Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Transkript

1 Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454 íé= Zpracováno v rámci OP VK - EU peníze školám Jednička ve vzdělávání CZ.1.07/1.4.00/ Název DUM: Magnetické vlastnosti látek Název sady DUM Číslo DUM Vzdělávací oblast Vzdělávací obor Elektromagnetické jevy VY_32_INOVACE_14_S2-08 Člověk a příroda Fyzika Ročník 6. Autor, datum vytvoření Mgr. Karla Vašutová, 2012 Anotace DUM Doporučené ICT a pomůcky DUM obsahuje několik verzí písemných prací z tématu Magnetické vlastnosti látek i s řešením. Dataprojektor, PC, popř. interaktivní tabule Doporučení pro pedagoga: Práci je možné zadat žákům buďto vytištěním nebo projekcí, či řešením na interaktivní tabuli.

2 Magnetické vlastnosti látek - A 1. Na obrázku je tyčový magnet, popiš jeho části a označ póly magnetu. 2. Zakresli indukční čáry magnetického pole dvou magnetů do obrázku a vyznač jejich směr. Šipkami označ, zda se budou přitahovat nebo odpuzovat. 3. Okolo tyčového magnetu jsou umístěny magnetky. Vybarvi červeně severní pól každé z nich.

3 4. Napiš, který magnetický pól Země je poblíž severního zeměpisného pólu Země. Napiš, k čemu se používá kompas. Napiš, proč nemůžeme určit světové strany pomocí kompasu, je-li v blízkosti ocelový předmět. 5. Čtyři stejné železné kuličky jsou zavěšeny na stejných pružinách. Pod každou z nich umístíme postupně jeden nebo dva tyčové magnety podle obrázku. a) Ve kterém případě se pružina prodlouží nejméně? b) Ve kterém případě se pružina prodlouží nejvíce?

4 Magnetické vlastnosti látek - B 1. Na obrázku je tyčový magnet, popiš jeho části a označ póly magnetu. 2. Zakresli indukční čáry magnetického pole dvou magnetů do obrázku a vyznač jejich směr. Šipkami označ, zda se budou přitahovat nebo odpuzovat. 3. Okolo tyčového magnetu jsou umístěny magnetky. Vybarvi červeně severní pól každé z nich.

5 4. Napiš, který magnetický pól Země je poblíž jižního zeměpisného pólu Země. Napiš, k čemu se používá busola. Napiš, proč nemůžeme určit světové strany pomocí kompasu, je-li v blízkosti ocelový předmět. 5. Čtyři stejné železné kuličky jsou zavěšeny na stejných pružinách. Pod každou z nich umístíme postupně jeden nebo dva tyčové magnety podle obrázku. a) Ve kterém případě se pružina prodlouží nejméně? b) Ve kterém případě se pružina prodlouží nejvíce?

6 Magnetické vlastnosti látek - C 1. Napiš, co je na obrázku, nazvi jednotlivé části.. 2. Zakresli indukční čáry magnetického pole dvou magnetů do obrázku a vyznač jejich směr. Šipkami označ, zda se budou přitahovat nebo odpuzovat. 3. Okolo tyčového magnetu jsou umístěny magnetky. Vybarvi červeně severní pól každé z nich.

7 4. Napiš, který zeměpisný pól Země je poblíž severního magnetického pólu Země. Napiš, k čemu se používá kompas. Napiš, z jaké látky nesmí být vyrobeno pouzdro kompasu. 5. Čtyři stejné železné kuličky jsou zavěšeny na stejných pružinách. Pod každou z nich umístíme postupně jeden nebo dva tyčové magnety podle obrázku. a) Ve kterém případě se pružina prodlouží nejméně? b) Ve kterém případě se pružina prodlouží nejvíce?

8 Magnetické vlastnosti látek - D 1. Napiš, co je na obrázku, nazvi jednotlivé části.. 2. Zakresli indukční čáry magnetického pole dvou magnetů do obrázku a vyznač jejich směr. Šipkami označ, zda se budou přitahovat nebo odpuzovat. 3. Okolo tyčového magnetu jsou umístěny magnetky. Vybarvi červeně severní pól každé z nich.

9 4. Napiš, který zeměpisný pól Země je poblíž jižního magnetického pólu Země. Napiš, k čemu se používá busola. Napiš, z jaké látky nesmí být vyrobeno pouzdro na busolu. 5. Čtyři stejné železné kuličky jsou zavěšeny na stejných pružinách. Pod každou z nich umístíme postupně jeden nebo dva tyčové magnety podle obrázku. a) Ve kterém případě se pružina prodlouží nejméně? b) Ve kterém případě se pružina prodlouží nejvíce?

10 ŘEŠENÍ: Magnetické vlastnosti látek - A 1. Na obrázku je tyčový magnet, popiš jeho části a označ póly magnetu. 2. Zakresli indukční čáry magnetického pole dvou magnetů do obrázku a vyznač jejich směr. Šipkami označ, zda se budou přitahovat nebo odpuzovat. 3. Okolo tyčového magnetu jsou umístěny magnetky. Vybarvi červeně severní pól každé z nich.

11 4. Napiš, který magnetický pól Země je poblíž severního zeměpisného pólu Země. Jižní magnetický pól Země. Napiš, k čemu se používá kompas. K určování světových stran. Napiš, proč nemůžeme určit světové strany pomocí kompasu, je-li v blízkosti ocelový předmět. Ocelový předmět ovlivňuje magnetické pole magnetky. 5. Čtyři stejné železné kuličky jsou zavěšeny na stejných pružinách. Pod každou z nich umístíme postupně jeden nebo dva tyčové magnety podle obrázku. a) Ve kterém případě se pružina prodlouží nejméně? C b) Ve kterém případě se pružina prodlouží nejvíce? B

12 ŘEŠENÍ: Magnetické vlastnosti látek - B 1. Na obrázku je tyčový magnet, popiš jeho části a označ póly magnetu: 2. Zakresli indukční čáry magnetického pole dvou magnetů do obrázků: 3. Okolo tyčového magnetu jsou umístěny magnetky. Vybarvi červeně severní pól každé z nich:

13 4. Napiš, který magnetický pól Země je poblíž jižního zeměpisného pólu Země. Severní magnetický pól. Napiš, k čemu se používá busola. K určení směru pochodu v neznámém terénu. Napiš, proč nemůžeme určit světové strany pomocí kompasu, je-li v blízkosti ocelový předmět. Ocelový předmět ovlivňuje magnetické pole magnetky. 5. Čtyři stejné železné kuličky jsou zavěšeny na stejných pružinách. Pod každou z nich umístíme postupně jeden nebo dva tyčové magnety podle obrázku. a) Ve kterém případě se pružina prodlouží nejméně? A b) Ve kterém případě se pružina prodlouží nejvíce? C

14 ŘEŠENÍ: Magnetické vlastnosti látek - C 1. Napiš, co je na obrázku, nazvi jednotlivé části. magnetka 2. Zakresli indukční čáry magnetického pole dvou magnetů do obrázku a vyznač jejich směr. Šipkami označ, zda se budou přitahovat nebo odpuzovat. 3. Okolo tyčového magnetu jsou umístěny magnetky. Vybarvi červeně severní pól každé z nich.

15 4. Napiš, který zeměpisný pól Země je poblíž severního magnetického pólu Země. Jižní zeměpisný pól. Napiš, k čemu se používá kompas. K určování světových stran. Napiš, z jaké látky nesmí být vyrobeno pouzdro kompasu. Z feromagnetické (např. oceli, železa, ) 5. Čtyři stejné železné kuličky jsou zavěšeny na stejných pružinách. Pod každou z nich umístíme postupně jeden nebo dva tyčové magnety podle obrázku. a) Ve kterém případě se pružina prodlouží nejméně? B b) Ve kterém případě se pružina prodlouží nejvíce? C

16 ŘEŠENÍ: Magnetické vlastnosti látek - D 1. Napiš, co je na obrázku, nazvi jednotlivé části. magnetka 2. Zakresli indukční čáry magnetického pole dvou magnetů do obrázku a vyznač jejich směr. Šipkami označ, zda se budou přitahovat nebo odpuzovat. 3. Okolo tyčového magnetu jsou umístěny magnetky. Vybarvi červeně severní pól každé z nich.

17 4. Napiš, který zeměpisný pól Země je poblíž jižního magnetického pólu Země. Severní zeměpisný pól. Napiš, k čemu se používá busola. K určení směru pochodu v neznámém terénu. Napiš, z jaké látky nesmí být vyrobeno pouzdro na busolu. Z feromagnetické (např. oceli, železa, ) 5. Čtyři stejné železné kuličky jsou zavěšeny na stejných pružinách. Pod každou z nich umístíme postupně jeden nebo dva tyčové magnety podle obrázku. a) Ve kterém případě se pružina prodlouží nejméně? B b) Ve kterém případě se pružina prodlouží nejvíce? C

18 Zdroje informací: POPLE, Stephen a Peter WHITEHEAD. Přehled učiva: Fyzika. první české vydání. Praha: Václav Svojtka, ISBN BOHUNĚK, Jiří. Pracovní sešit k učebnici Fyzika pro 6. ročník ZŠ. 1. vyd. Praha: Prometheus, 1994, 31 s. Učebnice pro základní školy (Prometheus). ISBN X. BOHUNĚK, Jiří a Růžena KOLÁŘOVÁ. Fyzika pro 6. ročník základní školy. 1. vyd. Praha: Prometheus, c1998, 191 s. Učebnice pro základní školy (Prometheus). ISBN Obrázky vytvořila Karla Vašutová