxe a zdravotní nezávadnost a kvalita potravin. Daniela Pavlíková Česká zemědělská univerzita v Praze

Číslo a název projektu Číslo a název šablony

DOKONČENÍ PŘÍJEM ŽIVIN

Praktické cvičení č. 8.

Rozmanitost podmínek života na Zemi Podnebné pásy

ROSTLINNÉ ORGÁNY KOŘEN A STONEK

M A T U R I T N Í T É M A T A

Jiří Mach. Gymnázium a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Svitavy

Letní škola Hostětín Jan Hladký Vliv kořenového systému na půdu

Inovace studia molekulární a buněčné biologie

Martina Bábíčková, Ph.D

ZMĚNY NEŽIVÉ PŘÍRODY. Anotace: Materiál je určen k výuce přírodovědy ve 4. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se změnami neživé přírody v prostoru a čase.

Plevele a jejich regulace

Kapraďorosty. Plavuně. Přesličky

Buňka. Autor: Mgr. Jitka Mašková Datum: Gymnázium, Třeboň, Na Sadech 308

Kód VM: VY_52_INOVACE_ 3MER25 Projekt: Zlepšení výuky na ZŠ Schulzovy sady registrační číslo: CZ.1.07./1.4.00/

Inovace studia molekulární a buněčné biologie reg. č. CZ.1.07/2.2.00/

Kód VM: VY_52_INOVACE_ 3MER26 Projekt: Zlepšení výuky na ZŠ Schulzovy sady registrační číslo: CZ.1.07./1.4.00/

Unitární organismus. Unitární a modulární organismy. Modulární organismy


SOUHRNNÝ PŘEHLED nově vytvořených / inovovaných materiálů v sadě

čeleď lipnicovité, pohanka patří do čeledi rdesnovitých botanická třída jednoděložných

Inovace studia molekulární a buněčné biologie

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Autor: Katka Téma: pletiva Ročník: 1.

Testování Nano-Gro na pšenici ozimé Polsko 2007/2008 (registrační testy IUNG, Pulawy) 1. Metodika

a) pevná fáze půdy jíl, humusové částice vážou na svém povrchu živiny v podobě iontů

Živá příroda rostliny

Ing. Pavel Matiska, Ph.D.

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

5. Příjem, asimilace a fyziologické dopady anorganického dusíku. 5. Příjem, asimilace a fyziologické dopady anorganického dusíku

Otázka 22 Rozmnožování rostlin

SOUČASNÉ PROBLÉMY OBNOVY LESŮ A STAV KOŘENOVÉHO SYSTÉMU LESNÍCH DŘEVIN V ZÁVISLOSTI NA MĚNÍCÍM SE PODNEBÍ

Mate ská kola, Základní kola a D tský domov, Ivan ice, iroká 42

Primární produkce. Vazba sluneční energie v porostech Fotosyntéza Respirace

Transkript:

Otázka: Růst a vývin rostlin Předmět: Biologie Přidal(a): Verunka kvantitativní změna přirůstá hmota, zvětšuje se hmotnost a rozměry rostliny rostou celý život a rychleji než živočichové FÁZE RŮSTU lze rozlišit tři fáze růstu: 1. zárodečná fáze = embryonální malé tenkostěnné buňky, které se stále dělí, hodně cytoplazmy, velké jádro hlavně v meristémech (vzrostné vrcholy) zárodek je ze zygoty 2. prodlužovací fáze = elongační buňky se nedělí, pouze se zvětšují (až 30krát), vakuoly se spojují a plní se buněčnou šťávou, cytoplazma nepřibývá velké požadavky na příjem vody kratší než zárodečná fáze 3. rozlišovací fáze = diferenciační buňky se specializují na určitou funkci vznikají pletiva a orgány probíhá současně se zárodečnou a prodlužovací fází FAKTORY RŮSTU: A) vnější faktory růstu světlo: fotosyntéza, etiolizovaná pletiva křehká, vodnatá, nažloutlí, etiolizace se používá např. 1 / 5

při šlechtění chřestu, pórku teplo: minimum optimum maximum Gaussova křivka, rostlina roste od 5 40 stupňů Ceslsia kyslík: dýchání voda: nutná pro děje v rostlině, největší spotřeba při růstu živiny a minerály: optimální množství, nutné pro stavbu a biochemické děje znečištění prostředí a UV paprsky růst zpomalují B) vnitřní faktory růstu = fytohormony syntetizovány rostlinou; vedení cévními svazky stimulátory (povzbuzení činnosti) auxiny v dělivých pletivech růst postraních a adventivních kořenů dávají se do stimulátor cytokiny - asi 20 druhů kořeny + xylém urychlení dělení buněk regenerace; tvarování plodů; zpomaluje stárnutí zvyšování výnosů z obilí, produkce biomasy zvládání stresových situací (okus, extrémní teploty,...) gibereliny - asi 100 druhů všechny rostlinné orgány zvyšují dělení buněk stimulují prodlužování prýtu; větší velikost plodů (réva) vedení floémem klíčení semen; zpomaluje stárnutí inhibitory (utlumení činnosti) kyselina abscisová tvoří se ve spících pupenech, semenech, hlízách navozuje období klidu (= dormance) opad listů; tvorba zásobních bílkovin v semenech tlumí prodlužovací růst, urychluje stárnutí, brzdí metabolismus stresové situace ethylen plynný hormon, který vzniká rozkladem chem. látek ven se dostává průduchy (může tak ovlivnit jiné rostliny) omezuje růst kořenů, prodlužování urychluje dozrávání plodů (vpouští se do skladů s nedozrálým ovocem) 2 / 5

periodicita růstu pravidelné opakování růstu v čase rostliny nerostou stejně během roku, ve dne a v noci denní: den (pomalejší růst) noc (vyšší produkce auxinů > rychlejší růst) roční: změny vnějšího prostředí (teplota,...) období klidu období vegetace růstová korelace korelace = vzájemná souvislost/závislost závislost růstu a vývoje jednotlivých částí snaha o udržení celistvosti (např. řízek pouští kořeny) nutné současné zastřihávání podzemních a nadzemních částí apikální dominance vrcholová nadvláda nadvláda vrcholového pupenu, který brání růstu postraních (spících) pupenů musí se vzít v úvahu např. při prořezávání stromů regenerace obnova fyziologická = přirozená obnova (obnova listů, sítkovic,...) patologická = uplatňuje se při poškození rostliny (vznik závalu při uříznutí větve,...) kalus - zacelené uříznuté části nediferencovanými buňkami VÝVOJ ROSTLIN = ONTOGENEZE kvalitativní změna vývoj od zygoty ( + gamety) až do smrti (= ontogeneze) kvalitativní změny (geneticky, životní podmínky) čtyři fáze vývoje rostliny 1. embryonální fáze (od zygoty k dozrání semene) 2. vegetativní fáze (od klíčení semene; vznik vegetativních orgánů; pouze vegetativní rozmnožování) 3. dospělost (vznik reprodukčních orgánů; vegetativní i pohlavní rozmnožování) 4. stárnutí (převaha katabolických procesů); rostlina se nemnoží; končí odumřením rostliny) 3 / 5

vegetativní klid (= dormance) snížení fyziologických funkcí začíná klíčením semene tvorba orgánů, nepohlavní rozmnožování fungování fytohormonů dva typy: a) vynucená: změna vnějších podmínek; lze ji přerušit (př. barborka vykvete i v zimě) b) z vnitřních příčin: hormonální snížení fyziologických fcí; nelze přerušit (př. některé kaktusy občas v létě) klíčení semen přechod z období klidu do období růstu) nasávání vody (bobtnání) faktory: vlhko, teplo, kyslík období dospělosti kvetení období stárnutí rostlina odumírá, rozkladné děje, nedochází k rozmnožování - dormance: doba vegetačního klidu, důležitá i pro semena přes zimu neklíčí a probíhají v nich enzymatické pochody, je závislé i na teplotě a enzymatických pochodech životní cyklus efeméry: vývoj trvá několik týdnů (ČR - osívka jarní; pouštní rostliny) ozimy: naseje se na podzim, vyklíčí, přezimuje, kvete, sklizeň (obilí) jednoleté: ontogeneze trvá jeden rok, přezimuje semeno (kopr, netýkavka) dvouleté: období vegetačního klidu = dormance, rostlina přezimuje jako hlíza, oddenek, cibule, 1. rok > listy, 2. rok > dospělost (mrkev, celer, česnek) vytrvalé: monokarpické (kvetou jednou za život) polykarpické (vykvétají a plodí vícekrát) Vývoj ovlivňují: světlo a teplo vernalizace (= jarovizace) snížení teploty za účelem kvetení (kaktusy) fotoperioda (= doba osvětlení) fotoperiodismus = nároky rostlin na osvětlení 4 / 5

Powered by TCPDF (www.tcpdf.org) Růst a vývin rostlin dlouhodenní: delší fotoperioda (konec jara, léto), pšenice, řepa, špenát krátkodenní: kratší fotoperioda (podzim), ocúny, chryzantémy, bledule, sněženka neutrální: nezáleží, sedmikráska, lipnice roční Více studijních materiálů na Studijni-svet.cz. Navštivte také náš e-shop: Obchod.Studijni-svet.cz. 5 / 5