Vysoká škola regionálního rozvoje, s.r.o. AKTUALIZACE DLOUHODOBÉHO ZÁMĚRU VZDĚLÁVACÍ A VĚDECKÉ, VÝZKUMNÉ, VÝVOJOVÉ, INOVAČNÍ A DALŠÍ TVŮRČÍ ČINNOSTI VŠRR NA ROK 2016 o Praha 2015
Obsah 1. Výchozí dokumenty... 3 2. Základní principy realizace Aktualizace Dlouhodobého záměru vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové, inovační a další tvůrčí činnosti VŠRR pro rok 2016... 4 2.1 Mise... 4 2.2 Vize... 4 2.3 Hodnoty... 4 4. Realizace strategických cílů v oblasti vzdělávací činnosti - zajišťování kvality... 6 4.1 Plánované úkoly a opatření k realizaci strategických cílů řízení kvality... 6 5 Realizace strategických cílů v oblasti vědecké, výzkumné, vývojové, inovační a další tvůrčí činnosti - zajišťování kvality... 8 5.1 Plánované úkoly a opatření k realizaci strategických cílů řízení kvality... 8 6 Realizace strategických cílů v oblasti internacionalizace - zajišťování kvality... 10 6.1 Plánované úkoly a opatření k realizaci strategických cílů řízení kvality... 10 6.2 Kontrolní indikátory - ukazatelé kvality... 10 7. Realizace strategických cílů v oblasti spolupráce s veřejností ( třetí poslání VŠRR ) - zajišťování kvality... 12 7.1 Plánované úkoly a opatření k realizaci strategických cílů řízení kvality... 12 7.2 Kontrolní indikátory - ukazatelé kvality... 13 8 Realizace strategických cílů v oblasti managementu s akcentem na rozvoj lidských zdrojů - zajišťování kvality... 14 8.1 Plánované úkoly a opatření k realizaci strategických cílů řízení kvality... 14 9. Realizace strategických cílů v oblasti finančního a materiálního zabezpečení - zajišťování kvality.. 15 9.1 Plánované úkoly a opatření k realizaci strategických cílů řízení kvality... 15 9.2 Kontrolní indikátory - ukazatelé kvality... 15 VŠRR 2015 Stránka 2
1. Výchozí dokumenty 1. MŠMT Dlouhodobý záměr vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové a inovační, umělecké a další tvůrčí činnosti pro oblast vysokých škol na období 2016-2020. [online]. Dostupné z http://www.msmt.cz/. 2. MŠMT Aktualizace Dlouhodobého záměru vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové a inovační, umělecké a další tvůrčí činnosti pro oblast vysokých škol pro rok 2016. [online]. Dostupné z http://www.msmt.cz/. 3. Individuální projekt národní pro oblast terciárního vzdělávání, výzkumu, vývoje a inovací. Zajišťování a hodnocení kvality v systému terciárního vzdělávání. IPN KVALITA. Výstupy. Praha: MŠMT, 2014.[online]. Dostupné z http://www.msmt.cz/. 4. Individuální projekt národní pro oblast terciárního vzdělávání, výzkumu, vývoje a inovací Kvalifikační rámec terciárního vzdělávání (Q-Ram). Výstupy. Praha: MŠMT, 2014.[online]. Dostupné z http://www.msmt.cz/. 5. Individuální projekt národní KREDO - Kvalita, relevance, efektivita, diverzifikace a otevřenost vysokého školství v ČR. Strategie vysokého školství do r. 2030. Praha: MŠMT, 2012 2015. 6. Rámec rozvoje vysokého školství do roku 2020. Praha: MŠMT, 2014. [online]. Dostupné z http://www.msmt.cz/. 7. Dlouhodobý záměr vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové, inovační a další tvůrčí činnosti VŠRR na období 2016 2020. VŠRR, 2015. 8. VŠRR-KREDO Strategický plán rozvoje VŠRR 2020-2030. Podpůrný strategický plán vzdělávací činnosti 2020-2030. Podpůrný strategický plán výzkumné, vývojové a další tvůrčí činnosti 2020-2030. Podpůrný strategický plán internacionalizace 2020-2030. Podpůrný strategický plán spolupráce s veřejností (třetí role VŠRR). Praha 2014-2015. 9. Operační program Praha Adaptabilita CZ.2.17/3.1.00/32599. Inovace bakalářského studijního programu v kontextu Boloňského procesu s důrazem na výsledky učení. Praha: VŠRR, 2010-2012. 10. Standards and Guidelines for Quality Assurance in the European Higher Education Area. 3rd edition. Helsinki, 2009. European Association for Quality Assurance in Higher Education. ISBN 952-5539-05-9. 11. Strategie regionálního rozvoje ČR 2014-2020. Praha: MMR, 2014. [online]. Dostupné z: http://www.mmr.cz/getmedia/08e2e8d8-4c18-4e15-a7e2-0fa481336016/srr-2014-2020.pdf 12. Regionální inovační strategie hl. města Prahy (Pražská RIS3). Praha: MHMP, 2014. [online]. Dostupné z http://www.rishmp.cz/public/67/a5/75/1907046_526968_priloha_c._1_k_usneseni _Zastupitelstva_HMP Regionalni_inovacni_strategie_hl._m._Prahy.pdf. VŠRR 2015 Stránka 3
2. Základní principy realizace Aktualizace Dlouhodobého záměru vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové, inovační a další tvůrčí činnosti VŠRR pro rok 2016 2.1 Mise VŠRR umožňuje přístup k vysokoškolskému vzdělávání, získání odpovídající profesní kvalifikace v akreditovaných oblastech vzdělávání a přípravu pro výzkumnou práci a další náročné odborné činnosti. Jejím posláním je vytvářet a šířit vědění, které přispívá ke kvalitě života a kultuře společnosti a respektuje sdílené hodnoty, na nichž je VŠRR založena: kvalita a excelence, neustálé zlepšování, respekt k ostatním a týmová práce. 2.2 Vize VŠRR má ambice stát se v rozvojovém horizontu 2020-2030 respektovanou univerzitou, na níž budou uskutečňovány kvalitní vzdělávací a výzkumné programy v souladu s mezinárodními trendy vysokoškolského vzdělávání a výzkumných programů, které ji učiní atraktivní nejen v národním kontextu, ale i v evropském vzdělávacím a výzkumném prostoru. VŠRR se bude významně angažovat v partnerských vztazích se vzdělávacími a výzkumnými institucemi, podniky a veřejnými institucemi s cílem podpořit relevanci a uplatnění výsledků akademických činností v regionálním, národním a evropském měřítku. 2.3 Hodnoty Vzdělávací systém Vysoké školy regionálního rozvoje vychází ze základních principů strategie rozvoje a je založen na pěti klíčových hodnotách, které jsou integrální součástí akademické kultury VŠRR. Akademičtí a ostatní pracovníci na všech úrovních sdílejí a uplatňují při své každodenní činnosti a ve vztahu s ostatními stakeholders. 1. Kvalita a excelence Vysoká škola regionálního rozvoje uplatňuje zásady kvality ve všech svých procesech a odpovídá za kvalitu poskytovaného vysokoškolského vzdělání v akreditovaných studijních programech. 2. Neustálé zlepšování - Vysoká škola regionálního rozvoje má formulovanou vizi a je vedena snahou čelit všem výzvám s odvahou a kreativitou nezbytnou k realizaci této vize. Cestou neustálého zlepšování naplňuje klíčové hodnoty strategie. 3. Respekt k ostatním Vysoká škola regionálního rozvoje vyjadřuje ve své každodenní činnosti respekt a úctu ke všem členům akademické obce, přijímá zodpovědnost a usiluje, jak nejlépe umí, o vybudování vzájemné důvěry a synergie s ostatními stakeholders. 4. Týmová práce - Vysoká škola regionálního rozvoje podporuje osobní a profesní růst akademických a ostatních pracovníků, nabízí příležitosti rozvoje a vytváří předpoklady pro maximální výkonnost týmů i jednotlivců. 5. Zodpovědnost - chápaná ve vztahu k vnějšímu prostředí jako veřejná role VŠ, zdůrazňující její úlohu jako spolutvůrce veřejného mínění a aktivního účastníka veřejné diskuse, ale také jako významného aktéra v přenosu vědění či technologií do praxe či poskytovatele veřejné služby a VŠ otevřené i znevýhodněným či minoritním skupinám. Směrem dovnitř je VŠRR 2015 Stránka 4
individuální zodpovědnost za vlastní volbu a strukturaci kurikula elementárním principem fungování otevřeného a vnitřně svobodného studijního prostředí. Strategické cíle rozvoje VŠRR deklarované v Dlouhodobém záměru vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové, inovační a další tvůrčí činnosti 2016-2020 jsou každoročně aktualizovány v souladu s postupem naplňování deklarované vize a akcentem na trvalé zvyšování kvality a excelence ve všech hlavních činnostech cestou neustálého zlepšování a flexibilní reakcí na vývoj potřeb a zájem uchazečů o vysokoškolské studium na VŠRR. 3 Priority Aktualizace Dlouhodobého závěru vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové, inovační a další tvůrčí činnosti VŠRR pro rok 2016 1. Realizace procesů vedoucích k zajišťování, řízení a hodnocení kvality ve všech hlavních oblastech činnosti školy s akcentem na další rozvoj akreditovaných studijních programů/oborů a nárůst počtu studentů. 2. Rozvoj vědecké, výzkumné a další tvůrčí činnosti s důrazem na transfer výstupů do vzdělávací činnosti, propojení teoretických přístupů s praxí a zapojování studentů do výzkumných aktivit. 3. Internacionalizace výuka i tvůrčí činnost VŠRR budou mít zřetelný mezinárodní charakter. 4. Analýza činností v oblasti spolupráce s veřejností ( třetí poslání VŠRR ). 5. Efektivní management s akcentem na řízení a rozvoj lidských zdrojů. 6. Implementace novely zákona č. 111/1998 Sb., o vysokých školách (po nabytí účinnosti) do všech procesů řízení VŠRR. VŠRR 2015 Stránka 5
4. Realizace strategických cílů v oblasti vzdělávací činnosti - zajišťování kvality V návaznosti na misi a vizi VŠRR jsou důležitými cíli posílení profesní (akademické) profilace v systémové vazbě na klíčové výstupní znalosti a dovednosti, které umožní zvýšit uplatnění a konkurenceschopnost absolventů VŠRR na pracovním trhu a další zvyšování kvality a rozšiřování nabídky studijních programů. 4.1 Plánované úkoly a opatření k realizaci strategických cílů řízení kvality 1. Provést zpětnou evaluaci Dlouhodobého záměru vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové, inovační a další tvůrčí činnosti VŠRR na období 2011-2015. Kriticky posoudit naplnění stanovených cílů předchozího DZ a jeho implementaci v období platnosti. Na základě evaluace vyhodnotit zkušenosti a navrhnout doporučení pro budoucí Aktualizace DZ na období 2016-2020. 2. Zavést Útvar pro řízení kvality a nastavit systém vnitřního zajišťování, řízení a hodnocení kvality všech činností realizovaných na VŠRR, zejména výzkumu, vzdělávání a internacionalizace. 3. Systematicky zanalyzovat akreditované studijní programy a obory s cílem jejich aktualizace, reagovat na zpětnou vazbu vyučujících, studentů, absolventů a zaměstnavatelů. Nastavit funkční systém evaluace výuky (zodpovědnost Útvaru pro řízení kvality). 4. Dopracovat studijní opory pro kombinovanou formu studia podle metodiky akreditační komise. 5. Zpracovat analýzu míry, vývoje, příčin a důsledků neúspěšného ukončování studií (neúspěch při SZZK) na VŠRR, vyhodnotit, kde a za jakých podmínek je neúspěšnost problematickým jevem a zavést nápravná ošetření. 6. Zanalyzovat konkurenční prostředí státních, veřejných a soukromých a připravit nové SP/obory, které budou reflektovat potřeby, zájmy a možnosti široké populace studentů, včetně výjimečně nadaných, bez ohledu na jejich sociální a ekonomické zázemí, věk, národnost, předchozí vzdělávací či profesní zkušenost nebo zvláštní potřeby způsobené zdravotními či jinými obtížemi. 7. Připravit realizaci (v případě udělení akreditace, žádost o akreditaci byla podána v dubnu 2015) navazujícího magisterského studijního programu Regionální rozvoj, obor Management rozvoje měst a regionů. Zahájení výuky říjen 2016. 8. Připravit realizaci (v případě souhlasného stanoviska Akreditační komise a rozhodnutí MŠMT o zřízení detašovaného pracoviště v Brně) akreditovaného BSP Regionální rozvoj, obor Management rozvoje měst a regionů a akreditovaného BSP Bezpečnostní management v regionech. Zahájení výuky říjen 2016. 9. Připravit realizaci (v případě souhlasného stanoviska Akreditační komise) BSP Management rozvoje lidských zdrojů v regionech. 10. Zavést interní akreditaci zpracovávaných žádostí o akreditaci studijních programů (oborů). 11. Zaměřit se na širší využívání aktivizujících forem výuky se záměrem docílit užšího sepětí výuky s profesní praxí cestou zapojování odborníků z praxe a ze zahraničí při vytváření a realizaci studijních programů, uzavřít s nimi nové dohody o spolupráci, aktualizovat stávající. VŠRR 2015 Stránka 6
12. Provádět průběžnou interní evaluaci předmětů studijního plánu na katedrách s akcentem na výstupy učení a v souladu s výstupy pilotního ověřování v projektu OP Praha Adaptabilita. Poskytovat průběžnou oborovou metodickou podporu pro akademické pracovníky zajišťující výuku zaměřenou na využití výsledků učení. Zpracovat šablony dle learning outcomes pro všechny klíčové předměty. 13. Systematizovat program odborných praxí studentů u vybraných partnerů z aplikační sféry. Zejména vypracovat konkrétní postup procesu výběru a realizace praxí a nastavit kontrolní mechanismy tak, aby student praxi skutečně maximálně využil pro svůj profesní rozvoj a uplatnil a rozšířil své znalosti a dovednosti. Personálně posílit studijní oddělení o odborníka, který by měl celou agendu stáží na starosti. 14. Aktualizovat interní vnitřní předpisy v souladu s novelou zákona č. 111/1998 Sb., o vysokých školách (po nabytí účinnosti) a v souladu s managementem změn v organizaci procesů na VŠRR. 4.2 Kontrolní indikátory - ukazatelé kvality 1. Výstupy učení odpovídají požadovaným odborným znalostem, odborným dovednostem a odborným způsobilostem absolventa BSP Regionální rozvoj, obor Management rozvoje měst a regionů a absolventa BSP Bezpečnostní management v regionech. 2. Výstupy z VaV jsou integrální součástí vzdělávacího procesu. 3. Aktualizované sylaby ke všem předmětům zahrnutým do plánů studia včetně aktualizace povinné a doporučené literatury, která je k dispozici v knihovně (v listinné či elektronické formě). Knihovna je v provozu souběžně s probíhající přímou výukou. 4. Ucelená sada studijních opor k předmětům zahrnutým do studijních plánů kombinované formy studia. U nově akreditovaných SP/oborů musí zahrnovat alespoň první semestr realizace kombinované formy studia. 5. Úspěšnost akreditací nových SP/oborů. a. Nový navazující magisterský studijní program Regionální rozvoj, obor Management rozvoje měst a regionů. b. Nový bakalářský studijní program Management rozvoje lidských zdrojů v regionech. c. Komplexní připravenost k zahájení činnosti detašovaného pracoviště v Brně (obsahová, materiální, personální, organizační). 6. Funkční systém praktických stáží, počet vyhledaných nových partnerů pro zabezpečení stáží. 7. Útvar pro zajišťování kvality, vytvořené směrnice, aktualizované procesy a vnitřní předpisy. 8. Vyhodnocení a závěry, event. opatření zpětnovazební informace studentské semestrální ankety, opatření ve vztahu k vyučujícím a ve vztahu ke studentům. 9. Systematicky monitorovaná studijní neúspěšnost ve studijních programech a opatření vedoucí k jejímu snižování při zachování kvality výstupů z učení a náročnosti atestací. 10. Vyhodnocení a závěry, event. opatření kvality přijímacího řízení 2015/2016 DOD, ankety uchazečů o studium, marketingového zabezpečení. VŠRR 2015 Stránka 7
5 Realizace strategických cílů v oblasti vědecké, výzkumné, vývojové, inovační a další tvůrčí činnosti - zajišťování kvality Naplňování strategických cílů 2016 v této oblasti je zaměřeno na plnění deklarované vize realizací aplikovaného výzkumu a experimentálního vývoje ve vědních disciplínách nosných pro realizaci studijních programů Regionální rozvoj a Bezpečnostní management v regionech. V souladu s implementovaným modelem kvality bude v centru pozornosti šíření jejich výsledků prostřednictvím výuky, publikací nebo transferu znalostí. Priority v oblasti vědy, výzkumu a inovací budou zaměřeny zejména na výzvy programů Technologické agentury ČR, Grantové agentury ČR, Horizontu 2020, Operačního programu Výzkum, vývoj a vzdělávání (2014 2020), zároveň bude vytvořen systém pořádání a spolupořádání vědeckých a odborných konferencí, které budou prezentovat jak výsledky vlastní vědecké, výzkumné a tvůrčí činnosti, tak vytvoří platformu pro setkávání akademických pracovníků VŠRR s dalšími akademiky (tuzemskými i zahraničními) a odborníky z praxe a dále systém vydávání odborných publikací aktivizací nakladatelství VŠRR vč. vzniku standardních vydavatelských struktur. 5.1 Plánované úkoly a opatření k realizaci strategických cílů řízení kvality 1. V rámci zavedeného institutu Interní grantové agentury (IGA) realizovat interní grantovou soutěž. Realizovat soutěž studentských prací v rámci studentské vědecké a odborné činnosti SVOČ. 2. Pokračovat a dále rozvíjet spolupráci s aplikační sférou na externích výzkumných projektech v oblasti regionalistiky (MPO, Hospodářská komora, Zemědělské muzeum, EZÚ Praha, Další vzdělávání dospělých Praha) a bezpečnostního managementu (Institut ochrany obyvatelstva Lázně Bohdaneč, HZS). 3. Podporovat participaci akademických pracovníků v expertních týmech (např. TAČR), vědeckých, akademických, oborových radách spolupracujících vysokých škol (Fakulty európskych štúdií a regionálneho rozvoja SPU v Nitre, Akadémia Policajného zboru SR v Bratislave aj.) a dalších vědeckých institucích u nás i v zahraničí. 4. Motivovat akademické pracovníky k aktivnímu vystupování na vědeckých konferencích, seminářích, workshopech, odborných fórech apod. v národním i mezinárodním prostředí, a to zejména těch, jejichž výstupy jsou zařazeny do databází jako je SCOPUS, Web of Science apod. 5. Doplnit a aktualizovat interní pravidla pro vědeckou a výzkumnou činnost (směrnice a vyhlášky v oblasti ochrany práv duševního vlastnictví apod.). 6. Uspořádat každoroční odborné konference na aktuální téma v následujících oblastech: a. Regionální rozvoj mezi teorií a praxí - v partnerství s Civitas per Populi o.p.s. b. Bezpečnostní management v regionech c. Proměny bezpečnosti města, při příležitosti 150 let Bitvy u Hradce Králové ve spolupráci s městem Hradec Králové Vytvořit, schválit a naplňovat ediční plán pro rok 2016. Stanovit jednotlivým akademickým pracovníkům minimální rozsah a tematické zaměření publikačních výstupů pro rok 2016. Vykazovat tyto výstupy v Rejstříku informací o výsledcích (RIV). 7. Spoluvydat odborný recenzovaný časopisu Regionální rozvoj mezi teorií a praxí s roční periodicitou čtyři vydání za rok. Usilovat o zápis časopisu do databáze SCOPUS. VŠRR 2015 Stránka 8
5.2 Kontrolní indikátory - ukazatelé kvality 1. V rámci zavedeného institutu Interní grantové agentury (IGA) jsou realizována 2 kola interní grantové soutěže a projety IGA jsou řešeny dle usnesení komise IGA. 2. Realizované školní kolo soutěže studentských prací v rámci studentské vědecké a odborné činnosti SVOČ. 3. VŠRR spolupracuje s aplikační sférou min. na dvou externích výzkumných projektech v oblasti regionalistiky a na jednom externím výzkumném projektu v oblasti bezpečnostního výzkumu. 4. Min. 3 akademičtí pracovníci jsou členy expertních týmů a vědeckých, akademických, oborových rad spolupracujících vysokých škol a dalších vědeckých institucí u nás i v zahraničí. 5. Interní pravidla pro vědeckou a výzkumnou činnost (směrnice a vyhlášky) jsou kompletní a aktuální. 6. Realizovaná konference Regionální rozvoj mezi teorií a praxí na aktuální téma a z ní vydaný sborník referátů, jako jedno z čísel stejnojmenného odborného časopisu. 7. Realizovaná konference Bezpečnostní management v regionech 2016 a příspěvky z ní opublikovány v odborných časopisech. 8. Realizovaná konference Proměny bezpečnosti města na aktuální téma a příspěvky z ní opublikovány v odborných časopisech. 9. Ediční plán pro rok 2016 je schválen ediční radou a naplňován. 10. Jednotliví akademičtí pracovníci naplnili jim stanovený minimální rozsah publikačních výstupů pro rok 2016. 11. Publikační činnost akademických pracovníků za rok 2015 je zařazena v Rejstříku informací o výsledcích (RIV). 12. 4 vydaná čísla odborného recenzovaného časopisu Regionální rozvoj mezi teorií a praxí. 13. Časopis Regionální rozvoj mezi teorií a praxí je zařazen do databáze SCOPUS. 14. Akademičtí pracovníci realizovali min. 20 aktivních vystoupení na vědeckých konferencích, seminářích, workshopech, odborných fórech apod. v národním i mezinárodním prostředí (mimo konference pořádané VŠRR). VŠRR 2015 Stránka 9
6 Realizace strategických cílů v oblasti internacionalizace - zajišťování kvality Dosažení strategických cílů 2016 v oblasti mezinárodní spolupráce je v souladu s misí a vizí VŠRR a je orientováno na prohlubování spolupráce se zahraničními vysokoškolskými a dalšími odbornými zahraničními subjekty. Důraz bude kladen na kvalitu výstupů této spolupráce a na jejich implementaci do vzdělávací činnosti VŠRR s cílem rozvíjet mezinárodní a zvláště evropskou spolupráci jako integrální součást všech činností VŠRR. Hlavním cílem aktivit v oblasti internacionalizace v uvedeném období by mělo být vedle vlastní realizace mezinárodní spolupráce především nastavování a optimalizace procesů, vytváření metodik a sumarizace zdrojů pro realizaci internacionalizace. 6.1 Plánované úkoly a opatření k realizaci strategických cílů řízení kvality 1. S ohledem na posílení profilace realizovaných i plánovaných studijních programů vytipovat stěžejní obory pro rozvoj mezinárodní spolupráce včetně stanovení teritoriálních priorit. 2. Systematicky vyhledávat vhodné vědecké projekty v oblasti výzkumu řešené v úzké spolupráci se zahraničními partnery. 3. Rozšířit okruh bilaterálních smluv se zahraničními univerzitami, jež nabízejí anglicky realizované studijní programy. 4. Navýšit mobilitu akademických pracovníků a zaměstnanců VŠRR s cílem podpořit vědeckou spolupráci a vytvořit základ pro pozdější realizaci double degree programů. 5. Zaměřit se na plnění podmínek pro získání zahraniční akreditace. 6. Soustředit zdroje na vytváření podmínek pro internacionalizaci v domácím prostředí pro nevyjíždějící studenty a pedagogy. 7. Vytvořit katalog kurzů v anglickém, příp. německém jazyce pro podpoření mobility přijíždějících studentů. V této souvislosti se zaměřit na tvorbu optimálních procesů pro informování zahraničních studentů o možnostech studia na VŠRR a pro zrychlení adaptačních procesů zahraničních studentů při studiu na VŠRR. 8. Nastavit procesy internacionalizace včetně vytvoření metodik se zaměřením i na další období do roku 2020. 9. Sumarizovat kapacity a zdroje pro realizaci internacionalizace na VŠRR. 6.2 Kontrolní indikátory - ukazatelé kvality 1. Nastavené funkční procesy internacionalizace, včetně metodik (popis kapacit a zdrojů lidských, finančních, materiálních). 2. Počet výstupů z realizovaných mezinárodních vědeckých projektů. 3. Počet předmětů vyučovaných v cizím jazyce pro domácí studenty a rozsah nabídky katalogu kurzů pro zahraniční studenty. 4. Statistika vývoje počtu uzavřených smluv o spolupráci a bilaterálních smluv s orientací na anglický jazyk. 5. Vývoj počtu akademických pracovníků zapojených do mezinárodních projektů. VŠRR 2015 Stránka 10
6. Statistika vývoje počtu studentů, akademických pracovníků i zaměstnanců vyslaných na zahraniční mobilitu. 7. Statistika vývoje počtu přijatých studentů, akademických pracovníků i zaměstnanců ze zahraničních vysokých škol. VŠRR 2015 Stránka 11
7. Realizace strategických cílů v oblasti spolupráce s veřejností ( třetí poslání VŠRR ) - zajišťování kvality VŠRR bude ve své činnosti v oblasti spolupráce s veřejností v roce 2016 reflektovat aktuální společenský vývoj, nejnovější vědecké poznatky a potřeby partnerů. Naplňování strategických cílů v oblasti spolupráce s veřejností je krokem k naplňování nového poslání VŠRR jako centra vzdělanosti a šíření znalostí vnějším subjektům, zejména vybraným aktérům regionálního rozvoje. VŠRR bude v těsném a oboustranně otevřeném kontaktu s partnery na lokální, národní i mezinárodní úrovni, s absolventy, zaměstnavateli, vědeckými a akademickými institucemi i s neziskovým sektorem a veřejnou správou. Integrální součástí je zaměření na posilování Public relations a informovanosti veřejnosti, zejména potenciálních zájemců o studium, na další prohlubování spolupráce s profesně kompatibilními školami, rozvíjení Celoživotního vzdělávání a provázání výsledků vzdělávání a VaV s aplikační sférou. 7.1 Plánované úkoly a opatření k realizaci strategických cílů řízení kvality 1. Aktualizovat plán systematické a intenzivní propagace a prezentace VŠRR reflektující potřeby státu i zájmy veřejnosti tak, aby jeho naplňování přinášelo efekt v podobě odezvy veřejnosti, zájemců a uchazečů o všechny formy studia na VŠRR. 2. Připravit projekt aktivit otevírajících školu veřejnosti a orientovaných zejména na spolupráci se středními a vyššími odbornými školami; pořádání přednášek a přípravných kurzů s cílem pomoci zájemcům se zahájením vysokoškolského studia. Integrální součástí budou i vzdělávací aktivity nad rámec studia, např. přednášky odborníků a významných osob, semináře, besedy apod. 3. Analyzovat možné vazby vnitřního a vnějšího prostředí (silných a slabých stránek, příležitostí a hrozeb) jako první krok k zapojení VŠRR do konceptu RIS3 strategie (Strategie inteligentní specializace) cestou partnerství klíčových aktérů z podnikatelské a výzkumné sféry, akademické obce i veřejné správy. 4. Analyzovat potřeby a zájem studentů v oblasti systematického rozvoje služeb pro studenty kariérní poradenství, pomoc s vyhledáváním stáží, brigád, ubytování. S výsledky analýzy dále pracovat při budování kariérního a poradenského centra. Proškolit pracovníky školy, kteří budou za vedení centra zodpovědní, vybavit centrum potřebnými nástroji (např. psychologické testy). 5. Implementovat promyšlený rozvoj systému Studentských vědeckých a odborných prací (SVOČ). VŠRR 2015 Stránka 12
7.2 Kontrolní indikátory - ukazatelé kvality 1. Výsledky vyhodnocení marketingových aktivit Public relations a informovanosti veřejnosti o aktivitách VŠRR. 2. Meziroční nárůst přijatých uchazečů ke studiu. 3. Uzavřené smlouvy o spolupráci se středními a vyššími odbornými školami s kompatibilními studijními programy. 4. Počet přednášek významných odborníků, zahraničních expertů k aktuálním odborným problémům. 5. Zapojení VŠRR do konceptu RIS3 strategie 6. Vyhlášení nového ročníku SVOČ. 7. Vybudované kariérní a poradenské centrum. 8. Počet partnerských organizací poskytujících stáže studentům VŠRR. VŠRR 2015 Stránka 13
8 Realizace strategických cílů v oblasti managementu s akcentem na rozvoj lidských zdrojů - zajišťování kvality Předpokladem úspěšného naplnění a realizace strategických cílů 2016 ve všech oblastech činnosti školy je kvalitní management s důrazem na řízení a rozvoj lidských zdrojů. V této souvislosti je prioritou systematický odborný růst akademických pracovníků, rozvíjení možností jejich dalšího vzdělávání směřujícího ke zvyšování pedagogických, vědeckých, řídících i dalších kompetencí. Relevantním cílem je i zvyšování firemní kultury s akademickými prvky, posilování individuální práce se studenty a uspořádanost vysokoškolského prostředí umožňující kvalitní výkon všech zaměstnanců. Strategické cíle v oblasti organizace a řízení budou zaměřeny na implementaci novely zákona č. 111/1998 Sb., o vysokých školách do všech procesů řízení a organizace školy. (po nabytí účinnosti novely). 8.1 Plánované úkoly a opatření k realizaci strategických cílů řízení kvality 1. Rozvíjet systémy vnitřního zajišťování kvality s důrazem na kvalitu výsledků i přínosů pro jejich praktickou uplatnitelnost v oblasti studijních programů prostřednictvím výstupů z učení, tak i výzkumných a vývojových aktivit odborných týmů a pracovišť. 2. Pokračovat v získávání a výběru pracovních sil, zejména akademických pracovníků, v souladu se strategickými cíli hlavních oblastí činností VŠRR pro rok 2016. 3. Vytvářet organizační a řídící podmínky pro zvyšování odborných kompetencí akademických pracovníků (zejména možnost zahraničních stáží, účast na mezinárodních seminářích a konferencích, participace na národních a zahraničních projektech, profesní rozvoj prostřednictvím školení a hospitací). 4. Zpracovat a vyhodnotit anketu ke zjištění pracovní spokojenosti a potřeb zaměstnanců. 5. Vyhodnocovat uplatnění absolventů a budoucí požadavky trhu práce na absolventy VŠRR. Zahájit systematické získávání informací o uplatňování absolventů a o jejich připravenosti v odborné praxi jednak od nich samotných a jednak od jejich zaměstnavatelů. Na základě získaných a kriticky zhodnocených poznatků posuzovat a upravovat obsahy a výstupy z učení jednotlivých předmětů. 6. Realizovat ve spolupráci se společností EDUA Group marketingové aktivity zaměřené na zvyšování počtu studentů. 7. Pokračovat v optimalizaci organizační struktury školy cestou procesního uspořádání servisních a ekonomických služeb s vazbami na hlavní procesy školy tak, aby jejich realizace byla plynulá, efektivní a hospodárná. 8.2 Kontrolní indikátory - ukazatelé kvality 1. Počet přijatých nových interních akademických pracovníků s hodností Ph.D., docent, profesor. 2. Počet interních akademických pracovníků studujících doktorský studijní program. 3. Rozšíření nabídky vzdělávacích programů pro veřejnost v oblasti CŽV. 4. Uzavření nových smluv o spolupráci s VOŠ. 5. Funkční systém kariérního a profesního rozvoje akademických pracovníků. VŠRR 2015 Stránka 14
6. PR aktivity s cílem zvýšit povědomí veřejnosti o škole, komunikace s absolventy. 9. Realizace strategických cílů v oblasti finančního a materiálního zabezpečení - zajišťování kvality Hlavním zdrojem financování operačních cílů 2016 jsou zdroje společnosti VŠRR, s.r.o. Relevantním úkolem bude diverzifikovat finanční zdroje cestou vícezdrojového financování k uskutečnění priorit a operačních cílů v oblasti finančního a materiálního zabezpečení. Dalším zdrojem je získávání finančních prostředků na vědeckou a výzkumnou činnost školy z veřejných zdrojů cestou grantů, smluvních zakázek za uskutečnění tzv. smluvního (kontrahovaného výzkumu a vývoje) a uskutečňování placených kurzů prohlubujících kvalifikaci zaměstnanců subjektů aplikační sféry (podnikové vzdělávání). 9.1 Plánované úkoly a opatření k realizaci strategických cílů řízení kvality 1. Na základě styčných bodů mezi Dlouhodobým záměrem VŠRR a OP VVV monitorovat vyhlašování projektů podporovaných z veřejných zdrojů a zdrojů strukturálních a dalších fondů EU s cílem připravit a realizovat programové projekty na základě smluv o poskytnutí podpory. 2. Zpracovat žádost MŠMT o dotaci na ubytovací a sociální stipendia podle 91 odst. 2 písm. e), podle 91 odst. 3. 3. Pokračovat ve spolupráci s Úřadem městské části Prahy 17 v udržování a zlepšování technického stavu budovy školy. 4. Pokračovat ve zkvalitňování knihovny, zejména jejího vybavení s akcentem na roční přírůstek knižních jednotek, počet odebíraných titulů odborných periodik (českých i zahraničních titulů), event. české (zahraniční) odborné e-zdroje (databáze). 5. Monitorovat počty uchazečů o studium a konfrontovat s kapacitou budovy VŠRR s cílem pokračovat v politice vytváření funkčního a přívětivého prostředí pro studium při respektování ekonomických podmínek a efektivity vložených investic. 9.2 Kontrolní indikátory - ukazatelé kvality 1. Počet a úspěšnost projektů přihlášených do veřejné soutěže ve výzkumu, experimentálním vývoji a inovacích podporovaných z veřejných zdrojů. 2. Bilance ročního přírůstku knižních jednotek, počtu odebíraných titulů odborných periodik (českých i zahraničních titulů), event. české (zahraniční) odborné e-zdroje (databáze). 3. Rekonstruované a nové prostory pro zabezpečení vzdělávacího procesu v souladu s nárůstem studentů. VŠRR 2015 Stránka 15
10. Závěr Rok 2016 bude pro VŠRR prvním rokem naplňování a realizace Dlouhodobého záměru vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové, inovační a další tvůrčí činnosti VŠRR 2016 2020. Operační realizační cíle roku 2016 jsou zaměřeny na obhájení a posilování statusu kvalitní multioborové vysoké školy neuniverzitního typu profilované v oborech regionalistiky a bezpečnostního managementu. Prioritami na cestě k tomuto cíli jsou kvalita a relevance, neustálé zlepšování, otevřenost ke spolupráci a přizpůsobení se změnám ve vysokoškolské legislativě. Všichni zaměstnanci VŠRR se budou podílet na rozvíjení systému vnitřního zajišťování, řízení a hodnocení kvality s důrazem na kvalitu studijních programů prostřednictvím výstupů z učení a výzkumných a vývojových aktivit odborných týmů a pracovišť. Zpětnovazební informace studentského hodnocení vzdělávacího procesu budou relevantní v dalších procesech a systémových vazbách zajištění, řízení a hodnocení kvality. Nově zřízený Útvar pro řízení kvality bude vytvářet prostředí pro dosahování kvality procesů realizovaných na VŠRR s cílem tyto procesy sledovat a monitorovat a předkládat výkonným orgánům školy strukturovaná data pro přijímání rozhodnutí týkajících se kvality. V roce 2016 bude VŠRR pokračovat ve zvyšování kvality akreditovaných studijních programů a oborů v úzké spolupráci s praxí, pracích na rozšiřování nových studijních programů a oborů, řešení kvalifikační struktury akademických pracovníků, posilování vývoje výsledků ve vědě a výzkumu a konkurenceschopnosti školy zvyšováním zájmu uchazečů o studium. Integrální součástí aktivit je i důraz na posilování internacionalizace cestou spolupráce s novými zahraničními partnery. VŠRR si klade v roce 2016 za cíl vytvářet podmínky pro tzv. třetí roli vysokých škol, naplňování nového poslání VŠRR jako centra vzdělanosti a šíření znalostí vnějším subjektům, zejména ve vztahu k vybraným aktérům regionálního rozvoje. Půjde zejména o vytváření a realizaci programů celoživotního vzdělávání, odborné vzdělávání s akcentem na veřejný sektor, zájmové, osvětové vzdělávání a prohloubení spolupráce akademických pracovníků s podniky, úřady a institucemi cestou participace na zpracovávání koncepcí a strategických rozvojových dokumentů využitelných v manažerské praxi. Integrální součástí strategických cílů bude implementace novely zákona č. 111/1998 Sb., O Vysokých školách s důrazem na úpravu vnitřních předpisů a nastavování a posilování vnitřních mechanismů zabezpečování kvality, včetně budování administrativních a odborných kapacit (po nabytí účinnosti novely). Důležitým procesem bude i nadále udržitelnost projektu OP Praha Adaptabilita CZ.2.17/3.1.00/32599 Inovace bakalářského studijního programu v kontextu Boloňského procesu s důrazem na výsledky učení. Vedení vysoké školy i společnosti VŠRR vyjadřuje přesvědčení o tom, že plnění cílů Dlouhodobého záměru vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové, inovační a další tvůrčí činnosti VŠRR 2016 2020 v prvním roce realizace je reálné, měřitelné, umožňuje sdílení cílů akademickými pracovníky a ostatními zaměstnanci a odpovídá stanoveným prioritám školy i celospolečenským potřebám diverzifikace institucí a studijních programů v systému terciárního vzdělávání ČR. VŠRR 2015 Stránka 16