OKRUHY STÁTNÍ ZÁVĚREČNÉ ZKOUŠKY BAKALÁŘSKÉ STUDIUM OBOR DESIGN DĚJINY UŽITÉHO UMĚNÍ



Podobné dokumenty
OKRUHY STÁTNÍ ZÁVĚREČNÉ ZKOUŠKY BAKALÁŘSKÉ STUDIUM OBOR FOTOGRAFIE A INTERMEDIÁLNÍ TVORBA DĚJINY A TEORIE FOTOGRAFIE A NOVÝCH MÉDIÍ

OKRUHY STÁTNÍ ZÁVĚREČNÉ ZKOUŠKY BAKALÁŘSKÉ STUDIUM OBOR GRAFICKÝ DESIGN DĚJINY UŽITÉHO UMĚNÍ DĚJINY GRAFICKÉHO DESIGNU DO 20.

Okruhy pro bakalářské závěrečné zkoušky - ak.rok

Tématické okruhy k SZZ Magisterského navazujícího studia oboru Grafický design

ČÁST 1 - KONSTRUOVÁNÍ STROJŮ

Test kulturně historických znalostí. pro učební umělecké obory

Maturitní otázky z předmětu VÝTVARNÁ VÝCHOVA

Střední pedagogická škola a Střední zdravotnická škola, Krnov, příspěvková organizace. Maturitní témata profilové zkoušky 2015/2016

Stanovení forem, termínů a témat profilové části maturitní zkoušky oboru vzdělání M/07 Modelářství a návrhářství oděvů

Okruhy otázek k závěrečným zkouškám pro obor 8206R050 Restaurování a konzervace papíru, knižní vazby a dokumentů v akademickém roce 2015/2016

Výtvarná výchova Ročník TÉMA

Okruhy pro bakalářské závěrečné zkoušky - ak.rok

DĚJINY ARCHITEKTURY A UMĚNÍ Okruhy otázek pro soubornou zkoušku 5. ročník

Okruhy pro bakalářské zkoušky z oboru Technologie konzervování restaurování, specializace kovové materiály Dějiny umění

Okruhy pro bakalářské státní závěrečné zkoušky ak. rok

Střední uměleckoprůmyslová škola sklářská, Železný Brod, Smetanovo zátiší 470, příspěvková organizace

Seznámení se s výtvarnou kulturou a uměním prostřednictvím obrazně vizuálních vyjádření Sexta a druhý ročník

DVK maturitní otázky 2016/2017 OBOR MULTIMEDIÁLNÍ TVORBA, MODELÁŘSTVÍ A NÁVRHÁŘSTVÍ ODĚVŮ

Estetická výchova výtvarná Seznámení se s výtvarnou kulturou a uměním prostřednictvím obrazně vizuálních vyjádření

ANOTACE nově vytvořených/inovovaných materiálů

Otázky ke státní závěrečné zkoušce [zkoušce odborné způsobilosti] v oboru dějiny a teorie architektury a urbanismu

Profilová část maturitní zkoušky ve školním roce 2014/2015

Střední uměleckoprůmyslová škola sklářská, Železný Brod, Smetanovo zátiší 470, příspěvková organizace

PŘÍJMENÍ JMÉNO ATELIÉR. U všech otázek je pouze jedna odpověď správná. V případě zatržení dvou políček se daná otázka považuje za nezodpovězenou.

Otázky SZZK z Dějin umění a architektury chronologická část

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

Úvod do kulturní historie PhDr. Luďka Hrabáková, Ph D. Obsah. Úvod... 8

Střední pedagogická škola a Střední zdravotnická škola, Krnov, příspěvková organizace Témata profilové maturitní zkoušky

Profilová část maturitní zkoušky ve školním roce 2015/2016

Profilová část maturitní zkoušky ve školním roce 2018/2019

Přijímací řízení specializace v pedagogice - výtvarná výchova - test Vv

Okruhy otázek k závěrečným zkouškám pro obor Restaurování a konzervace nástěnné malby a sgrafita, v akademickém roce 2014/2015

Zkrácený obsah učiva a hodinová dotace


Profilová část maturitní zkoušky ve školním roce 2016/2017

ZÁKLADY DĚJIN UMĚNÍ CYKLUS SOBOTNÍCH PŘEDNÁŠEK

Estetická výchova výtvarná výchova (prima - ŠVP) Estetická výchova výtvarná výchova (kvinta - ŠVP) Estetická výchova výtvarná výchova (sexta - ŠVP)

ICT podporuje moderní způsoby výuky CZ.1.07/1.5.00/ Vývoj uměleckých směrů 1. poloviny 20. století. Mgr. Elen Tehníková

Střední uměleckoprůmyslová škola sklářská, Železný Brod, Smetanovo zátiší 470, příspěvková organizace

Projekt IMPLEMENTACE ŠVP. Druhy druzích a prostředcích. zaměřením na dějiny užitého umění a na. schopen pracovat s informacemi.

ABSTRAKTNÍ MALÍŘSTVÍ

Střední škola designu a módy, Prostějov

Přehled dějin evropského umění Světové umění po roce 1960

Střední škola designu a módy, Prostějov

PŘÍJMENÍ JMÉNO ATELIÉR. U všech otázek je pouze jedna odpověď správná. V případě označení dvou políček se daná otázka považuje za nezodpovězenou.

Architektonické a urbanistické dědictví ČR v Evropských souvislostech

ZÁPADOČESKÁ UNIVERZITA V PLZNI

Volitelná výtvarná výchova II.

Střední uměleckoprůmyslová škola sklářská, Železný Brod, Smetanovo zátiší 470, příspěvková organizace

Výchovné a vzdělávací strategie uplatňované vyučujícími v předmětu Seminář z výtvarné výchovy

Střední pedagogická škola a Střední zdravotnická škola Krnov, příspěvková organizace

Nabídka povinných a nepovinných zkoušek maturitní zkoušky, konané v jarním termínu 2016

Časové, organizační a obsahové vymezení vyučovacího předmětu: Výtvarná výchova se vyučuje jako samostatný vyučovací předmět,

Předmět: D Ě J I N Y K U L T U R Y

6.18. Architektura - ARC

UMĚNÍ PO ROCE 1945 SMĚRY - USA. Neodada

EVIDENCE VÝUKOVÝCH MATERIÁLŮ - Výtvarný obor (VO)

ARCHITEKTURA PRVNÍ POLOVINY 20. STOLETÍ

Základy dějin umění. Sobota 2017/2018. Základní. info. cena. zápis rezervace kontakt

DIVADLO POSTMODERNÍ A POSTDRAMATICKÉ. Vývojové trendy v divadle na konci 20. a na počátku 21. stol.

UČEBNÍ OSNOVY ZŠ M. Alše Mirotice

Výtvarné umění 1. Otázka číslo: 1. Ve stejné době působili malířsky ve Francii: Camille Corot, Eugéne Delacroix, Honoré Daumier, Théodore Rousseau

PŘÍJMENÍ JMÉNO ATELIÉR. 1. Stupňovité věžové stavby budované ve starověké Mezopotámii od sumerského do novobabylonského období se nazývají

VÝTVARNÁ KULTURA. 18. Konstruktivismus, Funkcionalismus a Bauhaus. 9-Výtvarná kultura. Vytvořil: Lenka Tichá.

Střední škola designu a módy, Prostějov

Umělecké kovářství 2. přepracované vydání

Profilová část maturitní zkoušky ve školním roce 2018/2019

VÝTVARNÁ KULTURA. 8. Gotický sloh. 9-Výtvarná kultura. Vytvořil: Lenka Tichá. DUM číslo: 8 Gotický sloh Strana: 1

ŠVP Gymnázium Ostrava-Zábřeh Dějiny umění

Gotika = umělecký sloh plynule navazující na sloh románský Českých zemích končí gotika o něco později Německo a střední Evropa až do počátku 16.

GYMNÁZIUM OSTRAVA ZÁBŘEH, VOLGOGRADSKÁ 6a. Mgr. Marcela Gajdová. Tematické plány pro školní rok 2016/2017

Střední uměleckoprůmyslová škola sklářská, Železný Brod, Smetanovo zátiší 470, příspěvková organizace


MASARYKOVA UNIVERZITA PEDAGOGICKÁ FAKULTA. Katedra výtvarné výchovy. Doprovodný text k diplomové práci

BAROKNÍ KULTURA. Vypracoval Mgr. David Mikoláš 5. října 2009

Okruhy z odborných předmětů

Dějiny výtvarné kultury Renesance

Okruhy otázek k závěrečným zkouškám pro obor 8206R048 Restaurování a konzervace kamene a souvisejících materiálů v akademickém roce 2014/2015

Vzdělávací obor - Výtvarná výchova - obsah

Příloha č. 1: Baroko (fotografie)

Maturitní vyhláška jarního zkušebního období roku 2016 na SŠPU v Opavě

Nabídka povinných a nepovinných zkoušek maturitní zkoušky, konané v jarním termínu 2019

PŘÍJMENÍ JMÉNO ATELIÉR. U všech otázek je pouze jedna odpověď správná. V případě označení dvou políček se daná otázka považuje za nezodpovězenou.

Střední uměleckoprůmyslová škola sklářská, Železný Brod, Smetanovo zátiší 470, příspěvková organizace

OKRUHY KE STÁTNÍ ZÁVĚREČNÉ ZKOUŠCE. Studijní obor HISTORIE PAMÁTKOVÁ PÉČE (bc.) Státnicový předmět: Historie

Koncepce testů do III.ročníku a 7.O školní rok 2016/17

Hlavní metody vyučování: slovní dialogické (rozhovor, diskuse) slovní práce s textem didaktické hry problémové metody situační a inscenační metody

Vzdělávací oblast: Člověk a společnost Obor vzdělávací oblasti: Dějepis Ročník: 6. Výstup Učivo Průřezová témata, přesahy Poznámky.

Výtvarná kultura. Studijní opora předmětu

Učební osnovy Výtvarná výchova

PŘÍJMENÍ JMÉNO ATELIÉR. 1. Stupňovité věžové stavby budované ve starověké Mezopotámii od sumerského do novobabylonského období se nazývají

6.15 Výtvarná výchova

Význam Francie pro českou kulturu kolem roku 1900

Testy pro obor Prezentace a ochrana kulturního dědictví Historický ústav Filozofické fakulty Univerzity Hradec Králové

Střední škola designu a módy, Prostějov

DIALOGY S VÝTVANÝM UMĚNÍM Projekt ZŠ Komenského 66, Nový Jičín (virtuální prezentace knihy)

Bytová kultura a nábytek v

Střední uměleckoprůmyslová škola sklářská, Železný Brod, Smetanovo zátiší 470, příspěvková organizace

renesance století vznik ve Florencii v Itálii

Všeobecný test pokračování přijímacího řízení 2015 u variant a, b, c, d, zakroužkujte správné řešení, doplňte, příp. napište vedle správné řešení

Transkript:

OKRUHY STÁTNÍ ZÁVĚREČNÉ ZKOUŠKY BAKALÁŘSKÉ STUDIUM OBOR DESIGN DĚJINY UŽITÉHO UMĚNÍ 1. UŽITÉ UMĚNÍ STAROVĚKÉHO EGYPTA - vliv na umění jiných národů; pramenná základna; vrchol za 18. dynastie - typologie a techniky výroby starověkého nábytku - sklářství východisko (keramika) tvarosloví, techniky - další umělecká řemesla práce v kameni, šperkařství 2. UŽITÉ UMĚNÍ ANTICKÉHO ŘECKA A ŘÍMA - vývoj a typologie obydlí megaron, atriový dům, nájemné bydlení (Řím) - struktura a výzdoba římského domu; základní typologie a zdobné techniky v nábytkářství - římské sklářství vlivy, rozvoj, tvarosloví, zušlechťovací techniky (dochované příklady) 3. UŽITÉ UMĚNÍ STŘEDOVĚKU - obytný interiér proměna obydlí x vývoj nábytku (typologie, výzdobné techniky) - situace v užití uměleckých řemesel klášterní x řemeslnické dílny; postavení cechů - vývoj ve sklářství v západní a střední Evropě centra, technologie, tvary, zdobné techniky 4. UŽITÉ UMĚNÍ RENESANCE proměna společnosti a životního stylu - Itálie - inspirace pro Evropu 15. - 16. st. - vývoj reprezentativního obydlí městský palác x venkovská vila proměna interiéru - vývoj renesančního nábytkářství typologie nábytku x používané výzdobné techniky - benátské sklářství historie, techniky, tvary ohlasy v zahraničí - italská majolika hlavní linie vývoje dekoru šíření na sever od Alp 5. UŽITÉ UMĚNÍ MANÝRISMU s přihlédnutím k českým zemím - Rudolfínský umělecký dvůr a jeho postavení v Evropě (1583 1611) - opětovné využití řezby při zušlechťování skla východiska, dekory, Kašpar Lehmann - vliv italské majoliky do Zaalpí šíření technologie; habánská fajáns 6. UŽITÉ UMĚNÍ 17. STOLETÍ - přechod od manýrismu po baroko - východiska na počátku 17. stol. - vliv politické situace po roce 1620 x vývoj užitého umění v 2. polovině 17. stol. - postavení Francie v rámci kulturní Evropy nábytkářství za vlády Ludvíka XIV.(Charles André Boulle) - postavení českého sklářství v rámci evropské produkce - šíření technologie fajánse na sever od Alp (Deftská fajáns, habánská fajáns) 7. UŽITÉ UMĚNÍ 18. STOLETÍ - od vrcholného baroku přes rokoko ke klasicismu - triumf baroka 1700 1740 - proměny interiéru a nábytkářství od baroka ke klasicismu změna výtvarného cítění - styl Ludvíka XV. x Ludvíka XVI. - české řezané sklo jeho kořeny a vrchol - rozvoj nových technologií v keramice evropský porcelán; měkká kamenina! 8. KLASICISMUS jako výtvarný projev v užitém umění - styl Ludvíka XVI. ornamentika, pojetí barvy - vývoj od klasicismu k empíru vliv císařství a napoleonských tažení - anglický klasicismus Hepplewhite, Sheraton, Adam - empírový interiér a jeho ornamentika! 9. VÝVOJ UŽITÉHO UMĚNíI A UMĚLECKÉHO PRÚMYSLU v 1. polovině 19. stol. - od klasicismu k druhému rokoku - rozvoj měst a nájemného bydlení - biedermeier měšťanský sloh - romantické tendence 1. pol. 19. stol.! 10.HISTORIZUJÍCÍ TENDENCE V UŽITEM UMÉNÍ 2. poloviny 19. stol. - užitého umění a umělecký průmysl

- nástup druhého rokoka, jeho projevy v interéru, skle, porcelánu - od eklektismu a pseudoslohů k vyvrcholení v secesi - vznik, podněty, formy, dekory! 11.HNUTÍ ART & CRAFTS : řemeslo versus velkovýroba - východiska pro hnutí uměleckých řemesel - John Ruskin, Wiliam Morris - estetické hnutí Christofer Dresser - proměna výtvarného cítění v 4. čtvrtině 19. stol. východiska pro secesi 12.OBDOBÍ 1890-1914 - od secese, přes modernu ke kubismu - hlavní znaky, centra, vůdčí osobnosti - Darmstadt Mathildenhöhe - vídeňská secese a moderna, Sezession, Wiener Werkstätte - Adolf Loos a jeho tvoprba a postoj k secesi - nástup české moderny a kubismus 13.DEUSTCHER WERKBUND (1907-1934) - vznik, cíle, činnost, hlavní osobnosti - vnitřní rozpory - dva vrcholy výstavy: 1914 - Kolín n/r, 1927 - sídliště Weissenhof - Petr Behrens a AEG CI - Ludwig Mies van der Rohe 14.BAUHAUS (1919-1933) - vznik, vývoj, konec - místa působení a vedoucí osobnosti - inspirace a struktura výuky - Bauhaus x De Stijl! 15.Meziválečné období dekorativismu a funkcionalismu - meziválečná avantgarda nové poslání architektury a urbanismu - rondokubismus v architektuře, interiéru a užitém umšní - art deco - předpoklady vzniku, hlavní centra, vliv z/do zámoří, výstava Paříž 1925 - české art deco hlavní znaky a představitelé - vliv Deustcher Werkbund po roce 1918, vrchol 1927 - sídliště Weissenhof MODERNÍ A SOUBOBÝ DESIGN 1.Charakteristika problematiky designu po 2. světové válce. (pokusy pokračovat v díle avant-gardy, nové tendence italský a skandinávský design, americký desig in action, čeští designeři Zdeněk Kovář a další, česká účast na Expu 58) 2. Pokus o integrovaný styl pozdně moderní doby, jeho možnosti a začínající desintegrace. Design 60. - 80. let. ( Britský a italský design, čeští designeři - Stanislav Lachman, René Roubíček a další)! 3.Problematika designu konce 20. a počátku 21. století. Cesta od post-modernismu k postfordismu. (Bořek Šípek, Milan Knížák, Jiří Pelcl a další vývoj designu doby digitální komunikace)

OKRUHY STÁTNÍ ZÁVĚREČNÉ ZKOUŠKY BAKALÁŘSKÉ STUDIUM OOBOR DESIGN DĚJINY VÝTVARNÉHO UMĚNÍ 1. Antické umění. Umění archaického a klasického Řecka (architektura typy chrámů a slohů, sochařství - hlavní umělecké osobnosti). Helenismus. Umění římského císařství a římské republiky (architektura, typologie staveb, nástěnná malba v Pompejích). 2. Vývoj umění v postantickém světě. Byzantské umění. Raně křesťanské umění. Románské umění (klášterní kultura). 3. Gotická architektura ve Francii. Vývoj katedrály. Opatství St. Denis, opat Suger, Île-de- France, tvarosloví a tektonika katedrální architektury, katedrály v Chartres, v Bourges, v Remeši, kaple Sainte-Chapelle v Paříži. 4. Katedrála sv. Víta architektura, malířská a sochařská výzdoba. Petr Parléř a jeho huť. 5. Gotické malířství v českých zemích 13. 15. století (Mistr Theodorik, Mistr Vyšebrodského oltáře, Mistr Třeboňského oltáře) a sochařství v českých zemích v 2. polovině 14. století (české gotické madony, krásný sloh). 6. Raná renezance: Florencie (architektura, malířství, sochařství). 7. Vrcholná renezance: Řím, Florencie, Benátky, Michelangelo, Leonardo da Vinci, Raffael Santi, Giovanni Bellini, Tizian. 8. Rudolfinské umění a sbírky Rudolfa II. Manýrismus v Evropě (Albrecht Dürer, Lucas Cranach). 9. Italská vrcholná barokní architektura: Gian Lorenzo Bernini a Francesco Borromini. 10. Barokní malba. Caravaggio a římská malba 1. poloviny 17. století 11. Rembrandt a holandská malba 17. století. Peter Paul Rubens a vlámská malba 17. století. 12. Česká vrcholně barokní architektura. Kryštof Dientzenhofer, Kilián Ignác Dientzenhofer, Jan Blažej Santini-Aichel. 13. České vrcholně barokní sochařství: Matyáš Bernard Braun a Ferdinand Maxmilian Brokoff a malířství (Petr Brandl, Jan Kupecký, Václav Vavřinec Reiner). 14. Romantismus a klasicismus v 19. století. 15. Realismus a barbizonská škola v 19. století. 16. Rodin a sochařství na přelomu 19. a 20. století. Vývoj sochařství v tomto období v českém umění. 17. Impresionismus a postimpresionismus. 18. Secese (Vídeňská secese, Art nouveau, Jugendstil, (architektura, malířství, sochařství, užité umění).

19. Kubismus světový a český (kubismus v malířství a sochařství, fenomén české kubistické architektury). 20. Fauvismus, expresionismus, futurismus. 21. Dada a surrealismus. 22. Vývoj moderního abstraktního umění (Vasilij Kandinskij, František Kupka). Neoplasticismus v Holandsku a suprematismus v Rusku. 23. Funkcionalismus v architektuře. Světový vývoj. České meziválečné umění. 24. Poválečná malba. Existencionalismus. Abstraktní expresionismus. Informel. Skupina CoBrA. Filozofický směr existencionalismus (Jean-Paul Sartre) a jeho odraz v umění, abstraktní expresionismus (Jackson Pollock, Willem de Kooning, Mark Rothko a další), informel (Hans Hartung, Wols) a skupina CoBrA (Karel Appel, Constant, Asger Jorn). 25. Minimalismus a konceptuální umění. Minimalismus (Donald Judd, Robert Morrise, Dan Flavin, Carl Andre a další) a konceptuální umění (Joseph Kosuth, Joseph Beuys, Sol LeWitt a další). 26. Realita a materiál v umění. Umění objektu a instalace. Land art. Arte povera. Pop art. Funk art. Noví realisté, hyperrealismus. 27. Umění akce: happening a performance, body art, hnutí Fluxus. Happening a hnutí Fluxus (Allan Kaprow, John Cage, George Maciunas, George Brecht, Yoko Ono, Wolf Vostell, Nam June Paik, Dick Higgins, Milan Knížák) a performance a body art (Yves Klein, Bruce Nauman, Chris Burden, Carolee Schneemann, Marc Quinn). 28. Postmoderna. Nejednotnost stylu a jeho rozmanitost, francouzský myslitel Jean Baudrillard (komunikační extáze), rozšíření vizuální komunikace, elektronizace, nová média, videoart, postmoderní malba: německý neoexpresionismus (Anselm Kiefer, Gerhard Richter, Georg Baselitz a další), italská transavantgarda (Sandro Chia, Francesco Clemente, Enzo Cucchi, Mimmo Paladino), gender art (Judy Chicago, Barbara Kruger, Cindy Sherman), otázka smrti a sexuality (Nan Goldin), graffiti (Keith Haring, Jean-Michel Basquiat), kýč a vysoké umění (Jeff Koons) a téma fotografie jako konceptuálního umění (Jeff Wall). 29. Současné tendence od 80. let. Video art, nová média, ne-fotografie, sound art, net art atd. Současné světové trendy v umění, současné umění u nás, výběr preferovaných uměleckých trendů, umělců a děl. 30. Instalační umění. Neo/Postkonceptualismus. Young British Artists (Damien Hirst, Tracey Emin atd.), u nás Dominik Lang, Eva Koťátková, Pavla Sceranková a další. DOPORUČENÁ LITERATURA: edice Umění světa. Svazek 1-10. Praha : Artia 1970-1973 ROMANSKÉ UMĚNÍ: Architektura, sochařství, malířství. Praha: Slovart 2006 GOTIKA: Architektura, sochařství, malířství. Praha: Slovart 2005 UMĚNÍ ITALSKÉ RENESANCE: Architektura, sochařství, malířství, kresba. Praha: Slovart 2001 BAROKO: Architektura, sochařství, malířství, kresba. Praha: Slovart 1999

Dějiny českého výtvarného umění I-VI, Praha: Academia DEMPSEYOVÁ: Emy: Umělecké styly, školy a hnutí. Praha: Slovart 2002 Ruhrberg, Karl a kol.: Umění 20. století. Praha: Slovart 2004 Umění po roce 1900. Modernismus, antimodernismus, postmodernismus. Praha: Slovart 2015