SEZNAM ANOTACÍ. CZ.1.07/1.5.00/34.0527 III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_IT1 Počítačová grafika a multimédia



Podobné dokumenty
Digitální učební materiál

Informační a komunikační technologie Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Moderní škola 21. století. Zařazení materiálu: Ověření materiálu ve výuce:

Obsah. Předmluva 9 1. Potřebné vybavení Z jakých částí se skládá kamera 19

Obsah. Úvodem 9 Kapitola 1 Jaký počítač a jaký systém? 11. Kapitola 2 Obrázky a fotografie 21

Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín. III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Obsah OBSAH. Export videa 19. Jak číst tuto knihu 11. Album 16 Okno Film 16

ŠABLONY INOVACE OBSAH UČIVA

Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/

František Hudek. červen ročník

SEZNAM ANOTACÍ. III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Označení sady DUM VY_32_INOVACE_IT2 Tematická oblast MS Excel 2007

imovie - animace 10. Tvorba animace Vytvořila: Radka Veverková Vytvořeno dne: imovie DUM číslo: 10 Název: Tvorba animace

DIDAKTICKÉ VYUŽITÍ VIDEA A ZVUKU VE VÝUCE

Tvorba videa další programy

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Název projektu: Inovace výuky na GSN

Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/

Volitelná výpočetní technika

Digitální učební materiál

III/ 2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

SEZNAM ANOTACÍ. Číslo projektu Číslo a název šablony klíčové aktivity Označení sady DUM Tematická oblast

ANOTACE nově vytvořených/inovovaných materiálů

PROJEKT ZKVALITNĚNÍ VZDĚLÁVÁNÍ PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKŮ V OBLASTI UDRŽITELNÉHO ROZVOJE NA ŠKOLÁCH JIHOČESKÉHO KRAJE REG. Č.: CZ.1.07/1.3.06/04.

1. HDR. 2. Test Práce ve Windows. 3. Tilt-shift efekt. 4. Excel tisk a tvorba grafů. Informatika Ditta Kukaňová

Digitální učební materiál

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Transformátory transformace napětí VY_32_INOVACE_F0219.

Movie maker výroba pásma fotografií - filmu (pracovní list)

Název práce: Počítačová grafika pojmy prezentace

Změňte styly nadpisů takto: Nadpis úvodní styl: Nadpis1 Nadpisy kurzivou Nadpis2 Podtržené nadpisy Nadpis3. Do dokumentu vložte č. stránek.

Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

Úvod do ilife 11. O jaké aplikace jde? 13. KAPITOLA 1 itunes 15

Integrovaná střední škola, Sokolnice 496

III/ 2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

1. GRAFIKA. grafika vektorová - křivky grafika bitmapová (rastrová, bodová) pixely VLASTNOSTI BITMAPOVÉ GRAFIKY (FOTOGRAFIE)

III/ 2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

SEZNÁMENÍ S PRACOVNÍ PLOCHOU

Šablona klíčové aktivity III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

SEZNAM ANOTACÍ. CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_PS2 Psychologie osobnosti

Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/

Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/

Domácí kino v přehledu 11 Domácí kino, k čemu je dobré? 12 Bačkorové kino bylo včera 12 dnes je v kurzu domácí kino! 13

Sada 1 CAD Rastrová grafika

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany. Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/ Téma sady: Informatika pro sedmý až osmý ročník

INFORMAČNĚ TECHNOLOGICKÝ ZÁKLAD

VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ZPRACOVÁNÍ GRAFICKÝCH VÝUKOVÝCH OBJEKTŮ PRO TVORBU MULTIMEDIÁLNÍCH PREZENTACÍ

Střední škola aplikované kybernetiky s.r.o.: Maturitní okruhy z odborných předmětů 2010

Počítačová grafika ve výuce

SEZNAM ANOTACÍ. CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_MA4 Analytická geometrie

Multimediální formáty

Fotografie. Tematický okruh (ŠVP) Grafický software část 2 Název DUM (téma) Fotografie. 3. ročník / ZI3B Vytvořeno Červenec 2013 Autor materiálu

Základní pojmy. Multimédia. Multimédia a interaktivita

SEZNAM ANOTACÍ. CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_PS4 Obecná psychologie

DUM 01 téma: Úvod do počítačové grafiky

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Dodatek č. 3 ke Školnímu vzdělávacímu programu pro základní vzdělávání, č.j.: 142/2013, ze dne

Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín. III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/

SEZNAM ANOTACÍ. CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_MA1 Základní poznatky z matematiky

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

DUM 02 téma: Formáty souborů rastrové grafiky

Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání. Akademie - VOŠ, Gymn. a SOŠUP Světlá nad Sázavou

SEZNAM ANOTACÍ. CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_PS1 Úvod do obecné psychologie

Integrovaná střední škola, Sokolnice 496

Jihočeská univerzita. v Českých Budějovicích. Pedagogická fakulta. Seminární práce kurzu Didaktiky výpočetní techniky 1 *KIN/DIV1+ s názvem.

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

ANOTACE vytvořených/inovovaných materiálů

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Moderní škola 21. století. Zařazení materiálu: Ověření materiálu ve výuce:

SEZNAM ANOTACÍ. CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_IT3 Úvod do studia počítačových technologií

Obsah. Úvod 15. Vše potřebné o psaní a plánování 27. Oddíl I Preprodukce

Práce s obrazovým materiálem CENTRUM MEDIÁLNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ. Akreditované středisko dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

Výukový materiál vytvořen v rámci projektu EU peníze školám "Inovace výuky" registrační číslo CZ.1.07/1.5.00/

SEZNAM ANOTACÍ. CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_MA3 Planimetrie

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

DUM 02 téma: Úvod do textového editoru MS Word a výběr klávesových zkratek

DUM 01 téma: Úvod do Corelu

CZ.1.07/1.5.00/

Přínos k rozvoji klíčových kompetencí:

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM DR. J. PEKAŘE V MLADÉ BOLESLAVI

Digitální učební materiál

POČÍTAČOVÁ GRAFIKA. Počítačová grafika 1

Digitální fotografie II. Mgr. Milana Soukupová Gymnázium Česká Třebová

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Moderní škola 21. století. Zařazení materiálu: Ověření materiálu ve výuce:

Videosekvence. vznik, úpravy, konverze formátů, zachytávání videa...

ODBORY A KOLEKTIVNÍ SMLOUVA

SOU Valašské Klobouky. VY_32_INOVACE_3_01 IKT Pc grafika základní pojmy Mgr. Radomír Soural. Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

4.6 Zpracování videa na počítači

Digitální učební materiál

PRACOVNÍ SMLOUVA ZLÍNSKÝ KRAJ. VY_32_INOVACE_PRA0107.docx Ing. Adam Skovajsa Datum

Možnosti použití běžně používaných softwarových nástrojů ve výuce ČJL

SOU Valašské Klobouky. VY_32_INOVACE_3_09 IKT PowerPoint Vlozeni_videa Mgr. Radomír Soural. Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Název DUM: VY_32_INOVACE_2B_9_Software_-_základní_programové_vybavení_počítače

ICT podporuje moderní způsoby výuky CZ.1.07/1.5.00/ Dějepis Evropský středověk. Mgr. Pavel Mlejnek

Multimédia ve vzdělávání

SEZNAM ANOTACÍ. Číslo projektu Číslo a název šablony klíčové aktivity. Označení DUM. Tematická oblast

CZ.1.07/1.5.00/

INFORMATIKA počítačová grafika

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany. Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/ Téma sady: Informatika pro pátý až šestý ročník

Transkript:

SEZNAM ANOTACÍ Číslo projektu Číslo a název šablony klíčové aktivity Označení sady DUM Tematická oblast CZ.1.07/1.5.00/34.0527 III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_IT1 Počítačová grafika a multimédia Označení DUM VY_32_INOVACE_IT1-Lo-1 VY_32_INOVACE_IT1-Lo-2 VY_32_INOVACE_IT1-Lo-3 Název DUM a anotace o možnosti jeho využití Základní pojmy počítačové grafiky Prezentace je určena pro seznámení žáků se základními pojmy, se kterými se pracuje v oblasti počítačové grafiky rastrová a vektorová grafika, třírozměrné modelování, barevný model, rozlišení, barevná hloubka a zásady grafické kompozice. Může sloužit jako názorná pomůcka doplňující výklad učitele, je také vhodná pro domácí přípravu žáků. Materiál obsahuje zpětnou vazbu ověřující pochopení látky v podobě závěrečného snímku s otázkami k Práce s rastrovou grafikou Prezentace je určena pro seznámení žáků s formáty souborů, se kterými se pracuje v oblasti rastrové grafiky (BMP, TIFF, GIFF a JPEG). Dále jsou zde uvedeny oblasti, kde se pracuje s rastrovou grafikou. Může sloužit k doplnění výkladu učitele, je také vhodná pro domácí přípravu žáků. Materiál obsahuje zpětnou vazbu ověřující pochopení látky v podobě závěrečného snímku s otázkami k Grafické programy Prezentace je určena pro seznámení žáků se základními grafickými programy pro správu a editaci obrázků, rastrovými a vektorovými. V prezentaci jsou uvedeny příklady jednotlivých typů a náhledy obrazovek s popisem. Materiál může sloužit jako názorná pomůcka doplňující výklad učitele, je také vhodný pro domácí Tento výukový materiál je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.

VY_32_INOVACE_IT1-Lo-4 VY_32_INOVACE_IT1-Lo-5 VY_32_INOVACE_IT1-Lo-6 VY_32_INOVACE_IT1-Lo-7 VY_32_INOVACE_IT1-Lo-8 přípravu žáků. Materiál obsahuje zpětnou vazbu ověřující pochopení látky v podobě závěrečného snímku s otázkami k Práce s vektorovou grafikou Prezentace je určena pro seznámení žáků se základní prací s vektorovým grafickým programem. Jsou zde uvedeny základní postupy od počátků kresby, přes její úpravy, doplnění textem, až po závěrečný export. Materiál může sloužit jako pomůcka doplňující výklad učitele, je také vhodný pro domácí přípravu žáků. Materiál obsahuje zpětnou vazbu ověřující pochopení látky v podobě závěrečného snímku s otázkami k Pracovní list Pohlednice Pracovní list je určen jako podpůrný prostředek pro výuku práce s grafickým vektorovým programem. Žák vytvoří pohlednici památky (zámku, hradu nebo města), při její tvorbě si vyzkouší práci se základními nástroji grafického vektorového programu, nakonec si žák výsledek uloží. Pracovní list může sloužit také pro domácí přípravu žáků. Bez výpočtů to prostě nejde Prezentace je určena pro seznámení žáků se základními výpočty, které se používají při práci s počítačovou grafikou, zejména při práci s digitální fotografií. Žáci se naučí pracovat ve výpočtech s pojmy jako je velikost obrázku, rozlišení. Materiál může sloužit jako pomůcka doplňující výklad učitele, je také vhodný pro domácí přípravu žáků. Materiál obsahuje zpětnou vazbu ověřující pochopení látky v podobě závěrečného snímku s otázkami k Digitální fotografie Prezentace je určena pro seznámení žáků s digitální fotografií, digitálním fotoaparátem a prací s ním. Jsou zde uvedeny i zásady kompozice snímku a základní úpravy digitálních fotografií. Materiál může sloužit jako Pracovní list Památky Pracovní list slouží jako podpůrný prostředek pro výuku práce s rastrovým grafickým editorem, konkrétně k tvorbě koláže. Žák vytvoří plakát města, při jeho tvorbě si vyzkouší práci se základními nástroji grafického 2

VY_32_INOVACE_IT1-Lo-9 VY_32_INOVACE_IT1-Lo-10 VY_32_INOVACE_IT1-Lo-11 VY_32_INOVACE_IT1-Lo-12 VY_32_INOVACE_IT1-Lo-13 rastrového programu (výběr, vložení a úprava textu, kopírování, vkládání, práce s vrstvami, změna velikosti obrázku, ořez obrázku), nakonec žák výsledek uloží do formátu JPG. Pracovní list může sloužit také pro domácí přípravu žáků. Multimédia Prezentace je určena pro seznámení žáků se základními pojmy, se kterými se pracuje v oblasti multimédií multimédia, multimediální systém, multimediální aplikace, kodek, kontejner, přenosová rychlost. Materiál může sloužit jako názorná pomůcka doplňující výklad učitele, je také vhodný pro domácí přípravu žáků. Materiál obsahuje zpětnou vazbu ověřující pochopení látky v podobě závěrečného snímku s otázkami k Multimediální využití počítače Prezentace je určena pro základní seznámení žáků s multimediálním využitím počítače. Je zde přehled záznamových médií a stručná charakteristika jednotlivých oblastí využití. Materiál může sloužit jako názorná Záznam zvuku Prezentace je určena pro seznámení žáků s možnostmi záznamu zvuku od historických zařízení po záznam zvuku na počítači. Je zde uveden příklad záznamu zvuku pomocí součásti operačního systému Záznam zvuku a volně dostupného programu AudaCity. Materiál může sloužit jako názorná pomůcka doplňující výklad učitele, je také vhodný pro domácí přípravu žáků. Materiál obsahuje zpětnou vazbu ověřující pochopení látky v podobě závěrečného snímku s otázkami k Pracovní list Práce se zvukem Pracovní list je určen jako podpůrný prostředek k výuce práce s multimédii konkrétně práce se zvukem. Žák si zahraje na hudebního redaktora v rádiu a vytvoří blok úvodního mluveného slova a následující hudební skladby. Žák se zde seznámí s nahráním skladby z webového rádia, vložením zvuku do počítače, úpravou a mixáží a vyzkouší si i jednoduché efekty. Nakonec žák výsledek uloží a vyexportuje do MP3 formátu. Pracovní list může sloužit také pro domácí přípravu žáků. Formáty zvukových souborů 3

VY_32_INOVACE_IT1-Lo-14 VY_32_INOVACE_IT1-Lo-15 VY_32_INOVACE_IT1-Lo-16 VY_32_INOVACE_IT1-Lo-17 VY_32_INOVACE_IT1-Lo-18 Prezentace je určena pro seznámení žáků s používanými formáty zvukových souborů a jejich použitím. Materiál může sloužit jako názorná pomůcka doplňující výklad učitele, je také vhodný pro domácí přípravu žáků. Materiál obsahuje zpětnou vazbu ověřující pochopení látky v podobě závěrečného snímku s otázkami k Z kamery do PC Prezentace je určena pro seznámení žáků s přístroji potřebnými ke zpracování videa. Zvláštní důraz je kladen na výběr a použití kamery, je zde uvedena i používaná terminologie. Materiál může sloužit jako pomůcka doplňující výklad učitele, je také vhodný pro domácí přípravu žáků. Materiál obsahuje zpětnou vazbu ověřující pochopení látky v podobě závěrečného snímku s otázkami k Práce s videem Prezentace je určena pro seznámení žáků se základní prací při zpracování videa natočení záznamu, přenos do počítače, vlastní střih videa, vytvoření výsledného souboru a jeho uložení. Materiál může sloužit jako Program Movie Maker Prezentace je určena pro seznámení žáků s prací s programem pro střih videa, jako příklad je použit volně dostupný program Windows Movie Maker. Materiál může sloužit jako pomůcka doplňující výklad učitele, je také vhodný pro domácí přípravu žáků. Materiál obsahuje zpětnou vazbu ověřující pochopení látky v podobě závěrečného snímku s otázkami k Pracovní list Rychlé zpracování videa Pracovní list je určen jako podpůrný prostředek k výuce práce s multimédii konkrétně rychlého zpracování videa. Žák se zde seznámí s uložením videa do počítače, jednoduchým střihem a doplněním úvodních a závěrečných titulků. Nakonec žák výsledek uloží a vyexportuje do zvoleného formátu. Pracovní list může sloužit také pro domácí přípravu žáků. Formáty videosouborů Prezentace je určena pro seznámení žáků se základními formáty videosouborů, se kterými se lze běžně setkat při zpracování videomateriálu. Materiál může sloužit jako pomůcka doplňující výklad učitele, je také vhodný 4

VY_32_INOVACE_IT1-Lo-19 VY_32_INOVACE_IT1-Lo-20 pro domácí přípravu žáků. Materiál obsahuje zpětnou vazbu ověřující pochopení látky v podobě závěrečného snímku s otázkami k Pracovní list Pokročilé zpracování videa Pracovní list je určen jako podpůrný prostředek k výuce práce s multimédii konkrétně pokročilého zpracování videa. Žák se seznámí se střihem videa, vytvořením úvodních a závěrečných titulků a vložením fotografií. Dále si vyzkouší doplnění přechodů a animací a vloží hudební doprovod. Nakonec žák výsledek uloží a vyexportuje do zvoleného formátu. Pracovní list může sloužit také pro domácí přípravu žáků. Pracovní list Opakování Pracovní list je určen pro zopakování tematické oblasti Počítačová grafika a multimédia. První část se týká oblasti počítačové grafiky a slouží k zopakování učiva ve druhém ročníku. Obsahuje tři různé varianty zadání a jsou zde obsaženy jak teoretické, tak i praktické úlohy. Druhá část se týká oblasti multimédií a slouží k zopakování učiva ve třetím ročníku. Opět zde jsou tři varianty zadání, úlohy jsou však zaměřeny na zjištění zejména praktického zvládnutí dané oblasti. 5