Divy světa. Anotace: Hodina slouží k seznámení žáků 5. třídy se světovou kulturou na interaktivní tabuli v hodinách výtvarné výchovy.



Podobné dokumenty
Prezentace slouží pro výkladovou část hodiny. Má také funkci názorně-demonstrační a to díky mnohým obrazovým ukázkám. Součástí je i zápis do sešitu.

Egyptské pyramidy Visuté zahrady Semiramidiny Feidiův Zeus v Olympii Artemidin chrám v Efesu Mauzoleum v Halikarnassu Rhódský kolos Maják na ostrově

EU peníze středním školám digitální učební materiál

MOHUTNÝ NEZDOBENÝ ŠTÍHLEJŠÍ ZAKONČEN VOLUTOU ŠTÍHLÝ ZDOBENÁ HLAVICE, ROSTLINNÉ MOTIVY

Řecko v době Periklově

Otázka: Starověké Řecko. Předmět: Dějepis. Přidal(a): Veruscino. Osnova:

Microsoft Word (opakování formátování textu)

Název školy Název materiálu Autor Tematický okruh Ročník. Datum tvorby Srpen 13 Anotace. Zdroje

úvod, mínojská a mykénská kultura, homérská společnost, velká řecká kolonizace, řecký městský stát Antické Řecko Mínojská a mykénská kultura

Umění Egejského moře. Kréta, Mykény, Řecko. Daniela Wojnarová, S5.A

Starověký Egypt. Marečková&Kotrbová

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

Řecko po řecko-perských válkách

Srovnání historických období pracovní listy

Vysoká škola finanční a správní, Kladno. Aplikační software I zápočet

Dej 1 Starověké Řecko-umění. Centrum pro virtuální a moderní metody a formy vzdělávání na Obchodní akademii T. G. Masaryka, Kostelec nad Orlicí

RODINA A FINANCE. MASARYKOVA ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA VELKÁ BYSTŘICE projekt č. CZ.1.07/1.4.00/ Název projektu: Učení pro život

Ict1-ČJ-16 G F. Vytvořila: Mgr. Lenka Hýžová. Šlitr, naklad. Slávka Kopecká, Použitá literatura: Olga Sommerová, Jiří Šlitr

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Maják. na ostrově Faru

Zvedavý Kolumbus súbor pracovných listov pre 3. ročník ZŠ

Otázka: Kultura starověkého Řecka. Předmět: Dějepis. Přidal(a): MichaelaS. Mytologie a náboženství. - mytologie

Olympští bohové Masarykova ZŠ a MŠ Velká Bystřice Projekt č. CZ. 1.07/1.4.00/ Název projektu: Učení pro život Č. DUMu: VY_32_INOVACE_03_12

5. třída. Vytvořil: Renáta Pokorná Dne: VY_32_Inovace/8_443

Dokument o zániku kostela sv. Trojice v Aši Vytvořeno k 50. výročí požáru kostela, k události došlo Sestavil: Milan Vrbata, odborná pomoc:


Měsíčník farností Velká Bystřice a Hlubočky Ročník 15 Číslo 5 Rok 2014

Vyspělá palácová kultura objevena roku 1900 angličanem Sirem Arthurem Evansem, pojmenoval kulturu po Králi Minóvi. objev ovlivnil evropskou secesi.

Zpracování tohoto DUM bylo financováno z projektu OPVK, výzva 1.5.

Chronologie. + mezi ně řazená mezidobí (přechodná období- první, druhé, třetí..)

Turecko. Masarykova ZŠ a MŠ Velká Bystřice projekt č. CZ.1.07/1.4.00/ Název projektu: Učení pro život

NÁZEV ŠKOLY: ČÍSLO PROJEKTU: NÁZEV MATERIÁLU: TÉMA SADY: ROČNÍK: DATUM VZNIKU: leden 2014 AUTOR:

ODPADY- RECYKLACE PAPÍRU A SKLA

EGYPTSKÁ SVĚTSKÁ ARCHITEKTURA

Památky Unesco v ČR. Masarykova ZŠ a MŠ Velká Bystřice projekt č. CZ.1.07/1.4.00/ Název projektu: Učení pro život

Starověké Řecko. Otestuj své znalosti!

Jiří Glet. Slovníček výtvarného umění a architektury

Adéla Šmilauerová. Claus Sluter

6. Necelé 4 roky na Zemi jsou 2 roky na Marsu. Dokážeš vypočítat za kolik dní Mars obletí Slunce? a) 850 dní b) 960 dní c) 687 dní d) 250 dní

Vstupní brána - Portál

Česká egyptologie. Zbyněk Žába. František Lexa zakladatel české egyptologie, profesor egyptologie na Karlově univerzitě

ESTETICKÁ A VÝTVARNÁ VÝCHOVA

Eiffelova věž. zaokrouhlené na tisíce. zaokrouhlené na desítky. zaokrouhlené na stovky. podtržené číslo. zaokrouhlené na desetitisíce

KULTURA A UMĚNÍ STAROVĚKÉHO EGYPTA A MEZOPOTÁMIE

46 1'59.52"N 14 30'46.58"E. GPS poloha:


Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

VY_32_INOVACE_ / Kvarteto - Umělci 17. a 18. století

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Věra Keselicová. duben 2013

Benátky a karneval autokarem

Očekávaný výstup: Žáci si uvědomí, že člověk během staletí vybudoval množství krásných architektonických objektů. Zopakují si a doplní hlavní znaky

geografie, jest nauka podávající nám, jak sám název značí-popis země; avšak obsah a rozsah tohoto popisu byl

Praha, hlavní město ČR - pracovní list

ročník 7. č. 12 název

bílý paraván v kombinaci dřeva a zrcadel CENA: 10746,- Kč bez DPH rám - kombinace jedlového dřeva, MDF a zrcadel bílá barva

Základní škola Kostelec u Křížků, okres Praha východ Kostelec u Křížků 48, Kamenice, tel.: , IČO:

DRÁŽĎANY - povánoční nákupy v PRIMARKU. Cena 400 Kč.


CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT


Mgr. Jakub Němec VY_32_INOVACE_D1r0202

KLIMT TAROT V PORTUGALSKU od Evy Klepsové

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

předkládáme Vám první číslo našeho nového školního časopisu, který se jmenuje Tento název vybrali zástupci školního parlamentu z dalších 34 návrhů.

VY_52_INOVACE_129.notebook. March 1, Jak vypadá Země? : : : : : :33

Hrady v našem regionu Hrad Kunětická hora Hrad Lanšperk Hrad Litice Hrad Potštejn Hrad Žampach Zámky v našem regionu Nový zámek Kostelec nad Orlicí


Otázka: Starověká kultura a umění na území Mezopotámie. Předmět: Dějepis, Dějiny umění. Přidal(a): Daniela

Kultura a umění 01. DĚJINY KULTURY A UMĚNÍ - starověk. Otázka číslo: 1. Zikkuraty jsou: stupňovité věže sumerských chrámů

Slovesa. MASARYKOVA ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA VELKÁ BYSTŘICE projekt č. CZ.1.07/1.4.00/ Název projektu: Učení pro život

Přírodní zdroje. K přírodním zdrojům patří například:


Vznik neživé přírody

Ověření ve výuce: Třída:

49 35'36.19"N 18 7'31.81"E. GPS poloha:

Březí Kokořov. Čepinec

TR ČESKÝ RÁJ. Iveta Hennetmairová. Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

VÝTVARNÁ KULTURA. 3. Mezopotámie a počátky písma. 9-Výtvarná kultura. Vytvořila: Lenka Tichá.

výstup vlastními slovy. Žák sám vyhledává informace a řeší zadané úkoly. Speciální vzdělávací Lehké mentální postižení

#$!%%%&'.,/ ,-

Základní pojmy. antika polis slohy: dórský, jónský, korintský tympanon karyatida amfora freska amfiteátr kalokagathia pantheon

BENÁTKY 5 DENNÍ AUTOKAREM


Datum : červen 2012 Určení : dějepis, žáci 8. ročníku

TURISTICKÉ CÍLE NA ŽAMPACHU

VY_32_INOVACE_02 Vznik a vývoj jazzu_39

CZ.1.07/1.4.00/

HISTORICKÝ PRŮVODCE MĚSTA ZNOJMA

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

TÉMA: 1. SVĚTOVÁ VÁLKA OPAKOVÁNÍ AZ KVÍZ. VYTVOŘILA: MGR. JITKA JAKEŠOVÁ Dne: VY_32_Inovace/3_121

Jiří Glet Slovníček výtvarného umění a architektury

TÉMA: OBČANSKÁ REVOLUCE V SEVEROAMERICKÝCH BRITSKÝCH KOLONIÍCH A VZNIK USA. VYTVOŘILA: MGR. JITKA JAKEŠOVÁ Dne: VY_32_Inovace/3_131

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, jsou Mgr. Hana Zimová a Anna Nováková. Nový začátek (New start) CZ.1.07/1.4.00/21.

š š ř ř ř í á ó á ř ďó

VY_42_Inovace_12_MA_2.01_ Výroky. Prezentace určena pro první ročník maturitních oborů, ve které je vysvětlení učiva výroky.

REVOLUČNÍ ROK třída. Vytvořil: Mgr. Renáta Pokorná. VY_32_Inovace/8_447 Dne:

Pravěk. periodizace dle používaných materiálů ( doba kamenná, bronzová )

HELÉNISTICKÁ ARCHITEKTURA

Usnesení č. 4/138/1 - Příloha č. 2 Strana 1 Počet stran přílohy: 10

Transkript:

Divy světa Masarykova ZŠ a MŠ Velká Bystřice projekt č. CZ.1.07/1.4.00/21.1920 Název projektu: Učení pro život Č. DUMu: VY_32_INOVACE_29_08 Tématický celek: Historie a umění Autor: Kateřina Pospíšilová Datum: únor 2013 Anotace: Hodina slouží k seznámení žáků 5. třídy se světovou kulturou na interaktivní tabuli v hodinách výtvarné výchovy.

Hodnocení: Hodina byla příjemná. Vysvětlili jsme si, že v každé zemi je jiná kultura a umění Očekávané výstupy: Děti se dozvídají o mnohých uměleckých směrech ve světě. Srovnávají různé památky s našimi známými stavbami.

Planeta Země v sobě skrývá spoustu krásných a úchvatných míst. Některá z nich vytváří příroda, jiné zase postavil člověk

Eiffelova věž Paříž, Francie Velkolepou konstrukci postavil v letech 1887 až 1889 konstruktér Gustav Eiffel při příležitosti Světové výstavy. Do roku 1930 byla s výškou 300 metrů nejvyšší stavbou světa. Původně měla stát jen do roku 1909 a Pařížané ji nesnášeli, ale nakonec se s její existencí nejen smířili, ale jsou na ni i hrdí. Vždyť se stala symbolem města nad Seinou.

Akropolis Athény, Řecko Akropolis byla náboženským i mocenským centrem athénské obce. Opevnění pochází ještě z předřeckého období. Největší rozvoj Akropolis zaznamenala v době vlády Perikla, kdy byly Athény skutečnou mocností. V dávných dobách zde stála slavná zlatá socha bohyně Pallas Athény a zbyl tu chrám Parthenon.

Kreml Moskva, Rusko Termín kreml v ruštině znamenal hrad či pevnost. Moskevský Kreml byl postaven pro cara Ivana I. a sloužil jako sídlo carů až do revoluce roku 1917, byť hlavním městem byl Petrohrad. Později právě odtud Josif Stalin poslal miliony lidí na smrt. V současnosti zde úřaduje ruský prezident. Vnější zdi z pálených cihel jsou vysoké až 17 metrů, dlouhé přes dva kilometry a posílené dvaceti věžemi. Uvnitř jsou nejvýznamnější kostely, třeba Uspenskij soubor, ve kterém byli korunováni ruští carové.

Socha Svobody New York, USA Sochu s názvem Svoboda osvětlující svět věnovala Francie Američanům ke 100. výročí vyhlášení nezávislosti. Odhalena byla v říjnu 1886 v New Yorku. Měděná socha měří i s podstavcem 96 metrů a až do konce 19.století byla nejvyšší stavbou na západní polokouli.

7 divů světa 1) Egyptské pyramidy Jediný dochovaný div světa. Jsou to hrobky egyptských panovníků a jejich rodin. Nejznámější oblastí s výskytem pyramid je Gíza.

2) Visuté zahrady Semiramidiny Zahrady měly mít čtvercový půdorys a byly vystavěny do klenutých teras. Závlaha byla získávána z vod Eufratu a čerpadla neustále poháněli otroci

3) Artemidin chrám v Efesu Byl to chrám zasvěcený vyjímečne krásné bohyni lovu a Měsíce a také ochránkyni matek- Artemis. Chrám byl muzeem i galerií. Jistý Herostratos chrám podpálil a ten lehl popelem

4) Feidiův Zeus v Olympii Zeus byl nejdůležitějším starořeckým bohem. Řecký sochař Feidias vytvořil 13metrů vysoký monument. Na svou dobu to byla neskutečná výška. Jádro sochy bylo ze dřeva, které bylo pokryto slonovinou. Diovy šaty a vlasy byly ze zlata. Trůn byl z cedru, zlata a slonoviny, ale také z ebenu a ozdoby byly z drahokamů. Na svém místě stála 800 let. Nakonec lehla popelem.

5) Mauzoleum v Halikarnassu Byla to hrobka vysoká 45 metrů. Mauzoleum bylo převážně y bílého mramoru. Na vrcholu stavby byl umístěn vůz se čtyřspřežím. Na voze jel Mausolos, jemuž hrobka patřila. Mauzoleum zničilo zemětřesení.

6) Rhódský kolos ( viz. http://ts4.mm.bing.net/th?id=h.4957479793264595&pid=15.1 ) Socha byla vysoká 30 metrů a patřila bohu Slunce Heliovi Socha se zřítila při zemětřesení

7) Maják na ostrově Faru (viz. http://ts1.mm.bing.net/th?id=h.5061216126437104&pid=15.1 ) Výška majáku byla 120 metrů. Bylo zde zrcadlo odrážející sluneční paprsky, v moci tu plál oheň. Maják zničilo zemětřesení, ale také krádeže materiálu.

Křížovka: 1. italsky dva 2. ženské jméno 3. koupací nádoba 4. 1.os.mn.č. 5. žhavá koule na obloze 6. 2.os.mn.č. 7. ze slov se skládá 8. máma a 9. dopravní prostředek

Křížovka řešení : 1. italsky dva 2. ženské jméno 3. koupací nádoba 4. 1.os.mn.č. 5. žhavá koule na obloze 6. 2.os.mn.č. 7. ze slov se skládá 8. máma a 9. dopravní prostředek M D U O I V A V A N A Y S L U N C E V Y V Ě T A T Á T A A U T O

CITACE A ZDROJE : Byly použity obrázky z clipart http://office.microsoft.com./cz-cz