[t] po neznělých souhláskách [p] [k] [s] [f] [θ] [d] po znělých souhláskách + všech [b] [g] [l] [r] [m] [n] [v] [z] [θ]

Podobné dokumenty
Mgr. Lucie Cihlářová Datum vytvoření: Stup. vzdělávání: II. st. 9. třída

MINULÝ ČAS PROSTÝ (PAST TENSE SIMPLE)

PAST SIMPLE AND PAST CONTINUOUS

Šablona: III/2 Sada: VY_22_INOVACE_57

Minulý čas prostý. Past simple. Výhradní výukový materiál portálu onlinejazyky.cz

PŘEDPŘÍTOMNÝ prostý ČAS - procvičení

PS 2 - LEKCE 3. Lekce: 3.1 Minulý čas prostý u slovesa to be. - KNIHOVNA. Cvičení: Byla jsem na horách minulý týden.

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

The form of the verb in past simple is the same for all persons. In questions and negatives we use did/didn t auxiliary verb and the base form.

Past simple. = minulý prostý čas Použití: mluvíme o činnostech a aktivitách v. Časové výrazy: last week, yesterday, last year, on Monday

Název projektu: Spokojená škola Číslo projektu: OPVK.CZ.1.07/1.2.33/ Metodické pokyny k pracovnímu listu č Minulý čas (pro 6.

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

Příprava na vyučování Anglického jazyka s cíli v oblastech OSV a čtenářství. Life in the past. Life in the past. Název učební jednotky (téma)

Digitální učební materiál

materiál - č. šablony/č. sady/č. materiálu: Autor:

Příjemce: Základní škola, Základní umělecká škola a Mateřská škola Lipnice nad Sázavou č. 213, Lipnice nad Sázavou

Metodické pokyny k pracovnímu listu č Minulý a předpřítomný čas

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Digitální učební materiál

PŘEDPŘÍTOMNÝ prostý ČAS (PRESENT PERFECT simple TENSE)

Present Perfect x Past Simple Předpřítomný čas x Minulý čas Pracovní list

VY_32_INOVACE_06_Předpřítomný čas_03. Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace

Slovesné časy v Aj přehled základních pravidel

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Luk aˇ s R uˇ ziˇ cka Podm ınkov e vˇ ety

Present simple přítomný čas prostý

Anglický jazyk. Souslednost časů. Anglický jazyk. Vytvořil: Eva Burianová. Souslednost. DUM číslo: 9. Souslednost časů.

Ústně konverzace rozhovory na dané téma podle pracovních listů (doma procvičovat podle učebnice -1., 2. a 3. lekce )

Snow White and seven dwarfs

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

seznamu nepravidelných sloves, osvojuje si správnou výslovnost, vede jednoduchý rozhovor

PŘÍTOMNÝ ČAS PROSTÝ (PRESENT SIMPLE TENSE)

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 29/05. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Verbs Slovesa Test. PhDr. Zuzana Žantovská

Angličtina O-06 A 1. Označte správnou variantu. (10x1 bod)

PRACOVNÍ LIST PAST SIMPLE AND PAST CONTINUOUS

Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Název sady: Anglický jazyk pro 2. ročník čtyřletých maturitních uměleckořemeslných oborů

Budějovice Název materiálu: Reported Speech. Datum (období) vytvoření: Srpen Autor materiálu: PhDr. Dalibor Vácha PhD. Zařazení materiálu:


Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis

Verb + -ing or infinitive

Past Simple and Continuous Minulý čas prostý a průběhový Pracovní list

Název projektu: Multimédia na Ukrajinské

20/ Řeč přímá a nepřímá

Primární modální slovesa CAN COULD (modál) I could play the piano. You could play the piano. He/She could play the piano. We could play the piano.

Project 1. My projects

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Popis využití: Výukový materiál s úkoly pro žáky s využitím dataprojektoru, notebooku Čas: 15 minut

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

PS 2 - LEKCE 1. Lekce: 1.1 Přítomný čas prostý - oznamovací věty. - KNIHOVNA. Cvičení: Já bydlím na farmě.

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Future. V angličtině máme 3 způsoby, jak popsat budoucnost: 1. will future 2. be going to 3. present continuous

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Digitální učební materiál

OLIVER TWIST 2 WHILE WATCHING THE FILM, B1

Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis

Angličtina pro knihovníky a galerijní pracovníky

Přítomný čas prostý/ průběhový. Present simple/ present continuous. Výhradní výukový materiál portálu onlinejazyky.cz

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Metodický list. Radmila Válková

Výukový materiál. zpracovaný v rámci projektu. Pořadové číslo projektu:* Sada:* Šablona:* Ověření ve výuce: (nutno poznamenat v TK) Třída: Datum:

Present Simple and Continuous Přítomný čas prostý a průběhový Pracovní list

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

ČASOVÁNÍ SLOVESA "TO HAVE"

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

NARRATIVE. Vytvořeno v rámci projektu Gymnázium Sušice Brána vzdělávání II

Přítomný čas prostý a průběhový v angličtině

Přeložit věty v přítomném čase prostém Pomůcky: Kartičky s větami Zdroje: Vlastní Počet příloh: 2 Název příloh:

VY_32_INOVACE_AJ0518 Yesterday,today,tomorrow.notebook. July 08, Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

PRIMÁRNÍ MODÁLNÍ SLOVESA CAN

Angličtina - předpřítomný čas prostý a průběhový

PRESENT PERFECT doslova znamená přítomný čas dokonavý

- ověření gramatických jevů.

Náhradník Náhradník 5.A

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

PŘEDPŘÍTOMNÝ průběhový ČAS (PRESENT PERFECT continuous TENSE) - cvičení

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u : My family, my hobbies Present simple and continuous, Wh- questions

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Zjistit, jak žáci zvládli učivo prvního pololetí. Pomůcky: Psací potřeby Zdroje: vlastní. III_2-05_54 Half term test, 6yr - řešení

Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. illness, a text

Finance a řízení, 1. kolo, prezenční forma, Anglický jazyk

Anglické časy. 1. Přítomné časy

like a different person 2 I met a girl in a club last Saturday. The next morning she looked other.

Angličtina hravě - první stupeň

1) Reading - ukázka GATEA2U6

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Transkript:

LEKCE 51 MINULÝ ČAS PROSTÝ Dosud jsme si v našem kursu vystačili pouze s přítomnými časy prostým a průběhovým. Protože se ale ani v běžné konverzaci často neobejdeme bez vyjádření času minulého, je potřeba se jej co nejdřív naučit. Začneme minulým časem prostým. Základní pravidlo říká, že k utvoření minulého času prostého připojujeme ke slovesu koncovku ed a to ve všech osobách: osoba číslo jednotné číslo množné 1. I worked pracoval jsem we worked pracovali jsme 2. you worked pracoval jsi you worked pracovali jste 3. he worked pracoval they worked pracovali she worked it worked pracovala pracovalo Výslovnost koncového -ed Koncovka ed se vyslovuje jako: [t] po neznělých souhláskách [p] [k] [s] [f] [θ] [d] po znělých souhláskách + všech [b] [g] [l] [r] [m] [n] [v] [z] [θ] samohláskách [id] po hláskách d a t [d] [t] Pravopis a) Základním pravidlem je přidat koncovku ed k základní formě pravidelného slovesa. worked, wanted, helped, washed

b) Končí-li sloveso na e, přidá se pouze d: like liked c) U jednoslabičných sloves s jednou psanou samohláskou + jednou psanou souhláskou se poslední souhláska zdvojuje. stop stopped plan planned d) Souhláska se nezdvojuje, je-li poslední souhláskou y nebo w. play played show showed e) U většiny dvojslabičných sloves se souhláska zdvojuje, je-li přízvuk na druhé slabice. Je-li důraz na první slabice, píšeme prefer preferred admit admitted enter entered visit visited Výjimka je u koncovky l, jako ve slově travelled. To platí jen pro britskou angličtinu, v americké angličtině se píše traveled. travel travelled (BR) travel travel (AM) f) Slovesa končící na souhlásku + y se mění na ied: carry carried, hurry hurried bury buried K této změně nedochází, je-li před y samohláska: enjoy enjoyed

Existuje skupina sloves, kterým se říká nepravidelná a ta tvoří minulý čas jinak, než je uvedeno ve vzoru nahoře. S těmito slovesy jsme se setkali v minulé lekci. Dobrá zpráva je ta, že zápor a otázku tvoří obě skupiny (pravidelná i nepravidelná) naprosto stejným způsobem. zápor osoba singulár plurál 1. I didn t work nepracoval jsem we didn t work nepracovali jsme 2. you didn t work nepracoval jsi you didn t work nepracovali jste he didn t work nepracoval they didn t work nepracovali 3. she didn t work it didn t work nepracovala nepracovalo otázka osoba singulár plurál 1. did I work? pracoval jsem? did we work? pracovali jsme? 2. did you work? pracoval jsi? did you work? pracovali jste? did he work? pracoval? did they work? pracovali? 3. did she work? did it work? pracovala? pracovalo? Použití Minulý čas prostý se používá v následujících situacích: 1. Pro popis ukončeného děje v minulosti. 6 a. My uncle worked in a bank. I lived in the capital city of Yugoslavia between the years 1982 1987. Můj strýc pracoval v bance. Žil jsem v hlavním městě Jugoslávie mezi lety 1982 a 1987.

2. K vyjádření údajů, které ve vyprávění následují za sebou. Robin went 1 in the office, took off his coat and sat down at his desk. Someone knocked on the door and Robin said come in. Robin vstoupil do kanceláře, sundal si kabát a sedl si ke stolu. Někdo zaklepal na dveře a Robin řekl vstupte. 3. K vyjádření děje, který probíhal v minulosti. When my grandma was a child, her family lived in a small village. Every day she and her siblings walked to school and when she got back, she had to work at the farm. Když byla moje babička ještě dítětem, její rodina žila v malé vesnici. Každý den chodila se svými sourozenci do školy, a když se vrátila tak musela pracovat na statku. Časové výrazy S minulým časem prostým se často pojí specifické časové výrazy: yesterday včera in spring na jaře the day before předevčírem in 2011 roku 2011 yesterday last night včera večer in those days v té době/tehdy last year loni two months ago před dvěma měsíci when I was a kid když jsem byl ještě years ago před mnoha lety dítě Naučte se zejména používat výraz ago [ǝ'gǝu], který se dává až za časový údaj (na rozdíl od češtiny): ten years ago před deseti lety 1 V některých příkladech uvádím slovesa, která tvoří minulý čas prostý nepravidelně (viz Lekce 51).

Přeložte do angličtiny: Chtěl jsem psa. Chtěli jste čaj? Zavolal jsem Járovi. Pracovali v Praze. Pomohlo mi to. Potřebovala nové šaty. Hráli jste tenis? Aleš žil v Brně. Potřeboval jsem čas. Přestěhovali se do Německa. Stalo se to tady. Nevěřil jsem tomu. Tam jsem nežil. Zeptala se učitele? Co jste potřeboval? Večer jsem sledoval televizi. Otevřel jsem tu krabici. Nikdo mi nevolal. Jack hrál na piáno. Sledovals včera fotbal? Pracovali jste i v noci? Zemřel v listopadu. Neodpověděli mi. Svět se změnil. Něco se stalo.

Správné odpovědi: 6 b. Chtěl jsem psa. Chtěli jste čaj? Zavolal jsem Járovi. Pracovali v Praze. Pomohlo mi to. Potřebovala nové šaty. Hráli jste tenis? Aleš žil v Brně. Potřeboval jsem čas. Přestěhovali se do Německa. Stalo se to tady. Nevěřil jsem tomu. Tam jsem nežil. Zeptala se učitele? Co jste potřeboval? Večer jsem sledoval televizi. Otevřel jsem tu krabici. Nikdo mi nevolal. Jack hrál na piáno. Sledovals včera fotbal? Pracovali jste i v noci? Zemřel v listopadu. Neodpověděli mi. Svět se změnil. Něco se stalo. I wanted a dog. Did you want a tea? I called Jára. They worked in Prague. It helped me. She needed a new dress. Did you play tennis? Aleš lived in Brno. I needed time. They moved to Germany. It happened here. I didn t believe it. I didn t live there. Did she ask the teacher? What did you need? In the evening I watched TV. I opened the box. Nobody called me. Jack played the piano. Did you watch football yesterday? Did you work at night? He died in November. They didn t answer me. The world changed. Something happened.