Název školy: Číslo a název projektu: Číslo a název šablony klíčové aktivity: Označení materiálu: Typ materiálu: Předmět, ročník, obor: STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace CZ.1.07/1.5.00/34.0880 Digitální učební materiály www.skolalipa.cz III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_1428_ Biomy_PwP PowerPointová prezentace Základy ekologie, 1. ročník, Zemědělec - farmář Číslo a název sady: Téma: sada č. 72 - Základní ekol. pojmy, člověk a životní prostředí Biomy Jméno a příjmení autora: Ing. Dana Sedláčková Datum vytvoření: 30. 10.2013 Anotace: Materiál slouží především při výkladu nové látky. Žáci získají přehled o jednotlivých biomech světa. Prezentace je doplněna fotografiemi.
BIOMY Ing. Dana Sedláčková
představuje dílčí oblast biosféry charakterizovanou určitým typem biotických a abiotických podmínek (klimatickými a hydrologickými faktory, půdními a geologickými poměry), které dávají vznik určitým typům rostlinných a živočišných společenstev.
ZONÁLNÍ jsou charakteristické pro určité geografické zóny (na našem území jsou původním zonálním biomem např. opadavé a smíšené lesy mírného pásma - silvaea) AZONÁLNÍ vyskytují se v některých oblastech vlivem zvláštností reliéfu, zvodnění, chemických vlastností půdy (např. mokřady, ekosystémy skalních biotopů)
- jsou též umělé ekosystémy vznikající zemědělskou činností - AGROEKOSYSTÉMY
VODNÍ BIOMY Biom volného oceánu Biom šelfových moří PEVNINSKÉ BIOMY Tropické deštné lesy - hylaea Tropické a subtropické suché lesy a lesosavany - skleraea Opadavé a smíšené lesy mírného pásu - silvaea Tajga severské a horské jehličnaté lesy Lesotundra přechodné pásmo mezi biomem tajgy a tundry Tundra Stepi Pouště a polopouště Trvale nebo dočasně zaplavená území - litoraea
Nejrozsáhlejší biom světa pokrývá okolo 75% povrchu Země. Zachytává asi 85% slunečního světla a tepla působí jako regulátor teploty a zabraňuje výkyvům teplot na povrchu planety. Fytoplankton je zdrojem až 50% kyslíku. http://static.guim.co.uk/sys- images/guardian/pix/pictures/2012/9/26/1348685373327/southern- Ocean-010.jpg
Mělké moře při pevnině. Průměrná hloubka šelfového moře je 180 200 m. Šelfová moře jsou podstatně bohatší na živiny, než ostatní moře, protože do této hloubky probíhá fotosyntéza nejintenzivněji. Nachází se zde zásoby mnoha nerostných surovin (hlavně ropa a zemní plyn)
Zalesněný biom s trvale teplým a vlhkým podnebím. Roční srážky přesahují 2000 mm, průměrná denní teplota je 25 až 27 C. Jsou zde ekosystémy s nejvyšší biodiverzitou na souši. Tento biom nalezneme zejména v rovníkových oblastech Země. Nejrozsáhlejší je Amazonský deštný prales, dále Konžský deštný prales a pralesy na poloostrovech Přední a Zadní Indie.
http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/d/df/taman-negara.jpg Celosvětově jsou tropické lesy významným stabilizátorem životního prostředí v celé biosféře: - spotřebovávají oxid uhličitý - produkují kyslík - představují zdroj genofondu nových, dosud nepoznaných plodin a léčivých rostlin.
Biom rozkládající se především na severní polokouli. Typickým listnáčem rozšířeným po celém mírném pásu Evropy je buk lesní. Čím chladnější jsou zimy směrem k severu a východu, tím tam častěji nacházíme odolnější jehličnany (smrky, jedle, borovice).
Též nazývaná Severský jehličnatý les. Vyskytuje především v severních zeměpisných šířkách především v Kanadě a na Sibiři. Převládají zde stálezelené jehličnany smrk, borovice, jedle. Délka vegetačního období 1 4 měsíce - průměrná teplota vzduchu přesahuje 10 C, převahu srážek nad výparem, krátké a poměrně teplé léto, výrazně chladnou zimu.
S jehličnatými lesy se setkáváme i často mimo jejich oblast přirozeného výskytu (např. ČR, Švýcarsko, Rakousko), kde rostou ve vysokých nadmořských výškách, jde o tzv. klimaxové smrčiny, popř. v podmáčených oblastech rašelinné smrčiny a podmáčené smrčiny. http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/a/a5/sunse t_on_castle_creek.jpg/448px-sunset_on_castle_creek.jpg
Nachází se na severní polokouli v oblastech s nízkými teplotami a krátkou vegetační sezónou severně od hranic lesa. Nižší vrstvy půdy jsou trvale zmrzlé. V tundře žije málo druhů živočichů a rostlin, dominují lišejníky, mechy, někde byliny s travinami tvoří luční tundru. http://upload.wikimedia.org/wikipedia/common s/c/c0/alpine_tundra.jpg Orobiomy ve vysokých horách, které mají podobný charakter jako tundra, se nazývají alpinskými tundrami.
http://images.kish.in/2010/02/tundra_region-w800-h920.jpg http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/b/b9/klimag%c3%b Crtel-der-erde-tundra.png/800px-Klimag%C3%BCrtel-der-erde-tundra.png
Travnaté oblasti mírného pásma. Klima se vyznačuje horkými léty a chladnými zimami. Celoročně je zde nedostatek srážek pro růst dřevin. Stepní půdy bývají velmi úrodné a v dnešní době jsou stepi proměněny ve světové obilnice. http://i.idnes.cz/09/052/gal/tom2b146c_pouzdranskastep10.jpg
Označení pro travnaté oblasti tropického a subtropického pásma. Během roku je zde vyhraněné období dešťů a období sucha. Nejznámější jsou savany v Africe (tzv. suché), kde žijí zebry, žirafy, antilopy, pakůň, nosorožec, slon africký, lev, levhart, pštros a další. https://encrypted- tbn0.gstatic.com/images?q=tbn:and9gctoz_zz7jnzppjhxpqr95cig1bvl- D9aIZqZDhf65sH7B300PkC
Vyskytují se v oblastech s nízkými dešťovými srážkami. Zaujímají asi pětinu povrchu souše, největší je Sahara v Africe. Rostliny sukulenty jsou uzpůsobeny na nízké srážky, pomalu rostou, zadržují vodu. Vznikají na místech, kde vanou teplé a suché větry a v deštném stínu hor. Na rozšiřování pouští se významně podílí člověk zemědělskou činností s nadměrným oráním a spásáním a s tím spojenou následnou větrnou erozí půdy v okolních savanách.
Jde o umělé nebo zčásti umělé ekosystémy, které vytváří člověk: pole louky pastviny sady zahrady parky lesní kultury Přirozené podmínky zemědělec překonává dodatkovou energií (hnojení, zavlažování, apod.)
Použitá literatura: KVASNIČKOVÁ, D. Základy ekologie. SPN Praha 1991. ISBN 80-04- 25187-0. BERGER, J. Ekologie. Učebnice pro gymnázia a střední odborné školy. KOPP České Budějovice 1998. ISBN 80-7232-013-0. Materiál je určen pro bezplatné používání pro potřeby výuky a vzdělávání na všech typech škol a školských zařízeních. Jakékoliv další využití podléhá autorskému zákonu. Škola vlastní licence k software, pomocí kterých byl zpracován tento digitální učební materiál.
Použité fotografie: http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/a/a5/sunset_on _Castle_Creek.jpg/448px-Sunset_on_Castle_Creek.jpg http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/c/c0/alpine_tundra.jpg http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/b/b9/klimag% C3%BCrtel-der-erde-tundra.png/800px-Klimag%C3%BCrtel-der-erdetundra.png http://images.kish.in/2010/02/tundra_region-w800-h920.jpg http://i.idnes.cz/09/052/gal/tom2b146c_pouzdranskastep10.jpg http://static.guim.co.uk/sysimages/guardian/pix/pictures/2012/9/26/1348 685373327/Southern-Ocean-010.jpg http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/d/df/taman-negara.jpg Dana Sedláčková