ZOO V KUFRU I. Samoobslužný program

Podobné dokumenty
ZOO V KUFRU I. Samoobslužný program

Základní škola a Mateřská škola G. A. Lindnera Rožďalovice

ZOO V KUFRU II. Samoobslužný program

želva žlutohnědá želva obrovská želva bahenní želva sloní

Jméno: Plazi patří k vyšším obratlovcům. Nepotřebují ke svému vývoji vodní prostředí.

Základní a mateřská škola Hluboké Mašůvky emaii: www. zsmasuvky.ic.cz

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola a Mateřská škola Jakubčovice nad Odrou okres Nový Jičín, příspěvková organizace

Obojživelníci a plazi list č. 1

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

VÍTEJTE V BÁJEČNÉM SVĚTĚ ZVÍŘAT ZVÍŘATA JSOU VŠUDE KOLEM NÁS!

Datum: Ročník: 3. Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět. Vzdělávací obor: Téma: Čtení o podivuhodném zvířátku

Jméno: Podle obrázků odhadni, kteří plazi létali a kteří byli predátory. Zapiš na linku.

Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_02_02_19. Třídění organismů obratlovci

Pstruh obecný velikost cm. Kapr obecný velikost cm

Jací jsme? Dokážete správně napsat jména na popisky u výběhů opic v liberecké ZOO?

PLAZI III. B. Krokodýli. C. Šupinatí. 1. Hadi. 2. Ještěři

ZŠ A MŠ NOVÁ CEREKEV LEPŠÍ VÝUKA V NOVÉ CEREKVI

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

Základní škola a Mateřská škola, Moravský Písek

OPAKOVÁNÍ SAVCI,PTÁCI

STOPAR I. stupeň Teoretická část ryby: Úhoř říční Štika obecná Pstruh obecný Okoun říční obojživelníci:

Šablona č Přírodopis Plazi opakování. Anotace: Pracovní list je vytvořen pro opakování probraného učiva o plazech.

Zařazení materiálu: Přírodověda, 5. ročník. Šablona: Předmět: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) Sada: Autor materiálu:

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. Plazi souhrnné opakování

ZŠA MŠNOVÁCEREKEV LEPŠÍVÝUKA V NOVÉCEREKVI

Projevy a chování obratlovců

EKOSYSTÉMY popis živočichů

Živočichové u vody a ve vodě úvod

VY_52_INOVACE_ / Obojživelníci Obojživelníci ve vodě i na souši

Otázky opakování Obojživelníci (příprava na test)

Rozdělení plazů, nejznámější druhy. Mgr. Martina Březinová

Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_03_06. Plazi

Autor: Veronika Dvorská

TŘÍDĚNÍ ŽIVOČICHŮ. kočka užovka ropucha. skokan kapr liška husa. sýkorka čáp pstruh zmije. ještěrka mlok štika veverka. savci.

O O B J O ŽIV I E V LNÍC Í I

ORLÍ PERO Urči v přírodě 3 druhy našich plazů. O-21

Habermaaß-hra 3123A /4448N. Tanec s vejci

Přeložila Gisela Kubrichtová

Základní škola a Mateřská škola, Moravský Písek

Domácí zvířata. Pro 1.stupeň ZŠ

Bezobratlí. Patří sem např. hmyz. Nemají v těle kostru. Zimu přespí nebo na podzim uhynou. Jsou potravou pro hmyzožravce a všežravce.

Příloha č. 1: Dotazník určený rodičům dětí od 3 do 7 let navštěvujících MŠ. Dotazník

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Šablona: III/2. Pořadové číslo: 16. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Sada: VY_32_INOVACE_9IS


SEZNAM PROGRAMŮ LETÁK

Tělesná teplota. počet komor(k) síní (S). komora..síně.. komory. zcela oddělené. zcela oddělené

Živočichové. Všichni živočichové mají jednu věc společnou živí se jinými živými organismy. Téměř všichni se mohou pohybovat z místa na místo.

VY_32_INOVACE_ČJ3_09_18. Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Lachtaní příběh

Základní škola Jindřicha Matiegky Mělník, příspěvková organizace Pražská 2817, Mělník tel.:

P O D Z I M N Í

I. Pozorování zvířat (psa) a zhotovení odlitků jeho stopy

Hospodářská zvířata. Savci IV 11 22:19 I 14 20:27 I 14 20:28 I 14 20:27 I 14 20:28 I 14 20:28. Stavba těla savců

DOPLŇUJÍCÍ INFORMACE RYBY

PES KOČKA SLEPICE KOZA KRÁVA KŮŇ KACHNA BERUŠKA PRASE

Trojské trumfy. pražským školám BARVY U ŽIVOČICHŮ A ROSTLIN. projekt CZ.2.17/3.1.00/32718 EVROPSKÝ SOCIÁLNÍ FOND

VY_52_INOVACE_PR5_2_19. Šablona V/2- Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd PLAZI

Šelmy kunovité. Autor: Mgr. Vlasta Hlobilová. Datum (období) tvorby: Ročník: osmý. Vzdělávací oblast: přírodopis

Medvídek Teddy barvy a tvary

9IS20P7 Plazi ještěři. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Šablona: III/2. Sada: VY_32_INOVACE_9IS. Pořadové číslo: 20

ZVÍŘÁTKA VŠUDE KOLEM NÁS

F jako Fík PRACOVNÍ SEŠIT

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

VY_32_INOVACE_07_ČÁP BÍLÝ_26

January 12, Kdo bude králem jezera (procv.nás.).notebook. Modernizace vzdělávání CZ.1.07/1.4.00/

ZOO V KUFRU III. Samoobslužný program

Datum: Ročník: 3. Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět. Vzdělávací obor: Pstruh potoční se představuje

Název materiálu: Mokřadní ptáci

Co už umí třeťáci. Pomůcky: kartičky,obrázky, pracovní listy, počítač, žetony

Skáče žába. Jaro Léto Podzim - Zima. Příběhy kamenů I

Exkurze ZOO Lešná metodika exkurze

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. Obojživelníci - opakování

Kolibříka poznáme podle nápadně dlouhého úzkého zobáku, který vnoří do hlubokých kalíšků květů a saje z nich sladký nektar.

Plazi II. VY_32_INOVACE_3.14.Bi._Plazi_II. Škola: Střední odborné učiliště Valašské Klobouky. Autor: Ing. Tkáč Ladislav

V LESE ŽIVOČICHOVÉ AZ KVÍZ

VY_32_INOVACE_06_OPAKOVANI_PLAZI. Časová dotace: 45 minut Datum ověření:

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Pracovní list č. 3 Obojživelníci obecně - starší

Přírodní rezervace Boubínský prales

Hmyz * * * * * * tři páry nožek = 6 nožek vyrůstají vždy zespodu hrudi křídla, pokud jsou, tak vyrůstají vždy nahoře z hrudi * * *

CZ.1.07/1.4.00/

Přírodověda - 4. ročník VY_12_INOVACE 02Šti/ČIG/19

Dobble HRA PLNÁ DIVOKÉ ATMOSFÉRY A RYCHLÝCH REFLEXŮ 2 AŽ 8 HRÁČŮ DOPORUČENÝ VĚK 6 A VÍCE LET. Pravidla

Nebojte, děti, nezapomněl jsem. Na začátku jsme se přeci domluvili, že se pořádně zamyslíte a napíšete, v čem se vaše Česká republika liší od

Pravěcí. vládci oblohy. Vladimír Socha Ilustrace Petr Modlitba

Svět kolem nás. Riskuj!

Pracovní list č. 12 Plazi krokodýli - starší

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Je pokryv kůže jednotlivých tříd obratlovců stejný? Proč se povrch těl obratlovců tolik liší? Jaké různé deriváty kůže lze u obratlovců nalézt?

Anotace - Autor - Jazyk - Očekávaný výstup -

OCHRANA PLAZŮ V ZAJETÍ

Úvodní slovo. Autor: Eliška Horáková 7.A

Tento dokument vznikl v rámci projektu Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/

PTÁCI zástupci. 1. Běžci 2. Tučňáci 3. Brodiví 4. Vrubozobí 5. Potápky 6. Veslonozí 7. Dravci

Pracovní list - leden 2016

LER 2890-ALBI min vĕk 7+ Mysli a spojuj! Zábavná vzdĕlávací hra o zvířatech

Tygr Indický. Samice měří 1,5-2 m bez ocasu a 2,5-3 m s ocasem. Váží kg. V kohoutku měří zhruba 75 cm, délka hlavy je cm.

PŘÍRODOVĚDNÁ SOUTĚŽ JALOVEČEK soutěžní test pro žáky třídy ZŠ téma: Stopy naší zvěře

Pracovní list Tropické deštné lesy

Transkript:

ZOO V KUFRU I. Samoobslužný program MŠ Vítejte v jihlavské zoo, připravili jsme pro Vás samoobslužný program, pomocí kterého bychom Vám rádi představili některá naše zvířata a doplnili Vaši prohlídku zoo o zajímavé informace a aktivity věnované jednotlivým skupinám zvířat. Pokud jste si kufr vyzvedli na hlavní pokladně, postupujte přesně podle manuálu. Pokud jste si kufr vyzvedli na pokladně u řeky, projděte aktivity v tomto pořadí: 4. Chlupáčci, 1. Ptáci, 2. Obojživelníci, 3. Plazi, 5. Závěrečná aktivita. Barevné značení textu: text určený pro Vás, obsahuje popis aktivity nebo trasy (doporučujeme si ho přečíst celý před zahájením aktivity) text určený k přečtení dětem, obsahuje obecné informace k tématu text určený k přečtení dětem, obsahuje pokyny pro děti

1 Ptáci Přejděte k pštrosímu výběhu. Ten je vedle pavilonu šelem. Ptáci jsou zvířata, která mají křídla. Na povrchu těla mají peří a snáší vejce. Většina ptáků umí létat, ale najdou se i takoví, kteří jsou na létání příliš těžcí. Mezi ně patří například pštros. Aktivita č. 1 HRA NA PŠTROSA Najděte si v okolí místo a vytvořte s dětmi kroužek. Doprostřed položte ošatku, která představuje pštrosí hnízdo vyhrabané v zemi. Kolem něj rozsypte vajíčka, která budou děti sbírat. Aktivita č. 2 UKÁZKA PŠTROSÍCH SKOŘÁPEK Ukažte dětem kousky skořápek pštrosího vejce, které pochází přímo z vylíhnutého vajíčka pštrosa. Jednotlivé kousky můžete dětem půjčit. Ve výběhu pštrosa se podívejte, jak je pštros velký a jestli všichni pštrosi vypadají stejně. Nechte děti chvíli pozorovat pštrosa a pak si přečtěte následující informaci. Samec (kluk) pštrosa a samice (holka) se liší barvou. Samice je hnědá, samec černý. Když samice snese do hnízda vajíčka, stará se o ně a sedí na nich hlavně pštrosí samec. Zahrajte si na starostlivého pštrosa, kterému se rozkutálela vajíčka. Pomozte mu a všechna vajíčka dejte zpět do hnízda uprostřed. pštros Pštrosí vajíčka jsou velká a musí unést celého pštrosa, když si na ně sedne a zahřívá je. Skořápka vajíček je proto velice silná.

2 Obojživelníci Aktivita č. 3 HRA NA ŽABIČKY Aktivita č. 4 JAK LOVÍ ŽÁBY Přejděte k pavilonu Hacienda Escondido, kde si představíte obojživelníky. Obojživelníci jsou zvířata, která mají 4 nohy. Mohou se vyskytovat ve vodě, ale i na suchu. Vodu ke svému životu potřebují, protože do ní kladou vajíčka. Z vajíček se pak líhnou pulci, kteří plavou ve vodě a teprve potom se z nich stávají dospělí obojživelníci. Nejznámějšími obojživelníky jsou žáby. Před pavilonem si s dětmi najděte klidnější místo a zahrajte si na žabičky. Dokážete napodobit žáby? Zkuste poskakovat po čtyřech a vydávat stejný zvuk jako ony. Vytvořte kroužek. Po zemi rozmístěte obrázky much a dětem dejte kuličky na gumičkách, které představují lepivý jazyk žab. Jejich úkolem je přichytit mouchu na suchý zip kuličky, tak jako by se moucha přilepila na lepivý jazyk žáby. Jazyky (kuličky) si musí děti půjčit. Žáby mají lepkavý jazyk, který rychle vystřelují před sebe a lepí na něj mouchy, kterými se živí. Ani žáby nejsou dokonalé, takže se někdy stane, že minou a musí svůj lovecký pokus zopakovat. Vejděte do pavilonu. Ucítíte teplo a vlhko jako v opravdovém pralese, kde žijí žabičky pralesničky. Jsou malé, ale krásně barevné. Najděte je, dobře si je prohlédněte a pak vyjděte zpět před pavilon. Můžete se podívat i na ostatní zvířata, která společně s pralesničkami žijí v pralese opičky, lenochodi, ryby nebo ještěrky. pralesnička Zkuste na svůj nový lepivý jazyk kuličku přilepit mouchu, a tak si jako žabička obstarat potravu. Když se vám na poprvé nezadaří, nezoufejte a zkuste to znovu. Jakmile mouchu chytíte, vypusťte ji opět na svobodu a lepivý jazyk půjčte kamarádům.

3 Plazi Jděte k tropickému pavilonu. Aktivita č. 5 BAREVNOST ZVÍŘAT Plazi jsou zvířata, která mají na povrchu svého těla kůži složenou ze šupin. Patří mezi ně hadi, ještěři, krokodýli a želvy. Projděte přízemím pavilonu. Děti nechte,ať se dívají. Poté vyjděte z pavilonu ven. Za dřevěnou sochou hada si utvořte kroužek. Ukazujte dětem postupně barevné papíry. Děti zkusí vymyslet, jestli mělo nějaké zvíře, které viděly, stejnou barvu. Na zadní straně barevného papíru najdete ukázky zvířat, která jste mohli potkat. Projděte se přízemím tropického pavilonu a dobře si prohlédněte zvířata, která uvidíte. Všímejte si, jak jsou velká, jakou mají barvu a co zrovna dělají. Dívali jste se dobře na zvířata? Uvidíme! Jaké zvíře, které jste potkali, mělo tuto barvu? zelená barva hroznýš psohlavý východní, leguán fidžijský červená barva užovka červenohlavá modrá barva varan modrý hnědá barva anakonda, krokodýl černá barva aligátor čínský, krajta vodní fialová barva chyták, takové zvíře nemáme anakonda

Aktivita č. 6 UKÁZKA HADÍ KŮŽE V krabičce najdete hadí kůži. Přečtěte dětem informaci o hadí kůži a kůži jim půjčte. Pokud se během ukazování roztrhne, nezoufejte, je křehká. Hadi pravidelně svlékají svoji starou opotřebovanou kůži, která je jim malá. Svlékají ji najednou v celku. Při svlékání již mají vytvořenou novou kůži. bazilišek Sáhněte si na svlečenou hadí kůži a zkuste vymyslet, čemu se nejvíce podobá. Nejvíce připomíná igelitový pytlík nebo voskový papír.

4 Chlupáčci savci Přejděte k bazénu tuleňů. Chlupáčci jsou zvířata, která mají na povrchu svého těla kožíšek. Mohou žít i ve vodě. Jejich kožíšek je proto velmi mastný a nepustí vodu k jejich tělu. Takovými chlupáčky jsou i tuleni, kteří plavou v bazénu. Pozor! Tuleni neumí dýchat pod vodou. Když se chtějí potopit, musí zadržet dech. Aktivita č. 7 HRA NA TULENĚ Zahrajte si na tuleně, zkuste se nadechnout a podél jejich bazénu projít se zadrženým dechem. Přejděte do pavilonu šelem. Kožíšek chlupáčků je složen z jednotlivých chlupů. Ty mohou být různě dlouhé, silné i barevné. Chlupáčkům se rodí živá mláďata, která po narození pijí mateřské mléko od své maminky. Aktivita č. 8 UKÁZKA KOŽEŠINY TYGRA Půjčte dětem část kožešiny tygra a nechte je, ať si na ni sáhnou. Podívejte se na kožešinu. Komu asi patří? Sáhněte si na ni a vyzkoušejte, jaké jsou jednotlivé chloupky. Aktivita č. 9 NA CO MAJÍ ZVÍŘATA SRST Ukažte dětem jednotlivé obrázky a společně zkuste vymyslet, před čím chrání kožíšek chlupáčky. Zadní strana obrázků Vám napoví. Proč mají chlupáčci svůj kožíšek? V čem jim pomáhá? Obrázky vám napoví. Srst chrání chlupáčky před okolním prostředím teplem, mokrem, větrem, odřeninami. Slouží podobně jako nám oblečení. Projděte se pavilonem a podívejte se, jak různě může vypadat kožíšek chlupáčků. Projděte pavilonem. Pokud některé šelmy neuvidíte, jsou ve venkovních částech svých výběhů. Stačí obejít budovu a určitě je objevíte.

5 Závěrečná aktivita Aktivita č. 9 ZÁVĚREČNÁ AKTIVITA Najděte si klidnější místo, kde si zahrajete závěrečnou aktivitu. Prošli jste se částí zoo a poznali spoustu zajímavých zvířat. Samozřejmě na světě jich žije ještě mnohem, mnohem více. Prohlédli jste si ta naše dobře? Uvidíme! Ukažte dětem siluety zvířat, které představují jednotlivé skupiny, se kterými jste se dnes setkali. Zároveň jim popište (ukažte), jak jednotlivé skupiny předvést pomocí jednoduchých cviků. Nápovědu najdete na zadní straně siluet. Siluety zvířat potom rozložte kolem vás na zem. Dětem náhodně rozdejte kreslené obrázky. plazi: ruce u těla, vyplazování jazyka a kroucení se obojživelníci: dřep a skákání jako žába ptáci: mávání křídly chlupáčci: lezení po čtyřech Právě jste se proměnili ve zvíře, které máte na obrázku. Napodobte ho a zkuste se tak jako vaše zvíře dostat k domečku v podobě obrázků zvířat, které jste před chvílí viděli a které jsou teď kolem nás. Touto aktivitou program končí, odevzdejte, prosím, kufr zpátky na pokladnu. Je tam pro Vás připravena brožurka jako shrnutí toho, co jste absolvovali a další tipy do školky. Zároveň si pro děti můžete vyzvednout pracovní listy do školky.

Na mapě je doporučená trasa s vyznačením jednotlivých stanovišť. Pokud se jí budete řídit, délka prohlídky by měla být cca 90 minut. Hacienda Escondido Y F E Z X H G L Pštros I D C W V U R S N P M O K J B A T Q Jihlávka Dům koček Tropický pavilon Ministerstvo životního prostředí České republiky Budeme vděčni za náměty a připomínky k tomuto programu, které nám můžete zaslat na e-mail vankova@zoojihlava.cz. Projekt byl podpořen Ministerstvem životního prostředí ČR. Vydala Zoo Jihlava 2018. Ilustrace: Simona Prokešová, Grafické zpracování Trifoil Jihlava.