AUTOTROFNÍ A HETEROTROFNÍ VÝŽIVA ROSTLIN, VODNÍ REŽIM ROSTLIN, RŮST A POHYB ROSTLIN



Podobné dokumenty
RŮST A VÝVOJ ROSTLIN. Mgr. Alena Výborná Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou VY_32_INOVACE_01_1_11_BI1

Fyziologie rostlin - maturitní otázka z biologie (3)

Obsah vody v rostlinách

2. Nedostatek dusíku v půdě se projevuje: a) bledě zelenou barvou listů b) rychlým růstem c) zkrácením vegetačního růstu

umožňují enzymatické systémy živé protoplazmy, nezbytný je kyslík,

Vodní režim rostlin. Příjem vody. Vedení vody. Výdej vody

FOTOSYNTÉZA Správná odpověď:

a) pevná fáze půdy jíl, humusové částice vážou na svém povrchu živiny v podobě iontů

DYNAMICKÁ BIOCHEMIE. Daniel Nechvátal ::

Energie fotonů je předávána molekulám chlorofylu A, který se zachyceným fotonem excituje (uvolní se energeticky bohatý elektron).

15. DÝCHÁNÍ ROSTLIN A ŽIVOČICHŮ, RŮST A POHYBY ROSTLIN

VODNÍ REŽIM ROSTLIN. Mgr. Alena Výborná Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou VY_32_INOVACE_01_1_06_BI1

FYZIOLOGIE ROSTLIN VÝŽIVA ROSTLIN 1) AUTOTROFNÍ VÝŽIVA ROSTLIN 2) HETEROTROFNÍ VÝŽIVA ROSTLIN

METABOLISMUS SACHARIDŮ

Sacharidy a polysacharidy (struktura a metabolismus)

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Saprofité-rozklad org. zbytků Paraziticky- mykosy... Symbioticky- s cévnatými rostlinami(mykorhiza)- 95% rostlinných druhů, rostlina poskytuje

sloučeniny C, H, O Cukry = glycidy = sacharidy staré názvy: uhlohydráty, uhlovodany, karbohydráty

kvantitativní změna přirůstá hmota, zvětšuje se hmotnost a rozměry rostliny rostou celý život a rychleji než živočichové

Biosyntéza sacharidů 1

Oligobiogenní prvky bývají běžnou součástí organismů, ale v těle jich již podstatně méně (do 1%) než prvků makrobiogenních.

Autor: Katka Téma: pletiva Ročník: 1.

ABSOLOVENTSKÁ PRÁCE ZÁKLADNÍ ŠKOLA BYSTRÉ 24, BYSTRÉ ROČNÍK. Pohyby rostlin. Jakub Petříček

od eukaryotické se liší svou výrazně jednodušší stavbou a velikostí Dosahuje velikosti 1-10 µm. Prokaryotní buňku mají bakterie a sinice skládá se z :

Cukry (Sacharidy) Sacharidy a jejich metabolismus. Co to je?

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 6. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základní stavbou rostlinné a živočišné buňky.

FOTOSYNTÉZA. Princip, jednotlivé fáze

Biologie 30 Metabolismus, fotosyntéza, dýchání, glykolýza, kvašení

Název: Fotosyntéza, buněčné dýchání

Pletiva krycí, vodivá, zpevňovací a základní. 2/27

Růst a vývoj rostlin

Otázka: Základní děje na buněčné úrovni. Předmět: Biologie. Přidal(a): Growler. - příjem látek buňkou

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Biologie 31 Příjem a výdej, minerální výživa, způsob výživy, vodní režim

BUNĚČ ORGANISMŮ KLÍČOVÁ SLOVA:

- na rozhraní mezi živou a neživou přírodou- živé jsou tehdy, když napadnou živou buňku a parazitují v ní nitrobuněční parazité

Biologie 32 Pohyby, růst a vývin, rozmnožování rostlin

RŮST = nevratné přibývání hmoty či velikosti rostliny spojené s fyziologickými pochody v buňkách

Buňka. Autor: Mgr. Jitka Mašková Datum: Gymnázium, Třeboň, Na Sadech 308

Úvod do biologie rostlin Úvod PŘEHLED UČIVA

Laboratoř růstových regulátorů Miroslav Strnad. ové kultury. Olomouc. Univerzita Palackého & Ústav experimentální botaniky AV CR

DÝCHÁNÍ. uložená v nich fotosyntézou, je z nich uvolňována) Rostliny tedy mohou po určitou dobu žít bez fotosyntézy

FOTOSYNTÉZA. soubor chemických reakcí,, probíhaj v rostlinách a sinicích. z CO2 a vody jediný zdroj kyslíku ku pro život na Zemi

FOTOSYNTÉZA. CO 2 a vody. - soubor chemických reakcí. - probíhá v rostlinách a sinicích. - zachycení a využití světelné energie

Autor: Katka Téma: fyziologie (fotosyntéza) Ročník: 1.

- význam: ochranná funkce, dodává buňce tvar. jádro = karyon, je vyplněné karyoplazmou ( polotekutá tekutina )

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Metabolismus sacharidů. VY_32_INOVACE_Ch0216.

Moravské gymnázium Brno s.r.o. RNDr. Monika Jörková. Tematická oblast. Biologie 22 Pletiva. Ročník 1. Datum tvorby

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je L. Sinkulová


ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM. D. Kvasničková a kol.: Ekologický přírodopis pro 7. ročník ZŠ a nižší ročníky víceletých gymnázií, 1. a 2.

Otázka: Metabolismus. Předmět: Biologie. Přidal(a): Furrow. - přeměna látek a energie

Buněčné dýchání Ch_056_Přírodní látky_buněčné dýchání Autor: Ing. Mariana Mrázková

Otázka: Jednobuněční živočichové - prvoci. Předmět: Biologie. Přidal(a): Krista PRVOCI. Obecné znaky:

ANABOLISMUS SACHARIDŮ

ŽIVÁ A NEŽIVÁ PŘÍRODA

METABOLISMUS SACHARIDŮ

Biologie. Pracovní list č. 6 žákovská verze Téma: Transpirace u rostlin. Lektor: Mgr. Naděžda Kurowská. Student a konkurenceschopnost

Gymnázium a Střední odborná škola pedagogická, Čáslav, Masarykova 248

UNIVERZITA KARLOVA V PRAZE 3. LÉKAŘSKÁ FAKULTA (tématické okruhy požadavků pro přijímací zkoušku)

Buňka buňka je základní stavební a funkční jednotka živých organismů

Text Jana Jirková Photo Jana Jirková Cover Design Jana Jirková. ISBN (ve formátu PDF)

14. Fyziologie rostlin - fotosyntéza, respirace

orientuje se v přehledu vývoje organismů a rozliší základní projevy a podmínky života

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Morfologie a fyziologie rostlin, fotosyntéza - maturitní otázka z biologie

Učební osnovy předmětu Biologie

Biologie I. Buňka II. Campbell, Reece: Biology 6 th edition Pearson Education, Inc, publishing as Benjamin Cummings

VAKUOLA. membránou ohraničený váček membrána se nazývá tonoplast. běžná u rostlin, zvířata specializované funkce či její nepřítomnost

FOTOSYNTÉZA. Mgr. Alena Výborná Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou VY_32_INOVACE_01_1_07_BI1

Buňka. Buňka (cellula) základní stavební a funkční jednotka organismů, schopná samostatné existence. Cytologie nauka o buňkách

Vodní režim rostlin. Obsah vody, RWC, vodní potenciál a jeho komponenty: Adaptace, aklimace: rostliny vodní, poikilohydrické (řasy, mechy,

VAKUOLY - voda v rostlinné buňce

BUŇKA ZÁKLADNÍ JEDNOTKA ORGANISMŮ

Fyziologie buňky. RNDr. Zdeňka Chocholoušková, Ph.D.

Látky jako uhlík, dusík, kyslík a. z vnějšku a opět z něj vystupuje.

Heterotrofie a autotrofie. Saprofytismus, parazitizmus, symbióza. Plastidy, fotosyntéza.

Každý ekosystém se skládá ze čtyř tzv. funkčních složek: biotopu, producentů, konzumentů a dekompozitorů:

Název: Faktory ovlivňující rychlost transpirace

STANOVENÍ VODNÍHO POTENCIÁLU REFRAKTOMETRICKY

Vodní režim rostlin. Úvod Adaptace, aklimace: rostliny vodní, poikilohydrické (řasy, mechy, lišejníky, kapradiny, vyšší rostliny) a homoiohydrické.

Aplikované vědy. Hraniční obory o ţivotě

Biologie. Pracovní list č. 4 žákovská verze Téma: Fotosyntéza a faktory, které ji ovlivňují. Lektor: Mgr. Naděžda Kurowská

Dílčí body. Max. bodů. Číslo otázky a odpověď. TEORETICKÁ ČÁST Test:

EKOLOGIE ROSTLIN I. 1. Úvod do problematiky. 2. Energie sluneční záření

Základy buněčné biologie

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

Digitální učební materiál

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.6 ČLOVĚK A PŘÍRODA PŘÍRODOPIS - Přírodopis - 7. ročník

dodržování zásad pro uchování zdraví (dnes synonymum pro dodržování čistoty)

Člověk a příroda přírodopis volitelný předmět

Otázka: Dvouděložné rostliny. Předmět: Biologie. Přidal(a): Jarys. Dvouděložné rostliny. ČELEĎ: ŠÁCHOLANOVITÉ (Magnoliaceae)

Regulace růstu a vývoje

ABSOLVENTSKÁ PRÁCE ZÁKLADNÍ ŠKOLA, ŠKOLNÍ 24, BYSTRÉ ROČNÍK. Pohyby rostlin. Ondřej Doskočil

Transkript:

Otázka: Výživa rostlin, vodní režim rostlin, růst a pohyb rostlin Předmět: Biologie Přidal(a): Cougee AUTOTROFNÍ A HETEROTROFNÍ VÝŽIVA ROSTLIN, VODNÍ REŽIM ROSTLIN, RŮST A POHYB ROSTLIN 1. autotrofní způsob výživy = schopnost vytvářet si z jednoduchých anorganických látek (CO2, H2O) složité látky organické (C, O2, H2), schopnost mají zelené rostliny - energie světelná, fotosyntéza, chemosyntéza - bakterie, energie chemická a) fotoautotrofní energii získávají ze slunce, produkují kyslík a organické látky, jsou vždy na začátku potravního řetězce b) chemoautotrofní energii získávají z oxidace jednoduchých látek 1. heterotrofní způsob výživy = nepřijímají uhlík z CO2, z cizích organických látek vlastní organické látky, jako zdroj uhlíku využívají organické látky z okolí, heterotrofní orgány potravně závislé na zelených rostlinách, např. nezelené rostliny 1. mixotrofní = u masožravých rostlin (bílkoviny z hmyzu) FOTOSYNTÉZA = nejdůležitější proces na světě 1 / 9

Energie ze slunečního záření se využívá k syntéze složitých organických látek z jednoduchých anorganických látek CO2+ H2O hlavním orgánem je list, probíhá v tylakoidech chloroplastů (v tylakoidech jsou barviva) vždy chlorofyl, u vyšších rostlin i chlorofyl b. 6CO 2 + 12 H 2 O C 6 H 12 O 6 + 6O 2 + 6H 2 O Primární děje 1. SVĚTELNÁ FÁZE závislá na světle, průběh v tylakoidech chloroplastů Zahrnuje: pohlcení světelného záření + tvorba ATP + NADP + H + (pro sekundární fázi) Uskutečnění ve 2 na sebe navazujících kocích prostřednictvím 2 fotosystémů: a) Fotosystém I P700 absorbuje světelné záření o vlnových délkách 700nm. Přijme světelné záření (2 fotony) a přejde do excitovaného stavu za uvolnění elektronů: ty se mohou buď redukovat na NADPH + H + a nebo pomocí přenašečů putují zpět na fotosystém I přičemž ji jejich energie využita k tvorbě ATP = CYKLICKÁ FOSFORYLACE b) Fotosystém II P680 absorbuje světelné záření o délce max 680 nm přijme světelné záření (2 fotony), přejde do excitovaného stavu a uvolní se 2é ty jsou přenášeny na fotosystém I, kde nahradí předchozí uvolněné 2é a část jejich e k tvorbě ATP = NECYKLICKÁ FOSFORYLACE Oba systémy doplňuje fotolýza vody, děj ve kterém se rozkládá H2O na O2 a je uvolněn do okolí, vodík a elektrony, které doplní fotosystém II. při ní se vždy obnoví 1 molekula H2O Výsledkem této fáze: 02, NADPH, H, ATP Sekundární děje sacharidy 1. TEMNOSTNÍ FÁZE není závislá na světle, vzniká cukr, zdrojem je CO2 z něj mezi produkty a poté a) Calvinův cyklus CO2 je začleněn do organické sloučeniny za vzniku hexosy 2 / 9

b) Hatch-slachův cyklus vzniká se oxolacelát na 4 atomy uhlíku C4 rostliny Faktory ovlivňující fotosyntézu: 1) světlo - intenzita záření, zvýšení intenzity - rychlejší fotosyntéza 2) koncentrace CO 2 v ovzduší, ve sklenících když více CO 2 - větší výnosy - rychlejší fotosyntéza 3) teplota - u nás 15-25 C optimální, při -1 C se většinou fotosyntéza zastaví, nad 30 C se zpomaluje 4) voda - nezbytná, nedostatek - uzavření průduchů - nemůže tam CO 2 5) listová plocha + vnitřní faktory (množství chlorofylu, stáři listů) DÝCHÁNÍ:sled katabolických reakcí, při kterých se uvolňuje energie C 6 H 12 O 6 + 6O 2 6CO 2 + 6H 2 O + E a) anaerobně bez přístupu vzduchu v cytoplazmě rostlinných buněk, výsledkem je kyselina pyrohroznová, trošku uvolněné E se uvolní do ATP b) aerobní fáze v mitochondriích dekarboxylace kyseliny pyrohroznové, odštěpení CO2 a acetylkoenzym c) přechází do krebsova cyklu v něm vzniká kyselina citrónová d) odštěpený vodík se oxiduje na H2O shrnutí rozdíly: FOTOSYNTÉZA = ANABOLISMUS DÝCHÁNÍ = KATABOLISMUS štěpení cukru Průběh: tylakoidy chloroplastů mitochondrie Podmínka: světlo ve dne i v noci Vstup: CO2, H2O, E O2, glukosa Výstup: 02, cukr CO2, H2O Energie se spotřebovává energie se uvolňuje 3 / 9

Látky se hromadí látky se spotřebovávají 2 TYPY ZÍSKÁVÁNÍ ORGANICKÝCH LÁTEK 1. PARAZITÉ čerpají organické látky z hostitele (haustoria) bakterie, houby a) Holoparazité hostiteli berou vše (kokotice) b) Hemiparazité mají schopnost fotosyntézy (jmelí) 1. SAPKOFÁGOVÉ zdrojem organických látek mrtvé organismy (houby, baktreie) 2 ZVLÁŠTNÍ ZPŮSOBY ŽIVOTA 1. MIXOTROFIE organismy žijí autotrofně a heterotrofně si přilepšují (masožravé rostliny) 2. SYMBIÓZA soužití, které oběma prospívá Lišejníky: řasa nebo sinice (auto) + houba (hetero) VODNÍ REŽIM ROSTLIN VODA funkce: rozpouštědlo, termoregulace, účast při všech fyziologických dějích, umožňuje oplození výtrusných rostlin, pohyby rostlin, transport látek Obsah: pletiva 70-80% Zdřevnatělé části cca 50%, zralá semena 5-15%, šťavnaté plody Vodní bilance = poměr mezi příjmem a výdejem Vodní deficit = porušení rovnovážného stavu při nadměrném výparu Vodní potenciál = díky němu se voda může v rostlině stále pohybovat 4 / 9

Transpirace je hlavním mechanismem výdeje vody rostlinou. Nižší a vodní rostliny přijímají vodu celým povrchem těla, vyšší rostliny kořenový systémem vlásky Na přijmu a vedení vody se podílejí: 1. DIFÚZE = proces, při němž probíhá transport částic z míst vyšší koncentrace do míst s nižší koncentrací 2. OSMÓZA = proces, při kterém dochází k pronikání molekul vody do roztoku přes polopropustnou membránu V důsledku příjmu vody se zvyšuje tlak buněčné stěny = TUKGOK díky němu je rostlina pevná, ztráta vody ve vlhkém množství vede k vadnutí 1. HYPOTRONICKÉ PROTŘEDÍ prostředí o nižší koncentraci okolí než má buňka Dochází k osmotickému přijímání vody buňkou do vakuoly, ve silně zředěném prostředí Dochází k intenzivnímu nasávání vody do vakuoly buňka praská 1. HYPERTONICKÉ PROSTŘEDÍ vyšší koncentrace okolí než v buňce Voda uniká z buňky protoplast se smršťuje = plazmolýza 1. IZOTONICKÉ PROSTŘEDÍ vyrovnané koncentrace, nic se neděje VEDENÍ VODY: kořen stonek list U suchozemských se uplatňuje cévy a cévice 2 typy: a) symplastická cesta cesta z buňky do buňky přes membrány a cytoplazmu Při transportu látek kratších vzdáleností, pomalé dodat energii b) apoplastická cesta roztoky se pohybují buněčnými stěnami a volnými mezibuněčnými st. Není třeba energie, dlouhé vzdálenosti, rychlé 5 / 9

Od kořene ke zbytku rostliny = transpirační proud U listí do kořene = asimilační proud Při pohybu nahoru (transpirační proud) se uplatňuje: a) transpirace = odpařování vody z nadzemních částí rostliny, především listí b) koheze = soudržnost molekul vody způsobená vodíkovými můstky, kohezní síly přerušení vodního sloupce c) kořenový vztlak = tlak, který vytlačuje vodu do nadzemních částí především z jara opadané dřeviny ještě nemají listovou plochu adheze = přilnavost vody ke stěnám cév VÝDEJ VODY: probíhá výhradně v listech ve formě plynné nebo kapalné 1. Gutace výdej vody v kapalném skupenství vodními skulinami, nastává při velké vzdušné vlhkosti při zástavě traspirace 1. Transpirace ve formě plynné, viz výše Anabióza = nižší rostliny dokáží zastavit metabolismus a přežít dokud se nezlepší podmínky RŮST A POHYB ROSTLIN RŮST = nezvratné zvětšování rozměrů a hmotnosti spojeno se změnami tvaru a vnitřního uspořádání Rostlinných orgánů 6 / 9

Fáze růstu: 1) Zárodečná (embryonální) rozmnožení počtu buněk dělivých pletiv a nárůst cytoplazmy buněk 2) Prodlužovací (elongační) silné zvětšování objemu buněk, vznik velkých centrálních vakuol 3) Rozlišovací (diferenciační) buňky se stavebně i funkčně diferencují, vznik pletiv a orgánů Vnější faktory růstu: světlo, teplota (minimum:5-40 C: maximum), voda minerální živiny Vnitřní faktory růstu: rostlinné hormony (fytohormony) Povzbuzující růst (aktivátory) auxiny (prodlužování), gibereliny (urychlující růst), cytokininy (urychlují buněčné dělení) Zpomalující růst (inlubitory) kys. abscisová (navozuje rostlině odpočinek) Vegetační období rostlin = období, kdy rostlina roste neintezivně Celistvost rostlin důsledkem růstových korelací regenerace VÝVOJ ROSTLIN: 1. Embryonální vývoj embrya, od vzniku zygoty do dozrání semen 2. Vegetativní klíčení semene, pouze v této fázi se mohou nepohlavně rozmnožovat 3. Dospělost rostliny jsou schopny se pohlavně rozmnožovat 4. stárnutí zastaveno rozmnožování Během ontogeneze může nastat období vegetačního klidu = stav dormance FAKTORY OVLIVŇUJÍCÍ VÝVOJ: teplota, světlo fotoperioda: krátkodenní pro kvetení potřeba max 12 hodin (rýže, soja) dlouhodenní 14-16 hodin (kopretina) 7 / 9

neutrální pampeliška POHYBY ROSTLIN schopnost organismu měnit polohu projevem dráždivosti 1) Pasivní vnější faktory 2) Aktivní fyzikální a vitální Fyzikální pohyby: vykonávání živé a odumřelé rostliny 1) Hygroskopické založeno na rozdílné schopnosti bobtnání buněčné stěny 2) mrštivé založení na kohezi molekul vody při dozrávání výtrusů se postupně snižuje obsah vody až nakonec v důsledku kohezních sil dojde k vymrštění zralých výtrusů Vitální pohyby rostlin: 1) taxe přemisťování celého organismu pomocí bičíků a brv (jednobuněčné řasy) 2) tropismy růstové pohyby vyvolané vlivem prostředí rostliny ne ně reagují ohyby = část rostliny se ohne směrem ke zdroji podráždění Gravitropismus = ohyb vyvolaný zemskou gravitací Fototropismus = ohyb za světlem (slunečnice, hořtice) Hydrotropismus = ohyb díky rozdílné vlhkosti prostředí 3) nastie směr pohybu není závislé na směru působení podnětu a) růstové uskutečnění se následkem rozdílné rychlosti růstu na orgány termonastie = pohyby rostliny vyvolány změnami teploty otevírání a zavírání květů (tulipán) 8 / 9

Powered by TCPDF (www.tcpdf.org) Výživa rostlin, vodní režim rostlin, růst a pohyb rostlin fotonastie = pohyby vyvolané změnou intenzity světla květy růže ve tvaru zavřené, na světle otevřené b) turgorové = změna turgoru v některých buňkách hydronastie trávy scismonastie = vyvolané otřesy postupné svěšování lístků nyktinastie = vyvolávají střídáním dne a noci Více studijních materiálů na Studijni-svet.cz. Navštivte také náš e-shop: Obchod.Studijni-svet.cz. 9 / 9