Okruhy pro bakalářské závěrečné zkoušky - ak.rok.2009-2010



Podobné dokumenty
Okruhy pro bakalářské závěrečné zkoušky - ak.rok

Okruhy pro bakalářské státní závěrečné zkoušky ak. rok

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

ČÁST 1 - KONSTRUOVÁNÍ STROJŮ

OKRUHY STÁTNÍ ZÁVĚREČNÉ ZKOUŠKY BAKALÁŘSKÉ STUDIUM OBOR FOTOGRAFIE A INTERMEDIÁLNÍ TVORBA DĚJINY A TEORIE FOTOGRAFIE A NOVÝCH MÉDIÍ

OKRUHY STÁTNÍ ZÁVĚREČNÉ ZKOUŠKY BAKALÁŘSKÉ STUDIUM OBOR DESIGN DĚJINY UŽITÉHO UMĚNÍ

Maturitní otázky z předmětu VÝTVARNÁ VÝCHOVA

DVK maturitní otázky 2016/2017 OBOR MULTIMEDIÁLNÍ TVORBA, MODELÁŘSTVÍ A NÁVRHÁŘSTVÍ ODĚVŮ

Střední uměleckoprůmyslová škola sklářská, Železný Brod, Smetanovo zátiší 470, příspěvková organizace

Okruhy pro bakalářské zkoušky z oboru Technologie konzervování restaurování, specializace kovové materiály Dějiny umění

Stanovení forem, termínů a témat profilové části maturitní zkoušky oboru vzdělání M/07 Modelářství a návrhářství oděvů

DĚJINY ARCHITEKTURY A UMĚNÍ Okruhy otázek pro soubornou zkoušku 5. ročník

Seznámení se s výtvarnou kulturou a uměním prostřednictvím obrazně vizuálních vyjádření Sexta a druhý ročník

Test kulturně historických znalostí. pro učební umělecké obory

Estetická výchova výtvarná Seznámení se s výtvarnou kulturou a uměním prostřednictvím obrazně vizuálních vyjádření

Střední uměleckoprůmyslová škola sklářská, Železný Brod, Smetanovo zátiší 470, příspěvková organizace

Výtvarná výchova Ročník TÉMA

1) Předmět a metody dějin umění, periodizace dějin umění od pravěku po 20. století /viz prezentace I/01, Debicki, pas., Gombrich, tabulka 1 a 2/

Otázky SZZK z Dějin umění a architektury chronologická část

Okruhy otázek k závěrečným zkouškám pro obor 8206R050 Restaurování a konzervace papíru, knižní vazby a dokumentů v akademickém roce 2015/2016

Střední pedagogická škola a Střední zdravotnická škola, Krnov, příspěvková organizace. Maturitní témata profilové zkoušky 2015/2016

Přijímací řízení specializace v pedagogice - výtvarná výchova - test Vv

Zkrácený obsah učiva a hodinová dotace

Střední uměleckoprůmyslová škola sklářská, Železný Brod, Smetanovo zátiší 470, příspěvková organizace

ANOTACE nově vytvořených/inovovaných materiálů

Profilová část maturitní zkoušky ve školním roce 2018/2019

VÝTVARNÁ KULTURA. 18. Konstruktivismus, Funkcionalismus a Bauhaus. 9-Výtvarná kultura. Vytvořil: Lenka Tichá.

6.18. Architektura - ARC

Státní závěrečná zkouška obor Průmyslový design ve strojírenství

Otázky ke státní závěrečné zkoušce [zkoušce odborné způsobilosti] v oboru dějiny a teorie architektury a urbanismu

ABSTRAKTNÍ MALÍŘSTVÍ

Úvod do kulturní historie PhDr. Luďka Hrabáková, Ph D. Obsah. Úvod... 8

Profilová část maturitní zkoušky ve školním roce 2014/2015

Okruhy otázek k závěrečným zkouškám pro obor Restaurování a konzervace nástěnné malby a sgrafita, v akademickém roce 2014/2015

Výchovné a vzdělávací strategie uplatňované vyučujícími v předmětu Seminář z výtvarné výchovy

Předmět: D Ě J I N Y K U L T U R Y

ICT podporuje moderní způsoby výuky CZ.1.07/1.5.00/ Vývoj uměleckých směrů 1. poloviny 20. století. Mgr. Elen Tehníková

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

VZOR PÍSEMNÉHO TESTU. 2. První gotickou stavbou ve Francii je: a) Louvre b) Notre-Dame c) Saint-Denis d) katedrála v Exeteru

UMĚNÍ PO ROCE 1945 SMĚRY - USA. Neodada

Nabídka povinných a nepovinných zkoušek maturitní zkoušky, konané v jarním termínu 2016

SBÍRKA UMĚNÍ 19. STOLETÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAMY PRO ŠKOLY K UMĚNÍ 19. STOLETÍ NG V PRAZE

Střední pedagogická škola a Střední zdravotnická škola, Krnov, příspěvková organizace Témata profilové maturitní zkoušky

PŘÍJMENÍ JMÉNO ATELIÉR. 1. Stupňovité věžové stavby budované ve starověké Mezopotámii od sumerského do novobabylonského období se nazývají

Hudba v pravěku - teorie vzniku hudby a hudba v pravěku Notopis - hodnoty a tvary not, notová osnova, jména not, klíče, pomlky, posuvky

Architektonické a urbanistické dědictví ČR v Evropských souvislostech

Vzdělávací oblast: Člověk a společnost Obor vzdělávací oblasti: Dějepis Ročník: 6. Výstup Učivo Průřezová témata, přesahy Poznámky.

PŘÍJMENÍ JMÉNO ATELIÉR. U všech otázek je pouze jedna odpověď správná. V případě zatržení dvou políček se daná otázka považuje za nezodpovězenou.

ZÁKLADY DĚJIN UMĚNÍ CYKLUS SOBOTNÍCH PŘEDNÁŠEK

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Profilová část maturitní zkoušky ve školním roce 2015/2016

ZÁPADOČESKÁ UNIVERZITA V PLZNI

2.1 Pokyny k uzavřeným úlohám. 2.2 Pokyny k otevřeným úlohám. Testový sešit neotvírejte, počkejte na pokyn!

Střední škola designu a módy, Prostějov

KATALOG POŽADAVKŮ ZKOUŠEK SPOLEČNÉ ČÁSTI MATURITNÍ ZKOUŠKY. Centrum pro zjišťování výsledků vzdělávání

PŘÍJMENÍ JMÉNO ATELIÉR. U všech otázek je pouze jedna odpověď správná. V případě označení dvou políček se daná otázka považuje za nezodpovězenou.

DIVADLO POSTMODERNÍ A POSTDRAMATICKÉ. Vývojové trendy v divadle na konci 20. a na počátku 21. stol.

Umění a dětský výtvarný projev

Nabídka povinných a nepovinných zkoušek maturitní zkoušky, konané v jarním termínu 2019

Střední uměleckoprůmyslová škola sklářská, Železný Brod, Smetanovo zátiší 470, příspěvková organizace

PŘÍJMENÍ JMÉNO ATELIÉR. U všech otázek je pouze jedna odpověď správná. V případě označení dvou políček se daná otázka považuje za nezodpovězenou.

Střední škola designu a módy, Prostějov

Profilová část maturitní zkoušky ve školním roce 2016/2017

Základní orientace v dějinách a směrech evropského malířství II

Základy dějin umění. Sobota 2017/2018. Základní. info. cena. zápis rezervace kontakt

Maturitní vyhláška jarního zkušebního období roku 2016 na SŠPU v Opavě

Avantgardní umělecké hnutí počátku 20. století Revoluční pojetí prostoru (zobrazování předmětů z více úhlů najednou pomocí rozkladu na jednoduché

OKRUHY KE STÁTNÍ ZÁVĚREČNÉ ZKOUŠCE. Studijní obor HISTORIE PAMÁTKOVÁ PÉČE (bc.) Státnicový předmět: Historie

Hlavní metody vyučování: slovní dialogické (rozhovor, diskuse) slovní práce s textem didaktické hry problémové metody situační a inscenační metody

ŠVP Gymnázium Ostrava-Zábřeh Dějiny umění

Střední škola designu a módy, Prostějov

Profilová část maturitní zkoušky ve školním roce 2018/2019

ARCHITEKTURA PRVNÍ POLOVINY 20. STOLETÍ

Střední uměleckoprůmyslová škola sklářská, Železný Brod, Smetanovo zátiší 470, příspěvková organizace

Testy pro obor Prezentace a ochrana kulturního dědictví Historický ústav Filozofické fakulty Univerzity Hradec Králové

Koncepce testů do III.ročníku a 7.O školní rok 2016/17

Výroční zpráva Národní galerie v Praze za rok 2014

Dějiny výtvarného umění

PŘÍJMENÍ JMÉNO ATELIÉR. U všech otázek je pouze jedna odpověď správná. V případě označení dvou políček se daná otázka povaţuje za nezodpovězenou.

Střední uměleckoprůmyslová škola sklářská, Železný Brod, Smetanovo zátiší 470, příspěvková organizace


Střední pedagogická škola a Střední zdravotnická škola Krnov, příspěvková organizace

PŘÍJMENÍ JMÉNO ATELIÉR. U všech otázek je pouze jedna odpověď správná. V případě označení dvou políček se daná otázka považuje za nezodpovězenou.

DĚJINY VÝTVARNÉHO UMĚNÍ (DVU)

KVV PdF UP Okruhy otázek k magisterským státním závěrečným zkouškám (navazující magisterské studium). Pro akademický rok 2015 / 2016

Střední škola designu a módy, Prostějov

OKRUHY STÁTNÍ ZÁVĚREČNÉ ZKOUŠKY BAKALÁŘSKÉ STUDIUM OBOR GRAFICKÝ DESIGN DĚJINY UŽITÉHO UMĚNÍ DĚJINY GRAFICKÉHO DESIGNU DO 20.

Nabídka povinných a nepovinných zkoušek maturitní zkoušky, konané v jarním termínu 2017

Tématické okruhy k SZZ pro obor Dějiny umění se zaměřením na památkovou péči a technické památky (bakalářské prezenční studium)

PŘÍJMENÍ JMÉNO ATELIÉR. U všech otázek je pouze jedna odpověď správná. V případě označení dvou políček se daná otázka považuje za nezodpovězenou.

Střední uměleckoprůmyslová škola sklářská, Železný Brod, Smetanovo zátiší 470, příspěvková organizace

TEMATICKÝ PLÁN 6. ročník

Střední škola designu a módy, Prostějov

Střední škola designu a módy, Prostějov

Volitelná výtvarná výchova II.

VY_32_INOVACE_16_Kultura _07

Časové, organizační a obsahové vymezení vyučovacího předmětu: Výtvarná výchova se vyučuje jako samostatný vyučovací předmět,

Stanovení profilové části maturitní zkoušky (jarní období)

Vyučovací předmět Dějepis rozpracovává vzdělávací obsah oboru Dějepis patřícího do vzdělávací oblasti Člověk a společnost.

Transkript:

Okruhy pro bakalářské závěrečné zkoušky - ak.rok.2009-2010 KTDU FaVU, 23. listopadu 2009 1. Umění pravěkých kultur základní charakteristika, periodizace - umění paleolitu v českých zemích a v západní Evropě (Věstonice, Předmostí, malby franko-kantaberské skupiny) - neolitická kultura v Malé Asii a v Evropě 2. Umění starověkých kultur geografické vymezení, časové a stylové členění, základní charakteristika (společenské pozadí, náboženství) - umění Mezopotámie v době sumerské, akkadské a babylonské - umění Egypta (Stará, Střední a Nová říše) 3. Antické umění společenské pozadí, základní charakteristika, periodizace, mytologie - umění na Krétě a kultura mykénská - umění archaického a klasického Řecka (architektura typy chrámů a slohů, hlavní umělecké osobnosti Polykleitos, Feidiás, Práxitelés, Skopás, Lýsippos) - Helénismus - Etruská kultura a umění římského císařství a římské republiky (architektura, druhy staveb, Pompejský styl v malířství) - představy o antice v umění od 18. století 4. Křesťanské umění a počátky středověké kultury Charakteristika, periodizace, základní problémy architektury, malířství a sochařství - raně křesťanské umění v katakombách, umění za vlády císaře Konstantina - byzantské umění (charakteristika, hlavní centra Cařihrad, Ravenna) - karolinská a otonská renesance - christianizace v českých zemích (umění Velké Moravy) 1

5. Umění středověku Charakteristika slohu, periodizace, geografické vymezení, umělecká centra, základní problémy architektury, malířství a sochařství - Francouzské románské školy - mnišské řády (benediktini, cisterciáci, městské řády) - jejich umění a architektura - vznik a vývoj gotické katedrály (katedrály v oblasti Ile de France) 6. Středověké umění v českých zemích Charakteristika slohu, periodizace, umělecká centra, architektura, malířství, sochařství - hlavní představitelé (Mistr Vyšebrodského oltáře, Matyáš z Arrasu, Petr Parléř, Mistr Theodorik, Mistr Třeboňského oltáře) - umění za vlády Přemyslovců - umění doby Lucemburků (Jan Lucemburský a Karel IV., nejvýznamnější stavební podniky, katedrála sv. Víta) - pozdně gotické umění jagellonské doby (osobnosti - Benedikt Ried, Matěj Rejsek) 7. Kultura a umění renesance, manýrismus Základní charakteristika, význam pojmů renesance, humanismus, významné osobnosti (Brunelleschi, Alberti, Ghiberti, Donatello, Masaccio ) - raná renesance a její hlavní principy v architektuře, plastice a malbě - vrcholná renesance (Řím a Benátky), hlavní osobnosti (Leonardo, Michelangelo, Rafael) - záalpská renesance (české země, Německo, Nizozemí) - manýrismus (Itálie), specifika českých zemí (manýrismus na dvoře Rudolfa II.) 8. Umění baroka Charakteristika slohu, ideové předpoklady, základní problémy a hlavní linie (radikální a klasicistní), geografické vymezení (Itálie, Španělsko, Flámsko, Holandsko, střední Evropa), periodizace, hlavní představitelé v architektuře, malířství a sochařství - barokní umění v Itálii (Bernini, Borromini, Caravaggio ) - barokní umění mimo Itálii (francouzský klasicizující proud), barokní malířství ve Španělsku (Velázquez), Flámsku (Rubens) a Holandsku (Rembrandt) - rokoko - doznívání velké freskové malby v Itálii (Tiepolo) a v Rakousku (Maulbertsch) 2

9. Umění baroka v českých zemích Charakteristika slohu, periodizace, hlavní osobnosti v architektuře, sochařství a malířství - architekti českého baroka (Kryštof Dietzenhofer, Kilián Ignác Dietzenhofer) - sochařství českého baroka (Braun, Brokoff, Bendl) - malířství (Škréta, Kupecký, Brandl, Reiner, Willmann, Liška) - Česká barokní gotika (Santini) 10. Umění přelomu 18. a první poloviny 19. stol. Zdroje, charakteristika, periodizace, hlavní problémy a nejdůležitější osobnosti - Klasicismus (David a jeho škola), sentimentalismus, empír a čeští představitelé - podoby romantismu ve Francii (Delacroix, Géricault) - podoby romantismu v Německu (C.D.Friedrich), biedermeier, nazarénismus, a čeští představitelé (Tkadlík, Mánesové) - podoby romantismu v Anglii (Blake, Turner, Constable) a USA (Hudson River school) 11. Umění druhé poloviny 19. století a počátky moderní kultury - Realismus ve Francii (Courbet, Millet) a v Čechách (Pinkas, Barvitius, Purkyně) - generace Národního divadla (Schulz, Zítek, Ženíšek, Aleš, Brožík, Hynais) - rozvoj krajinomalby (barbizonská škola, česká krajinomalba 19. století) - akademismus a historismus v malířství a sochařství 12. Sochařství 19. a přelomu 19. a 20. století Charakteristika, základní problémy, periodizace, hlavní osobnosti - sochařství klasicismu a romantismu, rozšíření (Canova, Thorvaldsen, Barye, Rude) - funerální plastika a pomník - Rodin - J.V.Myslbek a sochařství v Čechách (Sucharda, Šaloun, Štursa, Španiel, Mařatka) 3

13. Impresionismus, postimpresionismus, symbolismus, secese Charakteristika slohů, periodizace, hlavní představitelé - Manet a francouzští impresionisté (Monet, Renoir) - francouzští postimpresionisté (Cézanne, van Gogh, Gauguin) - symbolismus (Moreau, Redon), skupina Nabis - secese, Art Nouveau, Jugendstil (Klimt, Gaudí, Mucha, Bílek) 14. Architektura 20. století Charakteristika vývojových tendencí, periodizace, hlavní osobnosti - moderna (Wagner) - Adolf Loos - funkcionalismus (Le Corbusier, CIAM) - Gropius, van der Rohe a Bauhaus (hlavní myšlenky, představitelé, význam) - Wright a organická architektura 15. Česká architektura první poloviny 20. století Charakteristika vývojových tendencí, periodizace, hlavní osobnosti - česká kubistická architektura (Gočár, Janák, Chochol) - architektura 20. a 30. let v Praze, Hradci Králové a ve Zlíně - funkcionalismus - Bohuslav Fuchs a brněnská architektonická škola 16. Moderní směry počátku 20. století Charakteristika vývojových tendencí, periodizace, hlavní osobnosti - Fauvismus (Henri Matisse) - Expresionismus (skupiny Die Brücke a Der Blaue Reiter, další osobnosti např. Schiele, Kokoschka, Kubin) - Kubismus (Picasso, Braque, Gris) - Futurismus - Počátky bezpředmětné malby (Kandinskij, Mondrian, Malevič, Kupka), ruský konstruktivismus - moderní směry počátku 20. století v českých zemích (český kubismus - Filla, Gutfreund) 4

17. Evropská meziválečná avantgarda charakter, význam, hlavní centra a představitelé - Dada (Marcel Duchamp, Picabia) - André Breton a surrealismus, (Ernst, Miró, Magritte, Dalí) - situace českého umění - Devětsil, artificialismus (Toyen, Šýrský), surrealismus, - české umění za války - skupina Ra, Sedm v říjnu, Skupina 42 18. Existenciální tendence ve světovém výtvarném umění poválečné éry Charakteristika stylů, periodizace, hlavní představitelé - abstraktní expresionismus (Pollock) a lyrická abstrakce (Rothko) skupina COBRA, Art brut (Dubuffet) - české umění 50. a 60. let, český informel a jeho kulturní souvislosti (Boudník, Medek, Máj 57, Trasa, UB 12) 19. Umění 50. a 60. let - neodada, pop art, neofigurativní tendence Vysvětlení pojmů, historie, periodizace, hlavní osobnosti, souvislosti s hudbou a literaturou - beatnické hnutí (New York, Los Angeles, San Francisco Kerouac, Ginsberg) - od neodada k pop artu (Rauschenberg, Warhol, Lichtenstein, Hamilton) - nový realismus (Klein, Arman, Niki de Saint Phalle) - nová figurace - lettrismus ve světě a u nás - hyperrealismus ve světě a u nás (Beran, Close, Pištěk) 20. Konstruktivní a konceptuální tendence Vysvětlení pojmů, historie, periodizace, hlavní osobnosti - kinetické umění (Calder), minimalismus (Judd, Flavin, Serra) - arte povera (Pistoletto a další) - konceptuální umění (Beuys, Kosuth) a jeho vliv do současnosti - objekt a instalace - akce a dokumentace 5

21. Umění 60. - 80. let Akční umění, objekt, instalace, environment, happening, performance, akční umění, body art, land art - umění performance a happeningu (Klein, Schneemann, Kusama, Kaprow, Aktual a Milan Knížák) - Fluxus v USA a Evropě - České akční umění od konce 60. let (Křižovnická škola, významní akční umělci 70. let - Štembera, Mlčoch a j.) - body art, land art, environment - 12/15, Tvrdohlaví, Konfrontace, hnutí a problémy v českém umění 70. a 80. let - postmodernismus ve výtvarném umění a myšlení 22. Vývoj videoartu a nových médií ve světe od 60. let a u nás od 90. let Charakteristika, periodizace, hlavní představitelé - videoart od Nam June Paika k současnosti - český videoart a kultura nových médií - videoart a umění akce a performance - multimédia a popkultura 23. Umění a politika ve 20. století Vysvětlení pojmů, historie, periodizace, hlavní osobnosti - konzervativní tendence v umění první poloviny 20. století, neoklasicismus, art deco - umění nacistického Německa a fašistické Itálie, Entartete Kunst - umění a komunistická ideologie, socialistický realismus v SSSR, sorela v ČSR, soc art - různé podoby politické angažovanosti v umění dvacátého století 24. Architektura druhé poloviny 20. století a design Charakteristika, periodizace, hlavní představitelé - Mezinárodní styl, brutalismus, formalistické tendence - proměny díla Phillipa Johnsona - Kahn (nová monumentalita), Venturi - postmoderní architektura - dekonstruktivismus, hight-tech, nová moderna - design 6