JMÉNO AUTORA: MGR. HANA BOHÁČOVÁ DATUM VYTVOŘENÍ: 04.01.2013 ČÍSLO DUMU: VY_12_INOVACE_08_CJL_L

Podobné dokumenty
Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám

Česká literatura od poloviny 19. století

Obraz 2. světové války v české literatuře II.

Jméno autora: Mgr. Věra Kocmanová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE _01_CJL_3

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Metodický list/anotace: Žáci se seznámí s americkým spisovatelem zobrazujícím ve svém románu 2. světovou válku a pracují prakticky s ukázkami.

Téma: Realistické drama, A. a V. Mrštíkové, Maryša

EU peníze středním školám, Gymnázium Valašské Klobouky

Mgr. Jana Tichá DATUM VYTVOŘENÍ

Narozen v Německu 1898 Vlastním jménem Erich Paul Remark (Maria jméno po své mamince) Nacisté mu dali jméno Kramer, aby ho mohli pronásledovat za

LADISLAV FUKS LITERÁRNÍ DÍLO

ČESKÁ LITERATURA II. POLOVINY 20. STOLETÍ. Ladislav Fuks

Jméno autora: Mgr. Hana Boháčová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_12_INOVACE_26_CJL_L Ročník: II. Český jazyk a literatura Vzdělávací

MODERNÍ BÁSNICKÉ SMĚRY POČÁTKU 20. STOLETÍ. Futurismus Kubismus Expresionismus. Surrealismus

VÝUKOVÝ MATERIÁL. 32 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Jméno autora: Mgr. Hana Boháčová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_12_INOVACE_24_CJL_L

Česká próza 20. a 30. let 20. stol. DEMOKRATICKÝ PROUD

Obraz 2. světové války v české literatuře I.

RURALISMUS KATOLICKÝ PROUD

Č Í S L O D U M U : V Y _ 1 2 _ I N O V A C E _ 2 3 _ C J L _ L V Z D Ě L Á V A C Í O B O R : L I T E R A T U R A

WILLIAM SHAKESPEARE

Mladá generace autorů vstupuje do literatury roku1858 Almanach Máj Hlásí se k odkazu K. H. Máchy Odvrat od minulosti Snaha o zobrazení skutečnosti

Téma sady: Literatura a film pro sedmý, osmý a devátý ročník

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

HISTORICKÁ PRÓZA OSLAVA ČESKÉHO ČLOVĚKA

Jméno autora: Mgr. Hana Boháčová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_12_INOVACE_01_CJL_M Ročník: II. Český jazyk a literatura Vzdělávací

Jméno autora: Mgr. Hana Boháčová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_12_INOVACE_06_CJL_M

Jméno autora: Mgr. Hana Boháčová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_20_CJL_1 Ročník: I. Český jazyk a literatura Vzdělávací

Ladislav Fuchs Spalovač mrtvol

Gymnázium a obchodní akademie Chodov

DIVÁ BÁRA KARLA ROZÁRKA

Jméno autora: Mgr. Hana Boháčová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_06_CJL_1

Rým, verš, literární druhy, literární formy, žánry, literární věda

Divadlo mezi dvěma světovými válkami Voskovec a Werich (V +W) Osvobozené divadlo

VÝUKOVÝ MATERIÁL. 32 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

SADA VY_32_INOVACE_CJ3

VÝUKOVÝ MATERIÁL. 32 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

pracovní list pro výkladovou část hodiny Popis a vysvětlení literárních termínů Významní autoři: život a dílo Kontrolní otázky a úkoly

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

NĚMECKY PÍŠÍCÍ AUTOŘI

PSYCHOLOGICKÁ PRÓZA ČESKÁ LITERATURA 20. A 30. LET 20. STOLETÍ

GENERACE PROKLETÝCH FRANCOUZSKÝCH BÁSNÍKŮ

Světová literatura 2. poloviny 20. století. Výklad 2. část

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hustopeče, Masarykovo nám. 1 Mgr. Kateřina Zástřešková

Gymnázium a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Zlín

pracovní list pro výkladovou část hodiny Popis a vysvětlení literárních termínů Významní autoři: život a dílo Kontrolní otázky a úkoly

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám

ČESKÁ MEZIVÁLEČNÁ POEZIE PROLETÁŘSKÁ POEZIE

Obsluhoval jsem anglického krále. pracovní listy k interpretaci prózy Bohumila Hrabala

Klasicismus ve světové literatuře


Jméno autora: Mgr. Hana Boháčová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_12_INOVACE_02_CJL_M Ročník: IV. Český jazyk a literatura Vzdělávací

Jméno autora: Mgr. Hana Boháčová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_12_INOVACE_04_CJL_M Ročník: III. Český jazyk a literatura Vzdělávací

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Karel Hynek Mácha - Máj Jméno autora: Mgr. Bohuslava Svobodová

Gymnázium, Brno, Elgartova 3

Ladislav Fuks Spalovač mrtvol Mgr. Veronika Brynychová

Zvyšování kvality výuky technických oborů

ČESKÁ LITERATURA I. POLOVINY 20. STOLETÍ. Ivan Olbracht

Výukový materiál Název DUMu: VY_12_INOVACE_09_4_Zhodnocení doplňkové četby

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Květa Legátová. V roce 2002 vzniká novela Jozova Hanule (podle této předlohy natočen film Želary)

Masarykova střední škola zemědělská a Vyšší Název školy

Očekávaný výstup: Žáci dostanou do povědomí pojem holocaust s historickými souvislostmi. Seznámí se s osudem Židů za 2. sv. války prostřednictvím

NÁRODNÍ JAZYK A JEHO ÚTVARY

Jméno autora: Mgr. Hana Boháčová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_12_INOVACE_06_CJL_L

TEORIE LITERATURY. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

LADISLAV FUKS SPALOVAČ MRTVOL

ANARCHISTIČTÍ BUŘIČI

ČESKÁ MEZIVÁLEČNÁ PRÓZA 2

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Světová literatura 2.poloviny 20. stol. I. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

MENSA GYMNÁZIUM, o.p.s. TEMATICKÉ PLÁNY

Jméno autora: Mgr. Hana Boháčová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_12_INOVACE_11_CJL_L

Narozen 1810 v Praze Básník, prozaik, ochotník (jako ochotník se seznámil s Eleonorou Šomkovou - Lori) Nejvýznamnější představitel českého romantismu

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Dubno

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Jméno autora: Mgr. Hana Boháčová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_12_INOVACE_31_CJL_L Ročník: II. Český jazyk a literatura Vzdělávací

VÝUKOVÝ MATERIÁL. Opakování látky prvního ročníku psychologie a sociologie, případně učiva ZŠ. Vytvořeno Určeno pro

Jméno autora: Mgr. Hana Boháčová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_12_INOVACE_18_CJL_M

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace Darina Kosťunová

Jméno autora: Mgr. Věra Kocmanová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_12_INOVACE_15_CJ_NP1

Jméno autora: Mgr. Barbora Jášová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_20_ZSV

Cvičení ze společenských věd

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Pracovní list Jan Drda, Ludvík Aškenazy

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Petra Hrnčířová. Dostupné z Metodického portálu

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám

SOCIÁLNĚ KRITICKÁ, KATOLICKÁ, VENKOVSKÁ PRÓZA A RURALISTÉ

Laura a její tygři - cesta

Česká próza 20. a 30. let 20. stol. KAREL ČAPEK

Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací obor (předmět): Český jazyk: literární výchova - ročník: PRIMA Výstupy Téma

Transkript:

JMÉNO AUTORA: MGR. HANA BOHÁČOVÁ DATUM VYTVOŘENÍ: 04.01.2013 ČÍSLO DUMU: VY_12_INOVACE_08_CJL_L ROČNÍK: IV. ČESKÝ JAZYK A LITERATURA VZDĚLÁVACÍ OBLAST: JAZYKOVÉ VZDĚLÁVÁNÍ A KOMUNIKACE, ESTETICKÉ VZDĚLÁVÁNÍ VZDĚLÁVACÍ OBOR: LITERATURA TEMATICKÝ OKRUH: VÝVOJ PRÓZY OD ROKU 1945 DO SOUČASNOSTI TÉMA: LADISLAV FUKS METODICKÝ LIST/ANOTACE: URČENO PRO ŽÁKY 4. ROČNÍKU A ZÁROVEŇ JAKO OPAKOVÁNÍ K ÚSTNÍ ČÁSTI MATURITNÍ ZKOUŠKY, PODÁVÁ ZÁKLADNÍ INFORMACE O AUTOROVI A VYUŽÍVÁ I PRÁCI S TEXTEM UKÁZKY ZE SPALOVAČE MRTVOL.

ČESKÁ PRÓZA PO DRUHÉ SVĚTOVÉ VÁLCE Pozorně si přečtěte ukázku: Po večeři pan Kopfrkingl nebeskou políbil a řekl: Pojď, nevýslovná,dřív než se svlékneme, připravíme koupelnu. A vzal židli a šli, dívala se na ně kočka. Je tu horko, řekl pan Kopfrkingl v koupelně a postavil židli pod ventilátor, asi jsem to přehnal s topením. Otevři ten ventilátor, drahá. Když Lakmé vylezla na židli, pan Kopfrkingl jí pohladil lýtko, hodil jí smyčku na krk a s něžným úsměvem jí řekl : Co abych tě, drahá, oběsil? Usmála se na něho dolů, snad mu dobře nerozuměla, on se usmál též, kopl do židle a bylo to. (1)

Určete autora a název románu. (Ladislav Fuks, Spalovač mrtvol) Charakterizujte hlavní postavy v ukázce! (pan Karel Kopfrkingl, nechává si říkat Roman, zaměstnanec krematoria, naprosto oddaný své práci, smrt vysvobozuje, věří v převtělování, je to schizofrenická osobnost, vše vyžaduje svůj řád, v krvi ani popelu není rozdíl starostlivý otec rodiny se mění vlivem nacistické ideologie v bezcitného vraha své ženy a svého syna; manželka Marie nazývaná Lakmé, líbezná, nevýslovná, naprosto poslušná, neodporující bytost) Uveďte důvody, které vedly pana Kopfrkingla k tomuto činu. (jeho manželka je poloviční Židovka a děti čtvrteční Židé, a to se neslučuje s čistotou rasy, jak ho přesvědčí jeho přítel nacista Willi, Karel vlastně své ženě pomáhá vysvobodit ji z útrap ) Jak se chová hlavní představitel ke svým dětem? Jaké jsou jejich osudy? (je to vzorný otec, ale když se přesvědčí, že jako čtvrteční Židé nejsou schopny převýchovy, jeho syn Milivoj dokonce nenávidí Ňěmce, rozhodne se je také bezcitně zabít syna ubije tyčí a vloží ho do rakve s hrdinným německým vojákem, dceru Zinu se mu nepodaří zabít) Jaké pocity ve vás vyvolává vylíčení této situace? (otevřená otázka)

DISKUTUJTE O TĚCHTO OTÁZKÁCH Jaká další díla tohoto autora znáte? (viz snímek 5 a 6) Pokud znáte některá díla na základě vlastní četby, seznamte s nimi ostatní žáky. (otevřená otázka) Vyměňte si ve třídě své názory na to, jak na vás dílo Spalovač mrtvol celkově zapůsobilo; popř. zhlédněte velmi působivé filmové zpracování a pokuste se vysvětlit, proč je tak působivé. (zlo, i když je schováno v rouše beránčím, je stále mezi námi)

LADISLAV FUKS (24. ZÁŘÍ 1923 19. SRPEN 1994) Nešťastné dětství (vzdor proti otci) Dospívání (počátek 2.světové války) - uvědomuje si svoji homosexualitu - trpí pocitem ohrožení (v koncentračních táborech končí život Židů, Romů i homosexuálů) Psát začíná až ve svých 40 letech Většinu života žije v osamění (dokonce hospitalizován na psychiatrii) Smrt nachází ve svém pražském bytě

TVORBA Pan Theodor Mundstock (1963) psychologický román o osudu pražského Žida připravujícího se ve svém malém bytě na transport do koncentračního tábora hrdina trpí schizofrenií - rozdvojenou osobností diskriminace a strach mění člověka člověk se nikdy nemůže připravit na to, co přijde; hrdina umírá nešťastnou náhodou (přejede ho nákladní auto při cestě na transport), když už je naprosto připraven na koncentrační tábor Mí černovlasí bratři (1964) 6 povídek o osudech židovských spolužáků z gymnázia hlavní postava, chlapec Michal, se podobá autorovi a je postaven tváří v tvář smrti svých přátel (tato situace velmi poznamenala autora, měl strach o vlastní život)

DALŠÍ DÍLA Variace na temnou strunu (1966): autobiografický román, vypravěčem je Michal, uzavřený chlapec, který hledá cit a porozumění v prostředí naprosto ovládaném dominantním otcem. Forma zápisků o školních letech, zklamaných kamarádstvích, v době těsně před válkou. Myši Natálie Mooshabrové (1970): román se znaky hororu (stojí na hranici grotesknosti a fantazie); o ženě, která vraždí děti, aby nemohly ubližovat svým rodičům. Spalovač mrtvol (1967)

LADISLAV FUKS - SPALOVAČ MRTVOL psychologický hororový příběh novela o pracovníkovi krematoria Karl Kopfrkingl ovlivněný německou demagogií o čistotě rasy oběsí svoji ženu, zabije svého syna po nezdařené vraždě své dcery skončí na psychiatrii (rozdvojená osobnost) zfilmováno roku 1967 Jurajem Herzem s hlavním představitelem Rudolfem Hrušínským (tento film patří ke klenotům naší kinematografie) Vysvětlete pojem HOROR (= strach; umělecký žánr; budí strach a hrůzu; fantastické náměty, pracuje s napětím)

LITERATURA MGR. HÁNOVÁ, Eva a kol. Odmaturuj z literatury 1. Brno: Didaktis, spol.s r.o., 2004, ISBN 80-7358016-0. MGR. HAVLÍČKOVÁ, Iveta a kol. Odmaturuj z literatury 2. Brno: Didaktis, spol.s r.o., 2004, ISBN 80-86285-83-9. (1) SOCHROVÁ, Marie. Čítanka IV. k literatuře v kostce. Havlíčkův Brod: Fragment, 2004, ISBN 80-7200-977-X. Vlastní archiv autora