PROČ SE MAP PŘIPRAVUJÍ?

Rozměr: px

Začít zobrazení ze stránky:

Download "PROČ SE MAP PŘIPRAVUJÍ?"

Emilie Mašková
před 8 lety
Počet zobrazení:

1 CO JE TO MAP? 1. Místní - dokument připravovaný pro místní potřeby 2. Akční - dokument připravovaný místní komunitou - zástupci zřizovatelů, poskytovatelů a uživatelů vzdělávání 3. Plán - koncepční plán rozvoje vzdělávání v oblasti včasné péče, předškolního, základního, zájmového i neformálního vzdělávání dětí a žáků do 15 let v území ORP v letech PROČ SE MAP PŘIPRAVUJÍ? Napomohou koncepčnosti podpory vzdělávání rozdělení finanční podpory státu na základě místní potřebnosti, naléhavosti, lokálních přínosů podložených reálnými daty a analýzami z území. Zprostředkují uplatnění vzdělávacích priorit státu - Dostupnost, inkluze, kvalita předškolního vzdělávání, Čtenářská a matematická gramotnost v základním vzdělávání. Inkluzivní vzdělávání a podpora dětí a žáků ohrožených školním neúspěchem. Napomohou efektivnosti místního vzdělávání návrh optimálního využití kapacit všech vzdělávacích subjektů na území ORP. Napomohou koncepčnosti rozvoje jednotlivých institucí příprava rozvojových námětů a projektových záměrů škol a dalších vzdělávacích organizací. Napomohou realizaci záměrů - příprava žádosti o dotační prostředky pro školy a další organizace poskytující vzdělání, zařazení do seznamu doporučených opatření.

2 1. MAP je koncepční dokument Je připravován na celém území ČR má tři stupně celostátní (MŠMT), krajský (13 krajů), regionální (205 ORP) Má jednotné téma - předškolní, základní, zájmové i neformální vzdělávání dětí a žáků do 15 let. Má jednotnou osnovu analýza, strategický rámec, akční plánování Je jednotně řízen a financován MŠMT, OP Výzkum, vývoj a vzdělávání 2. MAP je připravován místní komunitou Nositelem je místní akční skupina MAS Sdružení SPLAV pracuje pro 31 obcí, má 52 členů ze soukr. i veř. sektoru Zpracování řídí a zajišťuje Řídící a Realizační tým a Pracovní skupiny - zástupci zřizovatelů, poskytovatelů a uživatelů vzdělávání Do MAP jsou zapojeni všechny vzdělávací instituce (školy) a jejich zřizovatelé souhlas 34 ředitelů škol a starostů obcí 3. Dokument připravovaný pro místní potřeby Budou zahrnuta místně potřebná témata - výběr volitelných opatření Činnost bude koordinována - projednávání a zařazení záměrů vzdělávacích institucí do akčního plánu podle naléhavosti a připravenosti Vzdělávacím institucím bude poskytována pomoc zpracování žádosti o dotaci a dohled MAS na realizací projektu

MAP je připravován místní komunitou Nositelem je místní akční skupina MAS Sdružení SPLAV pracuje pro 31 obcí, má 52 členů ze soukr. i veř.

3 CO MÁ DOKUMENT MAP OBSAHOVAT? Osnova MAP : Analytická část analýza situace v území, výběr aktuálních témat k řešení (povinná, doporučená, volitelná) Strategický rámec MAP dohoda na místních prioritách vzdělávání v jednotlivých tématech Opatření k naplnění priorit pro každé téma: - Aktivity škol - aktivity na podporu vzdělávání žáků a učitelů na úrovni škol a financované formou šablon - Aktivity spolupráce společné projekty více subjektů financované individuálními projekty z programů EU a ČR - Infrastruktura - investice do infrastruktury pro kvalitní a inkluzívní vzdělávání dětí a žáků do 15 let : Akční plán seznam odsouhlasených záměrů vzdělávacích institucí v časovém harmonogramu PŘÍKLAD Analýza volná pracovní místa ve strojírenském průmyslu x nedostatek studentů technických oborů Téma - Podpora matematické a technické gramotnosti Priority 1.Zvýšit počet studentů technických oborů, 2.Upravit, změnit, rozšířit výuku matematických předmětů na ZŠ, 3.Zlepšit manuální dovednost žáků MŠ a ZŠ Opatření add.1- A. Profesní poradenství na ZŠ, B.Zlepšení propgace tech. oborů, C.Rozšíření technické výuky na ZŠ Projekty add.1 - Zřízení místa profesního poradce. Nákup propagačních DVD. Vybavení pojízdné laboratoře.

tématech Opatření k naplnění priorit pro každé téma: - Aktivity škol - aktivity na podporu vzdělávání žáků a učitelů na úrovni škol a financované formou šablon - Aktivity spolupráce společné projekty

4 JAKÉ JSOU DALŠÍ POTŘEBNÉ ČINNOSTI? Příprava MAP a rozvoj partnerství, příprava žádosti o finanční prostředky Řízení a evaluace MAP Řízení projektu CO UŽ JSME UDĚLALI? Příprava MAP a rozvoj partnerství Představení záměru vzniku MAP obcím a vzdělávacím institucím na území ORP 4 setkání, 2 letáky Dohoda na spolupráci MAS, ORP Rychnov n/k. a DSO Mikroregion Rychnovsko Souhlas všech obcí a škol z území ORP se zapojením do plánování Sestavení Realizačního a Řídícího týmu Účast na školeních k MAP Analytická část Shromáždění analytických podkladů strategie MAS, SMO, SMS

Příprava MAP a rozvoj partnerství Představení záměru vzniku MAP obcím a vzdělávacím institucím na území ORP 4 setkání, 2 letáky Dohoda na

5 CO JE NYNÍ POTŘEBA UDĚLAT? Úkol 1 Členové Řídícího výboru. Kdo nám chybí? Znáte nadšené odborníky? Úkol 2 Pracovní skupiny. Rozdělení podle témat nebo podle stupně vzdělávání nebo jinak? Úkol 3 Podklady pro analýzu. Dotazníkové šetření? Školní vzdělávací plány? Úkol 4 Dělení území. Liší se problematika školství v různých místech regionu? Máme řešit tato území odděleně? Úkol 5 Témata MAP v ORP RK Co nám říká analýza území? Jaké máme místní problémy? Jaká témata k řešení vybereme?

Dotazníkové šetření? Školní vzdělávací plány? Úkol 4 Dělení území.

6 Úkol 1 Členové Řídícího výboru. Povinní zástupci: Zástupce realizátora projektu MAP, Zástupce kraje, Zástupci zřizovatelů škol školy bez rozdílu zřizovatele, tj. včetně soukromých a církevních, Vedení škol, výborní učitelé, zástupci družin ZŠ, MŠ bez rozdílu zřizovatele, tj. včetně soukromých a církevních, Zástupci organizací neformálního a zájmového vzdělávání, Zástupci základních uměleckých škol, Zástupce KAP, Zástupce rodičů, Lokální konzultant ASZ povinny partner pro územní obvody obcí ORP, na kterých se nachází sociálně vyloučená lokalita zařazená do Koordinovaného přístupu k sociálně vyloučeným lokalitám, Doporučení zástupci: zástupce mikroregionů na území MAP, další zástupci dle návrhu dalších členů Řídícího výboru.

včetně soukromých a církevních, Zástupci organizací neformálního a zájmového vzdělávání, Zástupci základních uměleckých škol, Zástupce KAP, Zástupce rodičů, Lokální konzultant ASZ

7 Úkol 2 Pracovní skupiny. Úkol 5 Témata MAP v ORP RK. Povinná opatření: Předškolní vzdělávání a péče dostupnost, inkluze, kvalita Čtenářská a matematická gramotnost v základním vzdělávání Inkluzivní vzdělávání a podpora dětí a žáků ohrožených školním neúspěchem Volitelná opatření MAP Rozvoj digitálních kompetencí Rozvoj kompetencí pro používání cizího jazyka Rozvoj sociálních a občanských kompetencí Rozvoj kulturního podvědomí a vyjádření Investice do rozvoje kapacit základních škol Další aktivity související se vzděláváním Doporučená opatření MAP Rozvoj kompetencí v oblasti vědy a technologií Rozvoj podnikavosti a iniciativy Kariérové poradenství na ZŠ

podpora dětí a žáků ohrožených školním neúspěchem Volitelná opatření MAP Rozvoj digitálních kompetencí Rozvoj kompetencí pro používání cizího jazyka Rozvoj

8 Úkol 4 Dělení území.

Podobné dokumenty

Tvorba Místního akčního plánu rozvoje vzdělávání SO ORP Železný Brod

Tvorba Místního akčního plánu rozvoje vzdělávání SO ORP Železný Brod Setkání zástupců MŠ, ZŠ a dalších aktérů vzdělávání (Železný Brod, 26. 5. 2016) Realizátor projektu: MAS Achát z.s. Termín realizace: