Pomáháme škole v Malém Tibetu vesnice Mulbekh, sev. Indie



Podobné dokumenty
Benefiční kurz buddhismu. 14. denní. do Malého Tibetu za výukou základů buddhismu přímo v místním klášteře. cesta

Dobrovolnictví v Malém Tibetu Výuka dětí, pomoc na stavbě, odborná asistence v rozvoji školy. 14 dní až 6 měsíců

Dotace předané ZčHB Modrý kámen partnerům v severní Indii, oblast Ladakh, v rámci projektu Krajní meze v roce 2009

14. denní. Beneficial Himalayan Challenge. cesta

Pomáháme. aneb: Největší firemní dárce. Skupina ČEZ. prof. Úsporný

z Vzdělávání ve Finsku

Nabídka praktické stáže pro studenty

TÝDEN NA SEVERU 31. ŘÍJNA 2006 str. 2

Aktivity Tibet Open House v minulém roce

v kontextu ICT a škol

čtyřleté denní studium střední vzdělání s maturitní zkouškou

Aktualizace dlouhodobého záměru FTK UP na rok 2011

Výroční zpráva za rok 2010

Výroční zpráva. Občanské sdružení PROHANDICAP. Hlavní smysl v tomto životě je pomáhat druhým. A pokud jim nemůžete pomoci, aspoň jim neubližujte.

6 12 tř 6 12 t ída na ída na B

Křesťanská základní škola Jihlava, nám. Svobody 1369 / 3, Jihlava

PROFIL ABSOLVENTA TECHNICKÉ MYŠLENÍ, TVOŘIVOST, MANUÁLNÍ ZRUČNOST A VERBÁLNÍ SCHOPNOSTI

PROČ SE MAP PŘIPRAVUJÍ?

Výroční zpráva Ano, ano. Každý má svůj Sen, i ty máš svůj Sen, děti však potřebují někoho, kdo jim jejich Sny pomůže splnit.

Učební plány platné ve školním roce 2015/2016

Jiří Trnka POMÁHÁME SVĚTLUŠCE POMÁHÁME SVĚTLUŠCE ČESKÉ VÝTVARNÉ UMĚNÍ PRO ŠIROKOU VEŘEJNOST A PRO POMOC POTŘEBNÝM

Představení kompletního dokumentu

Dodatek k ŠVP ZV č. 1

Školní vzdělávací program pro školní družinu v Kostelanech nad Moravou

75-41-M/01 SOCIÁLNÍ ČINNOST PRO NÁRODNOSTNÍ MENŠINY

Výroční zpráva. Hnutí Brontosaurus 2011

Učební plány platné ve školním roce 2018/2019

Pedagogická fakulta. Centrum češtiny pro komunikační praxi. Centrum poradenství v oblasti didaktiky českého jazyka

Učební plány platné ve školním roce 2014/2015

Chceme poskytnout našim dětem a žákům bez rozdílu kvalitní vzdělávání, atmosféru důvěry a porozumění, motivující prostředí.

75-41-M/01 SOCIÁLNÍ ČINNOST PRO NÁRODNOSTNÍ MENŠINY

Úvodní slovo studentům informatických oborů

Učební plány platné ve školním roce 2017/2018

75-41-M/01 SOCIÁLNÍ ČINNOST PRO NÁRODNOSTNÍ MENŠINY

VEŘEJNÉ KNIHOVNY: tradiční místa občanského vzdělávání Jak využít tradici pro dnešní výzvy?

Podporujeme pečující rodiče a profesionály. Cílem je samostatnější dítě s handicapem a psychicky stabilní rodič/dospělý.

Výroční zpráva ABC o.p.s. Jsme lidé, kteří když mohou, tak pomohou. Pevně věříme, že takových je víc.

Koncepce rozvoje školy

Výroční zpráva Dobrovolnické centrum Protěž, z. s.

Studijní obor Zdravotní laborant. Studijní program Specializace ve zdravotnictví

Výroční zpráva za rok 2017

Celoživotní vzdělávání

2009 Ing. Andrea Sikorová

Škola Střední odborná škola a střední odborné učiliště, Hořovice, Palackého náměstí 100,

ZPRAVODAJ Diecézní charity České Budějovice

Školní vzdělávací program Základní škola Olomouc, Heyrovského 33, příspěvková organizace

Moravská vysoká škola. Olomouc, o.p.s.

Praxe a stáže pro studenty MRS. Vědění je poklad, ale praxe je klíč k němu (Thomas Fuller)

Regionální značky a jejich využití v cestovním ruchu. Iva Koutná, LÍSKA, z.s. Jana Brázdilová, Agrární komora Zlín

Škola Střední odborná škola a střední odborné učiliště, Hořovice, Palackého náměstí 100,

Česká školní inspekce Pardubický inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Čj. ČŠIE-110/14-E. Na Mušce 1110, Holice. Mgr. Andreou Daňkovou, ředitelkou

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM M/01 SOCIÁLNÍ ČINNOST

Zkušenosti s tvorbou, zadáváním a vyhodnocením dotazníků. Gymnázium, Příbram VII, Komenského 402

Název projektu: Inovace přírodovědného vzdělávání s důrazem na rozvoj matematicko-fyzikální gramotnosti žáků.

Jihomoravské centrum pro mezinárodní mobilitu (JCMM)

Občanské sdružení Květina

Dodatek č. 1 k ŠVP Veřejnosprávní činnost č.j. 499/09 od

VNITŘNÍ NORMA CMTF UP CMTF-B-18/05. CMTF UP v Olomouci

Vítáme Vás v naší škole

Školní vzdělávací program pro gymnaziální vzdělávání

Vyhodnocení dotazníkového šetření zaměřeného na výuku ekologie na GVN

Listy a lístky ze Šafránu

Nabídka spolupráce pro nové partnery. Projekty a programy NF SND v roce 2015

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM M/01 SOCIÁLNÍ ČINNOST

Himálajský Patron Brontosauři v Himálajích

Školní vzdělávací program Základní škola Olomouc, Heyrovského 33, příspěvková organizace. 6. roč.

Příloha č. 3 Smlouvy o stáži: ZPRÁVA O PRŮBĚHU TUZEMSKÉ STÁŽE. Síť spolupráce při výzkumu mimoevropských oblastí. reg.č. CZ.1.07/2.4.00/31.

75-31-M/02 PEDAGOGIKA PRO ASISTENTY VE ŠKOLSTVÍ

AKTUÁLNÍ PROBLÉMY TECHNICKÉHO VZDĚLÁVÁNÍ JEHO SOUČASNÉ ÚKOLY A JEHO PROPAGACE. Petr Zuna, ČVUT v Praze, IA ČR

AKCE: PODPORA NEPÁLU, země zasažené ničivým zemětřesením

ŠKOLA HROU VE STŘEDOAFRICKÉ REPUBLICE SRPEN 2018

Po čem rodič touží aneb co rodič chce nebo by měl chtít? WORKSHOP V KOLÍNĚ - MAP VZDĚLÁVÁNÍ NA KOLÍNSKU

Pedagogické lyceum. čtyřleté denní studium. Dle tohoto učebního plánu je výuka realizována od školního roku 2012/13 počínaje 1. ročníkem.

Učební plány platné ve školním roce 2013/2014

Stipendijní programy pro udělování mimořádného stipendia na FES

Výroční zpráva za rok 2007

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM M/01 SOCIÁLNÍ ČINNOST

Kampaň Rady Evropy Free to Speak, Safe to Learn Democratic Schools for All

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM M/01 SOCIÁLNÍ ČINNOST

SMĚRNICE DĚKANKY K ŘÁDU CELOŽIVOTNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ UNIVERZITY PALACKÉHO V OLOMOUCI NA FAKULTĚ ZDRAVOTNICKÝCH VĚD UNIVERZITY PALACKÉHO V OLOMOUCI

ČTĚME DĚTEM 20 MINUT DENNĚ. KAŽDÝ DEN! Cílem projektu je podpora emocionálního (psychického, myšlenkového a morálního) zdraví dětí a mládeže.

Výroční zpráva Via Roseta o.p.s.

75-31-M/02 PEDAGOGIKA PRO ASISTENTY VE ŠKOLSTVÍ

Masarykova univerzita Pedagogická fakulta

získat finanční podporu od Statutárního města Teplice na realizaci aktivit pro děti s trvalým bydlištěm v Teplicích

Výroční zpráva za rok 2009

FULBRIGHTOVA STIPENDIA. Univerzita Palackého, Olomouc 8. listopadu 2011

Návrh systému volitelných předmětů

Domov Žlutý Petrklíč, z.s.

ŽÁDOST NESTÁTNÍ NEZISKOVÉ ORGANIZACE O STÁTNÍ DOTACI NA ROK 1

Lidské tělo - dokonalý stroj?

Učební plán. Strojírenství - Technologie a konstrukce 2010 Verze: 02, Datum: , Platnost: RVP M/01 Strojírenství

ANALÝZA ŠKOLNÍHO VZDĚLÁVACÍHO PROGRAMU Fakultní základní školy Olomouc, Tererovo nám. 1, příspěvková organizace

Fakulta strojní Vysoké školy báňské Technické univerzity Ostrava. Radim Farana děkan

XLIII. zasedání Akademického sněmu Akademie věd České republiky. Praha 12. prosince Bod programu: 3

Gymnázium a SOŠZE Vyškov, příspěvková organizace Kód a název oboru vzdělání: M/02 Obchodní akademie

Článek 1 Obecná ustanovení

Výroční zpráva Via Roseta o.p.s.

Škola Střední odborná škola a střední odborné učiliště, Hořovice, Palackého náměstí 100,

MEZINÁRODNÍ CENA VÉVODY Z EDINBURGHU

Transkript:

Pomáháme škole v Malém Tibetu vesnice Mulbekh, sev. Indie

ředitel školy Tsewang Norboo: Vzdělání dětem v rodném prostředí Vysoko v indických Himálajích leží vesnice Mulbekh protkaná po staletí buddhistickou tradicí. Místní obyvatelé zde dvacet let provozují školu, aby poskytli základní vzdělání svým dětem v jejich rodném prostředí. Další možnosti získat dobré vzdělání mají mulbecké děti ve vzdálených městech, kde však musí žít v odloučení od své rodiny a mnohdy i kulturně známého prostředí. Soukromá základní škola s názvem Spring Dales Public School má čtyři školní budovy, mezi které je rozdělena školka, první a druhý stupeň a navštěvuje jí 150 dětí z dochozí vzdálenosti. Škola je provozována občanským sdružením Lamdon Social Welfare Society, které zastupuje zájmy obyvatel vesnice Mulbekh. Vyučované předměty jsou angličtina, hindi, bhoti, Social (zeměpis, dějepis a společenské vědy), Science (chemie, biologie, fyzika). Školní rok začíná v březnu a končí v listopadu a je rozdělen na tři semestry zakončené zkouškou. V jarních a podzimních měsících probíhá výuka při plus deseti stupních. Do roku 2008 nebyly třídy vybaveny lavicemi ani tabulemi. Současný ředitel Tsewang Norboo se jako první začal obracet pro zajištění školního rozvoje na zahraniční neziskové organizace. Od jeho nástupu v roce 2008 se podařilo postavit a vybavit školku, knihovnu, nové kanceláře a opravit přístupovou cestu. Školu zakládal ředitelův otec a současným nejmladším žákem je ředitelova dcera Skalzang. Nejmladší žák školy Skalzang Třídy prvního stupně Ředitel školy Tsewang Norboo

architekt Martin Knap: Pomáhat k samostatnosti V období 2012 až 2022 chtějí obyvatelé Mulbekhu zlepšit ve své škole kvalitu poskytovaného vzdělání a umožnit studium až 400 dětem z celého okolí řeky Wakha (cca 200 Km2, 3 000 obyvatel). Budoucí rozvoj školy je rozdělen do oblastí: organizační struktura, kvalita vzdělávání, finanční stabilita a infrastruktura. Je potřeba získat dobré učitele a zajistit finanční prostředky pro jejich platy, postavit nové školní prostory, stanovit placené školní vedení, atd. Zájmem je poskytovat vzdělání podle vzoru učení 14. Dalajlámy, které umožní získat dětem bright head, skillful hands and kind heart, čímž se myslí nabytí znalostí, manuálních dovedností společně s morálními hodnotami. Děti budou ve škole vedeny k respektu a vztahu ke kultuře Malého Tibetu. Nové školní budovy jsou stavěny jako ekologické objekty z lokálních materiálů vytápěné pomocí sluneční energie. Brontosauři v Himálajích pomáhají finančně a odborně škole ve vesnici Mulbekh v jejím rozvoji. V období 2011 až 2012 jsme přispěli 1,5 milionu Kč na stavbu nového školního internátu. Ve škole působí čeští odborníci, kteří místním obyvatelům asistují v jednotlivých oblastech školního rozvoje. Například architekt, který umožňuje zajistit kvalitnější postavení nových školních prostor nebo učitel pomáhající vytvořit vhodnější školní osnovy nebo poskytuje místním učitelům školení didaktiky. Chceme poskytovat takovou pomoc, která povede místní obyvatele k samostatnosti. Vycházíme se zájmů mulbecké komunity, nefinacujeme žádné provozní náklady, požadujeme finanční spolupodílení místních obyvatel na stavbě nových školních budov atd. Nejsilnější stránkou naší spolupráce je, že na obou stranách je chuť naplnit vizi školy a také vzájemná důvěra. Architekt Ing. Martin Knap, Ph.D. pomáhá rozvíjet školní infrastrukturu od roku 2010. Před tímto projektem se sedm let podílel jako projektant a stavbyvedoucí na London Olympic Stadium, kde proběhly letní olympijské hry v roce 2012. Setkání komunity pro zjištění požadavků vůči škole Vizualizace školního internátu Norboo, Samfel (stavbyvedoucí) a Martin Knap

14. Dalajláma: Sponzoruji školu v Mulbekhu V červnu 2011 získali zástupci mulbecké školy a Hnutí Brontosaurus audienci u čtrnáctého Dalajlámy. Na jejím základě se Dalajláma rozhodl podpořit školu v období 2011 až 2014 částkou 3,4 milionu Kč. Při Dalajlámově návštěvě ČR v prosinci 2011 mu předal za jeho rozhodnutí děkovný dopis Václav Havel a byla o tom odvysílána reportáž v Událostech České televize. Mezi další české osobnosti podporující školu v Mulbekhu patří herec Pavel Liška (patron veřejné sbírky), zpěvačka Lenka Dusilová (benefiční koncert květen 2011), herečka a zpěvačka Světlana Nálepková (v létě 2012 dobrovolníkem v mulbecké škole), herec Jaroslav Dušek (poskytnutí výdělku z představení Čtyři dohody). Z českých firem školu podporuje a.s. Mikrochem (firma podnikající v oblasti mikrobiologie), s.r.o. SULKO (největší samostatný výrobce plastových oken v České republice, zakladatel firmy nominován na podnikatele roku 2008), Simply One s.r.o. (ostravská společnost zabývající se informatickými službami), VARIANT plus s. r. o. (firma dodávající zabezpečovací techniku), Iretex s.r.o. (firma poskytující komplexní fullservis v oblasti obalů) a další. Do školního rozvoje také investovala francouzská nezisková organizace Himalayan Dialect (600 tisíc Kč), americká nezisková organizace Omprakash zajišťuje adopci dětí a na stavbu nového školního internátu přispěli obyvatelé vesnice Mulbekh 150 tisíci Kč.

předseda organizace Jiří Sázel: Pomozte dokončit školní internát V roce 2013 chceme dokončit nový školní internát, který umožní vzdělání dalším 30 dětem. Internát je první budovou nového školního kampusu a na jeho realizaci je potřeba získat 2,5 milionu Kč. V průběhu let 2011 a 2012 jsme na stavbu poskytnuli 1,5 milionu Kč, za které bylo nakoupeno potřebné stavební vybavení, realizován výzkum stavebních technologií, postavena hrubá stavba prvního patra. Na jeho dokončení potřebujeme v průběhu 2013 získat 1 milion Kč. Pomozte příspěvkem do veřejné sbírky: č.ú. 107-3766990267/0100 14. Dalajláma: Hluboce děkuji současným dárcům a vyzývám přátele a příznivce školy ve vesnici Mulbekh, aby projekt také podpořili Ing. Jiří Sázel rozvíjí pomoc škole v Mulbekhu od roku 2008. Pod jeho vedením získal projekt 1,5 milionu Kč na stavbu školního internátu, audienci u Dalajlámy, sponzorství českých firem, podporu známých osobností a několik ocenění zá návrh a realizaci nových školních budov. Bednění stěn z dusané hlíny Hrubá stavba prvního patra internátu předseda organizace Jiří Sázel

Kontakty Brontosauři v Himálajích Základní článek Hnutí Brontosaurus Sídlo: Nad Lánem 1249 /23, Olomouc 77900 IČ: 22712607 Číslo účtu organizace: 107-3427350257/0100 Číslo účtu sbírky: 107-3766990267/0100 Kontaktní email: info@brontosaurivhimalajich.cz Zastoupená: Ing. Jiří Sázel předseda organizace Telefon: +420 603 534 730 (předseda) Spring Dales Public School Sídlo: Mulbekh, Block Shergole, dist. Kargil, State Jammu & Kashmir, India Číslo účtu: 30502270305, Swift code: SBININBB280 Kontaktní email: norboosdps@gmail.com Zastoupená: Tsewang Norboo - ředitel školy Telefon: +911985270021 Website: http://sdps-mulbekh.com/ Základní článek Hnutí Brontosaurus Brontosauři v Himálajích je organizační složkou Hnutí Brontosaurus, má vlastní právní subjektivitu, řídí se stanovami Hnutí Brontosaurus, které upravují jeho vnitřní předpisy. www.brontosaurivhimalajich.cz