Zvyšování kvality výuky technických oborů



Podobné dokumenty
Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

DŘEVINY DŘEVOZPRACUJÍCÍHO PRŮMYSLU

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Mgr. Gabriela Burešová

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zde Vám představujeme základní české dřeviny. Smrk. Borovice. Modřín

VY_52_INOVACE _86 Vzdělávací oblast: člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Praktika z přírodopisu Ročník: 6., 7. Habr obecný

Zvyšování kvality výuky technických oborů

JEHLIČNATÉ A LISTNATÉ STROMY 1. Poznáš následující stromy podle nápovědy?

Zvyšování kvality výuky technických oborů

SMRK ZTEPILÝ PŘEČTI SI TEXT A POTÉ VYŘEŠ ÚKOLY: 1. SMRK POCHÁZÍ Z: a) VYŠŠÍCH NADMOŘSKÝCH VÝŠEK, b) STŘEDNÍCH POLOH, c) NÍŽIN.

Zvyšování kvality výuky technických oborů

evo lení d eva - d evo jehli natých d evin - d evo listnatých d evin Hustota d eva

Výukový materiál, prezentace

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

ovská 15 Rýmařovsk druhy dřevd / 2012 Ing. Martin Greško

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Střední odborná škola stavební a Střední odborné učiliště stavební Rybitví

PROJEKT: OP VK Název materiálu: NAHOSEMENNÉ ROSTLINY - JEHLIČNANY VY_52_INOVACE_K1_P36_3

NAVRHOVÁNÍ DŘEVĚNÝCH KONSTRUKCÍ DŘEVO, VLASTNOSTI DŘEVA část 1.

Aplikovaná biologie. Barbora Hoďáková, 4.A, 2012/2013

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Sabinovo náměstí 16, , Karlovy Vary Autor: BOHUSLAV VINTER Název materiálu:

BŘÍZA BĚLOKORÁ (BETULA PENDULA) ANDREJ BACHOVSKÝ, JOSEF BALÚCH STŘEDNÍ PRŮMYSLOVÁ ŠKOLA, MOST, PŘÍSPĚVKOVÁ ORGANIZACE, TOPOLOVÁ 584, MOST

NEJLEP Í NÁPADY PRO DÌTI

JAK SE ASERTIVNÌ PROSADIT

ISBN (elektronická verze ve formátu PDF)


NEJLEP Í NÁPADY PRO DÌTI


JAK SE DOMLUVIT S TCHYNÍ

KAPITOLY Z O ETØOVATELSKÉ PÉÈE I

Zvyšování kvality výuky technických oborů

ZPRACOVÁNÍ DŘEVA. Zpracovala: Ing. Ladislava Brožová. SOŠ a SOU Česká Lípa. VY_32_INOVACE_604_Zpracování dřeva_pwp

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Anotace: BIOLOGIE HUB - Vytvoření výukového plakátu na symbiózu některých hřibovitých hub s kořeny vyšších rostlin

DUB ZIMNÍ (Quercus petraea)

Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Sabinovo náměstí 16, , Karlovy Vary Autor: BOHUSLAV VINTER Název materiálu:

Rostlinné orgány. Kořen (radix)

Zvyšování kvality výuky technických oborů

A) Rostliny pro užitek: Jabloň, hrušeň, jeřáb - plodem malvice

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 22/12

Zvyšování kvality výuky technických oborů

VY_52_INOVACE_78 Vzdělávací oblast: člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Praktika z přírodopisu Ročník: 6., 7.

Ing. Lubomír Kacálek III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_TDŘ0513Vady dřeva I. vady struktury dřeva

MALÝ ATLAS LÉČIVÝCH ROSTLIN II.

STAVBA ROSTLINNÉHO TĚLA

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Ing. Lubomír Kacálek III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_TDŘ0512Vady dřeva I. vady tvaru kmene

Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Sabinovo náměstí 16, , Karlovy Vary Autor: BOHUSLAV VINTER Název materiálu:

Anotace: VY_12_INOVACE_PRV2_2_02

Zvyšování kvality výuky technických oborů

VY_52_INOVACE _76 Vzdělávací oblast: člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Praktika z přírodopisu Ročník: 6., 7. Dub zimní

DŘEVO pracovní list II.

Tento dokument vznikl v rámci projektu Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/

Zvyšování kvality výuky technických oborů

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola a Mateřská škola Jakubčovice nad Odrou okres Nový Jičín, příspěvková organizace

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Zvyšování kvality výuky technických oborů

vznik: během růstu stromu během těžby a dopravy během uskladnění postihují kvalitu, zejména fyzikální a mechanické vlastnosti

Bučin. tj. vyšších středních poloh. Dřeviny Širší stupeň

Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Sabinovo náměstí 16, , Karlovy Vary Autor: BOHUSLAV VINTER Název materiálu:

Střední odborná škola stavební a Střední odborné učiliště stavební Rybitví

Vrba jíva. Vrba jíva Salix Caprea L.

Mírný pás. Stepi Listnaté a smíšené lesy Jehličnaté lesy (tajgy)

Stavba těla rostlin. VY_32_Inovace_05_10_stavba_těla_rostlin_2.notebook. March 23, Škola. Vzdělávací oblast. Anotace.

NĚCO ² JE VE VZDUCHU A STROM TO POTŘEBUJE

EU peníze středním školám digitální učební materiál

Školící materiály pro cyklus vzdělávacích seminářů Tradiční využívání planých rostlin 2. Bříza bělokorá (Betula pendula)

Stromy. Řešení. Pracovní list

TÉMA: Stromy. (listnaté) Vytvořil: Mgr. Aleš Sucharda Dne: VY_32_inovace/7_402

KAPITOLY Z O ETØOVATELSKÉ PÉÈE I


ISBN (elektronická verze ve formátu PDF)


Transkript:

Zvyšování kvality výuky technických oborů Klíčová aktivita V.2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol Téma V.2.18 Dřeviny Kapitola 21 Buk Ing. Hana Márová 30.9.2012 1

Obsah 1 ÚVOD ANOTACE... 1 2 BUK... 2 3 DOPORUČENÁ LITERATURA... 5 4 POUŽITÁ LITERATURA... 6 5 SEZNAM OBRÁZKŮ... 7

1 Úvod anotace V kapitole je popsán strom i dřevo buku. Je popsán růst stromu, květenství i kdy plodí. Jsou uvedeny i často se vyskytující varianty buku. Je popsáno dřevo, jeho vlastnosti a praktické využití. V závěru kapitoly jsou tři kontrolní otázky. Zpracovaný materiál je možné použít při výuce odborných předmětů oborů vzdělávání truhlář 33-56-H/01, tesař 36-64-H/01 a studijního oboru nábytkářství 33-42-M/01. 1

2 Buk Obrázek 1. Vegetační části buku bukvice a květ buku Strom patří mezi dřeviny roztroušeně pórovité, tvrdé. Buk lesní patří mezi naše původní dřeviny a je velmi rozšířený. Kořenovou soustavu má srdčitou. Kůru má v mládí šedohnědou, později bělošedou a trvale hladkou. Květy rozkvétají v květnu. Samčí květy jsou kulovité na dlouhých stopkách, samičí vzpřímené, šištice načervenalé barvy a vzpřímené. Po dozrání v říjnu se uvolní z čtyř chlopňové čížky 2 tříboké červenohnědé nažky bukvice. Plodí ve 40 až 50 letech v intervalu 3 5 let. Do stáří 10 let roste pomalu se sklonem ke keřovitému vzrůstu. Maximální výšky dosahuje do 50 let. Dorůstá výšky až 50m a tvoří válcovité kmeny. Roste ve střední Evropě v pahorkatinách až do výšky 1200 m n.m. Je to stinná dřevina a tvoří i nesmíšené bučiny bez keřovitého patra. Roste společně s dubem, jedlí, smrkem a dalšími. Má různé parkové druhy, které se liší listím a jeho větve mohou být i převislé. Buk patří mezi nejstinnější listnáče. Má rád severní strany, vlhkou a minerálně bohatou půdu s obsahem vápna. V mládí trpí okusem zvěří. Je méně citlivý na kouřové plyny. Bývá poškozován mrazem a vytváří mrazové jádro. Na přímém slunci trpí korní spálou. Dnes buky trpí zlým životním prostředím. Vadí mu hlavně kyselé deště a špatná kvalita ovzduší. Jeho listí je řidší a vlivem světla je i více napadá houbami. Plísně jsou aktivnější, a proto větší počet stromů hyne před dosažením konce přirozeného života. Sadí se více forem tohoto stromu. 2

Buk červený se nazývá i měděný buk. Raší začátkem května, jeho listy časem tmavnou až na purpurové. Má výšku až 40 m. Tento buk se vyskytuje i ve volné přírodě. Roste na výživných půdách ve stínu a jako předešlý buk není náročný na půdu. Převislý buk může být i více než 15 m vysoký. Jeho hlavní větve rostou vodorovně. Větve a větvičky vyšších řádů visí z hlavních větví dolů a sahají až k zemi. Obrázek 2. Buk červenolistý buk červenolistý Obrázek 3. listy buku červenolistého Dřevo buku lesního Dřevo buku kulatinu i řezivo, musíme chránit před přímým slunečním zářením. Řezivo se musí ihned vyskládat do hrání a proložit. Kmeny s hrubou kůrou mohou být ve vnější vrstvě radiálně a tangenciálně zvlněné. Těží se ve věku 100-140 let. Červené jádro se tvoří asi v 80 letech. Dřevo buku se dobře opracuje a můžeme ho namořit na třešeň, mahagon i jiné dřeviny. Bukové dřevo se vyznačuje výraznými dřeňovými paprsky, pleťově růžovou až hnědou barvou dřeva a někdy tmavým výrazným nepravým jádrem, letokruhy jarního a letního dřeva nejsou zřetelné. Dřevo buku je tvrdé, těžké, pevné, málo pružné, v měnícím se prostředí málo trvanlivé. Je nejlepší palivové dříví. Úplně vysušené má průměrnou hmotnost 650 kg/ m3. Na podélných řezech je přirozeně lesklý. Dobře se impregnuje, paří, ohýbá a moří. Po paření získává stejnoměrnou červenohnědou barvu. Používá se v nábytkářství, na výrobu vlysů a parket, překližek, obalů, pražců, k chemickému zpracování, na výrobu dřevěného uhlí apod. Obrázek 4. Dýhy buku fládrovaná textura zrcátková textura stejnoměrná textura napařené dřevo s červeným jádrem nenapařené dřevo 3

Kontrolní otázky 1. Jak se zpracovává bukové dřevo? 2. Před čím se musí chránit dřevo buku? 3. Jakou barvu má buk po napaření? 4

3 Doporučená literatura 1. Zdeňka Křupalová Nauka o materiálech pro 1 a 2 ročník SOU učebního oboru truhlář, SOBOTÁLES Praha 1999, ISBN 80-85-92-0-57-3 5

4 1. Readerś Digest Výběr Použitá literatura Naše příroda, živočichové a rostliny střední Evropy, Praha 2000, ISBN 80-86196-15-1 2. Rudi Wagenführ Obrazový lexikon dřevo, Grada Publishing 2002, ISBN 80-247-0346-7 3. Martinovský, Pozděna Klíč a atlas stromů a keřů, Orbis Pictus 4. Márová Materiály učební text pro rekvalifikační kurzy, SOU Lidická 600, rok 1991 5. Křupalová Nauka o materiálech pro 1 a 2 ročník SOU učebního oboru truhlář, SOBOTÁLES Praha 1999, ISBN 80-85-92-0-57-3 6. Žák Materiály pro 1.ročník SOU oborů zpracování dřeva a výroba hudebních nástrojů, Nakladatelství technické literatury Praha 1986, 3346 7. Lysý, Soumarová Materiály pro 2 a 3.ročník SOU oborů zpracování dřeva a výroba hudebních nástrojů, Nakladatelství technické literatury Praha 1975, 3305 8. Nico Vermeulen Encyklopedie stromy a keře, Rebo Productions 2008 ISBN 978-80-7234-934-0 6

5 Seznam obrázků Obrázek 1. Vegetační části buku..2 Obrázek 2. Buk červenolistý 3 Obrázek 3. Dřevo buku lesního 3 Obrázek 4. Dýhy buku.3 7