22. České divadlo 20. století



Podobné dokumenty
AVANTGARDNÍ DIVADLO MEZIVÁLEČNÉ OBDOBÍ OSVOBOZENÉ DIVADLO

AVANTGARDA. Tato divadla byla protipólem tradičních kamenných divadel V představeních se objevují klaunské výstupy

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Divadlo mezi dvěma světovými válkami Voskovec a Werich (V +W) Osvobozené divadlo

Téma sady: Literatura a film pro sedmý, osmý a devátý ročník. Název DUM: VY_32_INOVACE_2C_12_Historie_českého_divadla_II

12. LITERATURA 1. POLOVINY 20. STOLETÍ. D)České drama 1. poloviny 20. století

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám

České drama 20. století - literární období

DRAMATICKÁ TVORBA 1. POLOVINY 20. STOLETÍ

prezentace s využitím dataprojektoru a notebooku

VY_32_INOVACE_HV.DF.6.19

ČESKÁ LITERATURA I. POLOVINY 20. STOLETÍ. České divadlo mezi válkami

Jazyk a jazyková komunikace

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Literatura 20. století

Autor vzdělávací materiálu: PhDr. Olga Šimandlová Období, ve kterém byl. březen 2013 vzdělávací materiál vytvořen:

České divadlo po 2. světové válce

ČESKÁ LITERATURA I. POLOVINY 20. STOLETÍ. Osvobozené divadlo

České divadlo po 2. světové válce

Autor: Jindřiška Čalová Škola : Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace Název projektu : Zkvalitnění ITC ve slušovské škole

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 30/13

České divadlo po 2. světové válce

VY_32_INOVACE_CJL1.3.20a PhDr. Olga Šimandlová březen Český jazyk a literatura. Český jazyk a literatura

České divadlo po 2. světové válce

E K O G Y M N Á Z I U M B R N O o.p.s. přidružená škola UNESCO

České divadlo po 2. světové válce

ČESKÁ LITERATURA II. POLOVINY 20. STOLETÍ. Divadla malých forem

výukový materiál s úkoly pro žáky s využitím dataprojektoru, notebooku

Metodický list. Mgr. Darja Dvořáková. Osvobozené divadlo, Jan Werich, Jiří Voskovec, Jaroslav Ježek III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky využíváním ICT

Ict1-ČJ-12 SEMAFOR. Jiří Suchý Jiří Šlitr. Vytvořila: Mgr. Lenka Hýžová

EU_12_sada2_03_ČJ_Literatura2_Dur

POETISMUS, SURREALISMUS

Česká literatura 1. poloviny 20. století - ověřovací test a řešení. únor 2013

VY_32_INOVACE_06 Osvobozené divadlo_37

SADA VY_32_INOVACE_CJ3

Korpus fikčních narativů

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 27/11

České divadlo po 2. světové válce

České divadlo po 2. světové válce

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM

ANARCHISTIČTÍ BUŘIČI

Autor: Miroslav Finger Datum : leden 2013 Určení: dějepis, žáci 9.ročníku

Věc: Plán činnosti na rok 2015

Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Mgr. Petra Jakšíková III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Jak už jsme řekli, první představení v suterénním TROCHA HISTORIE

ČESKÁ MEZIVÁLEČNÁ POESIE

prosinec - leden 2013 Česká literatura 2. poloviny 20. a 21. století 4. ročník gymnázia (vyšší stupeň)

Seznam výukových materiálů III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Vy_32_INOVACE_05 Jaroslav Ježek Bugatti step _ 39

České divadlo po 2. světové válce

Literatura nejen na stříbrném plátně. Jaroslav David Jana Davidová Glogarová

TÉMA: Dějiny hudby. (romantismus) Vytvořil: Mgr. Aleš Sucharda Dne: VY_32_inovace/4_234

ČESKÁ MEZIVÁLEČNÁ POEZIE

České divadlo po 2. světové válce

SOCIÁLNĚ KRITICKÁ, KATOLICKÁ, VENKOVSKÁ PRÓZA A RURALISTÉ

Literární teorie a komunikace, literární historie 2. pol. 20. století 4. ročník a oktáva

VY_32_INOVACE_CJL2.3.20a PhDr. Olga Šimandlová prosinec - leden Jazyk a jazyková komunikace. 4. ročník gymnázia (vyšší stupeň)

Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

České divadlo po 2. světové válce

České divadlo po 2. světové válce

Nabídka kulturních a výchovných pořadů pro 2. stupně základních škol a střední školy

Téma: životopis žák se orientuje v životopise, vyhledává podstatné informace, pohlíží na

Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací období 2. Předmět. Osobnosti České republiky Označení. VY_32_INOVACE_19_Osobnosti České republiky Autor

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Nabídka knihovnických lekcí a besed na školní rok 2011/201

Mgr. Jana Tichá DATUM VYTVOŘENÍ

ČERVEN 2015 FILMOVÉ TIPY

EXILOVÁ A SAMIZDATOVÁ LITERATURA. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám

Česká a světová literatura

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany. Vyučovací předmět: Český jazyk

Anotace Autor Jazyk Očekávaný výstup Speciální vzdělávací potřeby Klíčová slova Druh učebního materiálu Druh interaktivity Cílová skupina

okruhu a úkoly březen 2013

ŠABLONY INOVACE OBSAH UČIVA

DIVADELNÍ PŘEDPLATNÉ 2012/2013 Změna programu vyhrazena.

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ / Číslo DUM: VY_32_INOVACE_225

Český jazyk a literatura. Český jazyk a literatura. Světové a české drama století. 4. ročník gymnázia (vyšší stupeň)

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

ČESKÁ LITERATURA I. POLOVINY 20. STOLETÍ. Anarchističtí buřiči

Karel Čapek. Život a dílo

Vývoj divadla v 1. polovině 20. století - literární období

VÝROČNÍ ZPRÁVA 2014 DĚTSKÉ DIVADELNÍ STUDIO PRAHY 5

Český jazyk a literatura

Jméno autora: Mgr. Hana Boháčová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_12_INOVACE_24_CJL_L

České divadlo po 2. světové válce

Literární druhy a žánry hrou

ANKETA O NEJVĚTŠÍ ŽIDOVSKOU OSOBNOST 20. STOLETÍ

Od totality k demokracii. Skládačka

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Život za. První republiky

LITERATURA A JEJÍ DRUHY A ŽÁNRY

Žánry - opakování DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL VY_32_INOVACE_ST_02-16_CJ-7. autor Jaroslava Staňková. vzdělávací oblast Jazyk a jazyková komunikace

Česká a světová literatura od poloviny 19. století

POBOČKA JUNGMANNOVA 2017/18 Knihovnické lekce

1. IDENTIFIKAČNÍ ÚDAJE

ANOTACE nově vytvořených/inovovaných materiálů

Transkript:

1 22. České divadlo 20. století Působící divadla lze rozdělit do 3 okruhů: České divadlo 1. poloviny 20. století 1. oficiální neboli kamenná divadla, např. Národní divadlo a Městské divadlo na Vinohradech tzv. režisérský typ divadla = divadla hrála hry cizích autorů, důležitý byl přístup režiséra a způsob zpracování hry hrály se různé typy her, např. hry ovlivněné impresionismem, symbolismem, vitalismem, poetismem, důraz kladen na zachycení nálady okamžiku, atmosféry - Fráňa Šrámek Měsíc nad řekou - Viktor Dyk Zmoudření dona Quijota historické hry, realistické drama s vesnickou tematikou, hry dotýkající se problémů doby apod. - bratři Čapkové Ze života hmyzu, Věc Makropulos, později Matka, Bílá nemoc 2. neoficiální lidové divadlo - kabarety, šantány, zábavní scény - např. kabaret Červená sedma ( založil Bass ) - představitelé lidové komiky herci Ferenc Futurista, Saša Rašilov, Vlasta Burian a další 3. avantgardní scény avantgarda = předvoj, tvoří protipól kamenných divadel, jsou moderní, v něčem zcela nové, jsou ovlivněny poetismem, lidovou zábavou cirkusem, kabaretem, filmem např. Osvobozené divadlo, Divadlo D 34

2 Osvobozené divadlo - vzniklo ve 2. polovině dvacátých let jako scéna Devětsilu - hlavními osobnostmi byli režiséři Jindřich Honzl a Jiří Frejka - největšího rozmachu dosáhlo příchodem Jiřího Voskovce, Jana Wericha a Jaroslava Ježka - J. Ježek byl hudební skladatel, klavírista, byl skoro slepý, přinášel do představení blues a jazz, nejznámější jeho skladbou je blues Tmavomodrý svět - je to tzv. divadlo autorské = nehráli cizí hry, jen své vlastní využívali tzv. forbíny (=předscény) v době, kdy se měnily kulisy, vyšli před oponu a bavili diváky improvizovanými rozhovory zavedli nezvyklé členění kulis nestály jen na zemi, ale i visely na lanech, na žebřících apod. V+W byli nalíčení jako klauni měli bílé obličeje, jejich oděv byl barevný a nápadný - první jejich hry byly typem revue sled hudebních, tanečních a dramatických čísel jsou plné klauniád, recese, hravosti, nevázaného humoru, slovní komiky, improvizace mají však za úkol jen pobavit! např. Vest pocket revue (vest poket reví) Vest Pocket Revue (= Malá kapesní revue) parodie na dobovou brakovou (nekvalitní) literaturu název vznikl podle tehdy dovážených malých zápalek zajímavost: kulisy si vyrobili sami a vlezly se do motocyklové sajdkáry odtud pochází pojem hlína slovo Voskovcovo, znamená studentskou recesi, nevázané veselí objevují se zde komické novotvary napnelismus - ve 30. letech se hravý poetismus divadla mění - vzniká divadlo angažované, sílí satira a politická satira, objevují se 2 hlavní témata: 1. sílící hospodářská krize 2. nebezpečí fašismu - zahajuje to hra Caesar (cézar) Caesar (1932) reaguje na italský útok na Habeš odehrává se v Římě, kdy byl Caesar zavražděn celý příběh je zpracován volně, komediálně, s nadsázkou Osel a stín (1933) - opět vychází ze starořecké bajky, je ale zpracována volně s nadsázkou. - Odehrává se ve městě Abdéry. Zubař se vydá na trh, aby tu vyinkasoval peníze, které mu dluží kramáři za lékařské zákroky. Najme si na cestu osla a v poledne, když slunce

3 pálí, chce ulehnout do jeho stínu. Oslař ale žádá poplatek za stín. Je stín majetkem všech nebo se může pronajmout? Dostanou se do sporu a přijde dokonce i místní lehce podplatitelný, nerozhodný soudce. Když se z toho vyvine velkoproces, osel zmizí. Tím zmizí i stín a není se tedy oč hádat. Hádka ale přeroste v něco většího, spor dvou lidí přeroste ve spor dvou stran. Dochází k převzetí moci údernými oddíly. Od tohoto momentu je jasné, že hra je o Hitlerově převzetí moci. Balada z hadrů - hlavní postavou je francouzský prokletý básník Francois Villon (fransoa vijón) - hra si všímá sociálních problémů doby Další hry: Kat a blázen Těžká Barbora Pěst na oko Rub a líc Nebe na zemi - v jejich hrách se objevila spousta písniček, které se zpívají dodnes a jsou velmi oblíbené - např. Stonožka, Šaty dělají člověka, Svět patří nám, Klobouk ve křoví a další - v roce 1938 bylo divadlo definitivně uzavřeno - poslední hrou byla Pěst na oko - Voskovec, Werich a Ježek odjíždějí do Ameriky, kde Ježek umírá Činnost Osvobozeného divadla po 2. světové válce - V+W se vracejí z Ameriky a snaží se obnovit činnost divadla - první uvedenou hrou je opět Pěst na oko - hrají jen staré hry, nic nového už nevytvořili - stále využívají masek a forbín - významným počinem bylo uvedení prvního muzikálu u nás americký Divotvorný hrnec, kde si Werich zahrál postavu vodníka Čochtana - 1948 Voskovec odjíždí natrvalo do USA, Werich začíná vystupovat s Miroslavem Horníčkem a Osvobozené divadlo se postupně mění na Divadlo ABC Ukázky: Kat a blázen zkráceno Jak se všechno mění a jak ten čas letí Žijem ve znamení kulturních století Dnes už lid nepozná koho se má bát A komu se smát

4 Zčistajasna kde se vzal Pan Nikdo tu se vzal Křičel jak si předsevzal: Já chci vládu! Nemluvil a jenom řval Co nedal to sliboval Ale na svá bedra vzal Funkcí hromadu Prohlásil se za krále za blázna za kata Takže vznikla situace značně napjatá A tak z kata a blázna Vznikla hodnost svérázná Vylíhnul se nový tvor Blázen diktátor Svět patří nám Pravda je s námi to si počkáte Nikdy se nebudeme kazimírů bát Pravda je s námi však se dočkáte Že se nakonec my budeme nejlíp smát Svět patří nám pro všechny dosti místa Jen za to vzít a plivnout do dlaní Svět patří nám a kdo je optimista Bez řečí půjde s námi bez ptaní Svůj život utrácí kdo se bojí snad Jít s námi za práci za mír bojovat Protože svět patří nám pro všechny dosti místa Jen za to vzít a plivnout do dlaní! Divadlo D 34 41 - divadlo založeno v sezóně 1933/34, další číselné indexy označují vždy konec sezóny - byl to režisérský typ divadla hráli hry cizích autorů, ale v novém kabátě - režisérem a dramaturgem, vůdčí osobností divadla by Emil František Burian byl členem Devětsilu, též Osvobozeného divadla založil hudebně recitační soubor voiceband (vojsbend), který měl obrovský úspěch za války, když bylo divadlo roku 1941 zavřeno, byl odvlečen do koncentračního tábora po válce pokračuje v divadle D 46 po Burianově smrti bylo divadlo přejmenováno na Divadlo E. F. Buriana

5 Program divadla - adaptace děl klasiků Shakespeare, Moliere - dramatizace prózy Haškův Švejk, Dykův Krysař - dramatizace poezie Máchův Máj - hry současníků Nezval České divadlo 2. poloviny 20. století Období 1945-1948 Jan Drda - Hrátky s čertem hra vznikla za protektorátu, ale jinotajný smysl hry byl tak jasný, že divadlo se ji neodvážilo hrát Drda zde zkombinoval několik pohádkových motivů, tradiční je boj dobra proti zlu. Dobro představuje vojenský vysloužilec Martin Kabát a služebná princezny - hubatá, energická, poctivá venkovská dívka Káča. Martinu Kabátovi dal Drda nejlepší vlastnosti lidových hrdinů odvahu, důvtip, humor, vřelý cit. Kabát pomůže člověku, který je v nouzi a chápe to jako samozřejmost. Zlo, s nímž se M. Kabát utkává, je představováno celou řadou pekelníků od nejnižších až po nejvyššího představitele zla - Lucifera M. Kabát sice v rozhodující chvíli zakolísá, ale nenechá se připravit o zdravý rozum a odpovídá: Vy si myslíte, že poctivýho chlapa můžete jen tak ztumpachovět, že Vám pro samej strach bude poslušně žrát z ruky? Je to protifašistická divadelní hra Na základě 12dílného cyklu České pohádky vznikla divadelní hra Dalskabáty, hříšná ves aneb Zapomenutý čert. - Hlavními postavami jsou bába Plajznerka a čert Trepifajksl. V pohádce zachycuje nadpřirozenou bytost čerta, kterého vdova Plajznerka, energická bytost, postupně polidšťuje. Období 50. let Budovatelské drama - tematika stejná jako u budovatelských románů - hlavními postavami jsou komunističtí funkcionáři, dělníci, družstevníci - např. Vašek Káňa Parta brusiče Karhana nebo Rychlé frézy

6 Období 1956 1968 - považováno za zlatý věk českého divadla - vznikají tzv. divadla malých forem = autorská amatérská divadla: Praha Reduta - bylo to tzv. text - appealové divadlo (text-epílové) o text appeal = přitažlivost textu o pojem vymyslel režisér Ivan Vyskočil podle spojení sex appeal - pořady z povídek, komentářů a písniček - např. Jiří Suchý, Ivan Vyskočil Divadlo Na zábradlí - činohra i pantomima - např. Ivan Vyskočil, Ljuba Herrmannová Semafor - název znamená sedm malých forem - bylo to hudebně zábavné divadlo - vytvořila ho autorská dvojice Jiří Suchý a Jiří Šlitr ( Šlitr zemřel mladý na otravu plynem ) - první uvedenou hrou byl Člověk z půdy - další hry Zuzana je sama doma, Zuzana je zase sama doma, Jonáš a tingl tangl - písničky Jiřího Suchého se zpívají dodnes, např. Pramínek vlasů, Purpura - od 60. let zde vystupuje další dvojice Miloslav Šimek a Jiří Grossmann, do dnešní doby jsou známy především jejich povídky, např. Jak jsem se učil kouřit, Maturitní večírek, Výchovný koncert a další, ve své době se proslavila píseň Závidím, kterou složil J. Grossmann ve chvíli, kdy se dozvěděl, že je smrtelně nemocný, zpívala ji Naďa Urbánková - po smrti Grossmanna ( zemřel mladý na leukémii ) spolupracoval Šimek s Luďkem Sobotou, pak s Jiřím Krampolem, nyní působí se Zuzanou Bubílkovou v Divadle Jiřího Grossmanna ( pořad Politické harašení politická satira ) - v současném divadle Semafor působí Jiří Suchý s Jitkou Molavcovou Pramínek vlasů Až měsíc rozlije světlo své po kraji A hvězdy řeknou že čas je jít spát Pramínek vlasů jí ustřihnu potají Komu? No přece té kterou mám rád Pramínek vlasů jí ustřihnu potají Já blázen pod polštář chci si ho dát Ačkoliv sny se mi zásadně nezdají Věřím že dnes v noci budou se zdát

7 O sny mě připraví teprve svítání Zpěv ptáků v oblacích A modré nebe Od vlasů jichž jsem se dotýkal ve spaní Nový den nůžkama Odstřihne tebe Na bílém polštáři do kroužku stočený Zbude tu po tobě pramínek vlasů Nebudu vstávat dál chci ležet zasněný Je totiž neděle a mám dost času Je totiž neděle a mám dost času Divadlo Járy Cimrmana - u zrodu stáli Zdeněk Svěrák a Ladislav Smoljak - Jára Cimrman je smyšlená postava českého všeuměla a vynálezce, např. vymyslel dvojdílné plavky - divadelní představení má 2 části: 1. seminář přednáška o životě Cimrmana, ve vysokém stylu, důraz na český jazyk 2. vlastní hra podehráno, styl ochotnického divadla, jako by neuměli hrát - je to text-appealové divadlo - mezi nejznámější hry patří Vyšetřování ztráty třídní knihy, Hospoda Na mýtince, Dlouhý, Široký a Krátkozraký, Dobytí severního pólu, Němý Bobeš, Posel z Liptákova a další Brno Husa na provázku - vzniklo roku 1968 - název byl převzat ze stejnojmenného názvu knihy Jiřího Mahena, která obsahovala několik experimentálních scénářů s předmluvou, v níž je pasáž: Vzal člověk husu i uvázal ji na provaz. Vykročila husa a vzala člověka na procházku. Pojď! Název divadla se stal záhy problémovým. Roku 1969 stanul v čele KSČ Gustáv Husák. Neznámý vtipálek pak v noci logo divadla doplnil Ke slovu Husa přidal písmeno k a nad a doplnil čárku. A aby nebylo pochyb, jak to bylo myšleno, přidal ještě kresbu panáčka houpajícího se na šibeničce. Po této akci muselo být divadlo přejmenováno, z divadla Husa na provázku vzniklo pouze Divadlo na provázku. - hrál zde např. Bolek Polívka, Miroslav Donutil, Jiří Pecha - Milan Uhde napsal společně s hudbou Miloše Štědroně hru Balada pro banditu (podle Olbrachtova baladického románu Nikola Šuhaj loupežník), kde hrál roli Nikoly Miroslav Donutil

8 70. 80. léta českého divadla - divadlo bylo poznamenáno normalizací ( tedy oficiální, samizdatové, exilové ) Oficiální divadlo - hry byly cenzurovány, nesměly tedy odporovat režimu - k těm hodnotnějším autorům patřil např. Oldřich Daněk a jeho hra Vévodkyně valdštejnských vojsk - stále působí některá divadla malých forem - cenzurováno - v oblasti dramatické tvorby měla velký vliv Československá televize o vznikalo velké množství seriálů s aktuální společenskou problematikou, poukazující na vztahy mezi lidmi v různých prostředích o mezi nejznámější patří bezesporu Jaroslav Dietl a jeho Nemocnice na kraji města Samizdatové divadlo - většina her zůstala ve čtené podobě nebo byla inscenována v zahraničí - vzniklo tzv. bytové divadlo Vlasty Chramostové soukromé inscenace, čtení her - soukromé inscenace se též prováděly na Hrádečku Václava Havla - mezi nejvýznamnější autory tohoto okruhu patřili Pavel Kohout, Václav Havel, Ivan Klíma, Milan Kundera Václav Havel - psal tzv. aktovky = divadelní hra v rozsahu jednoho aktu, tzn. jeden dramatický výjev - např. Zahradní slavnost, Vernisáž, Audience - Audience o Hlavní postavou je spisovatel Daněk, disident, který nedobrovolně pracuje v pivovaru, celou hru vede dialog se svým nadřízeným sládkem. Vaněk je kultivovaný intelektuál, sládek se snaží být přátelský a bodrý lidový. Ve svém rozhovoru se neustále vrací k výchozí situaci, jsou v bludném kruhu = ve stereotypu života, který nemá žádný smysl. Období 1989 doposud - česká dramatika 90. let je spojena s dramaturgickou a divadelní krizí chybí nové divadelní hry, chybí nová témata, mění se funkce divadla - Nadace Alfréda Radoka soutěž o nejlepší původní divadelní hru, od roku 1992 vyhlašuje redakce časopisu Svět a divadlo - jedním z výrazných počinů 90. let je postmoderní divadlo a vznik tzv. Pražské pětky = seskupení 5 pražských divadelních souborů divadla ( divadlo Sklep ), baletu, pantomimy, recitace a výtvarna - zakládající osobnosti divadla Sklep režisér Milan Šteindler, David Vávra, Tomáš Hanák

9 Nástup nové dramatické vlny - dramatická tvorba nastupující generace autorů, kteří vstoupili do literatury v 80. či začátkem 90. let - jejich tvorba vykazuje i přes značnou různorodost některé společné rysy Společné znaky dramatické tvorby 90. let - apolitičnost témat = témata her nemají s politickou situací ve státě nic společného - častá izolace do rodinného mikrosvěta = příběh se odehrává uvnitř rodiny, okolní svět neexistuje, destrukce totální rozbití rodiny - chaos a ztráta pevných jistot v současném světě - absurdní vyhrocení každodenní reality - postavy jako kdyby neměly osobní život, jsou představiteli určitých typů, většinou nesympatické, podivně se chovající, někdy nemají jméno nebo je volně mění - hyperbolizace agresivity a násilí - rozbití kompoziční a jazykové struktury díla, nedějovost chybí zápletka - objevují se citace a aluze = odkaz na jiné literární dílo Jan Antonín Pitínský - vl. Jménem Zdeněk Petrželka - nositel několika ocenění Nadace Alfréda Radoka (Buldočina, Pokojíček) Buldočina aneb Nakopnutá kára - Vesnická kamenická firma, kterou vede otec a syn Emil, své zákazníky bez milosti vraždí, ukládá je do sklepa, kde je roztrhají buldoci. Spirála naprosté destrukce fyzické likvidace se tímto roztáčí. Matka z toho zešílí, Emil zabije otce a Emila zabijí jeho bratři, kteří si přijdou domů pro peníze. - Děj chvílemi jako by ztrácel zápletku, nade vším vítězí rituál vraždy, která se stává každodenním stereotypem, vytváří groteskno hry. - Idea - dílo vyznívá jako horor a zároveň absurdní obraz rozkladu rodiny. Pokojíček - Děj se odehrává na sídlišti v bezčasí. V centru dění je otec, matka a 3 děti Jirka, Lída a Marie. Marie je divná, s nikým nekomunikuje a celé dny je zavřená ve svém pokojíčku. Z vojny se vrátí syn Jirka, který se chystá dezertovat, matka mu to rozmlouvá. Celá rodina čeká nápadníka Lídy Viktora, Lída prosí přes zavřené dveře Marii, ať ji nechá s Viktorem přespat v jejím pokoji. Marie má narozeniny, matka ji láká na dort. Tato banální situace přerůstá postupně v tragédii Lída žárlí a probodne Marii, Viktor uškrtí Lídu a prchne, Jirka se oběsí. Rodiče si dál melou svou, zjevují se přízraky mrtvých dětí, rodiče je dále nesmyslně vychovávají. - Idea - symbolika - pokojíček = prostor bezpečí a ticha, okolní svět = chaos, zběsilost, generační problém všichni mladí jsou proti rodičům, deformované rodinné vztahy.

10 Markéta Bláhová Podzimní hra - Příběh se odehrává v září v podvečer, blíže neurčeno. Na louce před stanem sedí manželé Valli a Fanouš, ve stanu spí 2 děti. Valli je přehnaně starostlivá, pořád chodí do stanu kontrolovat děti, Fanouš cvičně zadržuje dech. Pohodu naruší příjezd 3 podnapilých důstojníka a 2 žen, z nichž jedna je po potratu a odešla z nemocnice (Nataša). Zlákají Fanouše a Valli k uvolněným hrátkám, popíjejí, Fanouš s jednou z žen odjíždí do blízkého hotýlku, Nataša běhá po lese, důstojník ji hledá. Po návratu z lesa Nataša vykrvácí a zemře, Valli se opije a polije benzínem stan s dětmi a hraje si se sirkami nezapálí. Fanouš se vrací z hotýlku, důstojník posbírá své ženy a odjíždí. Fanouš a Valli sedí dál u ohně a přemýšlejí, kam pojedou příští rok na dovolenou: Příští rok si najdeme jiné místo! - Idea destrukce manželského soužití. Pavel Kohout Kyanid o páté - Dialog 2 žen v pražském bytě staré spisovatelky Zofie Zofie je autorkou světově proslulého románu, druhá žena, Irene, je dcerou polské židovky, která zemřela za války v ghettu. Irene obvinila Zofii, že opsala deník její matky, vydala ho jako svou knihu a tím se proslavila. Zofie se hájí, že kdyby nebylo jí, která knihu proslavila, nikdo by o ní nevěděl. Detektivní zápletka Irene nutí Zofii, aby se veřejně přiznala, nebo ji otráví kyanidem. Dojde k řadě zvratů, jed neúčinkuje Irene chtěla Zofii jen postrašit, sama vypila obsah lahvičky. Zofie roztrhá doznání a odchází ze scény. - Idea střet dvou etických principů, hra o pátrání po pravdě. Marian Palla - literatura je pro něj příležitostí k žertování - hraje si s texty, recesista Sajns fikšn - Na palubě kosmického korábu je rozmanitá posádka kapitán, bioložka s manželem, umělec, modelka, babička a svérázný policajt. Všichni se ptají Co tady vlastně děláme? V závěru poučka kapitána cílem letu je zjištění, jak dlouho vydrží moucha v kosmu. - Postmoderní text, hře chybí pointa.