Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám



Podobné dokumenty
CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

VY_12_INOVACE_108. Válka v Tichomoří. Pro žáky 9. ročníku ZŠ. Moderní doba. Listopad 2011 Mgr. Regina Kokešová

M10 Wolverine. M4 Sherman

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

DRUHÁ SVĚTOVÁ VÁLKA VÁLKA MIMO EVROPU

Od útoku Japonců na Pearl Harbor po prolomení německé blokády Leningradu ( )

Fronty druhé světové války

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

VY_32_INOVACE_D5_20_18. Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT II. SVĚTOV

Válka ve Vietnamu. autor neznámý; jpg;

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Adolf Hitler. Kdo rozpoutal válku...

VY_32_INOVACE_D5_20_10. Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

JAPONSKÁ IMPERIÁLNÍ EXPANZE A VÁLKA V TICHOMOŘÍ os/images/ww2-60.jpg

VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST

TORPÉDOBORCE NOVIK. (Rusko, 1911) Takticko-technická data (1913) mil při rychlosti 12 uzlů

POČÁTEK I. SVĚTOVÉ VÁLKY

neoficiálního příštího Hitlerova nástupce, hlavního architekta nacistických vyhlazovacích aktivit a zastupujícího (dočasného) říšského protektora

VYPUKNUTÍ DRUHÉ SVĚTOVÉ VÁLKY

1. fáze studené války II.

Významné mimoevropské státy ve 2. polovině 19. století

Pravidla. Chcete-li být úspěšný, musíte jako admirál zvážit možná rizika a nebát se je přijmout. Herní plán:

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Mgr. Blanka Šteindlerová

Vojenství v období druhé světové války. BSS 102 Dějiny vojenství

Fronty první světové války

2. SVĚTOVÁ VÁLKA. 1. září května 1945 (2. září)

VELKÁ BRITÁNIE VE 2. POLOVINĚ 19. STOLETÍ

Pravidla. Úspěšný admirál musí zvažovat možná rizika, ale nesmí se bát je podstoupit.

Základní škola a Mateřská škola Vraclav, okres Ústí nad Orlicí

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/ U Lesa, Karviná - Ráj

Základní škola Ústí nad Labem, Anežky České 702/17, příspěvková organizace. Výukový materiál

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Strategické bombardování a ponorková válka

Jihočínské moře a geopolitika ostrovů

Arabsko-izraelské války

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

PEARL HARBOR A THIOPENTAL. Jarmila Drábková. KARIM NIP/DIOP FN Motol, Praha ČSARIM 2017

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

VY_32_INOVACE_D5_20_17. Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT II. SVĚTOV

5. ročník. Vytvořil: Mgr. Renáta Pokorná. VY_32_Inovace/8_

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. Vznik USA

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Chv_III/2_05_14. Kolonialismus a Evropa před 1. světovou válkou

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Vojenství v období první světové války. BSS 102 Dějiny vojenství

OBČASNÍK SPUSA. číslo 16. SPOLEČNOST PŘÁTEL USA THE SOCIETY OF FRIENDS OF THE ČESKO-AMERICKÝ KLUB THE CZECH-AMERICAN CLUB POBOČKA PRAHA hlavní město

2. světová válka čs. odboj. Rozdělení čs. odboje, významné osobnosti odboje. Číslo projektu, šablona: Kdo vytvořil, ověřil: Martin Dolejší

První světová válka Dohoda: Velká Británie, Francie, Rusko Ústřední mocnosti: Německo, Rakousko Uhersko

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5)00/34)0211. Anotace. Novodobé dějiny VY_32_INOVACE_D0106. Dějepis. Mgr.

SSOS_ON_3.09 NATO. Číslo a název projektu Číslo a název šablony

2. SVĚTOVÁ VÁLKA. 1. září května 1945 (2. září)

Zákon o obranném rozpočtu pro fiskální rok 2017

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Dubno. Materiál je určen k probrání daného učiva.

2. světová válka VY_32_INOVACE_D_435

NA ZÁPADNÍ FRONTĚ KLID

DĚJEPIS 9. ROČ. OPAKOVÁNÍ Z 8.ROČ, PŘÍČINY PRVNÍ SVĚTOVÉ VÁLKY November (2).notebook 27, 2014

Vývoj v 19. století. BSS102 Dějiny vojenství

REGIONÁLNÍ GEOGRAFIE ANGLOSASKÉ AMERIKY

OBČANSKÁ VÁLKA V USA

Dějepis, 9. ročník Sada:

2.SVĚTOVÁ VÁLKA ( ) POČÁTEK ( )

CZ.1.07/1.4.00/

Základní škola, Ostrava-Poruba, I. Sekaniny 1804, příspěvková organizace

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Škola Autor Číslo Název Téma hodiny Předmět Ročník/y/ Anotace Očekávaný výstup Druh učebního materiálu

Kód VM: VY_32_INOVACE_4JIR46 Projekt: Zlepšení výuky na ZŠ Schulzovy sady registrační číslo: CZ.1.07./1.4.00/

Mezinárodní situace na počátku 20. století

SŮL MOŘE. čtenářská lekce

Zpracování digitálního učebního materiálu bylo financováno z projektu OPVK, Výzva 1.5

První světová válka - úvod

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Československý zahraniční odboj proti nacismu

ZAHRANIČNÍ ODBOJ, pracovní list

R E G I O N ÁL N Í Z E M ĚP I S

ÚČETNICTVÍ. Účtování mezd, nemocenské dávky výkladový materiál

ZÁKLADNÍ ŠKOLA KOLÍN II., KMOCHOVA 943 škola s rozšířenou výukou matematiky a přírodovědných předmětů

Asie povrch, úkoly k zamyšlení

Vojenství v období studené války ( ) BSS 102 Dějiny vojenství

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Atlantická charta dokument, který obsahoval hlavní principy vedení války a nové organizace světa po jejím skončení.

VZNIK ČESKOSLOVENSKÉ REPUBLIKY

Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Lopatkové stroje PLYNOVÉ TURBÍNY Ing. Petr Plšek Číslo: VY_32_INOVACE_ Anotace:

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Chv_III/2_06_02. Moderní dějiny

2 a 3. fáze

Supermarine Spitfire MK.VI

Otázka: Vietnamská válka. Předmět: Dějepis. Přidal(a): Taylon. Vypracoval: Martin Le. Úvod

Bipolarita Počátky studené války

Cvičení ze společenských věd

Transkript:

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3040 Šablona: III/2 Sada: VY_32_INOVACE_ 48 Třída / ročník 9.AB / IX. Datum vytvoření 16.12.2011 Předmět Dějepis Téma Druhá světová válka Pearl Harbor Očekávaný výstup Orientuje se v zásadních událostech 2SV. Klíčová slova Anotace / druh učebního materiálu Autor Druhá světová válka, Pearl Harbor, Japonsko Prezentace na podporu výkladu M. Dubský

Pearl Harbor a vstup USA do války Rozhodující moment války?

USA ve válce? Zatímco v Evropě zuřila válka už 2 roky, USA dále setrvávaly v hlubokém míru. Prezident Roosevelt sice všemožně podporoval zejména Británii (Zákon o půjčce a pronájmu), nicméně se neodvažoval porušit americkou zásadu neutrality. Navíc, pro americké zájmy byl Pacifik zajímavější než Evropa, tedy protivníkem měli být zejména Japonci. Nicméně Aameričany bylo potřeba něčím probudit

Japonská expanze Japonsko se od počátku 20. století rychle rozvíjelo. V jeho čele stála klika militantních politiků (fakticky stále samurajů) prosazujících dobytí celé východní Asie coby japonské sféry vlivu. V tomto duchu porazili 1905 Rusy, 1910 obsazení Koreje, 1937 obsazení Mandžuska (to je v severní Číně, mimochodem 7.7.1937 je považován v Asii za počátek 2SV). Japonsko nutně potřebovalo ropu a tedy dobytí Indonésie, Bruneje atd. To nutně znamenalo útok na Filipíny a tedy válku s USA

Průmyslové možnosti Japonsko nutně potřebovalo krátkou a úspěšnou válku. Delší konflikt s USA by znamenal porážku. Tomu zcela přizpůsobili svou taktiku. Japonsko / USA

Pearl Harbor Američané se na válku s Japonskem chystali, ale hrubě svého protivníka podcenili. US velitele by ani v nejdivočejších snech nenapadlo, že by mohli Japonci zaútočit na nejsilnější námořní základnu na světě, útok očekávali na Filipínách. Japonci se pod velením velkoadmirála Jamamota připravili velmi pečlivě a 7.12. 1941 pomocí dvou náletů z letadlových lodí útok provedli. Hlavní příčinou katastrofy USA v Pearlu bylo totální překvapení a šok

2 nálety Pearl Harbor 7. prosince 1941: 1 USS California 2 USS Maryland 3 USS Oklahoma 4 USS Tennessee 5 USS West Virginia 6 USS Arizona 7 USS Nevada 8 USS Pennsylvania 9 námořní letecká základna Ford Island 10 armádní letiště Hickam A palivové nádrže B velitelství tichomořského loďstva C ponorková základna D loděnice

Výsledek? Japonsko padlo 55 členů leteckých posádek, 121 členů posádky ponorky I-70 a 9 členů posádek z 5 miniponorek zajat 1 člen posádky miniponorky ponorka I-70 (potopená 10. prosince letounem SBD Dauntless z USS Enterprise) 5 miniponorek nevrátilo se 9 stíhaček, 15 střemhlavých bombardérů a 5 torpédových letadel dalších 10-15 bylo shozeno z letadlových lodí pro poškození, 40-45 poškozeno, ale opraveno USA zemřelo 2388 Američanů, z toho 2340 příslušníků ozbrojených sil (1998 námořníků a 109 příslušníků námořní pěchoty, 233 vojáků a příslušníků armádního letectva) a 48 civilistů. raněno bylo 867 námořníků a příslušníků USMC, 396 příslušníků armády a armádního letectva a 35 civilistů. 188 letadel zničeno a 159 poškozeno, z nichž 80% bylo opraveno potopené lodě: 4 bitevní lodě: Arizona, California, Oklahoma, West Virginia 1 torpédoborec: Shaw 1 minonoska: Oglala 2 remorkéry: Sotoyomo, USS YFD-2 1 cílová terčová loď: Utah (ex BB-31) poškozené lodě: 4 bitevní lodě: Nevada, Pennsylvania, Tennessee, Maryland 3 lehké křižníky: Helena, Honolulu, Raleigh 3 torpédoborce: Cassin, Downes, Helm 1 zásobovací loď pro hydroplány: Curtiss 1 dílenská loď: Vestal

A co z toho? Na první pohled byl útok strašlivý, nicméně Japonci nezasáhli letadlové lodi (už tehdy hlavní plavidla námořní války). Navíc nechali být infrastrukturu přístavu, což byla fatální chyba. Důležitější bylo rozhořčení Američanů nad podle nich zrádným útokem. Ovšem dalekosáhlé důsledky byly zajímavější. Vstup USA do války zásadně změnil průmyslové možnosti obou stran ve prospěch Spojenců. Vždyť v USA bylo vyrobeno 50% všeho materiálu celkově využitého v 2SV! První dodávky do Evropy pomohly už Sovětům, když tlačili Němce od Moskvy

Zdroje: www.wikipedia.cz Učebnice Dějiny 20. století (Mandelová)